
1、螳螂颂作文600字
在幽静的灌木林里,不时发出吱吱的叫声,不一会儿,声音又消失了。紧接着,一只全身透绿,身材纤细,大约有十二公分的猎食者出现了——螳螂。
螳螂是昆虫之王,几乎没有昆虫能从正面战胜它。它的残暴也因此令人毛骨悚然。它的头可以旋转一百八十度,周围一切事物都逃不过它那锐利的眼睛。它的菜单上包括所有的昆虫、蜥蜴、蛇和青蛙。它的前肢上有刃,可以轻松割开其它昆虫的甲壳,然后无情地撕咬它们的肌肉。
螳螂的翅膀很大,不过平时基本上用不上。细长的大腿可以帮助它在陆地上跑得飞快。在昆虫世界里,只有蟑螂和虎甲的速度可以和它相比。它的复眼内有几百个小眼,这确实令人吃惊。当然,更吃惊的就是“母螳螂”谋杀亲夫的行为。当一只母螳螂和一只公作文螳螂交配以后,如果公螳螂没有来得及逃跑,母螳螂就会用它粗壮有力的刀刃,疯狂地撕咬它,直到它变成一具白骨。即使公螳螂跑得再快,也没有强壮的母螳螂神一般的速度,母螳螂锋利的刀刃是世界上绝大多数昆虫无法抵挡的。纵使起步甲的臭气体袭来,母螳螂也毫不畏惧;纵使大黄蜂伸缩的毒针再强大,母螳螂也有办法手到擒来。
母螳螂捕食公螳螂,说白了就是天性。事实上,母螳螂也是为了能更好地繁衍下一代才这样做的。难道不是吗?每当一只公螳螂死去时,就意味着几百只鲜活的螳螂幼崽即将诞生。虽然这些幼崽中的大部分会成为其它昆虫的美餐,但最后十几只螳螂幼崽却能建立起更加庞大的螳螂群。或许让人类有深刻记忆的是母螳螂,但又怎能忽略公螳螂的无私献身精神呢?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 双排键 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 西安市高新第一中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 有亲和力 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 井川 | 老师职务 | 副班主任 |
2、螳螂的奥秘作文600字
星期天的早晨,我在小区花园里散步,突然我发现在草丛中有一只绿色的昆虫,它长得非常特别,当它一动不动时,咋一看好像一片“叶子”的样子,它的身体长形,头部略呈三角形,但是当它转动起来可灵活啦;我看到它从一片上快速地跳到另一片叶子上,动作异常灵敏。我蹲在草丛里不敢轻举妄动,静静地观察着它,它的腹部肥大,胸前还有两对翅,后翅呈扇状,休息的时候,收起来叠在背上;前面有一对粗大的镰刀状的东西,腿上有钩状刺,这是什么呢?
我怀着无限的好奇心,马上回家上网查找资料。原来这种昆虫叫“螳螂”。螳螂多为绿色,就像我刚刚看到的那样,但是也有一些是褐色或有花斑的。这是它的保护色,它的颜色与周围的环境近似,可以防止周围天敌昆虫对它的袭击,能更好的作文保护自己,也有利于捕食多种害虫。螳螂猎捕各类昆虫和小动物,在田间和林区能消灭不少害虫,因而是益虫。螳螂也可以用来入药,或作为一种营养丰富的高蛋白质食用昆虫。原来螳螂还真是人类的好朋友呢!但是当我在法布尔《昆虫记》中看到描述螳螂杀夫时,真是让我震惊得说不出话来:“螳螂在吃它的丈夫的时候,雌性的螳螂会咬住它丈夫的头颈,然后一口一口地吃下去。最后,剩余下来的只是它丈夫的两片薄薄的翅膀而已。”这让我不得不相信大千世界无奇不有,“每个生命都有一个不朽的传奇,每一个传奇背后都有一个精彩的故事”。
我今天只是了解到了螳螂的一点最基本知识,我知道自然界还有更多更奇妙的生物和有趣的事情等待我去了解,以后我一定要多努力学习去了解更多的知识。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 崔文璐 | 作者年龄 | 9岁零3个月 |
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在读学校 | 燕山小学 | 在读班级 | 四年级9班 |
性格特点 | 友爱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 郭舒瑶 | 老师职务 | 任课老师 |
3、螳螂的自述作文600字
嘿,大家好,我是一只螳螂。
我们螳螂大家族有一个共同的特征:小尖嘴,大圆眼和隐藏的翅膀,还有柔软的腹部。我是肉食性昆虫,我还有很多别称:大刀螂、祷告虫、草猴子等,在古希腊人们将螳螂视为先知,猎捕各类昆虫和小动物,在田间和林区能消灭不少害虫。所以我可是益虫哦!
我们不同种类的螳螂颜色是不一样的,像我们这样生活在小草丛中的螳螂,一般都是草绿色的;有一些螳螂把胸腹、胫节、褪节上长出叶片和突起,拟态成树叶、树枝和树疤来迷惑小虫。还有像水滴、像花的螳螂。其实,这是我们为了适应生存的环境,经过漫长的岁月形成的一种本领——拟态,这是让我们家族得以生存繁衍的重要法宝。
我们螳螂既然是益虫,为什么还会给人类留下恶毒的印象呢?因为在我们的螳螂世界里,新郎和新娘子结婚后,有一部分新娘子就会把新郎给吃了,所以就让人觉得很恐怖。其实看过《黑猫警长》的人都作文知道,那只是我们繁衍后代的方式,雌螳螂在交配时吃掉自己的丈夫是为了补充能量。
话说回来,大家看到我壳上有个小洞了吗?这是怎么回事呢,且听我细细道来:那是一个夜黑风高的夜晚,我潜伏在草丛中,静静的等候着猎物的到来,草丛边出现了一只蝉,他在向我慢慢的靠近,我一个猛子扎了出去,一下就把他给夹住了,正准备下手,猛回头一看,哎呀!大事不妙——一只黄雀在我的后面就这样看着我,我放下蝉张开翅膀就要逃,不料可恶的黄雀竟然一下就把我给捏住了,我开始不断的挣扎,锯子般的手臂胡乱挥舞,可恶的黄雀在我的背上啄了一下,疼的我几乎晕厥,一通胡乱挣扎,他被我割伤了,我乘机逃了出来,可后背壳上的洞却永久的留了下来!因为我的“壮举”,就有了“螳螂捕蝉——黄雀在后”这句俗语。
今天我的自述就到这吧,如果你还想对我的家族了解更多,我们下次再细细聊。谢谢大家的聆听,下回再见!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李远 | 作者年龄 | 11岁零2个月 |
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在读学校 | 汉川城关小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 活泼 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 诸美 | 老师职务 | 副班主任 |
4、蚂蚱和螳螂作文600字
宁静的乡村夜晚,外婆家的客厅里来了两位“不速之客”━━蚂蚱和螳螂。
蚂蚱翠绿的身材修长,引人注目的一双大脚,正缓慢爬行,长长的触角,犹如天线,轻轻转动着。在玻璃们的另一侧,则静悄悄地“潜伏”着一只螳螂,体形只有蚂蚱的一半,披着暗黄的外衣,椭圆形的脑袋,一对眼睛扫视着四周,它的前面是一对硕大粗壮的脚,布满了恐怖的倒刺。我蹑手蹑脚,把它们“请进”了客厅,安置在一个空塑料瓶里。
共处一室的蚂蚱和螳螂,开始保持着距离,蚂蚱的触角快速转着,如开战前的雷达,处在备战状态。对面的螳螂则很镇静,虎视眈眈,一只大脚很霸气地挥舞着,有着横扫天下的气势。就这样,和睦相处着……
突然,螳螂一对大脚向前猛力伸去,顿时,勾住作文了蚂蚱细长的头,纵身一跃,骑在了蚂蚱背上。蚂蚱被这突然袭击,乱了阵脚,拼命向上爬,后面的长脚,用力一蹬,窜出了一大步,抖动身体,想甩掉螳螂,可螳螂粘在蚂蚱背上,纹丝不动。蚂蚱快速想上爬去。
瓶口是弧形的,蚂蚱爬到这里,身体紧贴着瓶子,慢慢倾斜了,螳螂一个不留神,身体突然悬空了,只有大脚仍挂在蚂蚱的背上,身子晃动着。蚂蚱继续前行,不知是螳螂体力不支,还是蚂蚱忍痛,翅膀被拉伤的危险,张开了翅膀,螳螂无奈松开了双脚,跌落至瓶底,估计摔得很惨的,仰望着蚂蚱,徒呼奈何。蚂蚱一侧翅膀垂了下来,付出了代价。
一场惊心动魄的大战告一段落了,四目相对,养精蓄锐,警备着……谁知道下一场战斗是什么样的呢?孰胜孰负,拭目以待……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王泽宇 | 作者年龄 | 11岁零9个月 |
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在读学校 | 敬事街小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 拘谨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 金朝汉 | 老师职务 | 班主任 |
5、描写螳螂的作文600字
众所周知,螳螂是生存在南方的昆虫。一提到螳螂,大家就想到的肯定是为了繁殖要把情人一口吞下,还要显得温文尔雅的昆虫。在法布尔著的《昆虫记》中,并没有把螳螂的所有特点和习性写出来,而单单写了它们是如何捕食的,将螳螂写得很有趣味。读了之后,让人产生怜爱而不是产生厌恶之感。
螳螂,是一个神奇的物种。它虽说是直翅目食草昆虫,但它吃活食,如蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、大苍蝇、蜜蜂等都是它日常能抓到的猎物。它被法布尔称为昆虫界的老虎、捕捉新鲜肉食的妖魔。只因为它力大无穷又嗜肉成性和它那可怕的捕食器。它看起来弱不禁风,像片叶子样的脆弱。它的嘴巴尖,看起来是用来啄食的。
在休息时,他将捕捉器折起来放在胸前,看起来毫无杀伤力。一旦猎物出现,它就马上收起那副安逸样。捕捉器突地伸出去,抓住作文猎物后便收回来,夹紧猎物,把猎物送到嘴边,算是大功告成。这就是螳螂捕食的奇异状态。它的大腿很长,前半内侧有两行尖利的齿刺。里面一行有十二颗齿刺,外面一行只有四颗。大腿间隔着一条细槽,小腿可放在其间。小腿与大腿有关节连接,因此非常灵活。如果被它勾住,肯定会像被玫瑰花刺了一样痛。所以螳螂对其他昆虫杀伤力很大。
当它遇到比它强壮的猎物,它会以奇特的姿态一动不动的待着。它是想吓住猎物。如果猎物没被吓着,那它也就是小命呜呼了。就如螳螂捕食蝗虫,蝗虫前面挺立着一个妖魔,举着捕食器,准备扑上来,它明明可以逃走,却呆在原地,甚至靠近螳螂。它也许就是被吓瘫的一只蝗虫,只能由对方吞食了。
《昆虫记》这本书为我们展示丰富多彩的昆虫世界,不仅有趣,而且还是一本风格独特的文学作品。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孟知祥 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 宁夏同心县第五中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 沉静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 袁鸣 | 老师职务 | 班主任 |