我有一个好朋友，她叫何笑榕。她长着一双澄澈明亮的大眼睛，小小的鼻子下面是一张能说会道的樱桃小嘴。我俩平时是无话不谈、形影不离的好朋友。经过这一件事后，我们的感情更无好了。

上一年级的时候，妈妈给我买了一块橡皮檫，这块橡皮檫很漂亮，是小熊形状的，还有一股清香味。我很喜欢，就拿到班里炫耀，同学们见了都很赞叹不已，纷纷找我借，我也很乐意借给他们，但每次都再三叮嘱他们用完后一定要快点还回来。

有一天晚上，我要用橡皮檫时，却发现橡皮檫已经不见了，我把书包和笔袋翻了个底朝天也没有找到。我突然想起了何笑榕前几天来我家玩，在我的书包旁偷偷摸摸地翻了一下，我想肯定是她拿了。我很生气，就马上跑去她家质问她。“我的橡皮檫呢？”我劈头就问作文。“我没有拿你的橡皮檫。”“那是什么？”我指着她手中的橡皮檫问。“这是我妈妈给我买的。”“还狡辩，这明明就是我的。”我边说边把橡皮檫抢了过来。“你误会了，这真的是……”她话还没有说完，我就夺门而出了。

回到家里，我想一定要把它放在一个安全的地方，不能再让它被偷了。藏哪儿好呢？我想来想去也没有想到一个好地方。对了，就藏在礼品盒子里吧！我打开盒子，只见盒子里放着一块一模一样的橡皮檫。当时我就懵了，我误会何笑榕了，我该怎么向她解释呢？我真后悔呀！

第二天上课前，我把橡皮檫还给她，并跟她道歉了。她笑笑说：“没关系！”我愧疚地说“那你还认我这个朋友吗？”“当然啦！你永远是我的好朋友”

就这样，我们又成了形影不离的好朋友。

“朋友”这个词语，大家一定都很熟悉：就是经常和自己在一起玩的人呗！我可不是这么想，朋友是和自己有感情，且会帮助你的好人。

记得有一次，我被一个别的班的同学撞到了，重重地摔倒了地面上。我的牙软了，腿都不听使唤了，嘴里血流不止，难受极了。老师和同学们都很担心我。

过了一会，班里的孟同学自愿扶我去医务室。她搀着我，一直担心地问我：“没事吧？”她向医生要了几根棉签，把它用水弄湿，帮我仔细地擦掉了嘴上的血迹。先下，后上。如果棉签脏了，就换一头再用，再用水冲一冲。她一丝不苟地抹着，生怕弄疼我。她一会踮起脚尖，一会弯下腰，十分细心。不知过了多久，我“啊！”的一声喊了出来。孟同学连忙问：“是碰到伤口了么？下次我会注意的。”看着我逐渐放松的表情，作文她松了一口气，又擦了起来。这一次，她更仔细了。窗外的鸟儿叫着，似乎在歌颂她的美德。她边用棉签轻轻地、认真地抹着我的嘴，边和我说话，使我放松。这些时间，她完全可以在教室里写作业。但是她没有，依旧在照顾我。

过了一会儿，同学们去做课间操。老师和孟同学细心地给我打了一瓶凉水去冰伤口。孟同学去整队了，没时间照顾我。我必须留在教室里。

大约三十分钟之后，同学们做完了操，回到教室上课。孟同学再三叮嘱我，不要多说话，不然伤口会裂开。可是在上课时，我不仅回答了问题，还说了一大堆东西。回头望去，孟同学身子动了动，生气地皱着眉看着我，好像在说：“你难道不觉得伤口疼吗？”

那天，我感受到了珍贵的友情。从那以后，孟同学就被列入我的“朋友清单”中。

哎！又是一个阴雨天，天外的雨连绵不断地下着，我坐在窗前，目不转睛的看着那细细的、柔柔的雨，思绪却早已回到到了那天。

他是我从小到大最好的朋友，幼年时期，我们毫无顾忌地每天一起嘻嘻哈哈地玩，小学时，每天一起上学，同起回家，可这一切都消失在那个雨天……

“唉，真倒霉，今天忘记带雨伞了，可怎么办啊！”放学后我皱眉看着外面的雨不满地埋怨道。“怕什么，有我呢，我们一起用我的伞吧”。我点了点头，随他走出了教室。

在路上时，后面有一群女生叽叽喳喳地不知在议论什么，一开始我没在意，可后来，议论声越来越大，中间夹杂着笑声和指指点点的声音，我认真地听了听才发现她们原来是在说我们共用一把伞的事，这时，一个男同学意味深长地看了我们一眼，还冲我们打口哨，这时他说话了：“别理他们，我们走”。可我却忍不住了，不顾他，自己一个人冲进雨帘中……

第二天上学时我没有像往常一样叫他，一个人先走了。等他来学校后也没问我为什么没叫他，就这样，我们的关系生疏了，后来，老师又调了座位，我和他不再有交流，关系也渐渐生疏如陌生人一般。原来一起度过的美好时光只能成为美好的回忆。

后来，我们又坐在了一起，关系也渐渐缓和了，可他却似乎有些无视我歉疚的心，对我不再如从前那般友好，对他的表现，我很后悔当初的行为。可他却再也不信任我们之间的友谊。每每对我不是不理不睬便是做做样子过过场。窗外的一切景象都变得模糊了，我的眼泪也淌了下来，滴在了我的心里。

朋友，对不起，请回头看看吧，这儿有一颗愧疚的心和一份等待认可的友谊，一份真诚的友谊。

教师点评：文章立题新颖，写出了自己强烈渴望得到友谊，但语言还需美化。【星火作文网 www.easyzw.com】

他，是六年级四班的“学霸”；他，是六年级四班的“领军人物”；他，是六年级四班“书虫”。他，身为班长，是同学们的“小公仆”，是老师的“左右手”。要问他是谁？他就是我的好友——丛高远。

他身为一班之长，对待班级工作那真是一丝不苟。若是老师交给他的任务还没完成，他一定会努力埋头去干，干不完决不休息，一直到圆满完成才肯罢休。他对自己的学习要求非常严格，作业认认真真，从不马虎。并且做完后，他还能认真仔细地检查出，就最大努力让作业不出错。不但自己做得好，还能帮他周围的同学检查作业。他的成绩一直遥遥领先，不由让同学们对他佩服得五体投地。

他不仅对自己严格，还不忘对同学们负责，若每当老师出教室的时候，他就会“挺身而出”，眉毛一斜，手往桌子上使劲一拍，大喝一声：“别吵了！安静！”若有同学不听，继续说话，他就会低声作文呼喊那位同学的名字，让他安静下来，他从不欺负别人且还会帮助需要帮助的同学，所以同学们都听他的。就这样他成了老师的好帮手。老师常让他帮忙干些力所能及的事，时间长了，他也就成了老师的“左右手”。

他还有一个最大的特点，那就是爱看书，特别是古代文学类的书，他尤其爱看，怪不得他懂那么多历史知识，被大家称为“学霸”呢！这不，他正捧着本《明朝那些事》看得津津有味呢！若你这时打扰他，他一定会很不耐烦地说：“走开！我正在看书呢，别打扰我！”所以，千万不要打扰这位“小书虫”读书哦！渐渐地他周围的同学不仅不打扰他读书，还在他的带动下也开始读书了！“小书虫”变成了“书虫群”！赵老师说这都得归功于我们的“小书虫”班长。

这就是我的好友——丛高远，他既是我的伙伴，又是我的榜样，他的形象已被我深深刻在脑海里，永远也不会忘记。

友谊是雨季里的小伞，撑起了一片晴天;友谊是寒夜里的一盏灯，燃烧着热情的火焰;友谊是一阵温馨的风，抚慰了受伤的心灵;友谊是一块洁白的手帕，拭干你腮边的泪。

我有一位与我形影不离的好朋友——王憬昊。他有一个瓜子脸，留着西瓜头，小小的眼睛里散发出聪敏的光芒。小脑袋里不知道蕴藏着多少智慧。他有着一种遇到问题要打破沙锅问到底的劲。

记得有一次下课，我找他去玩。我发现他正全神贯注地看着书，手里的笔“刷刷”的挥动着，算着一道道数学题。我在他旁边一声不吭的站着。忽然只见他的笔停住了，皱起眉头嘴里小声的念着：“这道题该怎么算呢?”我见他百思不得其解的样子，便把脑袋凑过去，看看是什么难住了他。我看了之后，才知道他被一道应用题给难住了。我就和他讨论起来。上课铃响了，我们还没得到一个完整的答案。我于是劝他放弃，他不愿意，反驳我道：“这只差一点就成功了，我一定要把他算出来。”我回到座位上准备上课。下课了，只见他一溜烟的跑上讲台，和老师轰轰烈烈地不知道在谈些什么。我便上去凑热闹。原来，他在和老师讨论那道题。最后，老师给了他一个正确的答案，并给了他做了详细的解释。他那种坚持不懈的精神使我受益匪浅。我在一旁暗暗地为他竖起大拇指。

他不止坚持不懈的精神值得我学习，他那种不服输的精神也值得我学习。

开学的时候，老师对我们进行了一次摸底考试。成绩发下来后，我是全班第一，他的名次在我之下。他不服气的对我说：“我下次一定考比你多的。”结果，事情正如他所说，他比我多了两分，那全是他努力的成果。通过这次考试，使我比以前更加敬佩他了。

这就是我最敬佩和最好的朋友。