1、我与责任同在作文600字
责任是与生俱来的,也许从出生起,我就和责任一起来到了这个世界上。但是,随着年龄的增长,我们所需来承担的责任也与日俱增,也就从那一刻——成人节仪式开始,我们的责任也就更多了。
18岁那已不再是爱哭爱闹胡作非为的时刻了,我们的一言一行也需要慎重的考虑了。想一想我为什么要这样做,我这样做有什么意义,一切的一切都意味着我们需要更成熟。
18岁告别了那种事事依靠父母的年代,我们相反有了照顾父母的责任,也许这会使我们觉得很年轻,认为自己仍然很小,但是西方有很多孩子以18岁开始就已经不在拿父母的钱而是自给自足。尽管我们没有这样的条件,我们也要从心理上去自立自强。不能把自己当成鸟窝的作文小鸟,而要尽量的去帮助和理解父母,用行动向他们证明:我们成人了,我们长大了,我要照顾你们!让父母觉得欣慰和高兴。
18岁我们的人生重新来开了帷幕,那是青年的开始,是一生的幸福的奠基点,18岁我们长大成人了,但是我们这批成人所面临的最大问题是2011年我们的人生真正的转折点——高考,否在那一刻金榜题名能否实现我们的目标,能否在自己真正的分量为祖国的建设做出贡献。现在我们最重要的任务就是,抓紧时间,努力学习我们的高考科目,争取在高考中大展宏图,为祖国做出巨大的贡献为我们的将来做出更好的奠基。
18岁,我们的年龄太美好了,但是我们也要记清我们的责任时刻铭记,我们与责任同在。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 姚文雪 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 卢溪中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 好表现 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 伊雅索 | 老师职务 | 班主任 |
2、责任作文600字
责任是每个人都要承担的,只不过每个人肩上的责任不同,有责任的,有的责任小,但是不管责任大小,它都是一种人长大的表现。
我现在仍然是一名小学生,每天日复一日的,在学校与家庭之间来回奔波。但是我身上也有责任,我能深切的感受到,自己的责任,虽然与那些社会上的人相比,责任不是那样重大,但是对于我而言,责任是非常重要的,我必须承担它。
好好学习就是一种责任。身为一名学生,我最重要的任务就是学习好,这不仅仅是对我自己负责,也是对爸爸妈妈负责,更是对老师的辛勤付出负责。既然是学生,那么就要对这些人全部负责,因为你不想承担责任的话,那么这些人为你而付出的事情,就全部白做了,这些人所谓你费的心,你就全部白费了。
保证自己身体健康也是一种责任。虽然我们现在作文生活很好,但是对于一个家庭来讲,一家人快快乐乐平平安安,就是一个家庭最美好的事情。我经常看到一些新闻报道,家庭中某一员生病,闹得整个家庭都过得十分不好,所以我作为家庭中的一个成员,我必须要保证身体健康,不让我的家人为我操心,这也是对于他们生活的一种责任。
为其他人树立好榜样,也是一个责任。虽然我只是一名普普通通的学生,可能我的做法不能够引起大家的重视,但是我们都知道,凡事要从小事做起,从我做起,不管自己的做法能不能引起大家的重视与关注,只要自己认真去做了,我相信总有一天,会有人能够看到自己的做法,终有一天能够带动一大批人所以我相信坚持就能胜利。
责任是一盏明灯,它能引导人们前行。希望这种责任的灯,在每个人的心头亮起,指引我们正确的人生道路。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 海娜粉 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
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在读学校 | 赣州封闭式中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 常为小事动感情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 陈熙荣 | 老师职务 | 班主任 |
3、责任作文600字
责任,是什么?
就像,2015年8月12日,天津滨海新区发生爆炸,1000余名消防官兵立刻奋不顾身地冲进火场实施救援,将自己的身死置之度外。
还是,像2008年,汶川大地震里的那位谭千秋老师,不顾自身安危,用身体死死护住四个学生,而自己却被水泥块压得血肉模糊。
或者,是那位“最美机长”,在一万多米的高空,顶着寒风,在飞机剧烈抖动,看不清仪表盘的情况下,坚持了二十多分钟,直到安全降落,成功地保护了全机总共119人的安全。
其实,上述这些,都是责任的最好印证。正是因为他们履行了自己的责任,所以才会令人尊敬。而反面教材,也有,不但有,而且很多。
比如,在2008年,同是汶川大地震中的另一位老师——“范跑跑”范美作文忠,在紧要关头,他一句指令也没有说,只顾自己逃跑,不顾学生安危。事后,他居然还发微博说自己只会救自己的女儿,连母亲也不会管!
还有,2014年,韩国“岁月号”客轮在海上沉没。但,在船上的高中生和老师,都被要求待在原地,不许外出,而船长和船员却纷纷逃跑,甚至连船上的人向他们求救,他们都置之不理。
这些,又是什么?是道德的沦丧吗?还是单纯的不负责任?我个人觉得,这种人,是没有资格参与工作的!是不能信任的!
如果一个人没有责任心,贪生怕死,那他还有什么资格占据社会给他的位置呢?那么,话又说回来:责任,到底是什么呢?
我想,大概,认真去做那些你必须去做的事情。整个社会的运转,需要我们的付出和承担。这,应该就是责任。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张奥凯 | 作者年龄 | 10岁零1个月 |
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在读学校 | 临沂第二实验小学 | 在读班级 | 五年级4班 |
性格特点 | 自尊心强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 划船 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 陶以平 | 老师职务 | 副班主任 |
4、责任作文600字
在这个世界上,每个人都扮演着不同的角色,每一种角色又总承担着不同的责任。无论是谁,他的责任贯穿于他的一生。马克思说:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,你就有使命,你就有任务。”
人的责任是繁多的,逃也逃避不了,所以就勇敢地承担吧。公元640年,一个伟大的女性——文成公主肩负了国家的责任,实现了一个惊人的壮举,毅然千里迢迢奔赴吐番和亲。此举不但消弭了两国之间的战事,而且增加了两国人民之间的友谊。她承担了一切,历史的长河中留下了她匆匆的一道身影,碾出了一条通向两个民族的深深的车轮印。她也一定知道即将离那座宫墙而去,一去不复返。可是,她留给长安最后一个回望,最后一滴泪。马儿走了,车子走了,她义无反顾。只要是属于自己的那份责任,即便是在十分紧急,万分危难的情况下,也应该做到临阵不乱,理智面对。
一个负责任的人,首先是一个对自己负责的人。“古之欲明德于天下者,先正其心”作文大意是说古代那些要使美德彰明于天下的人,先要治理好他的国家,要治理好国家的人,要先整顿好自己的家;要整顿好家的人,要先进行自我修养;要进行自我修养的人,要先端正他的思想。一个对自己都不能负责的人,是不可能对他人,对家庭,对国家负起责任的。“人的一生应该这样度过,当他回忆往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。这样,在临死的时候,他就能够说:“我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”奥斯特洛夫斯基这段朴实无华而又精彩凝练的人生寄语,不会因为时间的流逝而被人淡忘。相反它会不断地提醒我们要对自己的一生负责,更加坚定我们的信仰与追求;它永远激励着我们不断克服人生旅途中遇到的艰难险阻,无怨无悔地努力拼搏向上,矢志不渝地追求更高的理想境界。
其实责任来源于一个人所该承担的义务,一生中,人要承担责任才会进步,有更大的对做事的积极性。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张印寿 | 作者年龄 | 14岁零6个月 |
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在读学校 | 大连29中学 | 在读班级 | 初二3班 |
性格特点 | 风趣 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 划船 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 杜丽群 | 老师职务 | 副班主任 |
5、我的责任作文600字 这是我的责任
“什么都有责任吗?”我不由的问自己。从动物的角度来说,猫可以捉老鼠,狗可以看家护院,连忠实的老黄牛都可以为人类耕田。植物呢?无论是高大挺拔的树木,还是一棵躲在墙缝间的无名小草,都可以为人类净化空气。所以他们都肩负着自己的责任。
——题记
在七年级开学的时候,我就自荐成为语文科代表,开始了我忙碌的科代表生活。
第一天上任的时候,成堆的作业挤满了我的桌子,东一本《学案》。西一张考卷,简直乱七八糟。我手忙脚乱地整理完,登记完,送到老师办公室时,都已第三节课下课了。
第一天的手忙脚乱,让我收获了经验,在第二天时,我没有那么的慌乱了,我井然有序地整理完作业,便急速送到老师办公室。
就这样子,我一天一天担着这个责任。“收作业,登记作业,放到老师的办公室“这一过程,我已经能娴熟地完成。
曾记得有个同学对我说:“xx,当语文科代表真辛苦啊!天天一堆作业。”我只是淡淡地笑了笑。班主任王老师也曾对我说:“xx,你真厉害,能把作业登记得这么井井有条。”我还是淡淡地笑了笑。
其实,他们并不知道。有多少次,在整理一堆一堆的作业时,我是多恼,多想辞掉这个恼人的工作。想想吧!在炎热的夏天里,热的脑袋快爆炸的你,还得面对杂乱无章的作业。我烦,我恼,但我还是得坚持下去,因为这是我必须承担的责任。我因为责任,必须收发作业,必须整理作业和登记作业。
责任,牵制着我。我不能欠作业,因为我是语文科代表:我不能不收发作业,因为我是语文科代表。
所以,我承担着一个语文科代表应该承担的责任。它并不是一块沉重的大石头,而是我习以为常的身上的一部分,总的来说,它是我甜蜜的负担。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 方西平 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 清苑李庄中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 毅力 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 朱永博 | 老师职务 | 任课老师 |