共享还“享”吗?作文1000字_共享作文1000字

1、共享还“享”吗?作文1000字

封想是个上班族,没钱,没房,没车,“三无”的男人却有一个漂亮水灵的女友,从大学到现在,不过,最近出现了一点小摩擦。

周一,封想想得好好的,下班后骑单车带女友去兜风,找找初恋时的感受,再去吃个饭……

“嘿嘿!我来了小车车!”他照常骑车上班,走像他常用的共享单车旁,一辆辆黄中有灰的车东倒西歪,正准备扫码取车时,发现原本“黑白相间”的二维码竟然全黑了!封想简直崩溃!他换了一辆车看,同样,好容易才找到角落里的好用的“小破车”,将就一下吧,封想咬牙。

“啷哩个啷哩个啷”……封想抛却不愉快,想着他的美事。红灯了,他却怎么也停不下来,刹车坏了!幸亏一旁的交警拉住了他,不然可能小命不保。望着来来往往疾速行驶的汽车,封想嘘了一口气,魂都吓出来了!可不敢再骑这辆车了,他把车推到地铁站口,走了进去,天上的云彩微妙的浮动着,慢慢变灰,渐渐的暗了下来。

“呼”!有够倒霉的,要是被我抓到他,肯定教训得他哭爹喊娘,哼!封想气极了,周围人都在玩手机,封想压制住了内心的愤恨,心情仍郁结。随着车厢晃动,他的心情渐渐平稳了些,想起女友美丽的脸蛋儿,嘴角高高上扬,他有些跳跃地走出地铁站,雨滴就“吧嗒吧嗒”掉了下来。

封想赶忙跑进地铁站,正好旁边有一排共享雨伞,“呵呵,别的不说,虽然车不给力,伞在这儿还是很方便的!”于是掏出手机扫了一把伞,雨中,封想撑着伞儿,悠闲地漫步赏雨,望着大都市的高楼大厦,行色匆匆的行人……

他看了一眼表,暗叫,不好!还有5分钟要迟到了,于是疯狂踩着雨跑向公司,这是,共享雨伞似乎与他捉弄,伞骨断了!封想头上仿佛有道雷劈了下来。顾不了这么多了!他收起伞跑着,精心打理的发型早就紧贴着头皮,“型”早没了!

封想忙掏出卡,由于他们公司是打卡上班,他必须在规定时间前刷上卡。刷卡机旁的时钟滴答滴答地,“8:29:55”显示在卡上,总算没迟到,坐在位置上时,他都快疯了。同事,看见他浑身湿、脸色难看,关心地问:“哥们儿,咋啦?见鬼啦?“呵……还真是见鬼了!”封想甩甩头,跑到卫生间整理仪表……共享单车,共享雨伞,共享在哪里?封想咬牙愤作文愤地想。

“不行,不行!”

“不能让这些事影响我的约会!”

封想洗了把脸,清醒了。

“小刘,下午打球去”!他想改变一下心境,展现一下自己的最佳状态。

附近的篮球场有提供“共享篮球”,封想念着千万不要再出事呀!篮球还是蛮给力的,俩兄弟打的很欢,又叫了几个兄弟打对抗赛。可这愉悦的气氛仅限于刚开始……

“呀!封哥,这球咋越拍越没气了呀”,封想心里咯噔一下,“不会吧,这是我挑的最好的一个球。”再去看另一些球,或扁,或碎,或粘着口香糖,一行人只好悻悻走了。封想想到了一句诗形容自己一行人最合适了,“一宿行人自可愁。”

“这过得叫什么日子。”封想长叹,现在支撑他内心的最后一根救命稻草就只有和女友的约会了。

“老天保佑!”封想“百度”了一处刚更换不久的“共享单车”处。灿灿的黄色形成一片车海,“新车的感觉还真不一样!这下绝对不会出问题了吧。”封想拣了一辆最靓、最新的车,当他骑上车,车身一沉时,真感觉骑了一辆“战马”。

女友还是等到小公园门口,虽然先前有些摩擦,但还是精心打扮了一番。封想的发型又挺立了,他戴着一副墨镜,身着洁白的衬衫,俩人还真有点热恋时的感觉。

女友羞答答地坐上车,两手勾着封想的腰,封想乐极了,得意的吹着口哨载着女友吃饭去。

浪漫气氛过了5分钟,最多5分钟。“共享单车”仿佛罢工了一般,一点一点慢了下来,车身沉了下来,封想停了车,他俩就一点一点往下坠,看上去似乎把车胎坐爆了,周围的人看着,掩嘴偷笑,女友脸“噌”得一下红了,“封想你干什么!什么破车!”封想检查了一下,车胎原本就破了,只是没那么严重,现在两个成人坐上去,自然承受不了了。女友跺跺脚,转身,甩下一句话:“我们分手!”

封想正焦头烂额地修车,这话震到了他。女友已走远,他瘫坐在地上,他的手机掉在地上,这时候响了起来:原来订好的酒店来催了,“不成了,不来了……”封想拿着手机喃喃道。共享的东西还能让人“分享”吗?

唉,封想享受不到分享了,没想到这个事事共享的“共享时代”竟不能愉快地共享了。

难道,共享还“享”吗?

2、共享作文1000字

21世纪的当下,中国的科技、文化、经济都在飞速发展,近几年,随着共享经济的爆发,各式各样的共享资源出现在我们生活中,毋庸置疑,共享经济的营业利润是巨大的,这也让越来越多的共享资源开始出现,人类随即进入了共享时代。

共享资源中最常见,也最为人熟知的,是共享单车了,走上街头,随处可见红的、黄的、蓝的、'共享自行车,它的出现,使更多的人开始享受绿色出行,比起开车,它解决了许多令人焦头烂额的问题,共享单车渐渐受到人们的青睐。

共享单车的便利,我也深有体会,我也不例外地使用共享单车出行,可是,共享单车也为我带来了危险和麻烦。

这一天,风和日丽,我和同学约好,去长寿公园玩,家长叮嘱我几句便批准了,我收拾好东西出门,到小区门口的人行道边,用手机app扫描了车上的二维码,输入车辆密码后,顺利地解开了锁,我坐上去,放好东西,便出发了。

骑着骑着,到了红绿灯路口,我的脚停止踩踏板,准备刹车,我左手的食指拉了一下刹车,却没反应,我又用双手,左右各用力按了一下,我这才发现,刹车是松的,眼看前面已经是十字路口了,我急忙放下双脚,两脚落地,大腿用力作文拉住,这才让车缓缓停了下来。我长呼了一口气,并且换了这靓有损坏的车。

没错,这个问题不仅仅只有我遇到过,在用共享单车的时,总会发现单车的质量存在着问题,却没人报修,这样的单车上路,很容易造成交通事故,让原本为人们带来便利的共享单车,给人们带来不必要的麻烦和危险,让原本能缓解交通拥堵的单车,反而扰乱了交通秩序。

相信前不久,大家都听到了这一条新闻:上海政府已禁止各企业对共享单车的投放。随着共享单车数量的不断增多,它所引申出来的一系列问题以及相的管理条例,越来越收到重视,共享单车的乱停放,交通违法等问题,着实是个城市管理的难题。政府管理固然重要,可是最为根本的原因在于市民本身,共享单车的维护,它的合理使用,无不在考验我们的道德修养,不仅是共享单车,其余的共享资源亦是如此,在共享时代,只有我们每个人都爱护公共资源,及时报修,才能让共享资源普济更多的人。

共享时代,共享的不止是物质资源,更有精神资源,别忘了,在你停下共享单车,拉上车锁,发出“滴滴”那一声,把共享资源留给下一位使用者时,你共享的不只是单车,还有你的道德修养,和内心善良。

本文作者简介
作者姓名弘通 作者年龄14岁零7个月
在读学校四川省苍溪中学 在读班级初二3班
性格特点无异议 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做饭 平均成绩106分
指导老师孙晓娆 老师职务副班主任

3、共享“共享”作文1000字

清晨我拉开窗帘,阳光就瞬间钻进了房间,在这一个初秋的凉爽的早上,我与这座城市中成千上万的人一样享受着这温暖的阳光,共同感受着昨夜雨后悄然漫入鼻腔的泥土芬芳,此时此刻,共享已经开始了。

说是进入了共享时代,可我作为一名中学生的生活似乎并没有什么改变,还是照常地上学放学,照常地学习锻炼,假期或平时双休便还是有补课和训练,生活还是和之前一样。

熟练地翻动着手机页面,找到那个有着橙色背景的软件图标,开始按照上面的地图所显示的那样来寻找停在路边的橘色单车。伴随着“嘀”的一声开锁提示音,手机上的画面也自动跳转到开始计费上。

不知从什么时候起,停在车库里的捷安特自行车开始“失宠”了。以前无论是去上课还是去体育馆训练都要骑着它去的我现在开始喜欢花个五角一块地去骑路边的摩拜单车了。

意识到自己的迟钝,我不禁有些想笑。如今我都快离不开共享单车了,竟还去感叹共享这种方式对我没有影响。

共享早已在我身上生根发芽了吧。

的确,我的生活轨迹没有偏离,一样的上课一样的训练,我还是按部就班地过着一个普通中学生的生活,可共享这件事,亦或者说这种生活方式,其实也还是进驻了身为一名“普通市民”的我作文的生活。

不是为了追逐潮流,“共享”于我而言确实方便快捷。平时我去进行专门的体育训练,强度自然不是散步慢跑能够比得上的,往往短短的两个小时后,身体便会格外疲惫,腿更是格外的酸胀,这时我走出体育馆,又怎么会不想舒服的坐着私家车,甚至是公交车回家?有时看到停在门口的捷安特,确是狠狠地体验了一把“感觉身体被掏空”的滋味。

有了共享单车这个法宝,可以说是在一定程度上“救我于腰酸腿痛”之中,平时过去训练,我直接将它骑到体育馆专门有的“共享单车”停放点,在那之后我便什么都不用操心了——它是共享的,我可以把它停在这等其他与我素不相识的人使用而不必担心我要担任把它骑会我上车的地方的重大责任,这种“有来无回”的交通方式大大满足了我,以后训练完,可以拖着疲惫的身子走到公交车座位上,而不是还要苦命地将自己的车子骑回去。

随着共享单车的出现,人们的脑洞开始越来越大,开始有了共享充电宝,共享篮球……也许不是每种资源的共享都是成功的,但至少共享这种方式开始成为我们国家,我们这个时代的标签,也许今后会有更多比共享更加新颖的理念,但现在我只需与上亿的人们共享“共享”这个点子,便能共享属于这个时代的“潮流”了。

本文作者简介
作者姓名高鹗 作者年龄13岁零8个月
在读学校洛阳市二十二中学 在读班级初一4班
性格特点老实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好二胡 平均成绩109分
指导老师田延光 老师职务班主任

4、与你共享作文1000字

随着时代的变迁,越来越多的东西是共享的,共享书店,共享单车,共享篮球……而在这个共享的时代,我和你共享着喜怒哀乐,共享着岁月繁华,共享着我们最美好的青春。

姐姐,你还记得吗?在那个樱花肆意绽放的春天,我们一起面对的挑战。那个时候,我还是个初预生,为了准备那个吉他比赛,姐姐,你每天放下课业,陪我练习。只是因为这个比赛对我而言很重要吗?我至今还不是很明白。

还记得那天,樱花如春雨般静悄悄地落在街上,是春天把街道当成钢琴,灵动的手指在钢琴上跳舞。我踏着花瓣铺成的地毯一路奔回家,因为我要和你共享我被选去参加吉他比赛的好消息。参赛通知被两双激动的手握着,我们共享着这个令人怦然心动的喜悦。但是我的喜悦不久就转化成忧虑:“万一……没准备好怎么办?万一评委不认可我……万一……”“我帮你啊。”你信誓旦旦地对我说。

从那以后,我发现你改掉了作业拖到晚餐后才开始做的习惯,你总是飞快地写完,然后催促我去练吉他。房间里传出断断续续的乐声,它们随着云朵飘到了远方。有时也传出你和我的争论声:“我跟你说过多少次了,真傻。再来一次……”姐姐,你用钢琴帮我配音,过了几天,房间里已经能传出一段悠扬的乐曲声了,但是那作文时你自己也要马上进行段考了。

比赛前一天,你不能再陪我练习,必须埋头苦读了,但是依然不忘记在旁边指导我一下。那一天,你不停地跟我说:“你不要紧张啦,一定可以的,你是我妹妹欸,怎么可能不拿名次呢?”

比赛的那一天终于来了,樱花在空中跳着优雅的芭蕾舞,旋转着,跳跃着……却不知最终会飘到何处。我在灯光炫目的舞台上,心里装满了姐姐你对我的信任和我的自信。我想:“我心里想着你,在另一个考场的你应该也可以感应到吧?我好想与你共享这个成果啊。”吉他声时而低沉稳重,时而悠扬婉转,如同一条铺满花瓣的河缓缓流入众人的心里,那么会不会也流进你的心里呢?曲声余音袅袅,终于停了,雷鸣般的掌声随即响起。此刻我独享这成功的一刻,但是我是多么想和你一起共享啊。

结束了,一切都结束了。那次段考后你回到台湾读书。走的时候,依然还是春天,但是花瓣不再弹奏,是在等你再次回来吧。我们约好了:明年要在同一所学校念书。

我与你共享的不仅仅是那次的过程,我们共享了十年的岁月,就在此时这样结束了吗?没有,我们的心依然是相通的,即使我们中间隔着海洋——一段遥远的距离。今天,我只想告诉你,我与你共享的一直不是时间,而是爱……

本文作者简介
作者姓名吴顺江 作者年龄14岁零2个月
在读学校林州市林虑中学 在读班级初三4班
性格特点愉快 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩109分
指导老师金盛恩 老师职务班主任

5、共享共享,有福应共享作文1000字

18至19世纪,第一台电脑被发明了出来,又随着电话、收音机等一系列工具的出现,我们人类可以真正算是追上了时代,与其“并驾齐驱”,科学技术的发展无不让我们每一个人都为之惊叹。而在今天的二十一世纪,一个新的名词如同手机的无线电波,开始不断地向世界传播,那就是——共享科技。

“有福同享”是我们中华民族五千年以来的文化素养,从古至今,它都没有消逝,却像空气,怎么也摸不着,但共享单车等物品的出现令它他再度被人们提起。对,没错,就拿共享单车举例,当你走入街头,总能看到有几辆自行车,那就是“我”——共享单车,“我”静静地停在路边,这时,有一位“上班族”走了过来,拿出了随身携带的手机,扫一扫“我”背上的二维码,“嘀——”一声,短促又格外响亮,在我们共享家族中,这代表着我们的热情和期待“‘有朋自远方来,不亦乐乎?’这是《论语》里说的’难道今天的你们,不是我的朋友吗?”“我”心里这样想着。那个人选了条林荫小道去上班,微风吹得树叶直发痒,不停地摆动。清晨,刚下过蒙蒙细雨,我的“脚”被浸得很湿却无比惬意。“好舒服啊”我听见那个人这样说道,于是,一人一车,向前方大路慢慢驶去。

“走了”“再见”我“笑”着说道。说罢他点了点头,是在回应我吗?待他完全进入公司,我才平复心情,又开始了一如既往的等待……“嘿,共享单车”“谁在叫我”原来是同行的老伙计——共享书店。“今儿怎么样?辛苦吗?”“挺好的。”我朝它笑了笑,“作文辛苦是辛苦,但只要人类能快乐,我就足够了。”“哎,伙计,改天你到我这来吧,我这有很多共享书籍,包括闻名中外的莫泊桑短篇文学集。现在有了app借书,每天来这的人很多,但很有序。改天我也请你来看书,我们之间也应共享,你觉得对不对啊?”“嗯。”这时,碰巧“路过”的共享篮球发话了:“话说刚才那小伙计一个像猛虎一般,一记转身,过人,紧接着三分球投篮,打得真精彩,与他‘并肩作战’的我自豪感也油然而生。那家伙可着实比之前来打的人牛多了,”共享篮球老兄平常总是像这样敢于发表自己的见解。没等我们回答,他又说道:“书店伙计,你怎么样?”“哦,还行,我挺喜欢共享时代的,app借书,快捷,方便;无限借阅,快捷,方便;一切都快捷,方便。”“呀,又有人在使用共享单车软件付款了,‘我’得走了,再见,大家。”“待会见。”可好日子并没有得以延续……

“诶呦,痛,你干嘛呀?”“有老鼠,有蟑螂!你干嘛把我丢胡同里?“你这人干嘛,好好借书,别在这吵闹啊。”“你别把我据为己有啊,人家也要打篮球的”共享共享,意为共同享受,可现在,连“共同”都没有了,哪来的“享受”呢?“我想,只要人们站在这些“共享朋友”们的角度思考问题,或许就能明白许多,改正许多。做文明的‘炎黄子孙’。老师常常这样教导我们,我们也应“教导”那些人:“嘿,让辛苦服务大家的共享伙计们开心点吧!”在这个共享时代中,我们都应行动起来,改正自己的错误。共享共享,有福应共享!

本文作者简介
作者姓名雷吉 作者年龄14岁零10个月
在读学校合肥市兴园中学 在读班级初三6班
性格特点无畏 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好水上娱乐 平均成绩96分
指导老师安满 老师职务班主任

6、猜你喜欢: