读《野草》有感700字_野草牵动我的情思作文700字

1、读《野草》有感700字

今天,我看了我国伟大的文学家,思想家,革命家,——鲁迅先生写的散文诗集《野草》。

我一看这本书就入迷了,爱不释手,一口气就将它读完了,其中有一篇我印象最深的雪,这篇文章与众不同,写的十分优美,表达的思想感情很强烈。

《雪》这篇文章我觉得很有特色,与我们写的有很大不同。我们写雪的着重一般都是些它的形状,颜色飘落的样子等,而鲁迅写的这篇学的着重点却是孩子分了如何塑罗汉。依我个人认为这是学这篇文章的闪光之处。“第二天,还有几个孩子来访问它,对了她拍手点头嬉笑,但他终于独立着了。晴天又来消释她的皮肤,夜又使他结成一层冰,化作不透明的水晶模样,连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪色了。”这一段话里蕴藏着一个道理;看似强大的物体却经不住一点点小小的考验,就已经完全变样了,认输了,低作文头了。在我们身边也生存着这样的事情,我们要去克服它,消灭它,不使他成为他生活中的累赘。

《雪》这篇文章用了许多修辞手法将文章写得更加生动形象,让人读了以后,眼前仿佛就出现了这个情景,如:“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。”这一句话用了拟人的修辞手法将蜜蜂飞来飞去写作了忙碌,蜜蜂一边飞一边发出嗡嗡的声音,这是很正常的事,而作者却把他们写成是吵闹,这更加突出作者之文采,只要你一闭眼,眼前就会出现书中所写的这一幕。

《雪》在我的脑海里是很美的,但是在作者笔下的《雪》中觉得更加美丽,我想鲁迅能写出这样美的雪景,他肯定是注入了不少的感情在里面,不然是不可能将《雪》写得如此美丽,我从中发现写作文最重要的是要用真情实感去写。

我从这本书中获益匪浅。

本文作者简介
作者姓名何炳棣 作者年龄12岁零6个月
在读学校温州建设小学 在读班级六年级7班
性格特点坚强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好演奏乐器 平均成绩96分
指导老师邢立达 老师职务班主任

2、野草牵动我的情思作文700字

纵观花坛,娇嫩的玫瑰、妖娆的菊花,可人的芙蓉……但是,你有没有发现角落里那株并不起眼的野草?

它在角落里,努力地汲取养分,向上生长。一个月前,月考刚刚结束,成绩并不理想,我一想到父母的斥责,心烦意乱,不由得打开房间的门,走了出去。不知不觉中,我走到院子里,看到了一座百花齐放的花坛,上面笼罩着一层厚厚的温室玻璃。走进玻璃,我用手擦干净风儿带来的泥沙和昨夜的露珠,看到了娇嫩的花们,它们的绽放千篇一律,毫无特色,让我不禁为它们而可怜:毫无自由的被“关”在温室中,就像无翼的鸟,呼吸不到一口新鲜的空气,看着看着,天空中下起了蒙蒙的细雨,天气灰沉沉的,一点也不符合这五彩斑斓的花坛。

忽然,我的眼前一亮,一股绿意穿透我的神经,使我忘掉了所有的烦恼。那是一株我叫不起名字的野草,它坚强的“站”在温室外面,独自抵挡着令人寒冷的秋风,那么翠绿,那么作文鲜活。在秋天,难道不是个奇迹吗?雨小了,不再淅淅沥沥,天空中那朵阴沉如墨的乌云也归去了,蓝天托着白云,虽然没有夏天耀眼的彩虹,但也不失为一大美景。我走上了回家的路,心中的烦闷也一扫而光。

小草是墨绿色的,只有一株,上面有一个个小灯笼似的,像花苞一样的小植物。在那么多花中毫不起眼,却展现出了生命的活力。回到家后,我立志好好学习,连小草都可以不言放弃,在寒风凛冽的环境中顽强生长。我为什么不能好好学习,下次考好呢?

一个月后的今天,我再去看那株野草时,它依然生机盎然。令人惊喜的是,它旁边又出现了一株只有一两片叶子的小草,在温暖舒适的阳光下生长,尽显风光。比起温室里那些五彩的花,它们不是更美吗?

“野火烧不尽,春风吹又生”,野草让我懂得了:依靠自己的努力并且顽强不息过上幸福生活,才是人生的真理。

野草,牵动了我情思,让我不再迷迷罔。

本文作者简介
作者姓名刘承司 作者年龄12岁零5个月
在读学校一五六中学 在读班级初一4班
性格特点有计划 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩96分
指导老师金虎 老师职务任课老师

3、野草作文700字

看到“野草”这个词,我都不由地想起乡下,想起那“酷寒”中的“野草”。

每次回家过年,我都总爱拉上妈妈到地里去玩。或和羊群一起散步,或将一些野果砸碎,和着泥玩。其中印象最深刻的是刚上小学那一年,我说什么也不到田野上玩,当被妈妈问及原因时,我理直气壮地说:“地里种的都是野草,我怕我去了把它们踩死,虽然那是野草,但它也有生命啊!老师经常教导我们要爱护花草。”其实我说的一点儿也不假,万物都有生命,难道因为我的贪玩,就夺走了这些野草生的权利吗?

到,妈妈听后笑了,对我说:“傻丫头,让你整天待在家里不出门,看看现在都成什么了。走,妈妈给你上一课”,说着,妈妈便拉着我的手来到田边,蹲下身,指着地上的“野草”对我说:“这不是什么里野草,而是一种菜……,它最不怕你踩,多重的人踩上去,它都不会死,反而会傲然地挺起身。”“那它在这么冷作文的冬天不会被冻死吗?”“怎么会呢?它面对严寒,根本就不会退缩。”“哇,好厉害。”我崇拜地望着我面前这一株株小植物,在这零下几度的低温环境下,竟不需要任何外界帮助,便能长得生机勃勃。与此同时,还要随重物的踩压,菲是其他植物恐怕早趴在地上永远起不来了,可他却一点一点坚持着,毫不畏惧地又站了起来!

觉得它和白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”中的野草有着某种不可言喻的神似。也许都拥有着顽强的生命力吧,在困难面前,都永不放弃。

菜的名字我现在已记得不大清了,即使记得,我隔壁不会那样叫它。在我心中,惟一配得上它的只有“野草”二字了,“野”字,本身就带有独立,自强,不畏惧的含义,来形容它,是最合适不过的了。每到冬季,我都不由地想到酷寒中毫不退缩,永不言败的“野草”。在一片白茫茫的世界里,它们用自己惊人的意志,谱写着冬日的赞歌!

本文作者简介
作者姓名李坤城 作者年龄12岁零2个月
在读学校香港闽侨小学 在读班级六年级2班
性格特点健谈 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩120分
指导老师聂杰铭 老师职务任课老师

4、野草的坚韧,滋润了我的心田作文700字

一棵小草,也许永远不能成为参天大树,但它可能做最坚强的小草。——题记

初次见面,是一次美丽的意外。在小区门口,一个身影在飞快地奔跑着,突然,身影猝然倒下,那个身影便是我!我从地上爬起,扑了扑身上的灰,看着使我伴倒的“罪魁祸首”——一棵不过是砖头缝里的野草,根已经脱离地面。我并不在意,只是匆匆将它安回去罢了,随后,继续我的奔跑。

时光从指缝间悄然滑走,再见它,已是一个月之后了,那时已是深秋。我拿着妈妈给我的钱,下楼买点零食吃吃。在提着袋子回来时,不幸发生了一件事——袋子破了。我准备拾起地上的东西,正好又看到了生机勃勃的它。它似乎葱绿多了,根扎得也很深,整体看起来十分精神,我有些惊诧,开始悄悄留意起这个不起眼的小东西来。

有一天,老天又让我想起了那棵野草。我正在作文写作业,渐渐听到“啪啪啪……”的声音传来,视线转移到窗外,才发现竟已下起了大雨。雨越下越大,越来越猛,转眼间,路面上已有一层薄薄的积水,我忽然想到小区门口的那棵野草,不由得担心起来。于是,我便拿起伞,以尽快的速度跑到楼下,模糊的视线越来越清晰,我看到了那棵野草,不禁为之一震——它竟然没倒下!

猛烈的雨点撞击,撕裂着它那薄弱的身躯,寒风张开大嘴,向它卷来,吞噬着它的温暖,摧残着它的根,似乎将要连地拔起。只是,它是一个多么伟大的英雄啊!任凭风吹雨打,它也不离开自己领士半步,即使有山崩地裂的灾难,它也不会屈服,啊!多么顽强的一棵小草,敬畏之心油然而生!

在绚丽的世界里,它连立足之地都没有,可论起性格之坚毅,生命之顽强,又有谁能与它敌手?野草啊,你的坚韧,滋润了我的心田!

本文作者简介
作者姓名何满子 作者年龄15岁零4个月
在读学校桓台世纪中学 在读班级初三5班
性格特点老实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好上网聊天 平均成绩101分
指导老师元镇 老师职务副班主任

5、野草作文700字

雨后的春天,空气是那样的清新、舒适。我漫步在乡间的小路上,看着路边被雨水刚刚滋润过的小草,我不由得轻轻地蹲了下来,细细观赏着它那特有的嫩绿和娇柔的身姿,心里渐渐涌起难以言表的爱怜。

野草是平凡的,柔弱的,但却是顽强的。不论是在公路边,菜地中,山丘上,甚至房顶上,房檐上,都有野草弱小却挺直的身影。看看那公路旁边的野草,不仅要面对着修剪工的大剪刀,还要面对来回车辆的践踏。车辆扬起的灰尘一波一波地洒在他们的头上、身上。即使满身沾满了灰尘,依然迎风摇曳着。

我记得曾经有那么一块空地上,本来是野草的天地,他们十分地开心,整天享受阳光的照耀。他们有:狗尾巴、灯笼草、荆棘……,这里没有春兰秋菊,也没有玫瑰牡丹,但是他们在这里快乐的生活着,没有人给他们浇水,也没有人给他们施肥,他们吸收大地的水分,然后吐着氧气,默默地为作文人类提供着无限的新鲜空气。并且还涵养了水土,保护着地表。他们不怕孤寂,无怨无悔,在平凡的生命中创造伟大的奇迹。然而野草的快乐却被到来的一架架挖土机和高楼的建筑材料破坏了。野草全被埋进了土里做了肥料,但是他们并没有灰心丧气,他们知道他们的生命不会就此终止的,因为他们有延续生命的种子。

这些种子随风、随鸟儿,落到了山上,断崖上,山上的种子落了脚,扎了根。过了几天,一个绿色的小生命又出现在我们面前,断崖上的种子,在一丁点儿泥土上扎了根,泛出了一丁点绿色,还有巨石下的种子,不怕巨石,长了出来,微笑着向天地挥了挥手。

真是“野火烧不尽,春风吹又生”!在大地上,又到处都有了野草的身影。我们人只有像野草一样才能在社会上立足,也只有坚强不屈,才能创造出美好的生活。可是有野草精神的人却少了,这不禁让人陷入了深深的沉思……

本文作者简介
作者姓名刘亚玲 作者年龄12岁零10个月
在读学校晏子使楚阅读答案小学 在读班级六年级2班
性格特点善交际 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写小说 平均成绩103分
指导老师苏洛洛 老师职务副班主任

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