假如我是音乐家作文600字_森林里的音乐家作文600字

1、假如我是音乐家作文600字

天地万物的机能是与生俱来的,人有五官四肢,猿会攀援跳跃,鸟可翱翔天空,唯有人类从不满足,常常幻想自己,我也不例外。

我想成为一名音乐家,一名普通,不出名,但自由自在的音乐家。

那是一次偶然的机会,我看到电脑上有个酷狗音乐,脑子一直在想:这个蓝色中间一个k字的符号里面究竟是什么?是游戏?小说?漫画?还是……真是好奇心害死猫,我大脑指使这我的双手立即点开了这个按钮。一声清脆的“hellokugou”跳入了我的听觉。我东张西望,紧锁着眉头,生气地呢喃着:“这到底是什么东西嘛!什么用也没有!气死本宝宝了!”正当我快速浏览的时候,我找到了一个类似搜索的空位,上面写着按作者或歌名搜索。我的双手嗖嗖地在键盘上打着字,输入了我最爱的那首歌,并以风一般的速度点击了作文确认,顿时,一首美妙的歌曲传进了我的耳朵,我的心无比的平静四肢放松,身体随着优美的旋律摇了起来。难道这是上天送给我的礼物?渐渐地我闭上了眼睛,这音乐仿佛有魔力一般,我能清楚的感觉到她在用双手轻轻地抚摸着我,让我感到自在无比。

音乐是世界上最美妙的东西,让我没有烦恼,没有忧愁。

假如我是音乐家,我要为疲倦的人唱出一首催眠曲,让他们可以卸下身上的担子,感受悠然自得;假如我是音乐家,我要为生气的人创作一首快乐的歌,让他们消除暴躁情绪,感受世界的美好;假如我是音乐家,我要给游手好闲的人们弹奏一曲摇滚乐,让他们重新振奋精神,做回慷慨激昂的自己。

假如我是音乐家,我要为自己唱一首歌,一首能让自己沉醉的歌,沉浸在一个个优美的旋律中,自由自在,无比愉悦……

本文作者简介
作者姓名何紫慧 作者年龄12岁零5个月
在读学校长沙博才金峰小学 在读班级六年级7班
性格特点友爱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好保龄球 平均成绩100分
指导老师张莜雨 老师职务班主任

2、森林里的音乐家作文600字

在大森林里,住着一位音乐家,它就是蝈蝈。

蝈蝈每天都排满了各种各样、大大小小的演出,可从来没有一个小动物能够说出它是用什么表演的。

一天晚上,皎洁的月光洒落在树林里。在回家的路上,蝈蝈遇到了正在悠闲散步的小老鼠米多。一直以来,对于蝈蝈如何发出那么清脆悦耳的音乐,米多非常好奇。于是,它不由自主的跑上前去问蝈蝈。可能是蝈蝈太累了,或者是蝈蝈根本没把米多放在眼里,就大摇大摆走开了。这下,米多的疑惑就更大了,它暗暗下定决心,非搞清楚不可。

第二天早上,明媚的阳光唤醒了整个森林。蝈蝈照样又是排好了当天的演出,精神抖擞的出门了。

演出开始了,米多也在下面,可它这次并不是来听演出的,而是专门来观察蝈蝈是用什么来演奏的。只见蝈蝈在舞台上踏着动感的节拍,神采飞扬的跳来跳去,米多观作文察心切,根本跟不上节奏,一场下来感觉眼花撩乱、眼冒金星。

但米多并没有灰心,第二场的时候,它吸取了第一次的教训,选择了坐在蝈蝈正前方很近的位置。演出再次开始了,估计是蝈蝈第一场跳的太累了,它现在端正的坐在舞台上,演奏着美妙的《森林之家》交响乐,米多全神贯注、一丝不苟的观察着,可它还是什么也没有看到。

第三场演出是今天蝈蝈的最后一场表演了。米多发誓,一定要搞个水落石出,它这次坐在了舞台的侧面。果然,演出开始不久,米多就发现了其中的奥秘,恍然大悟。原来,蝈蝈的声音并不是唱出来的,而是它尾部有个像刺刀一样的东西,来回摩擦地面发出来的声音。而且,经过米多进一步的调查了解,在蝈蝈家族中,只有雄性成员才能够发出这种声音。

这一天,小老鼠米多开心极了,因为,它感觉又收获了好多知识。

本文作者简介
作者姓名邓湛 作者年龄12岁零6个月
在读学校固安县第六中学 在读班级初一7班
性格特点依赖 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩93分
指导老师李小雨 老师职务班主任

3、我想成为音乐家作文600字

我想成为一名音乐家,对于这个想法还要从那件事说起。

那次,哥哥代表学校去参加钢琴比赛,我和妈妈陪着哥哥一起去。那时的哥哥已经上六年级了,而我才刚刚上三年级。比赛场上人很多,连没有参加比赛的我也有些紧张。我看到一位大姐姐穿着裙子坐在椅子上,手指上戴着一种东西,在弹着一种乐器。后来我才知道这种乐器叫做古筝,它像磁铁一样吸引着我的眼睛,没错,我爱上了古筝。

几个月之后,我向妈妈提出了想学习古筝这个请求。妈妈同意后,就给我请了一位适合教我的老师。老师对我很关照,也懂得许多教育方法。她引导我的灵感,教我怎样去表现自己的音乐。就这样,我开始了古筝的学习。不论严寒还是酷暑,家里总会有我的琴声传出。

古筝的出现,使我放弃了长达六作文年的舞蹈生涯。是啊,一件事情的结束永远是另一件事情的开始。虽然那时我还小,但我知道:只要喜欢一件事,并坚持做到最好,就一定不会错。

在弹《战台风》时,我会想:我漂泊在大海上,独自乘着小舟,一阵阵的大风袭来,我试图去反抗,这时我的音乐也会随着情绪而渐强。高潮来临时,我会用一个个的音符模仿着风的来临和怒号的声音。其实“音乐”是不能用任何语言来诠释的,它可以是情感的表达也可以是美妙而生动的乐章。音乐并不是由节奏和七个不同的音组成的,它还有好多元素融合在内。

如今,音乐已经伴随我七年了,我想成为一名音乐家,我想把自己对音乐的理解表达出来,我想让别人知道我有我自己独特的音乐。

我想大声地说:“我爱音乐,我想成为一名音乐家!”

本文作者简介
作者姓名王术君 作者年龄14岁零1个月
在读学校四平中学 在读班级初二3班
性格特点易轻率作决定 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好健身 平均成绩100分
指导老师郭一 老师职务任课老师

4、我的音乐家之梦作文600字

每个人心里都有一颗梦想的种子。有的人的种子是警察,为世界上的人民抓小偷;有的人的种子是企业家,让人们的生活更加便利;有的人的种子是篮球明星,为中国争光。而我心中的种子是音乐种子,我想用音乐表达出大家的喜怒哀乐。

我从贝多芬、莫扎特、舒伯特、肖邦等音乐家那里得到了灵感。比如,贝多芬双耳失聪,可他还作了第九交响曲,舒伯特在无吃无喝的情况下,做出了一首摇篮曲……我感受到了音乐的魅力,它让大家为它着迷。

当我听到《动物狂欢节》里的歌曲“乌龟”时,我仿佛变成了那只乌龟,慢速爬行、开心游泳,心中不必想太多不重要的事,只需要把眼前的小事做好,比如吃喝拉撒。

还有贝多芬的《欢乐颂》,我感觉欢乐女神就在我眼前,唱着这首欢乐颂,旁作文边还围绕着许多天使。她仿佛在跟我说:“来吧,跟上我吧,我带你去天空,遨游云海。”我情不自禁地说:“好!”

然后我就变成了一个音乐家,创作出一首首奇妙的曲子,如让人热血沸腾的“泰山合奏”、令人赞叹不已的“第十交响曲”,还有热爱祖国、把生命献给祖国的“胸挡长矛”。

我还创作了一些外国特色的音乐,用外国的语言唱给美国、英国、澳大利亚以及日本人听,跟他们沟通,用音乐来当桥梁,让他们加入了大中国的行列!

我正在傻笑的时候,我的弟弟推了我一把,把我从想象中带了回来。原来我还不是音乐家啊!

不过,未来和现在是分不开的,少壮不努力,老大徒伤悲。我现在要好好学习、天天向上,用我的知识、我的执着、我的拼搏,实现我的音乐家之梦!

本文作者简介
作者姓名陈雨欣 作者年龄11岁零8个月
在读学校阳羡小学 在读班级六年级8班
性格特点受欢迎 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩114分
指导老师许宁生 老师职务班主任

5、小小音乐家作文600字

蝈蝈、蟋蟀、小鸟都是音乐家,在这里就数蝈蝈叫得最好听。

我养了一只蝈蝈,它的全身穿着绿色的盔甲,头上有两条三四厘米长的细细的触角,嘴巴有4根须,不要小看这4根须,它可是用来探测食物的。掀开蝈蝈的嘴巴,它的嘴巴一张一合就可以看见隐藏在口中的“大钳子”。

听说蝈蝈的叫声是从翅膀中发出来的,我还有些不相信,我观察了它一下午,可这只蝈蝈可能刚到我家,还不适应环境,到了晚上才叫了一两声。我急忙跑出房间,想证实蝈蝈是否是用翅膀发出声音的。我刚到,它就不叫了,我沮丧地回到房间里。

第二天早晨,我站在阳台的门框边,望着窗外发呆,蝈蝈叫了一声,像是给我打招呼,又像是在说:“主人,我饿了。”我赶紧拿来一根新鲜的胡萝卜,放在笼子中,蝈蝈挥动着长长的触作文须来到了胡萝卜旁,津津有味地吃着。它吃完后就开始练嗓子了,我站在门的后面,隐隐约约看见蝈蝈的某个部位在颤动,又不能确定是翅膀,于是我蹑手蹑脚地走近蝈蝈,叫声却戛然而止。第一次“作战”失败了。

第二次“作战”开始了,我小心翼翼地走过去,仔细地观察蝈蝈的翅膀,到底会不会发不出声音?于是我慢慢地走过去,叫声再次结束了,“作战”也结束了。

第三次,我装作若无其事的样子转了一个圈,再目视前方走到洗衣机旁偷瞄了一眼蝈蝈,它的翅膀真的在颤动呢!我大喊了一声,高兴地跳起来了,蝈蝈又不叫了。

蝈蝈为我们家演奏了一首美妙的乐曲,让我知道了蝈蝈的小秘密,还让我懂得了凡事要认真观察、耐心等待,就会有自己想要的答案。蝈蝈的叫声真是太美妙了,犹如在拉小提琴!

本文作者简介
作者姓名龙维 作者年龄10岁零6个月
在读学校码头小学 在读班级四年级3班
性格特点果断 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩97分
指导老师金爵奖 老师职务副班主任

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