本以为会是一个充斥着自主复习的寒假，但我发现——作业都写不完，谈什么自主复习啊！

有首诗写得好：“举头望明月，低头写作业”。看着堆积如山的作业，我的心中只有淡淡的忧伤。本来心里还盘算着寒假可以去哪玩的计划全给这作业搅黄了。

中华文明，博大精深，古有科举，今有中考。相信各位仁兄，这个寒假都是蛮拼的。初中最后一个寒假，我就像一个上班族：六点半起床、洗漱、早餐、背单词、上补习课、回家、写卷子、午餐、写卷子、上补习课、回家、晚餐、写卷子、洗漱、十一点睡觉。整个寒假似乎就是一个无限循环小数，周而复始，完全被作业和课外班占领了。

当然，如果真是这么一直循环下去，估计我早就一头撞死在豆腐上了。毕竟是过年，总该休息休息——年是在北京过的，主要是去看看生病的姥姥。

现在回想起来，也就北京那几天带劲，也最有真正的“寒假气息”。每天都可以作文起得很晚，基本是起床就吃中饭的节奏，而且还有压岁钱收，虽然最终这笔“巨款”全部如数上交国库，但毕竟枕着它过了一夜，尝到了当土豪的感觉也是极好的。

这个寒假，充实、饱满，有辛苦也有快乐。但更多的，是因为它的特殊含义——初中最后的寒假。

可能以后，寒假不会再和初中同学一起上课外班，不会再抱怨初中老师布置的作业太多，不会再收到初中同学群发“呵呵”的新年短信，不能在对初中同学吐槽春晚各种过期的笑点，不能再和初中同学写着同样的卷子、同样的作文，不能再在寒假结束的时候一起回到那间熟悉的教室——那间属于我们12级10班的教室。

我不想等到失去之后再珍惜（虽然我经常这样），我想在这初中的最后一个寒假，好好回味一番初中的滋味。

或许，我会忘了这初中最后一个寒假都做了什么，但我不会忘记初中三年，曾伴我一起前行的同学、老师！

不会！

这个寒假你过得快乐吗？我很快乐！精彩吗？对于我来说，是的。想听听我的故事吗？听我说说我的寒假生活二三事吧！

大年三十那天，我和表弟、妹妹怀着一份期待兴奋的喜悦来到科技馆一同“解救曹操”。

我们又回到了古代，痛痛快快地玩了一次华容道，接着，我们钻进了数学世界。里面的玩具有点类似九宫格，让你把数字不同和形状不同的方块摆入方格中，我久久地坐在那儿，陷入苦思冥想之中。我重复地摆着，摆着，可总有一两处不符合规则。我抓耳挠腮，仔细观察着这些方块，又回想了前几次失败的原因。突然，脑子里有一道灵光闪过，我仿佛明白了什么，立即摆起来。“噢耶，成功了！”我惊喜地叫道，我摆好了，而且跟答案一模一样。我尝到了甜果，多不容易呀！我伸了个懒腰，不知我是多久才摆成功的。

我又来到另一个区域，在那儿有一个奇怪的小房子，它表面看上去很平凡，走进一看，地板竟是斜的！我拼命向房子地板的高处走，可后面似乎有一股强大的力量在拉着我，使我寸步难行。真令人不服气，后来我一鼓作气，一下子冲了上去，好不容易碰了一下墙壁又被这股神奇的力量拉了下来。真令人匪夷所思，这现象是怎么一回事呢？……

接下来，我又睡了钉床，那钉子可是货真价实的铁钉，我是怀着忐忑不安的心情躺上去的，被钉子抬了起来，又降了下去，竟安然无恙。为什么呢？……

在科测馆里，我度过了一个愉快的、充实的下午，却一点儿也不疲倦。在轻松惬意的玩乐中，iq不知不觉地提高。我乐在其中：科学是多么神奇，数学又是如此有趣。但我又觉得自己的知识面是多么狭窄啊！“书到用时方恨少”，我们要“活到老，学到老”，学无止境！

一个有意义的年尾，我度过了；我也拥有一个欢乐的年头，那天，是正月十五——元宵节。

我和刘阿姨（妈妈的朋友）、妹妹一同去白鹭洲公园看花灯。那里人群熙熙攘攘，火树银花，好不热闹！不必说那张灯结彩的广场，也不必说那各式各样的花灯，单是人们脸上带醉意的笑容，就足以体现元宵的喜庆。

“东风夜放千花树，更吹落，星如雨。”人们不是戴着发亮的“牛角”，便是提着绽放奇光异彩的花灯。

花灯有宫灯样的，荷花形的，牛气冲天形的，龙凤呈祥形的等等，还有纸糊的呢！有的花灯还边发光边放出悦耳动听而喜庆的音乐。小孩子们蹦着跳着，大人们说着笑着。我看着这般乐景，也乐了，如何形容呢？这幅对联可体现为：

地乐天乐天地共乐元宵节

灯辉月辉灯月交辉太平春

我和妹妹也买了一对红牛角，戴在头上，心里企盼新的一年里能牛运亨通。

远远地，一盏蓝色的孔明灯从远处升了起来，飞向天际，啊，愿它把我新年的祝福带去吧。送给四川灾区的小朋友，送给失明的小朋友，内心的灯火阑珊才是最美好的景色。

放寒假了。

日子一下就松快起来。连雾霾都那么可爱。仅存的一点阳光透过来，呼吸都畅快了。虽然还是一天到晚都要学习，还要六点就起，可听到上学的闹钟，一下子就开心了。

每天就悠悠闲闲的预习着数学英语;看着长篇大论的英语课文叹息;听着寒风在外面鬼哭狼嚎;做着数学题，想起威武可爱的河中石兽;背着《陋室铭》，想着今天中午吃什么饭;总结出了英语书的课文主要内容：李明去找丹尼詹尼，詹尼丹尼再找李明……

经常也会想些奇怪的东西。比如：柱拐的赵鑫玉在冰上走，摔了怎么办?要是遇到我的小学同学，我跟他们说什么?万一有一天有个人来接我把我带走，我会怎么样?本，拉登会不会复活?沾满虫子的胡萝卜还能活下去吗?我的小山鸡“左左”“右右”真的是鹌鹑么?还是公的!

就是这样悠悠闲闲的思念，带着一种旧时光的回忆，翻着小学的照片。就好像回到了从前，那段迷迷茫茫，懵懵懂懂的时光。对。如果能回到从前，我不去一二年级不学习就能得满分的幸福时光，也不去在楼下玩一天的时光，而是去六年级。那一年，小升初的那一年，我们最迷茫，也最幸福。本上、书上、试卷上，写着六二班，时时刻刻提醒着我们就要毕业。可想着想着，就忘了珍惜。时间就从打闹嬉笑中度过了——或许这是孩子的本性。

此时，我最想向天祈祷。祈祷我们能够相见;祈祷能再看一次小学校园里的花开花落;再看一次孔子塑像可怜淋雨的情景。碧绿的葡萄藤在记忆里缠绕着，绕着，绕着那些缠绵的思念。写着1982的浮雕在脑海里闪着光，记得，最后一次看见，是科学品社毕业考试铃声响起之后的五分钟之内。那日我们嘻嘻笑笑，相约上微信的最后身影，伴着泪水，流出我的眼睛。

一切都变得空虚了。

想象我们再次相聚的那一天。我们是不是都会落着泪，手牵着手，重温那段时光?还是仅仅在时间的流逝中，茫茫人海中，给对方一个冷漠的“你好”?或是，我们，根本忘了对方，或是在利益熏心的世界里，把那段纯洁的记忆藏得太深?可能，几年后，我们在人来人往的街道上，擦肩而过，感到莫名的温暖和快乐?

thebesttimeofthelifeisintheschool。

goldtime。

明天，你好。

去年寒假，我们一家怀着激动的心情，一路驰骋，终于到了目的地——西昌。

在西昌我有一波亲戚在那儿，所以大年初一下午，爷爷带我和我的大侄女安丽萱去湿地公园玩，那里有很多梅花桩供游人通行。所谓梅花桩就是在水上竖立的一根根木头，交错着通向对岸，相当于只有桥基，没有桥面的“未完工”的桥。在一开始去梅花桩的路上，我俩还又蹦又跳，大步流星地跑过去，可一到梅花桩，我俩马上刹住脚步，腿都开始发软了：妈呀，这可比我们想象中的梅花桩还长，还高，这可怎么办啊？虽然紧张又害怕，但是我俩还是决定试试。我俩拉着手，一步一步往前慢慢挪动，哪知刚走几步，旁边草丛里的牛蛙突然叫了好几下，有点像打雷似的，吓得我俩马上又退了回去。刚退回几步，又听见旁边一群人在议论着什么，原来是在我们来之前刚有个小伙子脚踩空了，“噗通”掉进了水里。听到这儿，我俩只敢紧紧牵着爷爷慢作文慢走过去。可走到一半，我心想：男子汉大丈夫，怕这个干什么！于是我松开了爷爷的手，独自向前迈。可下一秒我马上后悔了，恐怖不断操控着我，使我只好连滚带爬哆哆嗦嗦地爬到了对面。看到我这个滑稽的样子，旁边的人都哈哈大笑，真让我尴尬地想钻进地里。

回去时，我俩又来到了梅花桩前。这回，我可鼓足勇气，不让大家看我笑话了。我小心翼翼地踩着每一个梅花桩，等重心平稳了再换脚，虽然有点慢，但是稳扎稳打地走了过去。可安丽萱就没那么顺利了：她踩到了一根不是很稳固的木桩，身子一歪，差点掉下去，幸亏我眼疾手快，一把拉住了她，要不然她就变成“落汤鸡”啦！

因为顺利地走完了梅花桩，我俩的兴致就来了，一连走了八九个来回，越走越快，越走越稳。直到夕阳西下，我俩才随着爷爷恋恋不舍地回去了。

喜庆的春节，我既“收获”了红包，也收获了勇气，夺下了梅花桩！

时光，流逝：青春，依旧。

——题记

小学六年的时光转瞬即逝，现在连初中三年的时光也要过去了。我还没享受这三年的快乐，感觉这三年的美好时光，就如昨天刚刚做过的一样，异常清晰。但时间就是这样的残酷，让我们不得不面对现实，面对马上要分离的事实。

好想再回到那些美美的回忆中：好想在和同学们一起嗨；好像那个既二又萌的同桌，我总会在自己静下来的时候，脑海中浮现那个头大，脸圆，总被我欺负的同桌；好像那个在我同学录上写的：”你犯二多年，我对你不离不弃，感动不？”的小薇；多想看见前桌在操场上被人追着揍，而我们就在那看着笑，真不知道他上高中是否也这么弱，会不会在被人追着揍，会不会有人在旁边大笑……

好像在每当我伤心的时候，那个安慰我的胖女孩小方，她的脾气真是好的没话说了；好像那个每当别人说她同桌站起来帮助她同桌的小苏；好像那个总被我欺负的小丹虽然也反抗，但终因太挫而放弃，但我却认为她只是在朋友面前这样；好像那个总和小丹一起逗欣姐却总是别揍的很惨的小文，她和小丹总是没记性的逗欣姐，但却总是被揍的很惨。哦，还有欣姐，你可是我们班的贤妻良母，我们可不会忘了你的。

我们班的两大班长，一个是性格怪异的罗大班长，一个是性格温和但嘴很损的王大班长。罗大班长总作文会在中午上几个妖娆的姿态来迷倒万千少男；而我们王大班长在自习课总会损你几句，美其名曰：替老师教训你。我觉得以后上高中就不会有这么有趣的班长了。

班任，是一个帅气的美男子，他看起来很高冷，但对我们却很关心，每天6：30就准时来陪着我们，虽然总说我们，但那些对我们说的一句句小心是什么？所以他这不是在骂我们，这只是他关心我们的一种方式。语文老师是一个年过半百的人，但他却有着孩子般的性格，每天下课都会和我们打成一片，对我们也是出奇的好。每当下课我们都会看见他站在走廊里，站在那如梦如幻的烟雾里，像仙人一般。老师，我在这里只想和您说一句：少抽点烟吧。老师们，你们虽然对我们爱的表达方式不同，但爱我们的程度却是一样的。

三年的路程即将走完，我们还有太多的不舍与未完成的心愿，我们真的好想在回到初一，在重新来一次。如果可以的话我们真的想在一起犯二，每天中午一起放歌嗨，一起打打闹闹……

当我们路过某一所学校，发现学校里的孩子做这些和我们当年一样的事事，我们是否会想起那三年来我们做过的事，是否也会怀念一下当年的我们和我们所做的“白痴”的事情？

再见了，初中三年的美好时光，你将在我们的心中留下最美好的色彩。

时光，流逝；那年，我们正好。

——后记