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1、读生命的铁链有感500字
今天,我读了《生命的铁链》这篇文章,感受深刻。
文章讲的是有位老铁匠,打的铁链十分坚固。有一次,他给一艘大海轮打了一条主锚链,但没有派上用场。一天晚,上这艘船遇到了一场暴风雨,海面风急浪高,扔下去的铁链全都挣断了,大家把老铁链打的主猫链扔下海,铁链坚如磐石,整个晚上都没有断,保住了船上一千多人的生命。
老铁匠虽然老实,但他打的铁链却起到了巨大的作用。作为学生,要向老铁匠一样,打好知识的基础,一步一个脚印,脚踏实地地学习,建成的知识“高楼”才会更加的稳健。
自古以来,不是也有很多这样的人吗?司马光小作文时候十分的贪玩、贪睡,上课总是迟到,但是他用警枕来警醒自己不能贪睡,他只要稍微一动,头和脖子就会疼,他就要起床了。从此司马光总是第一个到学校,复习学过的知识,预习下次课要上的课文,一步一个脚印打好了知识基础,最终才成为了北宋著名的史学家,写下了名垂青史的《资治通鉴》。
我在平时的学习中,上完了一课,但没有复习学过的知识,总是一掠而过,并未脚踏实地地学习,知识不牢固,成绩不稳定。今后我也要认认真真地学习知识,温故而知新,努力地打好知识的每一锤。
打好知识基础十分重要,学习一定要脚踏实地,将来才能有所成就。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 赵超 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 大同古汉城小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 诚恳 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 陈超英 | 老师职务 | 班主任 |
2、读《从宇宙到生命》有感500字
看《从宇宙到生命》这本书时,书上的“宇宙的未解之谜”这几个字非常吸引我,但“万恶的金钱”这部分内容读后更让我思绪万千。
从古至今,人们都喜爱金钱。有人认为,拥有金钱是拥有一切,金钱在人们眼里应该是美好的,路上丢着一百元,能有机个人不动心?可这本书上却说“万恶的金钱”……
原来,书上说,因为金钱才有战争、有谋害,有抢夺等不正当行为,反之,如果没有金钱,人们也会生活得更快乐。当然,也有人认为金钱是个绝对的好东西。
我认为,金钱把人们划分为了两个档次:有人花天酒地,昏天黑地;有人一夜暴富,有人倾家荡产;有人日进斗金,不费吹灰之力,有人却拼死拼活,也难以维持生计。有很多贫困潦倒作文的人都会被“千金”所害,也有人用金钱瞒天过海,干尽了坏勾当。这都是金钱的“杰作”。当然,也有一些穷困是当事人自己之过,但不可否认,没有金钱,人们可能过得不够好。形成现状的还有一部分原因,就是有些人“手痒痒”,一定要用不正当手段夺取金钱,结果害了别人,使别人流浪街头、无家可归。
看完这一章,我得出一个结论:在这个大部分以金钱多少来决定地位的社会中,金钱虽然是无数人向往得到的东西,但也是最脏的。在有些人眼里,金钱就是烫手的山芋,扔掉又可惜;在另一群人眼里,金钱就是一切,他们会付出一切去抢夺。
我希望人们不要有邪念,不要有对金钱的贪污,本着一颗正直之心,把“烫手的山芋”用在好地方。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王乃加 | 作者年龄 | 11岁零9个月 |
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在读学校 | 沭阳第一实验小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 外向 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 安威士 | 老师职务 | 任课老师 |
3、读《热爱生命》有感500字
“比尔,等一下,我的脚受伤了。”这是一个受伤的人在绝望中说出的话,这就是我今天读的一本书,它是一本让人们读了后会对生命感到敬畏的书——《热爱生命》。
书的主要内容写了一个在艰难的生存环境中努力前行、为生存抗争的故事:有两个美国人一起来到了最为人烟稀少的地方,但同时也是最能让人发财的地方——铜钱沙河,他们在返回的途中遇上了一条小河,而后面的人却不小心被小河里的一块石头绊倒了,可前面的那个人——比尔却没有理他,而那一个被绊倒的人却只好被迫停了下来,在接下来的日子里,那个人与死神作斗争,一路上,他与作文病狼斗争,最终他把狼杀死了,他本以为自己要死了,但他在最后时刻看到了一只船停在了离他十英里的地方,经过自己的努力,最后他终于获救了。
他在一路上遇到的困难还少吗?他被比尔丢弃,又一路上没有食物,再加上他心里的恐惧十分多,甚至还有一只病狼跟在他后面希望他比它先早死一步时,他放弃生存了吗?不,他没有放弃,他一直在坚持着,当他的嘴吃不下东西时,他放弃生存了吗?不,没有,当那头病狼想吃他的时候他放弃了生存了吗?没有,他还用尽全力把病狼打倒了。
生命的意义就是:不屈服,永远奋斗,对生命永远充满热情。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 苏怡贤 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 平顶山市雷锋小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 拘谨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 蔡澜 | 老师职务 | 任课老师 |
4、有感于生命作文500字
生命,一个熟悉而又沉重的字眼,尽管深重,却也能被轻易诠释。
雨过天晴,阳光透过云彩折射出温暖,远处的空中挂着七彩的项圈,美得耀眼。漫步于平坦的路上,心情亦是格外轻松。看到路边有几朵初开的花朵,情不自禁地走了过去。
忽然在一朵小花上看见了一只趴着的飞蛾,本能地讨厌它,它无力的挪动着翅膀,似奄奄一息,翅膀上雨珠的沉重根本不是它所能承受的,我这样想着,它会不会放弃呢?我不禁地叹了口气,为它的命运而感叹,心里有些不忍,想上去帮它,便捡了一片大树叶,想帮它抖掉水珠。待我走上前,发现它一动不动,我以为它已经死了,便想转身往回走。
这时耳边作文传来沙沙的声音,我猛然回头,发现飞蛾已经站了起来,展动双翅,我瞬间明了:它刚刚是蓄势待发,尽力一搏,很显然它成功了,我有些震撼。它那小小的身体里究竟有怎样的力量啊!它开始振动翅膀,加快节奏,起飞,好样的,它成功了,我为它高兴,尽管它飞得很低,忽然一阵风吹过,它在空中翻转后直线下落,仿佛坠落的陨石般,但我错了,它并不似陨石美极一时,因为它又站了起来,又振动着翅膀,飞向更高,更远,我被彻底震撼了,这便是生命最美的诠释了。
生命,既弱小又强大,弱小如它,轻易便被打败;强大如它,顽强的对抗命运,它无时无刻不震撼着我,让命运亦为它折服,这便是生命!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 齐妃 | 作者年龄 | 14岁零10个月 |
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在读学校 | 比德中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 拖延 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 曾令全 | 老师职务 | 任课老师 |
5、解铁链游戏作文500字
周四我参加了社会大课堂,我们书柜读书小组和读书郎读书小组组成了一个大组,一起玩了许多游戏,我最喜欢的是“解铁链”。
这个游戏的规则是:每个人都要两手交叉,在这基础上,再手拉手围成一个圈,面向圈心。然后要通过旋转变成每个人都展开两臂拉着手,围成一个圈,面向圈心。
规则刚说完,大家就沸腾起来,因为这是我们二年级曾玩过的游戏。我想时间肯定用的很少,我们肯定能得十分。大家马上行动起来,只见大家把手臂当作绳子,在自己的头上飞快地绕来绕去,好像想把绳子解开。可是恰恰没想到,大家虽然把绳子解开了,但自己却都面向外站。这可把大家急得团团作文转,像热锅上的蚂蚁。和我们一起活动的老师更是不耐烦,着急地说道:“时间都快没了!”这时聪明的宥嘉用智慧,把我们从黑暗无边的地方,带到了一个光明无比的世界里。宥嘉和另一位同学用双臂转出了一个洞,然后让我们钻到洞的另一边去。于是大家就手拉手,像欢快的小鸡一样钻了过去,宥嘉又开始指挥每个人再转一圈,大家又照做了,当所有人都转完圈时,奇迹出现了,大家成功了!我的开心像急速奔腾的小溪,一下子涌上了我的心头。“耶!”所有人都欢呼起来,我们为成功感到无比骄傲!
通过这次游戏,我懂得了团结是团队合作中最关键的。还要用自己的智慧去解决问题。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 胡淑芬 | 作者年龄 | 8岁零6个月 |
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在读学校 | 大连最好的私立小学 | 在读班级 | 三年级4班 |
性格特点 | 兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 谢有才 | 老师职务 | 任课老师 |