1、那盏孔明灯作文600字
我的家乡素来就有在灯节放飞孔明灯的习俗,为的就是能把自己的心愿寄托给这盏孔明灯,给自己一个温暖的依靠。
今年元宵节,我和朋友怀着无比激动的心情,在楼顶最高的地方点燃孔明灯的蜡烛。火光照耀在我们的脸上,它冉冉飞上了太空,带着微小的烛光,带着我们美好的心愿,满载着希望和祝福,渐渐飞向远方。这时,我们的心都平静极了,这前所未有的平静时刻,就是我们对它寄予厚望之时。
正当我们陶醉在其中时,忽然,不知道是什么东西打落了寄托着我们希望的孔明灯。我们心里都为之一震。正当我们垂头丧气时,目光一下子又亮了起来。那是因为,我们的孔明灯又稳稳地飞升上了天空。原来,它并没有放弃自己,放弃我们对它的期望,而是在蜡烛的扶持下重新站了起来,并且越升越高。那东西并没有打败蜡烛微弱的火光,因为作文它身上寄托着我们多么大的期望啊!后来,又有许多孔明灯陆续飞升上天,它们交织在一起,让人感觉仿佛置身于迷人的夜空之中。可最让我难忘的,还是我们那盏孔明灯,它已经在我心中留下了不可磨灭的印象。
正如人一样,哪怕遇到了再大的困难也不要气馁,遇到再大的挫折也要鼓起勇气站起来。勇气,不需要多么华丽的语言去修饰,因为从你对它的看法已经得到印证。等过了今天,明天将翻开崭新的一页。那盏孔明灯恐怕早已落了下来,它可能掉在了地上,可能挂在了树枝上,可能成为人们眼中的垃圾。可谁曾想到,它辉煌时,带给人心灵上的安详,以及前所未有的美好浪漫的感觉。虽然它不再辉煌,可是在我心中,那丝烛光永远不会熄灭,因为它带给我的梦想正在奔跑,一往无前。
难忘心中那盏醉人的孔明灯,它寄托着我的美好的梦。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 贾斯 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 邯郸七色光开阳中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 害羞 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 卜昌森 | 老师职务 | 任课老师 |
2、我卖孔明灯作文600字
中秋节的夜晚,我们吃过团圆饭后,弟弟提议说:“哥哥,大街上有很多人在卖孔明灯,我们也去吧!”我痛快地答应了。
晚上七点多,我们来到了滨江公园,弟弟拿出小姨帮我们批发的孔明灯,杂乱地扔在地上。我心想,要让别人来买我们的孔明灯,就得有个正经样。于是,我们蹲下身来,将孔明灯按照颜色、形状仔细地分好类。为了吸引别人的眼球,我们还自制了两个广告牌,一个标注许愿灯的价格,另一个用彩色笔写着我们自创的广告语:放飞心愿,收获梦想;为自己许愿,为家人祈福。
望着摆放整齐的孔明灯和充满童稚的广告牌,我和弟弟会心地笑了,浑然不知我们都已经汗流浃背。
不久,来滨江公园的人渐渐多了起来,我和弟弟一人一句喊起了口号:“买个灯,许个愿,孔明帮你来实现!”就这样,我们一遍一遍费力地喊着。这时,一位衣着时尚的阿姨带着她的女儿来到我们的摊位前,俯下身,一边认真挑选一边作文问她的女儿:“好看吗?”“好看!”她的女儿回答。
我心想,这可是我们的第一单生意,一定不能让它跑喽!于是,我走上前:“阿姨,您是要买孔明灯吗?您看,这是普通的,三元一个,这是心形的,五元一个。看您这么喜欢,我每样便宜一元卖给您。”阿姨不知是看我小小年纪为了鼓励我还是真的有些心动了,她爽快地说:“好,成交,我每样要一个!”“耶!”太好了!第一单生意就来了个开门红,我开心极了。
后来,竞争太激烈,我干脆直接手拎几个孔明灯站在滨江公园入口处卖,我特有的大嗓门和我们自制的广告牌,为我们的生意增色不少呢!
“吁--!”我长舒了一口气。抬手看看表,已经八点半了,终于把三十个孔明灯卖完了。不用说,我们的衣服湿透了,嗓子也喊哑了。和弟弟算算账,我们赚了二十元呢!
通过这次卖孔明灯,我体会到了大人们赚钱的辛苦和不容易,以后再不能大手大脚乱花钱了!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 于明阳 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 合兴苑小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 自信 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 钟洁希 | 老师职务 | 副班主任 |
3、放孔明灯作文600字
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏……”,又是一年春草绿,欢乐春节随着时间的推移又来临了。
丰盛的团年饭、五彩缤纷的烟花爆竹、喜气洋洋的红对联……都是春节的象征。但最令我记忆犹新的恐怕要数放孔明灯了。
晚饭过后,夕阳染红了大半边天。我和几个小伙伴约好一起去买孔明灯。看着小店里面各种各样的孔明灯,心中甚是欢喜。透明的包装纸上透出各式各样的花纹,有温顺的绵羊,有奔腾的骏马,有威猛的老虎……我挑了一个大红色的上面映着飞龙的灯笼满足地走了。
我看着电视,消磨时间,盼着天快就黑,可以放孔明灯。晚上七点,天黑了,我和两个小妹一起高兴地跑出去,打开路灯。我小心翼翼地撕开包装袋,然后拉开粘在一起的孔明灯纸。两手作势把孔明灯往前一迎,让里面鼓满气。她们帮我拉作文着孔明灯的四角。我把蜡烛穿在铁丝上面,让它固定在两根垂直相交的铁丝上,然后我们一起把孔明灯举起来,让我们其中胆子最大的一个胖子点燃蜡烛。
我们分别捏住孔明灯四角的纸,等待着里面的蜡烛烧好,让热气充满孔明灯的内部,看着里面的火越烧越大,并且孔明灯摇摇晃晃有腾空趋势。我们便用手扶住两旁的铁丝用力往上一推。终于,孔明灯飞起来了!
我们不约而同地立即十指抱拳默默许愿。我心中想着:希望我的学习成绩能够越来越好。爸爸妈妈身体健康,万事如意。
看着孔明灯飞过电线,越过树枝,直到最后与璀璨的星河融为一体,成为当中最耀眼的发光体。我想,它一定是承载着我的愿望和人间的欢声笑语,传递给那寂寞千年的嫦娥,让她也高兴高兴。
春节,在忙碌中开始,在欢笑中结束。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 赵婧伊 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 邢台英华中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 怪异 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 谢荣儿 | 老师职务 | 班主任 |
4、孔明灯作文600字
美好的祝愿往往都是人们对美好生活的向往!人人都希望每个人的生活幸福甜蜜,所以选择用各式各样祝福的方式,希望可以达到自己的愿望。比如见面说一些祝福的话:祝你工作顺利,生活幸福,家庭美满、又比如:祝你学业进步,事事顺心等等。随着社会的进步,对于人们美好愿望的祝福,不仅仅停留在口头上,往往付诸于行动,近年来,人们把美好的祝福用纸写了下来,所以现在非常流行一种人们祝福的方式,放孔明灯。
孔明灯就是一种用纸糊成的,然后点上火焰在上面写上文字,就可以缓缓飞向天空的一种人们寄托愿望的玩具。名字叫做孔明灯,但是不知道跟三国时期的诸葛孔明有什么关系。只是现在人们用来寄托自己对于生活美好向往的一种寄托方式。
今作文年的八月十五,我们除了吃月饼以外,妈妈还给我买了好多的孔明灯。因此,在晚上吃过月饼以后,就跟爸爸妈妈一家人围在一起,放孔明灯,并且在上面写上自己美好的祝愿。“希望我们一家人开心幸福!”“希望我能学业有成,有朝一日,能够考上重点大学”“希望爸爸工作顺心,不要再那么辛苦”等等,把自己凡是能想到的祝福的话全部写了上去,希望上天可以看到。放孔明灯需要最起码两个人一起合作,一个人提着孔明灯的上部,另一个人在下边点火,等火焰到了一定大小,孔明灯就会膨胀起来,然后慢慢的松开手,一股力量推着红明灯缓缓的升向天空。心里默念着,希望我的祝福能被上天知道,帮我实现愿望!
美好的祝福总是被人们歌颂着,希望世上都是好人好事!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 金贤秀 | 作者年龄 | 10岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 汉滨区恒大小学 | 在读班级 | 四年级1班 |
性格特点 | 敏感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 张玉峰 | 老师职务 | 任课老师 |
5、放孔明灯作文600字
春节里,我回了姥爷家,在那里放了我人生中第一次孔明灯。
一次,我们来到了响堂水镇的广场上,看见一个小摊,摆着各种各样的物品,其中最吸引我的是孔明灯。它五颜六色的,还写着祝福语。看到这些,我放孔明灯的愿望油然而生。妈妈看到我喜欢得不得了,立刻买了一只。我高兴极了:可以放孔明灯喽!
开始放孔明灯了。我和爸爸一人抓两个角,小心翼翼地把灯笼撑开,突然发现有两个点粘到了一起了。爸爸看了,马上去换了一个新的灯笼。我们试着把灯笼撑开,这次一切顺利,灯笼完全展开了。我拿来蜡块,把铜丝从蜡块中间的孔里穿出来,再把铜丝顶端的两个";花瓣";压到蜡块上。做好这些,我轻松地认为只要把蜡块点着,孔明灯就可以飞起作文来了。可当我用打火机往蜡块中间点火时,蜡块不但没点着,反而变得越来越黑了。我赶紧关掉打火机,着急的问爸爸:“怎么办呀!";爸爸眼睛一转,头也不回地跑了。几分钟后,他回来告诉我:";要点蜡块的两个对角。";我拿起打火机,按下开关,“哗";火苗蹿了出来,我把打火机移到蜡块旁,火娃娃迫不及待地跳了上去,“啪";地点燃了蜡块。我放下打火机和爸爸一起提着孔明灯。火越烧越旺,热气很快充满了灯笼,我和爸爸松开手,孔明灯飞了起来,一开始飞得跌跌撞撞,后来越飞越快,越飞越高,变成了夜空中一颗耀眼的星星,把夜空点缀的更加美丽。
放孔明灯不仅有意思,还能锻炼了动手能力,建议大家也来玩一玩哟!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 胡晓明 | 作者年龄 | 9岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 什么时候报名小学 | 在读班级 | 三年级5班 |
性格特点 | 激励性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 杨超 | 老师职务 | 副班主任 |