相传在东汉末期，在一个不知名的小城里发生了那么一件奇事：【星火作文网 www.easyzw.com】

小城里有一户人家，家中只有两个人，男人默忍风和女人陆子娟，俩人是夫妻关系。默忍风的双亲都去世得早，平时遇到什么事，都是舅舅帮助他们。舅舅叫李虎，单身（也不知道他为什么不收亲），所以，他对这个外甥就像对自己的儿子一样。默忍风也对舅舅很好，但凡遇到大事都要征求舅舅的同意；并让舅舅定期到自己家中做客，舅舅也感到很欣慰，就同意了。

今天又到了舅舅来的日子了，小俩口弄了一大桌好吃的，准备款待舅舅。可在家门口，左等右等，直到傍晚了，还不见舅舅来。默忍风心急如焚，“莫非舅舅他老人家在路上摔着了”。默忍风打着火把，沿着十几里的山间小路，一边呼叫舅舅的名字，一边仔细的寻找。一直到舅舅家的院门外，院门是从里面锁着的，还隐隐约约听到有人在不断的呻吟。默忍风把耳朵倾在院门上细细的听，脸色一下子就暗了下来，马上就破门而入，原来那呻吟是舅舅李虎发出来的。默忍风冲向舅舅的房间，看到舅舅面色苍白的躺在地上，口中不断的发出呻吟。默忍风的心狠狠地抽动了一下，眼泪瞬间就布满了两颊，猛扑上去，抱起舅舅就往郎中家中赶。郎中看到病人是李虎，无奈的摇了摇头。

原来，李虎几天前才来找过郎中，郎中给他诊过脉之后。说：“你这病，我从来都没有遇到过，不知道怎么治，但我可以先给你抓户药，你拿回去吃吃看”。就这样，李虎找了好几个郎中，吃了许多药，可病就是不见好转，才上演了之前的那一幕。

之后，李虎被外甥接到家里养病，可治了大半年，病仍然不见好转。李虎觉得自己对不起外甥，拖累了外甥，就说：“我下辈子就算做牛做马，也会还你们恩情的”。默忍风听后非常生气：“舅舅，您别这样说，我就你这么一个亲人了，你可不能说这种话呀”！李虎听后，也就不再说这样的话了。

有一天晚上二更天，陆子娟被一阵轻轻的脚步声吵醒，向窗外望去，很模糊的看到一个人影朝驴棚走去。当下就想：“是不是贼呢”，于是就叫醒了默忍风。默忍风去驴棚一看，待产的驴子好好的睡在驴棚里，没什么事，就想可能是舅舅起来解手吧。也就没在意，回屋继续睡觉了。

到五更天的时候，小俩口都醒了，正准备起床的时候。听到从舅舅屋里传来一声哀叫，小俩口迅速的冲向舅舅的屋中，见舅舅毫无声息的躺在床上，很明显的看得出‘舅舅已经去世了’。可还没等他们哭出声时，从驴棚里传来一阵声响，去驴棚一看，见到母驴正在产子，小俩口相互对望了一眼，似乎明白了什么。

从此，默忍风对待小驴比对自己都还要好，并且叫小驴为“舅舅”。小驴也特别的通人性，默忍风做事之前，也会去问小驴，小驴也会用摇头或点头来回答他。时间飞逝，小驴长大了，可驼东西时，默忍风依然是宁肯自己多背点，也不愿“舅舅”多驼一点。

一天，默忍风要去街上购买日用品，问“舅舅”是否要去，“舅舅”点了点头。就这样，一人一畜出了门，当走到一个卖陶器的地摊时，“舅舅”猛地脱开缰绳，冲进地铺就是一阵乱踏。默忍风和卖陶器的老板都惊呆了，最后还是默忍风先反应过来，马上去拉住“舅舅”。并哭丧着脸说：“舅舅，您怎么能这样做呢？这么多陶器，我怎么会那么多钱来赔给人家呢”？卖陶器的老板很是愤怒，却止不住惊奇，就问了一句：“你为什么叫一头驴为舅舅呢”？默忍风就把舅舅如何成为驴的原因给卖陶器的老板说了一遍，当卖陶器的老板听说舅舅的名字叫李虎时，整个人都呆住了。默忍风叫了好一阵，他才回过神来，并说：“不用你们赔钱了，你们走吧”！这次换默忍风呆住了，可一会就回过神来，并问：“为什么呢？您与我舅舅有交情吗”？卖陶器的老板顿了顿，说：“那我给你讲个故事吧！”

原来，这个卖陶器的老板叫秦靖，在年轻时和李虎是交情甚厚的同窗，与他们接触的比较多的还有一个女孩，叫殷婷。同时，在殷婷和李虎很小时侯，两家人就订了娃娃亲。可是，俩人还没有完婚的时候，秦靖就向李虎借了一笔钱，说是要外出谋生，同时把殷婷也拐走了。李虎被同窗出卖了。发誓要报仇，奈何没有秦靖的任何消息，也就搁下了一块心病，再也没有成亲，一直是单身。

世间事，无奇不有，“债主的记忆比债户的强”更是比比皆是。

《中国诗词大会》热播后，复旦大学的附属中学学生武亦姝获得了冠军。忽然可喜可贺，然而有不少人甚至有学者认为背诗词不算什么本事，本质是一场记忆力大比拼。然而我不这么认为，我反倒觉得能够这么会背诗的人，是个了不起的人。

如果说，背书凭借的仅仅是个记忆力，那么谁有能说我们每个人的记忆力不是一样的呢？为什么我们却没有夺冠呢？是武亦姝的记忆力超乎常人？很显然不是的。如果真是如此，我们大可以花比她多更多的时间去背，只是，这样我们就能夺冠吗？答案是否定的，种种实例足以证明，背书凭借的不仅仅是记忆力，它与一个人的古诗鉴赏能力是密不可分的。

古诗中的句子，大多是有古人所使用的语言所编写的。我们常人阅读它时，不免要抓关键词，找翻译，去帮助我们理解文章。但如果不去欣赏品味它，我想，即使是一首很简短的四言绝句我们都需花大量的时间去背，且效果不好，很作文快便又忘得一干二净。如若不是，为什么我们学生要用课堂的时间去学习，为什么靠师不直接将同学们需要背诵的篇目一系列出，让同学们自己背，而要花费课堂时间去讲解。说明背书凭借的不只是记忆力，且背诗的意义在我们要传承中国古代优秀文化，所以我们更应该去品味它了。

现如今，诗词背诵旳节目盛行，其目的是想让更多的人了解中国的优秀文化，不要将它遗忘。中央卫视有位主持人令我印象深刻，应该也有许多的人和我的感受一样吧。她虽说只是大赛主持人，但是她对诗词的了解却很深入很广泛，可以说她能够背诵出来的诗词并不比许多选手少。她与人的举止言谈间时刻透露着她的优雅，气质。这难道不是文化知识给她创造的吗？如果她仅仅只是将其背诵下来，我想她不会如此文雅，充满魅力。她就是—董卿。

中国文化博大精深，我们不仅是要将它们背诵，我们的身上更是肩负着将它们传承下去的重任。

一天傍晚，我正在看电视。“咔咔咔”门被打开了，爸爸妈妈下班回来了。爸爸换好鞋子，走到我身边对我说：“方奕辉呀，后天我们要去上海参加记忆力的特训课。”

到了那天，我们便准备好东西出发了。坐高铁的话，到上海很快，只要半个小时就足够了。

第二天早晨，我准备好之后，就来到了上课的地方。同学们基本上都到齐了之后，轻松老师和江世钰老师就开始给我们上课了。江老师可是一个世界记忆大师呢！

首先，轻松老师教了我们一种最基本的方法――锁链记忆法。老师用这种方法，让我们把二十个词化成图片，并做到环环相扣，再加一点联想就可以轻松记住这二十个词语。然后，我们又用这个方法记住了不同的另一组三十个词。然而，谁也没想到，这三十个词其实是老师精心设计的，圆周率前六十位数字的谐音啊！我们试了试，发现果然是这样的。

接着，我们就开始分组了，我被分到了第二组。我们小组八个人，投票选出了一个十分不情愿的队作文长，叫刘柔吕，我们嫌这个名字绕口，就干脆叫他“小驴”。然后要想队名和口号，我们左思右想，就是想不到好的名字。突然，我灵机一动，想出了一个好名字――飞虎队。既然队名都想好了，那么口号就很容易了，我们的口号是：飞虎飞虎，势如猛虎。最后，我们做了一个团队士气展示，表现不错。

分好了组，我们就继续上课了。接下来老师要给我们讲另一种方法——数字生命密码。数字生命密码就是用谐音和象形来把数字转化成图片。只要掌握了这种方法，那么记忆一些有序号的东西就很方便了。

我记着记着，发现这个方法特别好记，很容易把圆周率记到了40位。

记住了之后，江老师出场了，他让我们用数字密码来记三十六计。一开始，我绞尽脑汁也想不出联想来，但经过江老师的开导，我一下子就想出来了，后面也进行得异常顺利。

时间过得飞快，不一会儿就下课了，我恋恋不舍地离开了这个不时传来笑声的有趣的课堂，和爸爸一起回到了宾馆里。

记忆是生活在这社会上的每一个人，生活在这广大的大自然里面的每一个动物都有记忆。哪么我们人类怎样提高记忆能力呢？有些人的记忆能力渐渐下降这是为什么呢？

这些问题的答案有很多比如说；怎样才能提高记忆能力？多听，多练，多说还有学完的知识不停的复习，多背，我觉得这些能帮助我们提高记忆力的方法吧。

现代科学研究表明；人从视觉获得知识能够记住百分之25的知识，从听觉获得知识能够记住百分之15的知识，若把视觉与听觉结合起来，能够记住百分之65的知识，若把上面说的多听，多说，多练这些方法结合起来能够记住百分之99的知识。剩下的百分之1是靠自己的努力，是靠自己有没有天赋。

我来给你们讲一个水生动物的记忆力是怎样的，哪个动物就是鱼，鱼的记忆力只有7秒，鱼7秒时间过后把7秒前发生的全部事情都忘记。有时我也会幻想我的记忆力像鱼一样只有7秒该多好呀！那时候我把难忘，不快乐的事只有记住7秒，7秒时间过去后，我把全部难忘而又不快乐的事情忘得一干二净。

可惜我也不是鱼儿，也没有鱼儿一样的记忆能力。也许你们听了这些会沉思，会说；一个人有好好的记忆力，干嘛想要鱼儿一样的记忆呀？

我给你们解释一下，我想要鱼儿一样记忆能力的原因只有一个；因为我想把难忘，不快乐的事只有7秒之后忘得一干二净。可是我把高兴的，美好的事情不忘，还有我学习的知识也永远不忘。这些就是我想要鱼儿的记忆能力的唯一的原因。

还是那句，怎样才能提高记忆能力？多听，多写，多说……等等。我个人觉得这些有助于提高记忆能力。最后我真心希望这些方法能帮助你，我他。

人在什么时候记忆力最好呢？每个人的情况都不一样。人的大脑在一天中有一定的活动规律：一般来说，根据记忆的干扰理论，在早上刚醒和晚上要睡着的时候记忆力最好。上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力；下午3时思考能力最敏捷；晚上8时记忆力最强；推理能力在白天12小时内逐渐减弱。

根据这些规律，早晨刚起床，人的想象力较丰富，就抓紧时间捕捉一些灵感，做些构思工作，兼读语文和背诵英语单词，由于早晨空气新鲜，要参加一些体育锻炼；上午做一些严谨工作，上课认真听讲，做好课堂笔记；在中午时分难免感到疲惫，午睡15到30分钟可以让你在一整个下午精神焕发，也可以使你的大脑得到放松；下午除听课外，要快速准确做好当天的作业；晚上加强记忆和理解，预习第二天功课。

人人都渴望有过目不忘的本领，也就是说，我们渴望有惊人的记忆力，尤其对我们学生而言。我们可以怎样增强记忆力？

有哲人说，方法是记忆之母。

记忆的敌人是遗忘。提作文高记忆力，无疑就是尽量避免和克服遗忘。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，背起来自然快。如果精神涣散，一心二用，其结果不言而喻。一个人对目标追求越是强烈，他的记忆才能也发挥得更好。如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记的牢、记得久。靠死记硬背，不仅浪费时间而且效果不显著。

遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记的更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。

总之，好记性不如烂笔头，光凭记忆不如写下来牢靠，这也是老师要求做当堂笔记的原因。老师讲述的知识，你有再好的记性，也难免有忘的时候，随时笔录也是个比较好的办法。实在记不住的时候，不如拿起笔抄写一下吧，就算眼过千遍也不如手过一遍。