品读快乐作文800字_雨中品读作文800字

1、品读快乐作文800字

大仲马曾经说过:“我们常常和快乐擦身而过,可是却没有看见它,没有注意它;或者即使我们的确看到它而且注意到它,却又认不得它。”平日生活中,或许很多人常常会觉得自己过得一点都不快乐,那是因为缺少发现快乐的眼睛。其实,它一直守候在我们身边。

有这样一个故事:一群年轻人到处寻找快乐,却遇到许多烦恼,忧愁和痛苦。于是他们向苏格拉底请教:“快乐到底在哪里?”苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧!”这群年轻人暂时把寻找快乐的事放在一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,造出了一条独木船。独木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边用力荡桨,一边齐声唱起歌来。苏格拉底问道:“孩子们,你们快乐吗?”他们齐声回答:“快乐极了!”看,其实快乐一直就在我们身边,并不需要去怎样追逐,寻找,只要认真过好生活中的每一分,每一秒,那么,很简单就能发现快乐的踪迹。

除此之外,我们还要时刻保持乐观愉悦的心态,才能感受到快乐。

如果你失败了,却作文又不愿意站起来,那就永远失去了乘千里风破万里浪的机会,因为你首先缺乏笑对人生的勇气,生活绝对不会可怜懦夫,只欢迎笑对人生的勇者。大凡历史上有所成就的伟大人物,都是笑着面对人生挫折的。他们用自己的乐观精神战胜了一般人不可逾越的困难。俄国大文豪列夫·托尔斯泰青年时在加森大学读书,因成绩不佳而被迫退学。但他没有气馁,是总结出自己的缺点,并全力去改正这些缺点,最终完成了他伟大的文学之旅。试想,如果托尔斯泰没有乐观的精神,没有笑对人生挫折的胸襟和勇气,也许在今天的世界文学宝库里就找不到《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等一大批闪光的金砖吧!

快乐并不是花几天,几个礼拜,几个月甚至几年来找的,想拥有一个幸福的人生,只要好好度过现在就行了。随时记得每一天都是一个新的开始,一个新的生活,昨天的我们无法让它重演,明天的我们无法预测,那么,我们只能把握住今天,把握住每一个现在。每一个现在的快乐串在一起,就是一生的快乐。

本文作者简介
作者姓名戴雨农 作者年龄14岁零4个月
在读学校培桥中学 在读班级初二9班
性格特点兴奋 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好听音乐 平均成绩94分
指导老师姜母鸭 老师职务班主任

2、雨中品读作文800字

最后的鸽群带着低落的噪音在微风里滑过一个圈子之后,消失在遥远的天际。不久,雨哗啦啦的,豆大的雨点从空中倾泻下来,眼前一片白蒙蒙。

我站在校门口干着急,因为学校离公交车站还有一段路,偏偏又没带伞。正不知怎么办时,一阵噼噼啪啪的脚步声引起了我的注意。一抬头,一个八九岁的小男孩撑着一把伞,睁着两只机灵的眼睛望着我:“姐姐,没带伞吗?”我点了点头。他立刻热情地问:“你家远吗?我有伞,我送你好吗?”我正在犹豫时,他便把伞罩在了我的头上,并用他那双乌黑明亮的眼睛真诚地望着我,我于是迈开了步子。

男孩个子很小,我便接过伞,两人缓缓地向车站走去。一路上,男孩显得很兴奋,用高高上扬的语调告诉我,他在读三年级,期末临近,学校将要评选“三好学生”,他的成绩是前三名,很有希望呢。我望着他一路微笑的神情,似乎感受到他的快乐:“还真是一个真诚善良的好孩子!”我默默地祝福他能健康地成长。

在他高兴的话语中,我们到了车站。我赶紧掏出纸巾,帮他擦了擦脸,可他仿佛一点儿也不在意雨水的浸湿,而是兴高采烈地从作文口袋里掏出了一个笔记本,塞给了我一支笔:“姐姐,我帮了你一次,你也该帮助我一次吧?请你签名,好吗?”我诧异地接过笔记本,翻开一看,上面已经写了三四个名字。我不解地问:“我又不是明星,为什么要我签名呢?”他晃动着小脑袋,一脸天真地说:“我们老师说了,做十件好事并且有人证明,期末就能当选‘三好学生’了。”

我顿时愕然,面对他饱含热切希望却依然真诚的眼神,我有一种被他愚弄了的感觉。我问他:“那你以前都做了什么好事?”“撑伞送人呀!我看见今天下雨,猜想肯定有人会没带伞,就特地出来做好事了。”他一边得意地说,一边有些不耐烦地催促我,“快点吧,现在我还来得及再送一个呢!”我木讷地签上我的姓名,心里有说不出的滋味。

望着他远去渐渐模糊的背影,突然,一种责任心促使我冲进雨中叫回了他,并提笔把我刚签下的姓名“程杏”改为“诚信”。我希望他能懂。

公交车来了,我坐在靠窗的位置,望着窗外的雨帘,品读着诚信,品读着今天发生的一切。

雨仍不见小,真希望它能洗涤人间的污浊,还我们一个明净的世界!

本文作者简介
作者姓名李叶 作者年龄15岁零6个月
在读学校广州市白云区培英中学 在读班级初三9班
性格特点自卑 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好打扑克 平均成绩91分
指导老师皮蝇 老师职务任课老师

3、品读三国作文800字

花开花落,烟霭迷离,长袖摇曳着似水流年。世界万物总是在变,只是那些令人怜惜的旧书,那些珍贵温存的记忆,是否真的不再需要了呢?思念又把我拉回那段金戈铁马,英雄辈出的年代。

魏有五良将,蜀有五虎将,吴有长江天险,三家划分中国大地,群雄逐鹿,看谁能问鼎中原?其中最引人注目的莫过于蜀、魏之间的斗争,而诸葛亮无疑是王冠上的珍珠是最耀眼的一点。喜欢他,正因为,他未出茅庐已有三分天下,初来乍到的三把火,点燃了刘备集团的信心,更奠定了蜀国的位置和版图。他是智慧的化身。

渴望拥有他的智慧,凭此畅游书海,笑看五花八门的考试;渴望拥有他的镇定,临泰山之崩而面色不改,借此坦然面对各种问题,无惧任何挑战;渴望拥有他的文才,一封《诫子书》,启悟了多少莘莘学子,由此写一篇文章或一本书,鱼跃龙门,成为韩寒一样,炙手可热的作家。他是我心中的偶像,伴随着我渡过童年,一起成长。

挥泪斩马谡,杀的却是他的心;六出岐山而无功,苦的是蜀国百姓;病死五作文丈原,断的是蜀国的希望。他活,蜀国兴,他死,蜀国亡。

每一次读到此,内心不禁有几分挣扎。“金无足赤,人无完人。”就算是圣人的他也不法不犯错误。就像魏延乃不多得的帅才,为什么不让他分兵伐魏,你可知将相和国家兴;庞统乃不可或缺的谋士,为什么不给他展示才华的机会,你可知得卧龙凤雏者,得天下。关羽的死就是蜀国灭亡的前奏,刘备的去世更是断送了统一中国的大好前景。

智慧的你终究跳不出儒家的圈子,可知明枪易躲,暗箭难防,博才的你终究容纳他人的存在,可知众人拾柴火焰高这个浅显的道理。

“滚滚浪花东逝水,浪花涛尽英雄。”岁月蹉跎,流年易去,千古风流人物,最终都化作了一抷黄土。《三国演义》让我们从历史和文化中明白到世事无常,应学会珍惜现在的一切。

时间滴滴答答地走着,一秒一秒,不再倒流,生命的每一个渡口永远没有停顿,有的是光阴一刻不停的消逝。让我们珍惜那些古人留下的瑰宝,因为那些常常被我们不经意间忽略的,恰是我们最需要的。

本文作者简介
作者姓名安琳 作者年龄16岁零5个月
在读学校齐齐哈尔市第十五中学 在读班级高一1班
性格特点直率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看电影 平均成绩98分
指导老师邓组词 老师职务副班主任

4、品读亲情作文800字

亲情,是可以给予人心温暖的火花,是在你降生到这个美丽的世界上時,就注定与你一生相伴的幸福,它如春天四溢的芬芳,如冬日漫天的白雪。

自从妈妈十月怀胎开始,我就与她心系着一种缘分,一种让人值得用一生去守护的缘分。

当我呱呱坠地时,虽然妈妈已经没力气了,但心中依然洋溢着快乐,这是她后来告诉我的。

由于我是一个女孩,从小,爸爸就不怎么喜欢我。他为了发泄自己内心里的愤怒以及失望,开始去赌博、喝酒、吸食毒品,每晚回家时,都已经是凌晨两三点了,浑身散发着一股臭酒味。有时候赌输了钱,十分气恼,就骂我、打我。这常常使我感到迷茫,难道亲情就是这个样子的吗?这样让人胆寒?

不,不是每一个人都是这样的,就比如我的妈妈。她从未打我发泄过,也从不重男轻女,可以说,她用她的一切一切在爱我。

在一个冬日的清早,爸爸妈妈他们又吵架了,后来,妈妈不堪重负,毅然带着我,离开了这个冷冰冰的“家”,开始我们新的生活。

妈妈多么累啊!她一个月只有两千元的工资,却要用那两千元,换来一日三餐再交我的兴趣班费用,她已经超负荷运转。然而,亲情就是这样,我们作文相依维命,我不能没有妈妈,妈妈不能失去我。还好,因为妈妈是一名光荣的人民教师,我们可以住在学校的教师宿舍里。

年幼时的我调皮捣蛋,时常惹出一些大大小小的事来,让妈妈生气。一直记得有一次,我想试试看给花浇水好不好玩。当时的过道围墙很高,在我碰不着的地方那儿就是几盆其它老师种的花了。虽然知道自己不够高,但我依然决心试一试。我用一个小脸盆,注满了水,提着水摇摇晃晃地走到花盆下,使出全身力气踮起脚尖把水“哗——”地一下子倒了下去,结果一不小心把花盆推了一下,花盆便掉下了围墙,从二楼摔到了下面的水泥地,还差点砸到一个人。妈妈狠狠地批评了我一顿,吓得我哇哇大哭,以为妈妈不要我了,但,妈妈怎么会丢下这一份亲情呢?事情过去后,妈妈还是一样爱我。

妈妈虽累,却十分细心。有一次我发了高烧,有三十九度呢!妈妈吓坏了,赶紧找来热水和湿毛巾,一遍一遍地帮我擦脸、降温,又泡感冒冲剂,给我讲故事好哄我睡觉。熬了一个晚上,温度终于降下来了,而妈妈也筋疲力尽了。

亲情陪伴着我们一生,现在,妈妈又为我找了一个爸爸,我还有了两个弟弟。生活非常幸福。

本文作者简介
作者姓名俞思远 作者年龄12岁零10个月
在读学校昌文小学 在读班级六年级5班
性格特点自制力强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好唱歌 平均成绩111分
指导老师松组词 老师职务副班主任

5、品读唐诗作文800字

“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”中国是诗歌的王国,唐诗则是中国诗歌的顶峰。唐诗是中国文学宝库中的一颗璀璨的明珠。

有的豪迈奔放,清新飘逸;有的气魄雄浑,沉郁悲沧;有的直白如话,通俗易懂。十一假期前的周五一节作文交流会中一篇关于古诗的作文,勾起了我对唐诗的回忆。

周六下午,坐在干净整洁的书桌前,看着一本古色古香的《唐诗三百首》。微风习习,吹来了诗书墨香。构建出一处处古朴凝重的文人雅居;笔韵流转出一首首墨香四溢的传世之作;描绘出一位位温文尔雅的文人墨客。才墨之薮之处,文人浮白载笔;给人一种精神的盛宴,似遨游诗海。以前背诵古诗时,特别是唐诗,便觉枯乏无味,有种“山重水复疑无路”的感觉,但如今却是“柳暗花明又一村”了。

读着,读着,我仿佛看到了《玉阶怨》中李白透过窗帘仰望着那一抹秋月时“却下水晶帘,玲珑望秋月。”心中别有一番滋味;又远望见那“若非群山玉头见,会向瑶台月下闻。”的作文美人,彩云像是她雍容华贵的衣裳,鲜花好比她的姿容,美得无以言表:画面像古琴的弦音般、蜿蜒的流水般流转,似乎在对面的山上看到了“挥手自兹去,萧萧班马鸣。”的送别场景和桃花潭边“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”那依依惜别的深情。唐诗有着她独具风韵的特色,不同于宋词、元曲,唐诗到达了登峰造极的境界,给人以独特的享受,让人久久难以忘却。

如书中所讲“不同的情境下会产生不同的情绪,情绪不同,结果也不同,诗与诗人也是如此。”如“诗仙”李白流放途中,“三朝又三暮,不觉鬓成丝”,与返回途中“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的情绪截然不同,形成了鲜明的的对比。

“桃花流水窅然去,别有天地非人间。”这是唐诗所带给我的感受,使我陶醉其中,沉醉于此。唐诗是一颗耀眼的明珠,但是却蒙上了一层厚重的历史的尘埃,就错把她当是不惹人注目的鱼珠,她需要我们为她擦拭,擦去那层厚重的往事尘埃,让她重现那夺人眼目的光彩!

本文作者简介
作者姓名李剑英 作者年龄13岁零3个月
在读学校淮安淮州中学 在读班级初二6班
性格特点和气 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做饭 平均成绩111分
指导老师潘艺心 老师职务任课老师

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