《吕氏春秋》有言：“治国无法则乱，守法而弗变则悖。”可见“法”从古至今都是治国的一个重要武器。对于法，大家都懂得违法的严重性的，所以对于它是敬而远之。之所以大家敬法尊法，是因为法与罚是分不开的。

谈到法与罚，我们首先应当有法可依，毕竟“法令行则国治，法令弛则国乱。”面对复杂的社会环境，我们当有完善的法律体系。在当今社会，有多少犯罪分子逍遥法外?若想真正做到以法治国，首先应当建全法律，做到有法可依，接着才能有法必依。有法必依才能让犯罪分子为自己的行为付出相应的代价，受到应得的惩罚。

有法可依到有法必依，这对于治国来说，可谓成功了一半，要想真正做到以法治国，还有关键的一点，那便是执法必严，违法必究。对于犯罪最强有力的约束力，不是刑罚的严酷性，而是刑罚的必定性。近几年，电视剧、电影产业可谓百态千姿，影视作品多了，在带来经济效益的同时，也给拍摄景点带来了污染。《无极》剧组污染了香格里拉的锦绣山河，又让圆明园的树叶泛黄了近两年;《神雕侠侣》剧组则是破坏了大墎烽燧遗址;《大旗英雄传》剧组在仙都风景区拍摄期，竟用涂料喷涂覆盖国家重点保护文物摩岩石刻……这样的例子屡见不鲜，而“污染剧组”频频出现，是因为有坏的示范——《无极》剧组破坏香格里拉生态环境仅仅罚了九万元。处罚如此之轻，剧组们自然不长记性。选择去一些风景秀丽之处拍摄，在目前是一种潮流。风景区可借剧组抬高身价，剧组也可以利用优美的拍摄环境提升关注度，这看似公平的“交易”，其实是对自然的不公平。谁都知道保护环境很重要，但是在实际生活中，功利因素又往往凌驾其上。试想，如果相关管理部门严格执法，违法必究，这些剧组还敢屡次以身试法吗?

关于治国还应当有一个基本点——法律面前人人平等。在我国古代也有这样的说法;“王子犯法庶民同罪。”赵惠文王有一个弟弟，名为赵胜，号平原君，官任宰相，家中有食客数千人，颇有权势，而他的家臣家丁却仗势胡作非为，不尊国法，赵国官吏赵奢为人正直，铁面无私，当即按法将平原君家九个不纳税的管事家臣全部处以死刑，平原君大怒，要杀赵奢。赵奢不急不慢地说：：“我若不秉公执法，又何以叫国人守法呢?国人不守法恐怕赵国也不能巩固，而你的荣华富贵也就不存在了。”一席话，说的平原君哑口无言。

如此看来，想要国家繁荣昌盛，应以法治国，以罚固法，这样“法”才能深入人心，最终国家才有精力发展其他方面的建设，才能打造出一个和谐美好的社会。

议论文作文900字 过去 现在

昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。时间是多么的仓促啊，转眼间，我就从一个呀呀学语的小孩，变成一个意气风发的少年。现在一不留神间就成为了过去，过去的，又变为亲切的怀念。我眼中的世界，一直在心这样的姿态运转着。

我喜欢看书，尤其喜欢看历史书。那些往事，那些过去了的点点滴滴，在岁月的长河里渐渐沉淀，终究成为历史，在司马迁的《史记》里，在《中华上下五千年》的苍劲文字里，我看到了这个世界。古人用心血和汗水凝聚成了一本本史书，略苍白的文字里，又有多少人的悲欢离合。

一个早晨，我双坐在书桌前，捧一本《中国史通》，让自己沉浸在文学中，追溯往事。从上古时期猿人的原始文明，到新中国的成立，祖先们留下的每一个脚印，都深深地刻在我的脑海里。史官笔下的每一个字，每一句话，看似简简单单，背后却有多少个催人下泪的故事，多少个春秋。

看着微卷又有些泛黄的扉页，一个个故事跃然浮现在我脑海中：“秦始皇一统江山，唐朝开元盛世，九一八卢沟桥事变，一九一一年的辛亥革命。。。。。。”多少个王朝盛世哀歌，在我的脑海中一掠而过。通过历史，通过古卷的浓浓书香，我看到了这个世界的繁荣昌盛，也看到了世界的沧桑。

历史的点点滴滴，像一块块拼图，拼凑成这个复杂的世界。在科技发展日新月异的现在，世界的本貌也没有因此而改变。周末的清晨，骑着车，迎着江风，在钱塘江边缓缓走过，大城市平日的喧嚣声都凝聚在潮水中，没有汽车的喇叭声，没有发动机的轰鸣，没有工厂发现了阵阵噪音。只有江边一棵棵挺拔的树，一朵朵美丽的花，一个个灌木丛和翻滚的江水，空无一人。我想，这才是这个世界本应有的模样。比起平日里的繁锁嘈杂，我心中更向往这片净土。

吹着凉凉的江风，风中渗杂嫩叶的清香，清晨的露水就仿佛洗去了这个世界的污垢，回到那个孩童般纯真的年代。耳边是呼啸的江风，面前是汹涌的江潮，此刻，我的心却无比宁静。

过了不久，城市从春天的早晨苏醒过来，汽车发出刺耳的鸣笛声，江边的人也渐渐多起来了，太阳也揭开了面纱，忙碌的一天开始了，仿佛在一瞬间，大地就撒满了阳光，江边热闹非凡是，世界又变得明朗清晰，仿佛过的一切不复存在。【星火作文网 www.easyzw.com】

世界在我眼中，只有过去值得我们怀念，但我们更应该珍惜眼下的当今社会，历史是一碗热茶，值得我们细细品尝。然而，在这个学习竟争激烈的年代，唯有拼博才能造就绚丽的人生，唯有坚持，才能使看到的世界更宽广更明亮。

我们缅怀过去，更应该放眼当下。

好奇心是孩子的天性，他们常常会提出一个或一串奇怪的问题，总喜欢刨根问底地追问“为什么”，可别小看了孩子的好奇心!它是创新的潜在动力，是创新意识的萌芽。学源于思，思源于疑。常有疑问，才能常有思考，常有探索。正像当代著名物理学家李政道博士所说的：“好奇心很重要，要搞科学离不开好奇。道理很简单，只有好奇才能提出问题，解决问题。” 没有强烈的好奇心，瓦特发明不了蒸汽机、牛顿也发现不了万有引力。苏霍姆林斯基曾说：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要…”【星火作文网 www.easyzw.com】

好奇心是孩子天生就有的求知愿望，是一种对知识的饥饿感，渴望将事情弄得明明白白，渴望将道理弄得真真切切。好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提，一个人对各种事物的好奇心越强烈，就越具有探索的眼光。父母和老师要有发现的眼光，能捕捉住激发孩子进行有价值的发现与创新的视角或素材。孩子有了疑问才会去进一步思考问题，才会有所发展，有所创造，质疑可以激发他们思考，促进他们参与。质疑的过程也是孩子主动学习的过程。家长和老师要引导孩子在学习过程随时质疑，敢于怀疑权威，敢于怀疑教材，敢于怀疑家长和老师。一味地呵斥和责骂，只会挫伤孩子探究的积极性，不少孩子的好奇心就在成人的埋怨声中永远地丢失了!孩子丧失了好奇心，也就丧失了最起码的创造力。著名教育家陶行知先生认为人的创造是根本之根本，而教育的一个宗旨就是激发孩子的创造力。学习也是一项具有“探险”性质的创造性工作，每一个孩子的学习实际上就是不断创造的过程，不管是哪一门学科的学习，都需要创造。

孔子侍坐畅谈式的教学模式，营造的就是一种理想的教学情境，学生知无不言，言无不尽，老师循循善诱，点拨引导，难怪孔子的3000弟子中涌现出了72位治国平天下的贤人。中国科大校长、中科院院士朱清时认为，学生的首要任务是挖掘自己对自然现象的好奇心,要多参加校园活动和报告会, 只有当学生充满了好奇心,加上不断的勤奋努力,创新才有希望。当然，孩子的好奇心需要家长和老师的正确的引导，不闻不问，任其发展，也有可能断送孩子的美好前程。不少走上偷盗、抢劫、吸毒等不归之路的少年犯，最初也是因为对自己不了解的事物觉得好奇，冒险尝试而越陷越深的。这样的教训应当记取。保护好孩子的好奇心，引导好孩子的好奇心，就是在培养我们民族的瓦特和牛顿!

“我叫郭明义，他们都叫我郭傻子，问我做这么多为了啥？为了啥？我说：帮助别人，快乐自己！”中央电视台公益广告中郭明义一句最为质朴的话，深深地温暖着感动着我们，同时也召唤着更多的人以他为榜样，用自己的善举温暖他人，营造一个充满爱的家园！

郭明义，一个普普通通的人，与我们在街头巷尾所见到的任何一个市民没有什么区别，但他又是一个伟大的人。几十年如一日地每天提前两个小时上班，15年累计义务献工15000多个小时，相当于多了5年的工作时间；20年无偿献血，累计献血6万毫升，相当于自身总血量的10倍；用自己微薄的工资累计捐款十几万元；花三年时间为一个素不相识的白血病患儿寻找合适的配型……尽管家徒四壁，两袖清风，将自己及家人的物质享受降到最低标准，但他却发自内心的快乐地做着每一件他认为有意义的好事。他把做好事当作自己的使命，从不以善小而不为，眼里总是能够发现不如他的人，需要他帮助的人！他用自己的真诚善举温暖着身边的人，感化着千千万万的人！帮助别人，关心别人，对他而言就是最快乐的事。他的慈善之举简单却又博大，是值得我们敬佩并永远学习的！

时下经常听到人们的抱怨：经济发展了，人们的道德水准下滑了，唯利是图，自私自利……其实放下牢骚与不满，多观察一下我们的周围，就会发现有许多像郭明义一样的人。他们总急他人所急，先人后己。不管是到处能见到的各方志愿者，爱心援助者，还是风雨无阻的交通协管人员……甚至善意的一个提醒，一个微笑……还是一个搀扶，一次让座……这些何尝不是善举，不是慈善？

慈善事什么？慈善就是关心别人，用自己的友爱，体贴，善良去帮助那些需要帮助的人。【星火作文网 www.easyzw.com】

我作为中学生，虽然做不出什么惊天动地的大事，但常常以郭明义叔叔为榜样，以“不以善小而不为”作为行为准则时时鞭挞自己努力学习，关心他人！做到关爱从自己做起，从身边一点一滴的小事做起：利用业余时间帮助学习生活有困难的同学，向他们伸出援助与友爱之手，实现共同进步；拿出自己的零用钱捐助灾区与希望工程；在公共场所为老弱病残孕提供及时帮助；在家孝敬长辈，分担家务；努力学习，以自己优异的成绩回报老师教育之恩……

中华美德源远流长，相信将会有越来越多的人学习郭明义这些道德模范，将慈善作为一件快乐的事，将慈善演变成一种社会风尚，相信不久的将来，慈善就成了每个人的习惯，这样社会会更和谐，生活会更美好，幸福的微笑也永远会在每一个人脸庞上绽放！

夜晚，月亮借着太阳发光；白天，植物靠着阳光生长；烈日炎炎，我借着树荫乘凉；绵绵细雨，我靠在树下躲雨……

正值那天放假，我和同学一起走在大街上，猛然间我看到了一个似曾相识的背影，满怀欣喜与期待望去，嘴中不经意叫出了：“爷爷。”只见那人回头，我才发现自己是认错了人，忙说了声抱歉，便拉着同学飞快地跑开了。跑了一段路，我同学打趣道：“这才不过刚开学，就想爷爷啦？”我说了声“是呀”，思绪也不禁飘远……

小时候，爷爷一直是以父亲的形象在我脑海里保持的。那时候，我只觉得爷爷是如此的高大。爷爷喜欢背着我“游山玩水”，当然是爬我们屋后面的坡看粮食啦。记得那次，我们在“游山水”的途中发现了一棵黄果兰树苗，当时它还没有太大，我便和爷爷说把他移栽到家门前吧，爷爷随即开工了。

后来，那棵小树苗便在我家落户了。因为我爷爷对它的精心照顾，它便慢慢长大了，伴随它一起成长的还有一棵小型草本植物。当时我问爷爷为什么要种那棵小草，爷爷只笑着说：“不栽点花花草草，那我们的树得有多孤独啊！”我听了，只觉得似懂非懂。吹风下雨，树儿只将小草作文庇护着……

渐渐的，那棵大树和那株小草成为了爷爷和我。

我是走读生，而家离学校又比较远，爷爷则肩负起了送我上学的责任。

无论吹风还是下雨，烈日当空还是满天响雷，爷爷总是像树一样用他身体的一部分保护我。下雨天，他拿着我家“最大”的伞——不过是一把普通的伞来学校接我，为了保证我不被淋湿，他湿了半边膀子。吹风日，他总是抱着我走，让我把头埋在他怀里。烈日当头，他总是叫我走在他影子下面，自己却被晒得满头大汗。而当打雷天，爷爷只用他那粗糙的手笨拙的捂住我的耳朵……

长大了，步入青春的大殿，我成为了一个少女，与爷爷的接触也因此变少了。读上高中以后，几乎每月只见得到一次面，每次放归宿假坐长途客车回到镇上时天总黑压压的了，透过昏暗的路灯，我总能看到那个像树的影子在路灯下盼望着，而每当这时，我也总能像一棵小草去找到那棵盼望着的大树。

爷爷，您如一棵大树在我的记忆中出现，您也如一棵大树呵护着我。而我这棵小草，在您身边光明正大地取走您的养分，您却十分高兴，十分愿意。您放心，小草终会长成灌木，而身为大树的您将不会孤独。