1、蜻蜓是童年梦的随影作文450字
红色蜻蜓飞在蓝色天空,微风渐渐吹着它的梦,天空是永恒的家,大地是它的王国。
小时候,雨过天晴,来到小溪边,向对过远眺,不一会儿几只红色的蜻蜓掠过水面,荡漾而起的波纹向外一圈圈展开。不禁的,追随着它来到幽静的森林,张开双手环抱着一切,让你心旷神怡,神清气爽。
深夜,家家户户入眠了,可我却仰卧在床,双手抱头,想象着红蜻蜓的样子,可爱极了。闭上双眼,入睡了,可它却像从未离开我的视线。梦里的相见,让我看见孩子般微笑的脸。回想起那时:处处有葱翠,苍劲的千年老树,肆无忌作文惮的向前追着蜻蜓。陶醉于那一刻的我,开心的笑了出来,把快乐,喜悦,悲伤,忧郁,全都抛于脑后。
随着时光的流逝,梦中的我早已醒来,却再也找不到他的脚印,或许是我跟不上了吧!再没有多余的事,让思绪纷飞起来,他早已被沉重的石头压在了下面。可蜻蜓却成了童年梦的随影,永永远远做他的影子。
童年梦——因有了蜻蜓,张显的更加有魅力;因有了蜻蜓的舞动,变得更加雀跃;因有了蜻蜓双翼的上下翻飞,梦变得更像是梦了。奇幻的世界,让我感到一丝久违的神秘。
蜻蜓永远是我童年梦的随影!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邢睿 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 郑州市京水回民小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 稳重 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钓鱼 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 孙福明 | 老师职务 | 班主任 |
2、蜻蜓作文
蜻蜓是一种昆虫,喜欢在水上盘旋,并时不时地点一下水面,产生一圈圈涟漪荡漾开去,才有蜻蜓点水因而诞生。它还会停在水面的突出物上,比如一朵花,一根树枝。诗人杨万里就曾描绘过这样的场景:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。蜻蜓还是一种益虫,可以捕捉蚊虫来吃,是人类的好帮手。
今天,我走出家门,不经意间,往旁边看了一眼,就这样,我发现了一只蜻蜓。那只蜻蜓正上下飞舞着,好像在寻找着什么,我猜它是在寻找蚊虫,想要填饱肚子吧。看着那只蜻蜓,我突发奇想:不如我捉一只蜻蜓来观察一下吧。说干就干。我回家拿了一个网子,想用它把蜻蜓网住,还准备了一个透明的大盒子,把蜻蜓放进去,以便于观察。准备好了一切所需要的东西后,捉蜻蜓的活动就开始了。
首先,我拿着网子,小心地靠近那只蜻蜓,尽量做到悄无声息。我目不转睛地盯着它,太好了,它并没有注意到我的行动。在离蜻蜓不远的地方,我停下了脚步,屏息凝神,一动不动地望着蜻作文蜓,想等待一个合适的时机,好将它一网打尽。过了一会儿,蜻蜓停在了路旁的一朵花上,不动了。说时迟,那时快,我以迅雷不及掩耳之势将网子笼向了那只蜻蜓,包括下面的那朵花。我小心翼翼地将那只蜻蜓取出,放进了事先准备的大盒子里,一只蜻蜓就这样捕捉成功了。我捧着那个大盒子,仔细地看着那只蜻蜓。那是一只绿色的蜻蜓,在阳光地照耀下,散发着亮丽的光泽,两对薄薄的,透明的翅膀,长在它的身体上,快速地振动着,帮助它一次又一次地撞向盒子的壁板上。
过了一会儿,它停止了撞击,好像知道了这是一种无意义的运动。它静静地望着我,我也静静地望着它,四目相对,眼中所表的的意义无人能懂,我好像变成了它,有了两对薄如蝉翼的翅膀,渴望无拘无束地在天空中飞翔。我被它眼中所流露出来的感情打动了,于是,我放了它,让它可以再次回归天空,自由自在地飞翔。当它离开了盒子后,并没有直接飞走,而是在我的头上盘旋起来,良久,才离开了我的视线。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 水图片 | 作者年龄 | 12岁零9个月 |
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在读学校 | 开州区临江中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 深沉 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 牛逼人 | 老师职务 | 班主任 |
3、捉蜻蜓作文450字
今天,我要去春晓捉蜻蜓,因为那里的蜻蜓特别多,还有最好抓的红蜻蜓。于是我拿了一个大网一个小笼子,准备大丰收一次。
我终于到了春晓,在一块大草坪上空,蜻蜓像鱼儿一样在天地之间快活地“游”着,为我们捕捉虫子。
开始抓蜻蜓了,我在蜻蜓密集的地方,挥舞着网,向它们宣战:“小蜻蜓,让我和你们一起赛跑哟!”我东跑跑,西跑跑,用“火眼睛睛”扫描着在场的蜻蜓,不敢眨一下眼睛,生怕逃走一只蜻蜓。我最终把目光描准了一只红蜻蜓,它飞东飞西,我拼命追着它,它一作文个个急转弯始终甩不掉我,我把网猛地罩下去,只听见“滋滋”的声音,我抓住了一只红蜻蜓。不到一分钟,另一只蜻蜓也到手了,我的体力慢慢地消失了,当我抓到第三只蜻蜓时,我已经累得精疲力尽了。
已经下午四点了,周边一起玩的人都在收拾东西了,小鸟也“叽叽”地催我们回家,我看了看蜻蜓,它正用它脆弱的翅膀拍着坚硬的大网,这种求生的欲望感动了我,于是我把它们都放了。看到它们高飞远去,我开心极了!
我爱春晓!不是因为捉蜻蜓的快乐,而是因为春晓那美好的环境。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 叶启田 | 作者年龄 | 8岁零1个月 |
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在读学校 | 五一路小学 | 在读班级 | 三年级4班 |
性格特点 | 古怪 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 刘毅宁 | 老师职务 | 班主任 |
4、描写蜻蜓的作文450字
你们知道我所说的捉迷藏高手是谁吗?如果你想知道的话,那就跟我一起往下看吧。
捉迷藏高手的前面有两只大眼睛,后面有一个像锤头一样的身体,下面有六只瘦瘦的脚,脚下面长着许许多多的花瓣。
有一次,我和妹妹在外婆家的时候,准备去抓它,可是啊,我们找了大半天,也还没有找到一只,一会我们只好慢慢的找,好不容易找到一只,准备去抓,可是它又我们吓得躲到草丛里面,我们又在菜园里找到了一只,这一次,我们决定轻轻的去抓,好不容易我们就抓住了一只,把它带回家放在家里的一间屋子里,让它在那里慢慢的作文飞。
还有一次,我有一个表弟来到我们家,我们就带着他一起去抓,我们以为他找也找不到,结果谁知道他一下子就找到了一只,把它抓起来,放在我们家,于是我们问他,你怎么找得到这一只的,他说因为只要我只要仔细一看就什么东西也可以被我找到,于是我们提议让他再抓一只可是他怎么找也没有找到,于是他就只好放弃,让我们来找可是我们找了好久都没有找到一只,最后是我们三个人合力才找到了一只,可是我们正准备去抓,谁知拍又偷偷的躲在了草丛里,于是我们只好放弃不抓了。
你们知道它是谁了吗?它就是小蜻蜓。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郑百文 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 台山市新宁中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 迁就 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 黄水 | 老师职务 | 副班主任 |
5、蜻蜓的启示作文450字
我跟妈妈到公园里去玩儿,我们玩着玩着,发现蜻蜓与往常相比飞得很低。于是,妈妈赶紧拉着我跑出了公园。但是,为什么就要回家呢?
到了家,我很奇怪地问妈妈:“为什么蜻蜓一低飞,我们就要回家呢?”妈妈指了指窗户外边,原来下雨了。但是,妈妈怎么知道要下雨了呢?难道是看天气预报了吗?我好奇地问她:“您怎么知道要下雨了?”妈妈答道:“你先看看这本昆虫百科,就能找到答案。”妈妈一边说一边把昆虫百科递到了我的手里。于是,我像闪电似的奔向我的卧室。一到我的卧室里,我便翻开了书。看着看着,我就知道了答案。原来,作文雨和蜻蜓是有亲密关系的。古谚语讲得好:“蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。”虫子一要搬家,蜻蜓就低飞,等着吃小虫子。
不过,我还是想自己再验证一下。一天天过去了。突然有一天,天气预报说要下雨了。我拿起雨具,向门外跑去,想去看看这次蜻蜓有没有低飞。果然,我再次看到了蜻蜓低飞的现象,虫子也出来了。蜻蜓争先恐后地吃小虫子。每个蜻蜓吃得饱饱的,心满意足地展翅飞翔。
通过读书与观察,我不仅知道了蜻蜓低飞的原因,还了解了其它的昆虫知识。大自然还有许多奥秘等着我们去探索,我以后会继续坚持学习与思考。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 柯景腾 | 作者年龄 | 10岁零9个月 |
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在读学校 | 青岛珠江路小学 | 在读班级 | 四年级2班 |
性格特点 | 被动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 孔升妍 | 老师职务 | 副班主任 |