春天的印记作文400字_爱的印记作文

1、春天的印记作文400字

春天,一个美好的季节,正所谓:一年之计在于春。不仅仅是景色宜人,也是万物复苏、茁壮成长的最佳时节。

来到桃红柳绿、树木成荫的绿化带旁,一排排树整整齐齐地在土地中站立,似一个个军人守卫祖国的边疆。五颜六色的绿化带引人注目、令人眼花缭乱。远看像一幅浓淡均匀的写意画,近看似昂首阔步的战士。

看过绿化带,走到了这棵貌美如花的梨树前。这梨树高大威猛,粗壮的身躯加上枝繁叶茂的树干简直是天衣无缝、美不胜收。叶子大部分作文呈青翠欲滴的绿色,这梨树中不仅仅是绿叶子,还夹杂着许多雪白的叶子,那雪白的叶子似精灵般随风舞动。掺和在一起,并没有觉得杂乱,而觉得漂亮带着一丝清新。

看过梨树。那小池子里的水也开始奏鸣了。冬天水在睡觉,春天醒过来了,开始奏乐。石子落下去的声音一种声音,鱼儿跃出水面也是一种声音。各种声音交织在一起看、渗透在一起,变成了一首韵味无穷的春之歌。

春天,一个幸福的季节。更是一个崭新的开始、崭新的季节、崭新的生活。

本文作者简介
作者姓名纪倩儿 作者年龄13岁零8个月
在读学校厦门同安启悟中学 在读班级初一4班
性格特点受尊重 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好单机游戏 平均成绩109分
指导老师薛定锷 老师职务副班主任

2、爱的印记作文

有些人、有些事就像清风拂过我的心田,什么印象都没留下。可有些人、有些事,却像无边的大海,奔腾不息,在我的心中,深深地烙下了爱的印记。

我是个独生女,几个大伯家都是哥哥,可以说我是在几家人的专宠中长大的,所以,有点任性,很少顾及别人的感受。

记得在幼儿园小班的时候,别的老师要听我们吕老师的课。我又紧张又害怕,心里很不舒服。

上课的时候,我东瞅瞅西看看,这么多老师啊!这种严肃的场面我从来没有见过,我就像刘姥姥进了大观园,怎么说也有那么一点矜持吧!

上了不到半节课,我就不耐烦了,又被这严肃的环境弄得不舒服,渐渐地头就疼了。

当时,我想都没想,“刷”的举起了手,带着哭腔就嚷嚷起来:“老师,老师,我头疼!”

这是大事儿啊!这么多人都看我,这可是一节公开课,我差点砸了场子。正讲课的吕老师停了下来,稍微顿了一下,然后走过来,温柔地问我:“很痛吗?能不能坚持?”年幼的我没有坚持,只是摇头。

吕老师被我难住了,她抬头看了看听课的老师,想了想,然后就果断地抱着我坐在了椅子上。她一只手边拍打我哄我入睡,边用另一只手操作遥控器控制电脑,给别的小朋友上课。

在吕老师温柔的拍打下,我渐渐地放松了警惕,靠在老师的怀里进入了甜甜的梦乡。

课后,吕老师为奖励小朋友们的乖巧,拿来了一大筐洗好的桃子,温柔地说:“小朋友,你们要闭住眼睛,摸到哪个吃哪个哦。”

接着,她又说:“小朋友,子琦先摸桃子,好不好?”

“好——”我可爱的小朋友们异口同声地答应了。

我闭住眼,哆哆嗦嗦的不知摸哪个好。这时,吕老师悄悄地推着我的手,让我握住了一个大大的桃子。

我睁眼一看,呵,又大又圆,是筐子里最红的一个。吕老师配合着夸奖我:“呵呵,琦琦手气真好!病了还这么厉害!我相信啊,琦琦以后会越来越听话,越来越棒的!”这时,小小的我却有点脸红了:“搞砸了本该完美的一节课,老师没有批评我,却还让我吃到了最大的桃子,吕老师真好,以后,我一定要好好听话,做个听话的乖孩子呀。”我感激地看了看吕作文老师,吕老师也回了我一个会心的微笑。

往事如风,时间过得真快,我慢慢地长大了,可是,性格却变得越来越内向了。

在幼儿园上大班的时候,旁边的男孩老是欺负我,但我不敢反抗。这也难怪啊,他长得又粗又壮,吼起来山响,就像一座火山似的;而我沉默寡言,在他的面前酷似一只”小老鼠”。你想想,“小老鼠”k死“大火山”,除非太阳从西边出来,但是我不得不告诉你,有这样一天,”小老鼠”弄“死”了”大火山”,虽然借鉴了狐假虎威。

那一天,吕老师让我们在班里自由活动,我和小朋友们玩得正高兴,火山来了。他不由分说地抢走了我的玩具,我并没有很吃惊,这种情况见多了!但我的心里的确很恼,有他这样蛮横无理的吗?

我又默默地拿起另一个玩具玩起来。

他一瞧,嘴角一挑,抓住了玩具,可我死活不肯撒手,他用劲拉,我也使劲拽。可“大火山”这个名号不是白来的,他一抽,我没来得及反应差点摔倒,“大火山”轻蔑地看着我的狼狈样子!

我气得浑身战栗,大声叫道:“你也太欺负人了吧,玩具明明是我先玩的!”“大火山”哼哼道:“怎么,不服啊?这玩具是你家的?上面写上了吗?”“它们也不是你的!”我反驳。”大火山”乐得哈哈大笑,摆出一副欠揍的样子:“有本事你告诉老师啊,你去啊,你不是很能吗?笨蛋!”

我冷冷地说:“好啊,你等着!”语气是冰冷的,但还在抹着眼角的泪。

我转身就找老师,一向温柔的吕老师怒气冲冲地赶来了,这小子这段时间太狂了,老是欺负小朋友,已经有很多家长反映过了。吕老师恩威并施将”大火山”“降服”了,替我和小朋友们讨回了公道,我高兴极了!

往事如歌,幼儿园生活早就结束了,我也经历过很多老师,但是,唯有吕老师在我懵懂的心底,烙下了深深地印记:她爱我们,并教给了我很多弥足珍贵的东西。谢谢您,吕老师!

点评:文章笔调轻松,充满了童趣,让我看到了小作者天真无邪的心。文章象一条徐徐而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情竭诚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

本文作者简介
作者姓名刘亭作 作者年龄15岁零4个月
在读学校展览路学区对口中学 在读班级初三6班
性格特点豪爽 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好游泳 平均成绩110分
指导老师狄派斯 老师职务班主任

3、印记作文700字

连沙漏也忘了时间流逝的印记,似一座璀璨的灯塔,逐级攀缘,目光所眺望之处也似在无尽的延。——题记

额头刻上了深邃的痕迹,也许连自己都无法察觉。无声无息,似夜间的潜行者,像转角的一束阴暗冷光。也许哪天,会被时光印记刻得只剩似曾相识。雨中朦胧的帘幕即使平息后就将会撕裂断开,但也给其所遇的障碍给予自己的力量,哪怕连小小的凹槽也看不见。年复一年,花开盛夏,曾经光滑的大理石表面积了深浅不一的水洼,青灰的光泽已不复存在。

消失的风找不到踪迹,漂流的鱼只余有7秒的记忆。一切都被时光这把刻薄的刀,改变了我们曾经的模样。怀石逾沙尚可作瞬时之留,而心底的印记,却无处寻觅。沉默着走了有多遥远,假装坚强掩饰悲伤,何曾敢面对自己被改变了多少。

总是由无形的剑,伴着凛冽的寒光迅捷的掠过天空。切痕的钉在森森白骨之上。冰凝而贯穿地没入阴作文暗的地底岩层,洞若观火而无坚不摧。习惯了承受,蓦然回首,望亭台阁楼,只望得苍白而无趣。然而这,又何尝不是一处印记呢?

愿风剪裁每一粒微尘,愿落叶烙下每一丝脉络,愿岁月风平衣襟带花。棱角锯齿的突兀是风的印记;清晰矗立的纹理是沉沦的印记;飘零的芳香是云锦的印记。不能忘却的悲伤是有时会忘了为何悲伤,却还记得何为悲伤。

我们是被雕刻的作品,即使偶尔会迸发出连自己也无法解释的力量,但还是不得不接受这一切的刀痕。接受着外界的一切,伤痕残存,暗香残留。总会有着无法从脑海中抹去的印记,将之铭记,将之珍惜,将之用笑容为之祭奠。

过去的过去,曾经的曾经。那时的记忆,现在已是回忆。那时留下的足迹,如同亚特兰蒂斯的遗迹。彼时的印记,如同清朗夜空的烟火,无论我再怎样眺望,也抵达不了其所在的方向。

那处印记,只剩下,归去来兮。

本文作者简介
作者姓名林蕾 作者年龄17岁零10个月
在读学校宿豫区实验初级中学 在读班级高二7班
性格特点任性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好单机游戏 平均成绩96分
指导老师徐佳瑄 老师职务任课老师

4、泥土的印记作文

幼时的我在父母的呵护下逐渐长大,养成了我娇生惯养的毛病,经常发脾气。

久而久之,即使父母采取“强改”措施,我依然像原来一样我行我素,甚至脾气越来越暴躁。我依稀记得那时的天气是那样的酷热,将那柔软芬芳的泥土晒的黑不溜秋,生硬无比,显现出可怕的黑色。进入了大班以后,因为我的性格,让同学难以接受,最终他们“孤立”了我,我毫无朋友可言。这让我十分痛苦那么,也让我开始反省自己的行为,我看到了自己的问题所在,但改变自己的性格是困难的,“强扭的瓜不甜”。明白了父母的苦心,我咬着牙下了决心,重点在自己,是否能学会约束。这个过程对我对我而言是十分痛苦的,当我面对与自己不同的想法甚至个别损伤了自己利益的事时,我曾无数次想冲上去与他打口水战。但是,如果我这样,自己的确是舒服了不少,可是只会加深矛盾,让之前的努力付诸东流。要知道“忍”这个字是“心”上有一把刀啊!我的内心十分纠结,体味到痛苦的滋味,但还是将提到嗓子眼的字给硬吞了下去。渐渐地,我一次次心上的“忍”起了成效,我的人缘渐渐好了起来。其实,这不只是获得了朋友,这更是获得了我希望得到的自我约束力。天下起了小雨,滋润了万物,泥土的黑色被冲尽,水的蓝色留在泥土上,形成一个美丽的水晶印记。

我很快又步入了小学,不久,我的又一个性格缺陷暴露出来。有时考试没考好,我就会大哭一场。心作文态失衡,导致下一次考试再次失利,以至于有一次英语考试没及格,造成了恶性循环。那时的天气经常狂风大作,泥土被覆盖上一层厚厚的黄沙。更让我的心情不好,老师叫我去训话,在这个过程中,有一句话让我受益匪浅,她说:“成绩的好坏取决于你,你的心态决定你的高度。”这让我猛然惊醒。花了一下午的时间,回忆以前的我,明白了只有坦然面对成绩才能获得成功。从此,我开始“不为失败找理由,只为成功想办法。”后来获得了期末考试全年级第一。那阵狂风累了,悄悄隐去。紧接着又一股风来了,刮走了黄沙卷走了灰尘,送来了生机,泥土上破土而出的小草代表着世界上最美丽的希望印记——绿色,就如同我的成绩一样。

光阴似箭,日月如梭。我从一个充满稚气的儿童成为了一个听话懂事的青少年。当大家聚在一起谈及自己的理想时,我在一旁静静地听着,心却如大海,波涛汹涌,激情澎湃。自那段时间以后,只感觉远方有什么东西在召唤我,哦,是属于我自己的梦想,我也要有理想,但绝非泛泛而谈,如果这样理想只不过是一个空壳。于是,我仔细的分析,知道了要先找到自己的前进方向,再在这一个大的方向中定下一个个小的目标。所以我加强了自己的社会实践。这是一个十分长远的计划,我应当严格规划。现在,前方的路撒满阳光,泥土被印成金色,期待我去创造辉煌!

让泥土的印记深深刻在成长之路上,闪耀着别样的光彩!

本文作者简介
作者姓名张居迁 作者年龄12岁零7个月
在读学校呼和浩特市第十八中学 在读班级初一7班
性格特点满足 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看新闻 平均成绩99分
指导老师刘惠文 老师职务副班主任

5、印记作文

我们在声色光影里感知世界,在静心暝想中思考世界,一些无法从我们的记忆中清除的事情,会在我们生命中的某一时刻再次被我们反刍。

印记之一

在我六岁的那一年,七月下旬时,母亲把幼小的我留给外公照看,外公是一个外表严厉内心温柔的人,我最爱外公那短的扎人的胡须,每每亲我的时候总是扎的我脸麻麻的。

外公最爱种花,无论是月季花、玫瑰花、桂花、太阳花……他都会种在家后面那一片美丽的花圃里,每天都去浇水,施肥。当任意一朵花开放时,外公总会笑得牙齿反光。

《诗经·豳风·七月》中形容七月是“流火”的月份,最热的那几天,外公也照常去了花圃,但带上了淘气包的我,我时常会给外公调皮捣蛋。外公戴了一顶草凉帽,我也想戴但是太大了,外公怕我戴着会看不见路而摔跤,我便坐在门口哭着说:“外公坏坏,宝宝要嘛!”外公无奈只好给我。到了花圃外公准备用瓢浇水,我说:“外公我帮你浇。”我抢过瓢,把盛满水的瓢猛地向上一抛,这哪里是浇花啊!在阳关的反射下,水滴晶莹剔透的,我高兴的蹦跳着说:“下雨了,下雨了,好美的七彩雨!外公则慈祥的对着我笑,外公浇完水又要撒种子,我又想撒种子,就拿了种子乱撒,一边撒,还一边问:“外公我像不像仙女。”外公笑说:“像,我的小外孙女比仙女还美。”一听我更得意了,还转圈圈:“天女撒花,撒花。”外公爽朗的笑了,我也咯咯地笑。

玩累了,闹够了,我的精力耗尽了,我疲惫的躺在一棵槐树下作文,花瓣则飘飘扬扬的落在我的脸上和身上。见外公用草帽盖在脸上,花瓣落在帽子的边沿好似草帽边沿上的蕾丝花,美丽万分,我猛地一拿,花瓣全部洒在外公的脸上,外公惊得坐了起来,看见我揉着肚子笑,他拉着我弹了下我的鼻子说:“你这调皮的孩子。”

印记之二

“红蓼花疏波滚雪,白苹叶细露凝酥”,我终于亲睹了大纵湖。阳光下的大纵湖,零星的阳光随着微浪翻动,似银鱼在水里跳跃。一阵风吹来,闭上眼,顿感得失俱忘,身体不胜轻盈。

睁开眼,“芦荡迷宫”在望,据说:以前每到深秋,当地人就来收割金黄的芦苇,日复一日,年复一年,形成了错综复杂的水道,进去后就仿佛置身于一个巨大的迷宫。如今这里形成了拥有7万多平方米的芦苇荡,33个岔口,66条水道的迷宫,成为大纵湖景区一道靓丽的风景线。“以其水道之长而迷,以芦苇之密而盛”被吉尼斯总部确认为“世界之最”!既到这儿,我为何不进迷宫探索一番呢?坐上画舫,我的心怦怦直跳,以前,我只“走”过纸上的迷宫,“走”真的迷宫我还是第一次。开船了,船驶向了蜿蜒曲折的水道,没多大工夫,我就分不清东南西北了。那大片大片的芦苇,在微风的吹拂下,漾起层层绿色的涟漪。这时,我才真正品味到“舟行碧波上,人在画中游”这句诗的意思。当我还在欣赏美景,沉浸在遐想中的时候,不知不觉船已到岸,我们才依依不舍地弃船上岸。

每个人的灵魂,都会被生活烙上各种印记,我将细细品味我生命中的那些印记。

本文作者简介
作者姓名连谏 作者年龄16岁零5个月
在读学校袁场中学 在读班级高一7班
性格特点自制力强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩100分
指导老师安贞堡 老师职务副班主任

6、猜你喜欢: