电扇蒲扇和空调作文1000字_蒲扇与空调作文500字

1、电扇蒲扇和空调作文1000字

感冒两天了,终于在母亲的催促下去社康看医生。

医生开药时问我怎么会着凉,我笑着告诉她可能是教室空调开太低了。她似乎有点诧异:教室已经有空调了吗?在我的经历中,从初中开始教室就有空调冷气了,不过,我心里依然有阵触动。寻找记忆的精灵,我已很难翻出学校食堂还有风扇的那一页了。虽然饭菜的口味各有感受,可环境越来越好,确实今非昔比。我们这届学生见证的历史大概是个转折点吧,也就是从大风扇向大空调的过渡吧。

我问过很多同学有关学校食堂还是吹风扇时候的记忆,他们都表示不记得:“什么?食堂以前还是吹风扇的吗?”

其实我也不敢说自己记忆深刻,只是依稀记得那时高一,盛夏的食堂躁动而喧哗,头顶的电扇象征性地转动着,有风,却是热的。外面蝉声涌动,像是要把沸腾的食堂掀翻了。

回想初中前两年,教室的日子是在电扇的大叶子里转过来的。我待在夕阳可以透过玻璃窗映在橘黄色课桌的教室,老想坐窗边,等待夏风吹散午后的倦意,却不曾想这夏风很快吹散了天边的迢递云烟,更吹散了我们同学三年的青涩记忆。

后来,我们搬到了新教学楼,一切设施令人眼前一亮——教室是蓝白色调的,窗户没有围栏,比以前更大了,充满空调凉气的空间里混杂的是53个人在一起的味道——我们再也不用汗流浃背地坐在教室里学习。而老校区的回忆只能通过人行天桥来连接,连接到头顶有电风扇咕噜转动的地方,那里承载着我中学时代最初的记忆。

更早些时候,属于我的乡下童年又是在阿婆的蒲葵扇下作文摇过来的。从惊蛰一路走到霜降,小轩窗,老木床,旧纱窗,是阿婆手里的蒲葵扇扇走了我周围的暑气,即便没有电扇和空调,我也可以在美好的夏夜依偎阿婆,看着纱窗外高高挂起的星子在闪烁。落在窗边的几只萤火虫在夜风里扑动,听着阿婆哼起古老的歌谣,我在一片安宁中美美地睡去。

风扇,蒲扇和冷气,都曾帮我驱走了炎热,我无法完全确认哪一种驱热方式更好,恰如我无法完全确认我更喜欢幼年、童年还是少年,但我知道,成长的每一阶段都是独特的,都是我记忆光景里不可或缺的一部分。我很享受当下,坚信现在的一切就是最好的,但是也偶尔拉开记忆的抽屉,看看里面尚未泛黄的胶片,想念阿婆轻摇蒲扇的双手,想念初中和同窗在电扇里摇过的日子。

现在,我还是很享受能和朋友一起穿过那片斑驳的树影去食堂的共有时光,纵然每每吐槽排队的人太多太多,却也很庆幸那丝丝触及皮肤的冷气带来夏季里难得的舒服。慢慢喝完大锅里煮出来的味道淡爽的汤,我庆幸更珍惜这样的时光和朋友都还在自己身边没有溜走。

入夜已经很深,打字的指尖微凉多时,欲再言却不知从何说起,细细思忆,才发现那些似乎淡却的往事仍静静地晾在那里,散发着幽微的光芒。

不知何时,母亲已静静地陪在我的身边了。看着我最终吞下了搁在面前的一杯苦涩冲剂和两片感冒药,把冷气调高到26度,母亲才满意地关上我的房门,安然走开。

而我的心莫名地感动起来,纵有千言万语,暂且化作这些笨拙的文字,慰藉岁月里陪过我的电扇蒲扇和爽爽的冷气。

本文作者简介
作者姓名爱搞机 作者年龄17岁零6个月
在读学校仙居宏大中学 在读班级高三2班
性格特点大嗓门 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩105分
指导老师董慧 老师职务副班主任

2、蒲扇与空调作文500字

一个崭新的空调被主人带回了卧室,装在了墙上。炎热的夏天,空调可派上了大用场。主人连声称赞:“看,我这空调好用极了,那风页,转的那速度,可真是一流的,房间里凉快极了。”空调听着美滋滋的,得意极了!

忽然空调一低头,看见了静静地躺在床头柜上的一把蒲扇。它圆圆的脸,小小的身子,用蒲草编成的蒲扇早已发黄。它和空调比,可以说是老古董了。

“你好!”蒲扇热情地向空调打招呼。

“你这个老东西,连我的一根手指头都比不上,还好意思和我说话。”

“小伙子,话可不能说得那么绝,在很久以前,主人可是用我的。”蒲扇慢作文条施理地说,“我的年纪可比你大多了,我都对你这么客气,你也应尊重我。”

“你这个老家伙,敢和我这么说话,现在是21世纪了,现在的降温工具是我们,你已经落伍了,请你马上在我面前消失。”空调暴跳如雷了。

“小伙子,我虽然落伍了,但我也有自己的长处,我还能派上用场。”蒲扇说。

“你说什么,你的意思是说我无能吗?”空调的怒火升级了。

突然咔嚓一声,停电了。空调一下子停止了运转。主人这时候走了进来。说:“又停电了。”主人抓起蒲扇,扇了起来。

尺有所短,寸有所长。不能只看自己的长处,不看自己的短处。

本文作者简介
作者姓名董经纬 作者年龄10岁零6个月
在读学校杞县最好是公立小学 在读班级五年级8班
性格特点竞争性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好单机游戏 平均成绩120分
指导老师姚木根 老师职务副班主任

3、蒲扇与空调作文

火热的夏天像个熊熊火上的大蒸笼,太阳毒辣辣地烘烤着大地,树叶也垂头丧气地打卷了,没有一点儿生机,知了拼命地叫着:“热……热……”人们也早就躲进了房间享受着空调那凉爽的气息。

“嘿,这都是我给人们带来的幸福!”空调穿着一身洁白的运动服,一边轻轻松松地工作着,一边昂着头哼着小曲儿。屋里静悄悄的,人们都在这舒适的环境里进入了午睡的梦乡。空调眯起眼睛,居高临下地扫视着屋里的每个角落,心里美滋滋的。突然,他发现了衣橱顶上有一个灰不溜秋的家伙——蒲扇,啊哈,瞧他满脸皱纹,一身破烂不堪,总之就是一个词“out”——老土。

“空调弟弟你好!你的衣服真好看!”蒲扇望着空调那鄙夷的目光,友好而羞涩地说,“我们能成为朋友吗?”

“什么?你是谁?跟你做朋友?”空调不屑地哼哼着。

蒲扇笑了笑,声音似乎大了点:“我们原本是同行,多少年前我就给人们带来过舒适的凉意,我们的祖先陪伴人类已经几百年了!”

“哈哈哈……你那已经是老掉牙的年代了!”空调冷笑道,“瞧你这个土模样!还说跟我同行?”蒲扇听了,低下头看了一下自身的打扮,羞涩地说:“是啊!小弟,我们不能跟你相比。科学发达了,你们先进了,对人们的贡献比我们大多了,你们不仅给人们夏天带来凉爽,冬天还带作文来了温暖,我,我真羡慕你!我想,想与你做朋友!”

“就你?别做白日梦了!我……松下,跟你做朋友?你可知道我的国籍——日本……”空调自命不凡地拖长了声音。

老实巴交的蒲扇望着趾高气昂的空调不吱声了。

天气越来越热,大地像被烤熟了似的。停电了!霎时间,豆大的汗珠从人们的每个毛孔向外钻,空调自己也热得伸出了舌头,喘着气。人们一边心烦意乱地从橱柜上找来旧蒲扇,一边喋喋不休地抱怨着。蒲扇虽然也热,不过他能有机会为人们服务,他高兴呀。他用尽自己全部的力量,随着人们的摇动吐着更多的凉气。

晚上,电来了,忙了一天的蒲扇被人们随手丢回了橱柜上,他累得四肢动弹不得,但他没有叫一声痛,他开心地笑了:“我真为自己还能给人们带来一丝丝凉意、发挥一点点作用而高兴!呵呵呵……”蒲扇自豪地闭上了疲惫的双眼,进入了梦乡。

空调愣住了。“蒲扇才是人们的好帮手,人们的及时雨呀!他不图回报,不要赞美;他朴素无华,乐于助人;他默默无闻地为人们奉献自己的力量。而我只注重外表,对于人们对自己的赞扬就沾沾自喜……我,比不上蒲扇老哥呀!”

天,还是那么热,人们还是一如既往地打开了空调,赞美着、享受着,可空调再也不嘲笑蒲扇了,他们现在已经成为无话不谈的好兄弟了!

本文作者简介
作者姓名刘忠林 作者年龄12岁零1个月
在读学校珠海九洲小学 在读班级六年级4班
性格特点易怒 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好练字 平均成绩102分
指导老师胡真一 老师职务班主任

4、蒲扇与空调作文500字

一个崭新的空调被主人带回了卧室,装在了墙上。炎热的夏天,空调可派上了大用场。主人连声称赞:“看,我这空调好用极了,那风页,转的那速度,可真是一流的,房间里凉快极了。”空调听着美滋滋的,得意极了!

忽然空调一低头,看见了静静地躺在床头柜上的一把蒲扇。它圆圆的脸,小小的身子,用蒲草编成的蒲扇早已发黄。它和空调比,可以说是老古董

“你好”蒲扇热情地向空调打招呼。

“你这个老东西,连我的一根手指头都比不上,还好意思和我说话”

“小伙子,话可不能说得那么绝,在很久以前,主人可是用我的。”蒲扇慢条施理的作文说,“我的年纪可比你大多了,我都对你这么客气,你也应尊重我。”

“你这个老家伙,敢和我这么说话,现在是21世纪了,现在的降温工具是我们,你已经落伍了,请你马上在我面前消失。”空调暴跳如雷了。

“小伙子,我虽然落伍了,但我也有自己的长处,我还能派上用场。”蒲扇不温不火的说。

“你说设么,你的意思是说我无能吗?”空调的怒火升级了

突然咔嚓一声,停电了。空调一下子停止了运转。主人这时候走了进来。说:“又停电了。”主人抓起蒲扇,扇了起来。

尺有所短,寸有所长。不能只看自己的长处,不看自己的短处。

本文作者简介
作者姓名夏尔丹 作者年龄8岁零2个月
在读学校徐州泉山区有哪些小学 在读班级三年级3班
性格特点捉摸不透 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩109分
指导老师蓝短裤 老师职务任课老师

5、电扇和蒲扇作文350字

一个炎热的下午,电扇在呼呼的吹着,主人坐在沙发看报纸,慢慢地就睡着了,而且睡得很香甜。

蒲扇就放在一个角落里睡大觉,电扇看着落满灰尘的蒲扇,洋洋得意地对蒲扇说:“你已经没用了,快滚到垃圾桶里去吧!”蒲扇对骄傲的电扇说:“兄弟,可别这样说吧!主人出去逛街的时候还可以用我打打蚊子扇扇风呀!而你天天只可以坐在屋子作文里。”

“你这个土老冒儿,现在谁会带你出去呀!”电扇昂着高高的头对蒲扇说。蒲扇听了,很难过,呆在一旁不知道说什么好。

突然,“啪”的一声停电了,慢慢地屋子里越来越热,主人终于被热性来了,满头大汗,他爬起来左看右看,然后拿起蒲扇就慢慢的扇起来,边扇边往外走。电扇看了这一幕,什么也没说,只是悄悄的低下了头。

本文作者简介
作者姓名杨纳 作者年龄7岁零3个月
在读学校金义小学 在读班级二年级3班
性格特点多愁善感 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩102分
指导老师彭晓辉 老师职务副班主任

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