一天，文具盒里的铅笔和橡皮檫吵起来了。

铅笔说：“我的功劳最大，每次写字画画的时候，都必须用上我，你是比不上我的！”橡皮毫不示弱的说：“我的功劳才是最大的，你每次写错了画错了，不都是我来擦干净的！只有擦干净了，小朋友才能继续写字画画。”

……它们争论了很久也没有争出结果，就一起去找钢笔哥哥。钢笔哥哥温和的说：“你们的功劳都是一样大的，谁也离不开谁。”铅笔和橡皮一听都不乐意了：“哼，这是不可能的。”它们俩嚷嚷着走了。

第二天，小朋友怎作文么也找不到铅笔，十分着急的说：“我可怎么做作业呀？我的铅笔呢？”铅笔一听，十分自豪，原来还是自己最重要。它乐呵呵的跑出来了。小朋友一看见铅笔，开心的做起作业来。突然小朋友停下来了，东张西望的，嘴里念念有词：“怎么办？我的橡皮不见了，这可怎么办？”橡皮听见小朋友在寻找自己，赶紧站到了小朋友能看见的地方。小朋友开心的拿起橡皮认真地擦起来，作业本一下就干净了。小朋友高高兴兴地做起了作业。

这时，铅笔和橡皮才明白钢笔哥哥说的话是对的，它们谁也离不开谁。

在我心爱的文具盒里，有着许多自己精心挑选的学习用具。有漂亮的铅笔小姐、憨厚的橡皮先生、笔直的小尺子，还有身穿花花裙子的彩笔……它们不仅是我的好帮手，还是我最喜欢的好伙伴。

在一个夜深人静的夜晚，我刚进入甜蜜梦乡不久，忽然被一阵喋喋不休的吵闹声惊醒。原来是我文具盒里的学习用具在吵架呀！

“嘿嘿！我的身体最漂亮，身上有着许多美丽的条纹，小主人每次画画、写字时都会用到我哟！”铅笔小姐得意地挺了挺腰板，傲慢地说。

听了这句话，一向包容厚道的橡皮先生一脸不悦了。他噘起小嘴争辩道：“哼！每次你写作文错字，或者画画时，我都会帮你‘擦屁屁’，小主人应该更喜欢我才对。”

在一旁的笔直小尺子听了极不服气地说：“你们都错了，我才是小主人的好帮手呢。我的用处比你们大多了，你们根本不算什么，要是小主人没有我，那次单元测量考试肯定得零分哦！”说完尺子摆出神气十足的样子。

这时文具盒再也忍不住了，他和颜悦色地说：“你们都不要吵了，其实你们每个人的用处都很大，都是小主人的好帮手。你们最大的缺点就是只看到自己的优点，却忽略了别人的优点。”听完文具盒的话，大家都哑口无言，惭愧不已，从此再也没有吵闹声了。

文具盒里的对话作文500字 文具们的对话【星火作文网 www.easyzw.com】

今天晚上，我做完作业就弄好棉被就睡觉了。可我怎么翻来翻去也睡不着，突然！我听见有人哇哇大哭了起来。我就从棉被里探出了头来，发现语文书和书包、铅笔盒一起在说些什么，我就在一边听了起来。

“书小弟！书小弟！别哭了，是什么事让你不高兴了呀？”书包大哥弯着眉毛问道：“当然是你、我都讨厌的哪个小主人小明了，”书小弟生气地说，“你知道的，他就一个坏毛病，喜欢吃完口香糖就往我身上贴。”

这时，铅笔盒大伯也插进来议论了，他说：“是呀！是呀！小明他上课总是不专心，他没事干，就拿出我里面的剪刀来在我身上画来画去。瞧！我都快成了他的画画板了呢！”“还有我！还有我呢！他整天就知道看什么变形金刚，还算什么什么刀来往在我身上切了一刀，瞧！还很长呢！”书包大哥说道。

小明听到了这些话，心里默默地想着：我今天晚上一定要把我伤害了他们的处处地方都给补好，清除掉和撕掉。

说完，小明就悄悄的在棉被洞里穿好衣服，穿好拖鞋。蹑手蹑脚地去拿来了毛线和针，一针一线得仔细地缝补着学习文具们。

十分钟过去了、一小时过去了、两小时过去了。小明终于把文具们都修好了。

最后，文具们一起对小明说了声：“谢谢！”小明心里甜滋滋，心想：原来帮助文具也是这么快乐的呀！

从此以后，学习工具们又喜欢上了他们的小主人——小明。小明也又喜欢上了他自己学习的所有工具······

让我一起做一个爱护文具的小卫士吧！

主人公：文具

地点：铅笔盒里

时间：星期二

星期二，一个马虎的男孩儿去学校上课。可是一支铅笔妈妈不小心被丢在路上了，而且小铅笔们都还在睡觉，没发现。

到了学校，男孩儿拿出其中一支小铅笔，写了起来。

铅笔盒里的所有文具都醒了。“咦？我的妈妈呢？”一支最胆小的铅笔颤抖着声音问。“对啊！妈妈呢？”所有的铅笔都哭了。一支胆子最大的铅笔说：“妈妈肯定是被那个男孩儿扔了，我要去揍他！”这句话提醒了一支聪明的铅笔，它说：“我们的妈妈肯定是被我们的马虎主人弄丢了……”“所以我们要去找他！”胆最大的铅笔插嘴道，说着摆出一副打人的架势。“不是！我们所有文具要开个会，一起想办法用智慧教训这个粗心的人！”

于是文具们在自己的座位坐好，那支聪明的铅笔又说：“我来当这次的会长，你们四个一组讨论吧！”文具们四个一组七嘴八舌地讨论开了。那尺子组的直尺说：“我们要不用我们的作文身子去磨他的书？”“不行不行，会长说是要用智慧呀？”圆尺说。长三角尺说：“可是这想出方法也是要用到智慧呀！”虽然他们都是三角尺，可总有不同的意见，另一把三角尺说：“可刚才那支胆大的铅笔也是动脑子想出来的，会长有表扬他吗？”“好吧，可是其它办法也想不出来了呀。”“那就继续想啊。”

四支铅笔议论纷纷，他们的意见很多。一支铅笔说道：“我们在他的本子上乱涂乱画。”“不行，不然他会觉得我们很调皮，把我们都扔了。”这时橡皮过来说：“我们都想不出主意。”那支胆大的铅笔大声说：“我知道了！你们……哦！这个方法也不行。”

会长拍了两下手：“我想到好办法了！”于是他把办法告诉了大家，文具们都连连点头。

他们开始行动了。各个文具都显出了很可怜的样子，这下把男孩儿感动了，他发现了自己的过失，他去找到了铅笔妈妈，放回了铅笔盒。

所有文具把手叠在一起，边说边把手松开：“大功告成！”

一天下午放学，我正在收拾书包准备回家，这时，我听到了一阵争吵声，我仔细一听，原来是尺子哥哥、橡皮妹妹和铅笔弟弟在争吵着谁的本领最大。

尺子哥哥骄傲地说：“我的本领最大。每当上数学课画线段和形状时总要用上我，要不然就画不直。所以我的本领是最大的。”

铅笔弟弟不服气地说：“要是没有我你能画出优美的线条吗？所以我的本领最大。”

铅笔弟弟刚刚说完，橡皮妹妹紧接着就说：“你们都别说了，要说本领大的应该是我，如果没有我，你们画作文出的图案要是画错了的话，小主人的作业就会一团糟，考试时就会考的很糟糕，所以要数本领大的就应该是我。”

他们的争吵声把钢笔爷爷给吵醒了钢笔爷爷语重心长地对他们说：“每个人，每件物品其实都有自己的长处和短处，你们应该取长补短，不能光看自己的长处而不去看自己的短处，更不能拿自己的长处去比别人的短处。”尺子哥哥、铅笔弟弟和橡皮妹妹的惭愧的低下了头。

通过了这个故事使我明白了我们应该取长补短，不应该拿自己的长处去过别人的短处去相比。