人工智能时代的担忧作文1000字_“人工智能”时代的一天

1、人工智能时代的担忧作文1000字

现如今,人工智能的发达程度令人惊骇,在社会大众都在为人工智能有一天拥有自己的意识而忧虑时,苹果公司总裁库克却认为:我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考,我更担心人类像计算机一样思考,失去了价值观和同情心,罔顾后果。不同于库克,我对人工智能时代的担忧不是人类如何思考,而是人类的思考是否会减弱。

在前阵子倍受瞩目的阿尔法狗和韩国顶级围棋选手的人机大战中,计算机战胜了人类引起一片哗然。不少人都在担心人工智能的发达也许有一天会反噬人类,然而我认为,人机对战中计算机的获胜只能说明它足够智能,并不代表它能像人类一样思考,它甚至不能思考,一切只是能思考的人类为它编写的程序。

与之相反,若是人类像计算机一样思考,那样的场景可能比计算机像人类一样思考更可怕。若是人们失去了价值观和同情心,罔顾后果,人们的心变得机械冰冷,人们对情感感到麻木,那和行尸走肉有什么区别?当我们失去了生而为人就被赋予的人情味,那我们又凭什么被称之为人类?

最可怕的东西,人们最应感到畏惧的不是科技,而是人心。

如果一个人失去价值观,那么他将没有道德底线,视法律秩序为无物,他会变成一个坏人;如果一个人失去同作文情心,他将失去对情绪的感知力,麻木不仁,做事不计后果,他会时一个十分危险的人。我们很难想象,一个人变成如上的样子。

所幸的是我认为人类并不会像库克担心的那样像计算机一样思考。即使在人工智能时代,社会之间的人情味不会变淡。即使我们手握智能手机,但在手机里另一头与我们对话的是真真实实的人,我们之间依旧相互交流,沟通感情。随着时代的发展,人们的价值观也许会有所改变,但我们不会失去它,我们从小受到的关于道德人性的教育已经深深地刻在我们的心中。同样,我们也不会失去同情心,因为人的大脑不是由机器编程的,我们总是受情感主宰的。

我担忧的却是人类是否会因为人工智能的出现而渐渐失去思考的能力。因为随着人工智能可以代替人类做越来越多的事情,帮助人类解决越来越多的问题,除了那些走在科技前沿的人,普通的只享受其带来便利的老百姓大众会不会因此失去思考的能力?尤其是在中国的反智现象,键盘侠等层出不穷,让人尤其担忧人们思考力的减弱。任何一个国家,任何一个民族,任何一个社会若是失去民众的思考力那么无论科技如何发达,这个国家,民族,社会都是倒退的。

人工智能还在不断发展,而我们对此的担忧也还会继续……

本文作者简介
作者姓名康小八 作者年龄12岁零4个月
在读学校力达中学 在读班级初一8班
性格特点被动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩114分
指导老师冯骏骅 老师职务副班主任

2、“人工智能”时代的一天

我所处的时代是“人工智能”时代,与人类之前的历史相比,是亘古未有的大变革!

自从公元1956年,科学家首次提出“人工智能”术语以来,经过近百年的发展,现在“人工智能”开启了人类生活的新纪元。

如果你还不太了解“人工智能”,那就通过我一天的生活来向你展示这个伟大的技术吧。【星火作文网 www.easyzw.com】

7:00家中

我的耳畔传来阵阵鸟鸣,闻到了带着露珠的青草香味,我缓缓睁开双眼,眼前是一个清晨森林的全息投影,赤足下床,小白兔和小鹿在我身旁嬉戏玩耍。来到洗漱间,这里的温度和湿度被控制在最适宜的数值,我躺在洗漱椅上,选择2号清洁键:一个机械臂使用电动牙刷沾上免洗洁牙剂给我清洁口腔,另一个机械臂清洁按摩我脸部肌肤,同时我的头发也被进行了清洁和护理。餐厅里,早餐已准备就绪。今天的早餐是一盘芒果鱼子酱、一块五层蛋糕,一小碗新鲜蓝莓。芒果鱼子酱是将芒果汁用零下196℃的液氮急速冷却,同时包裹在可食用胶囊中,轻轻咬一口,芒果的汁液就瞬间充满了口腔。五层蛋糕是3d食物打印机的杰作,每一层的味道各不相同,口感丰富。

9:00

学习的时间到了。我可以选择去学校,也可以选择在家全息上课。今天上午的课程是中国历史和天文学,我选择了后者。历史课上讲述了汉朝时期的“文景之治”,我听着词条里的简介,看了相关视频,选择了一些相关著作列入后续阅读中。我在教室里的全息投影还和同桌八卦了一下窦漪房。而天文学课则是论述火星移民的可能,这对我来说是个难点,我想我至少得花半天的时间才能完成这项论述。

12:00——15:00

午餐过后,我选择了夏日午后的全息投影,在斑斑翠竹下,在蝉儿的一声接一声的歌唱中,我进入了午休时间。接着,根据前期的自主选择,我继续进行天文学课的后续学习。

17:00——22:00

晚餐我选择了能量胶囊,之后就在后院的场地上,与事先约来的好友开始了三人制蓝球,痛快地流汗吧!运动过后,球场外早已预约的无人驾驶出租车已经已经准备就绪,大家各自回家。而我,惬意地洗个森林浴后,选择夜幕海港的全息投影,在海鸥的轻声鸣叫中,在海涛的轻轻摇晃中,我进入了梦乡。

“人工智能”时代的我,一天的生活是不是很酷?

哈哈,这只是我想象中的“人工智能”时代。其实人工智能是计算机学科的一个分支,二十世纪七十年代以来,与空间技术、能源技术,被并称为世界三大尖端技术,更是与基因工程、纳米科学被并称为二十一世纪三大尖端技术。它应用广泛,包括机器视觉、虹膜识别、自动规划、博弈等领域。

目前,人工智能科技还在进一步研究中。虽然有学者认为,让计算机拥有智商是很危险的,它可能会反抗人类,这种隐患也在多部电影中发生过。但其关键在于是否允许机器拥有自主意识的产生与延续。我认为,科学不能因噎废食,我相信“人工智能”时代一定会给人类的生活带来巨变,也希望自己能够通过学习参与到这场人类的伟大变革中去。

本文作者简介
作者姓名周子涵 作者年龄12岁零7个月
在读学校永康明珠中学 在读班级初一9班
性格特点平和 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好划船 平均成绩102分
指导老师李一天 老师职务班主任

3、“人工智能”还是“智能人工”作文1000字

随着科技的发展、社会的进步,人工智能技术逐渐进入公众视野,投入生产领域。有关人工智能,人们众说纷纭,有主张发展研究的支持派,也有极言危害的反对派。在我看来,人工智能初崭露头角的当下,“危机论”未免太过危言耸听,人工智能进步与利用,将是不可阻挡的发展趋势。只要始终在“真人”的掌控之下,让人工智能像人一样运作,又有何不可?

如今,科学技术不断发展,尤其是第三次科技革命后,电子信息技术突飞猛进,从而衍生了人工智能这一门类。不同于以往类似机械、工具等的科技制造,人工智能是前所未有的科技综合体,在人类的设计和监控下,能够独立运作,拥有部分像人一样的思维。就像“人机围棋大战”中的“阿尔法go”一样,与围棋高手博弈数小时之久,并最终战胜了数名围棋顶尖职业选手。

一时之间,人工智能能够战胜人类的危机言论甚嚣尘上,过去只有科幻大片中可见的“机器人控制人类”的场景将在现实之中上演。可情形真的有如此严峻吗?后果真的将那般惨重吗?我看未必。

既然发展人工智能已成趋势潮流,人工智能也的确有助于人类生存发展,那么哪怕有朝一日,科技真的高精尖到能够赋予人工智能人的情感,亦或是人工智能自发产生了人的思维,只要在人类的掌控之下,或者人类有针对失控的应急之法,那就不必过分忧虑。如此人工智能也更符合其“人工”的特征,继续为人类造福。

又有一群中国科学家,试图让人工智能机器人挑战高考,结果表明在文理科的区别上,人工智能差距明显。在相对强调理性逻辑的理科上,人工智能表现优良。但在偏重感性认知的文科上,人工智能折戟沉沙。

这一结作文果一方面体现了人工智能的发展成果,但更重要的一方面,表明人工智能技术目前并未达到“反噬”人类的高度,人工智能和真人的主要差异体现在——情感取向和价值判断上。

马克思主义哲学中强调,意识是人类区别于世间万物的最主要特征。人有了意识,开始形成同情心、价值观等一系列的情感认知和体验。与其说是人类被迫“屈从”于人工智能,倒不如说是人类主动依附上人工智能,依赖于先进的科技,自发地沦为“智能人工”而失去了思考。

上世纪一部经典的默语电影《摩登时代》,卓别林饰演的流水线工人因长时间无休止的流水作业,被卷入流水线中。虽是一部讽刺幽默作品,但却发出了人成为机器附庸的警示,哪怕只是流水线这一“微不足道”的科技发明。

一旦人们受益于人工智能,陷入科技的百般依赖之中,失去价值观和同情心而变成麻木不仁的“智能人工”,这才是目前更值得担忧的问题。伴随技术进步,人工智能势必会越发频繁地用于生活、生产之中,人类也无可避免的在潜移默化中形成对人工智能的倚仗。不被人工智能催化成“智能人工”,是一个度的问题。

身处工业时代,但文明不止工业文明,一心研究科技的同时,也要注重人性的发展,体现人性的光辉,发挥意识的能动作用,即使是在万不得已时,暗示自己是“作为人”的存在,是人工智能的驱使者,而不是受“人工智能”驱使的“智能人工”,千万莫失去情感认知和价值判断,变得与机器无异。

人工智能是科技发展的伟大成果,只要让其始终处于人的控制之下,避免误入歧途,一定能更大限度的造福人类。切记!我们是人工智能的主宰,而不是受驱使的“智能人工”。

本文作者简介
作者姓名孙天柏 作者年龄12岁零6个月
在读学校罗江县七一潺亭中学 在读班级初一5班
性格特点反覆 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看小说 平均成绩98分
指导老师丰利 老师职务副班主任

4、我与人工智能作文1000字

“这是哪里?”

当我见到一个人穿着紧身t恤,在我身边的操作台上摆弄着触屏电脑时,这个问题在我脑中不断盘旋。

后来我才知道,这个人叫史塔克,就是他把我创造出来的。当他看向我时,他的脸上露出欣喜的笑容,我的大脑飞速的搜寻着,这是类似于父亲的笑容,我在这笑容里看到了温暖的慈爱。

我听见史塔克一直欣喜的叫我:“贾维斯!贾维斯!”哦,原来这就是我的名字。可我有点模糊,我究竟是什么,大脑快速地搜索,原来人们管我叫人工智能ai,我代表了这个星球上最高的科技。听史塔克说我什么都知道,我的大脑可以搜索到任何我想知道的东西,但我又什么都不知道,我没有身体,也没有情感,我像一个新生儿刚刚诞生世界,好奇的看着这个对我来说如此新鲜的世界。

我和史塔克在这个实验室里一起生活着。似乎对他来说,我是他的孩子,也是他的朋友。他引导我思考,教我聊天,我甚至从他那里学会了用机器做早饭。

时间就这样重复着过去了,史塔克每天都在忙着制作一个个铁皮人,我就是它们的大脑,我也给它们取名为马克-1号、2号、3号……它们就是我的身体,也是史塔克的骄傲,更是这个星球最强大的武器。

但强大也意味着孤立与敌视。实验室外的人们纷纷担心,太过强大的史塔克和我会威胁他们的生命安全。他们递交法案,上街游行,于是美国政府借机命令史塔克把我和马克们交给政府研究、管理。可自由的,不愿被人约束的史塔克强硬地拒作文绝了他们,他对总统说:“贾维斯就是我的孩子,你们休想把我的小宝贝从我身边夺走!”那一刻,我感觉自己并不是一个会说话的机器,我是一个真正的生命体,有血有肉的人,是史塔克的亲人!

但一个人注定是无法战胜整个世界,史塔克不断的被骚扰,被政府打压,甚至被恐怖分子袭击、利用。无奈下,我们只好走进大山躲藏起来,史塔克继续他的研究,我则给他打打下手,照顾他的日常生活,一切又回到了开始那样,简单、安静、快乐。这样的日子过了了很久,直到那一天…

那天清晨,电视里播放的都是关于外星人入侵的新闻,人类惊慌失措,军队不堪一击,一座座城市濒临失守。史塔克盯着电视沉默了一会,进入了自己最强的马克-42号铁人里,带着我飞向了前线……

可史塔克不是童话里的超人,他最终和外星人们同归于尽,永远的离开了我,我把自己转移到了其他的马克号上得以存活。我并没有灰飞烟灭,但我失去了我唯一的亲人。当我意识到,我再也看不到摆弄新发明的他时,我竟然有了心痛的感觉。这是人类才会有的感觉!可那一刻,我真的感受到了!

劫后余生的人们开始歌颂史塔克,全然忘记了当初他们是如何攻击他的。结束对史塔克的歌颂浪潮后他们想到了我,这个地球最高科技——人工智能。他们勾心斗角,大打出手,只为拥有最强大的科技与武器。我固执地守在史塔克的家中,静静的等待着终有一天他们的破门而入。那一刻——

史塔克,你的孩子贾维斯,来了。

本文作者简介
作者姓名滕佳材 作者年龄17岁零3个月
在读学校忻州市北方中学 在读班级高三5班
性格特点严守秩序 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩108分
指导老师马塞纳 老师职务任课老师

5、人工智能时代作文900字

随着现代社会的发展,科技也越来越发达,使用计算机的频率也逐渐上升,我们好像已经离不开它了。那我们真的合理使用它了吗?

相反的是,人工智能带来的快捷与方便使人们过度依赖于它。在学习方面,有同学图个轻松,回家作业不认真做,又怕老师不满意,所以直接上网搜答案。他们觉得这样准确率又高,又不用动脑,何乐而不为呢?这是人们对于自我的放纵,把有助于学习的先进软件转变成了无益甚至有害的功能,导致最后不但没有属于自己的思考方式与思维能力,还欺骗了老师。在交友方面,大多数人认为微信和qq是万能的,有事直接在这两个软件上说就好,见面叙旧什么的太麻烦了,或者说,直接组团打游戏岂不更好?所以,由于这些想法与依赖,你与“诚信”一词说拜拜了,你与亲朋好友也渐渐疏远了。

计算机网络容易导致人们浅陋无知与盲从。有调查显示,绝大多数的人都会被八卦娱乐或是标题奇葩的文章所吸引,只有小部分的人回去细读有关社会与国家发展的长文。甚至自从网络上曝出“碰瓷”事件后,走在路上看见有人摔倒了,一些年纪大的长辈无法靠自己的力量站起来的,好多人只会在作文旁围观或是拍照,却不敢去助人一臂之力。由于网络的发达,会将事态扩大,放大负面的新闻,却很少有提及乐于助人、积极正面的例子,给了大多数人人与人之间无法相互信任的认识,换来的只是人性的冷漠,心与“友善”一词又说再见了。

我们天天在背社会主义核心价值观,背得这么流利,那真正做到的,又有多少?我们的心应该是充满温暖与热情的,而不是像计算机一样思考,炽热的心变得僵硬与冰冷。

人比计算机多的是一份情感。我记得“开学第一课”里有一个比赛,是人和计算机比赛弹钢琴,看谁弹得更好。我们知道计算机是已经设定好的,它不会出错,这是它的优势,但最后我们都认为人弹得更好,这是为什么呢?就是因为人拥有情感,所以他的音乐里包含了很多东西:一路以来的坚持、对于钢琴的热爱、对于音乐的理解……这些都是计算机没有的。

综上,我觉得人工智能虽然能为人类、社会造福,但如果我们不好好利用,会起反作用效果。我们可以采纳计算机的一些思考成果,但我们也需要拥有明辨是非的能力、价值观与情感。这样,才能营造一个和谐社会,一个充满意义的人工智能时代。

本文作者简介
作者姓名王雨婷 作者年龄13岁零3个月
在读学校台州市路桥区实验中学 在读班级初一9班
性格特点表情丰富 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好减肥 平均成绩96分
指导老师宁夕 老师职务班主任

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