成长过程作文（一）

太多的期许，太多的承诺，不能改变我什么。曾经的梦想在无数的幻想里悄悄萌芽，自己也试图用彩笔勾画一幅幅美好的蓝图。但现在，我已慢慢长大，已不再是以前的我。

考试的惨败，让我的努力付诸东流，学习的动力似乎停止不歇。对于学习，已似乎再不能用热情去浇灌，生活似乎也从此挥上了一层阴影。带着空虚的心，疲惫的脚步回到家里。做在书桌前，面前的窗户透出窗外的景象。我仰望这天空，看着天空的白云、小鸟，紧皱的眉头不由得舒展了已写，心中幼稚的想法油然而生：“假如我是天上的小鸟，那该有多好。”我不禁为我这不切实际的念头感到可笑，但是这个念头也曾经让我幻想到生活的美好。可是现实总是残酷的，对于自己的成绩，我不能用幼稚的想法和念头去衡量，我不能怀着开朗的心态去释怀。

吃过晚饭后，回到自己的书房，做在书桌前，打开台灯，静静地阅读一本书。看了不久，书中的内容使我原本安静的心态微微泛起了一层层的涟漪。此时的我顿然感悟。的确，对于自己的学习和生活，我不能抱怨什么，遇到不顺心的事，或许我会埋怨生活的不公平。但是尽管这样，我还是能够要求自己能够做些什么，在上一次的错误和教训中，再做出一些什么能够不使自己遗憾的事。

或许，就是在不断抱怨和要求过程中，我在不断地寻找新的突破口，用行动来不断完善自己。也或许面对明天，我会再一次迷惘，面对脚下的路，我不知该何去何从。但重要的是我清楚了什么，不管是什么我都必须去努力，用一颗真心一把行动去完成每一件事，以不至于用“敷衍”两个字来真正地“敷衍”自己。或许终于到了最后，我也许不会怀着懵懂去踏进成年人的门槛，而是捧着一颗炽热的心，潇洒地走向未来。

成长过程作文（二）

不懂事，就像小草一样，会不断的成长，不断的壮大。人也是如此，回望从前，我发觉我长大了许多，没有以前那么幼稚，没以前那么调皮，也没有以前那么不懂事。

不懂事，在我脑海里浮现出许多我不想看到的画面。对大多数小孩来说，不懂事是家常便饭了，但是，我真的好像对过去说再见。

叮咚叮咚…上课铃响了，全班还是闹哄哄的，在小学的我就像个拼命表现自我的坏小孩。英语老师走了进来，他是个挺胖、挺爱搞笑的老师，虽说我不觉得。他拿着粉笔比划着在讲课，我都听不懂，我也没用心去听，毕竟那时的我成绩、品德等都差，如同那所谓差生皆烂，所以我上课不是在跟比人讲话、开小差，就是在睡觉。与此同时，我在与同学讲话，被老师发现了，“please stand up!"接着就发挥他那所谓高校的口吻来说我，当时的我性格冲动，口无遮拦，抄起凳子向他打去，幸好他抓住我的手，不然我今天都不知是何类的人了。

这件事我父母并不知道，我也不像让他们知道，我那时的冲动、不懂事，也早就了现在的我，小学被骂被训大家批评的经历数不胜数，这些的经历使我成长了，我发现我懂事了，同时我也想对所有人说一句：“我会改变的。”我对父母深感抱歉，也对那位英语老师说：“对不起。”

我可以拒绝成长吗？

问题：我可以拒绝成长吗？

回答一：不可以。成长是每个人必须经历的过程，一个男子汉必须长大，长大后必须挣票子，娶娘子，生孩子，买房子……

回答人：爸爸。

回答二：这孩子，发烧了吧？回屋写作业去！

回答人：妈妈。

回答三：在回答这个问题之前，先解决另一个问题：我们为什么要长大？只是为了挣票子，娶娘子，生孩子，买房子吗？应该不只是这些吧。也许，现实的物质的确实是某些人一生追求的目标，但这无法成为我必须长大的理由。反而，我找到了许多拒绝成长的理由：在人的一生中，最美好的往往是童年；大部分罪恶的人性蜕变都是在成长中完成的；没有任何一部法律规定我必须长大……但，尽管我的理由十分充分，现实告诉我：你，必须成长。

为什么？

很简单，首先：成长是每个人必须经历的过程，是万物的定律。从我们呱呱落地到长大成人，要经过身体和心智的成长，因为有了父母的爱心呵护，我们的个子在一天天长高；因为有了老师的精心培育，我们的见识在一天天增长；因为有了摔倒的经历，我们学会了爬起；因为有了前人的经验，我们比前人走得更快；也因为有了你我的成长，才有社会文明的进步。

其次：我们存在于人类社会，是人类社会渺小而伟大的一部分。社会，就是由千千万万个“我”组成。有的“我”是出席外交场合的政客；有的“我”是田间辛勤耕作的农夫；有的“我”是埋头苦读的莘莘学子；有的“我”是办公室中数钱的boss……，正因为“我”的不断成长，维持着人类社会的存在和进步，而人类社会的存在和发展，又让一个个新生的“我”不断成长……周而复始，地球了最大最没有尽头的循环形成了。

结论：成长是快乐并痛苦的过程，是社会让我成长，我的成长已不单单是我的成长了。

回答人：以中学生形式存在的我。

成长过程作文（三）

地球上的万事万物都有所追求。学生追求高考状元；科学家追求诺贝尔奖；运动员追求奥运会金牌；树苗追求成为一棵屹立在风雨中的参天大树……只要是生物便都会有一个追求，人们在追求中慢慢成长，追求的过程同样也是成长的过程。

周恩来所追求的是中华民族的复兴；居里夫人所追求的是造福于全人类；秦始皇所追求的是统一六国……他们所追求的不一样，可是行动却都是一样的。那就是毫不放弃地努力前进，哪怕每天只进步一点他们也会很高兴他们又离成功进了一步。他们不断的在失败与挫折中成长，最终走向成功。()

要想成功，首先就要有一个追求、一个目标，可是光有一个追求不付出实际行动也是不行的。我们在成长的过程中会遇到挫折、困难，可是这却不会削弱我们对追求的渴望，只要我们努力跨越障碍向着目标勇往直前，我们最终会实现我们的追求。我们在成长的过程中实现了追求。

也有一些失败者，他们半途而废，会埋怨上天的不公。为什么不给他们一个机会，他们会比那些那些成功者做得更好的。可是他们却不知道机会是自己创造的。就是像泰戈尔所说的一样：“我们把世界看错了，反说他欺骗我们。”

作为即将毕业的初三学生，我们所追求的当然是中考中的好成绩。每当我们听到别人的成绩是多么的好的时候，我们总会在一边羡慕不已，然后下定决心自己也要做到他那样，只有这样我们才会提高。我们要付出实际行动来实现我们的追求，让我们的未来更加美好！

让我们在追求中成长，在成长中追求！

成长过程中的15项严重缺失

文/李中莹

一、建立自我意识的缺失

1）“自我意识”是心中有“我”的概念，在小时候，我们往往被引导跟其他的孩子比较，就产生了“我”不如别人的信念，因此，我也不想要这个“我”。

2）我们也会被引导“要乖、要听话”，如此我们就忽略了自我思考的必须。（就形成了如黄维仁博士说的：“只要我乖，我听话，别人就会爱我”的单线获得爱的思维模式。其实不一定。殊不知，凡事必有至少三种解决方法。）这一点括号内的是我个人加上去的自我感悟。不敢玷污了李中莹老师的巨作。呵呵！

3）很多家长喜欢用否定、批评、指责。甚至犯罪感、羞愧感来引导孩子。如此，成长过程中我们有不想要里面这个“我”的动力。

4）没有这个“我”，我们就无从管理照顾，“我”也没有改变提升“我”的意识与动力。

5）也因此我们就不能爱自己，也不能对自己负责任。

二、说话达意的缺失

1）说话达意就是有效表达内心的思想意念、情绪感受和行为意欲。

2）很多家长习惯用指令训导、批判、以致责骂的方式跟孩子沟通，这些方式让孩子不愿意说话。

3）今天的孩子，更是往往在每天的生活里，接受屏幕不接受人更多：电视、ipad、手机、电脑，因此没有足够的机会发展出说话达意的能力。

4）这样的人，当事情顺利便不容易产生情绪，而他的内心时常会更纠结，同时更难表达，造成“性格内向”的情况。

5）这种性格内向的人，容易有以下的问题出现：人际关系弱、自闭、宅男、忧郁、人格障碍。

三、与感觉一起的缺失

1）应付生活里的一般事物，我们需要用上意识与潜意识的力量。意识是我们可以觉察到的部分，潜意识的力量比意识大得多，但却不是我们能够轻易觉察到的。

2）意识的力量就表现在我们的理性思维，目的是让我们更有效，会处理生活里的每一件事，已及当下所处的情况里，与其它人事物的关系。

4）理性思维固然重要，可是，生活的意义更在于感受。没有跟感觉在一起的人，只凭道理做事，往往花了两倍的力气，而效果还没有一半。

5）我们成长的过程很早的时候就被引导跟感觉分离，而只活在理性思维的环境里。这样的人遇到一点点事情就纠结难受，却说不清楚也解不开。所以会活得很累。

四、理性感性并重的缺失

1）“理性感性”并重，也就是一般人说的身心合一。理性照顾“我”这个人（身体），感性去照顾“我”这个心。

2）感性也就是负责情绪感受的部分。每一份情绪都有它的意义，明白这份意义，我们能更有效引导自己做出改变，让自己有更好的未来。

3）当理性与感性没有联手的时候，便是内心有矛盾与冲突的时候：“我”应该去做，可是“我”就没有那份感觉推动自己去做。

五、多线思维的缺失

1）、多线思维，就是一般人说的“从多个角度看事情”。

2）在成长的过程中，家里让孩子听话，学校里给孩子标准答案，这些让孩子发展出单线思维。

3）单线思维就是凡事只有一招，这样的人很容易陷入困境。两招也是困境（停下来不做就是第二招），这就是我们说的左右两难，进退维谷的情况。要突破就必须有三个或以上的选择。

4）有多个选择就代表是有多份能力，越多越好，这就是解决困难的能力。

5）多线思维能够激发潜能，提升创造力。

六、从别人的角度看自己的缺失

1）自以为是、目中无人的人，就是欠缺了“从别人的角度看自己”的能力。

2）“从别人的角度看自己”的能力，是我们人类独有的条件。这就是意识思维的作用：我在看，同时我知道我在看。

3）自从人类发展出这份能力，人类的发展就快速提升了，以致今天是世界的主人。缺乏“从别人角度看自己”的人，可以说是把人回复到动物的思维水平。

4）“从别人角度看自己”的先决条件是建立自我意识（第一项缺失）。有“我”（独立的我）的意识才注意到别人，然后才能从别人角度看自己。

七、解决困难的能力的缺失

1）今天的社会，我们普遍遇见到从家庭到学校到职场到社会，当事情不顺利的时候，很多人都欠缺解决困难、改变情况的能力。

2）听话才是乖孩子、追求标准答案、单线思维等几点造成了今天很多人欠缺解决困难的能力，再加上缺乏自我意识，很多人觉得需要别人来照顾自己的一切。

3）我们遇到问题，第一个念头是去问问谁、或者是去哪里找答案，而不想如何能自己解决它，就是上述造成的。

八、面对及处理冲突的能力的缺失

1）我们传统文化崇尚“以和为贵”，甚至不惜用任何代价来维持和谐。往往这份和谐只是表面，让这个人处于被操控的状态。

2）当我们没有自我意识，便不会意识到自己的界线，也因此忽略了别人的界线。（人生感悟  ）当我们没有尊重别人的界线，冲突很容易就发生了。

3）当我们只有单线思维的能力，同时不能接受事情的结果，我们会重复使用已经被证明无效的方法，冲突也容易出现。

4）当我们没有很好的跟自己感性部分在一起，事情不顺利，产生情绪又不能有效解读它的意义，冲突也很容易出现。

5）欠缺说话达意的能力，往往没事变有事，小事变大事，冲突就更容易出现了。

6）欠缺“从别人角度看自己”的能力，我们就没有办法做到将心比心、同理心等。

7）“以和为贵”是很多家长坚持的信念，在它之下，孩子没有学过在冲突面前如何处理人和事。

九、对失败及挫折的正确态度的缺失

1）很多家长望子成龙，孩子拿到98分了，还在责备他没有拿到最后2分。这种否定多，肯定少的教导孩子模式，让孩子不能承受任何失败及挫折。

2）任何人从不懂到掌握任何知识以致技能，都需要一个学习的过程，过程中每一次都可以被看作是失败。人生的事，总不能事事如意，偶有不顺己意，我们也很容易把它看作是挫折。

3）害怕失败与挫折的人，就不敢尝试，固守原地，慢慢落后于同辈社会，这将造成人生最大的失败。

4）害怕失败同时要自己继续做下去，过程中的压力就会很大，就进一步减少能力的发挥和学习的效果。

5）因为失败及挫折造成了心理创伤，人就会越来越退缩，这样的人会怕事、不敢担当、不负责任、逃避、内心充满无力感、自责。

十、面对分离的正确态度与能力的缺失

1）我们中国传统文化喜欢“报喜不报忧”（例如过年的时候不可以提不吉利的字），这种趋吉避凶的态度，让我们没有学到如何面对和处理分离的事件。在面对一些人生里无可避免的“分离事故”时，常常会感到束手无策。

2）这份分离包括亲友的死亡、与伴侣分手、事业的结束或失败等等。

3）分离是人生里不可避免的事。既然无可避免，但又没有培养出正确有效的思维模式与应对行为技巧，这便成为很多人的人生短板。当这类事情出现的时候不能有效面对分离的人，很容易身心都受到很大的伤害。

十一、对金钱的正确态度的缺失

1）金钱已经是现代社会绝对必须存在的事物，跟“以物易物”的古老社会生活模式比较，金钱的出现大大增加了生活的方便，是社会进化繁荣的表现。

2）“钱不是万能，没有钱是万万不能”。（励志歌曲  ）这句口头禅充分显现出钱对我们每个人的人生是何等的重要。

3）有些人厌恶金钱却受它的气，有些人热爱金钱，却成为它的奴隶。两个极端，都不够好。

4）所以我们应该教导孩子，自己也需要学习，对金钱有一个正确的态度。

十二、感恩的心的缺失

1）今天的社会里，没有父母能够帮助孩子在成长的过程中让孩子的心理年龄跟生理年龄同步成长。

2）即使一个人踏入社会参加工作，甚至建立了家庭，但内心还没有充分成长的，就没有办法培养出感恩的心态。

3）“恩”是“没有权利得到而得到的东西”。除了父母之外，没有人是“必须”给你什么的。

4）感恩的反义词是委屈。当小孩感觉到父母没有给到他应该给他的。他就有委屈的情绪。所以，小孩没有感恩的心态；同时成年人不应该有委屈的情绪。缺乏感恩心态的人，在人生的每个方面都会活得辛苦，特别是在人际关系上，甚至亲密关系上。

十三、对事物的观察与正确判断能力的缺失

1）缺乏这种能力的人，做事草率、仓促，往往没有效果。当然他们的人际关系及事业和与亲人的相处，都会出现困难：劳心劳力而效果欠佳。

2）上诉12个点，与这份能力有一定的关联，特别是第1到第5点，是对事物观察与正确判断能力的基础。

十四、了解本人学习模式的缺失

1）学习并不是只限于学校课堂里的事，而是需要每天不断的做事。

2）传统以及今天的教育制度，都强调知识的掌握，可是在这方面，一个人如何有效学习，让他们学习的效果提升，却很少有人研究。

3）如何学习才能够让自己有浓厚的兴趣，更积极，更愿意主动重复学习，也是被忽略的事情。

4）这方面没有做好，人生的每一件事都用同一个模式处理，慢慢便落后了，于是事事艰难，人生的整体素质难以有效的提升。物质生活与精神生活亦然都是。

5）如果了解本人的学习模式，我们便可以在每件事中吸取教训，学习提升，我们的能力便能与时俱进，驾驭变革。

十五、有效生活在系统里的正确态度的缺失

1）人不能脱离世界上人事物而生存。社会是人的系统，在系统里，如何更有效的生活是一个很重要的命题。

2）今天社会普遍地崇尚物质生活，追求财富权势。可有物质生活富足的人不见得就有轻松快乐的人生。

3）要有效生活在系统里，我们必须得到别人的接受与尊重。做到这一点，做事都会比较顺利，生活也可以有更多的轻松满足。

4）今天的中国社会，到处都呈现出这份能力的缺失：驾驭人的习惯、取巧欺骗的商业模式、持势弄权的官员与商人等等。

成长是把哭声调成静音的过程

文/有蓝

总在某些时刻，发现自己还是不怎么会安慰人，好像是怎么说都不对。因为害怕无意间会触碰到别人的伤口，所以很多时候只能是在需要时，站在一旁，给予一句贴心的话，亦或是给个轻轻的拥抱。

我们常说，一切都会好起来的。的确，时间是味良药，那些曾经经历过的痛苦，都会慢慢愈合。或许在当时会很痛，可随着时间流逝，它总会有好起来的那一天。

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生活，并不总是想象中的那么好，虽然它偶尔对你不那么温柔，但你可以温柔地对待你自己。每个人的生活都不容易，那些看似平淡无奇的背后，也都有着自己难以言说的心酸。我想，有过这样相同经历的人，才会更加懂得这样的感受。

曾经犯过的错就不要再犯，走过的弯路也都要记得。经历的事情越多后，你会发现，其实人最重要的就是要活得开心。如果真的过得不快乐，那就试着换一种方式去生活。因为一成不变的状态，未必就是好的，相反适当做出改变，说不定反而可以收获到意外的惊喜。

成年人的生活里从来就没有 " 容易 " 二字，努力做好自己的同时，摆正心态，一切都会好起来的。

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前几天，有个朋友问我： " 怎样才能走出一段特别丧的迷茫期？ " 她说最近工作和生活上一连串的不顺心，吃饭也没有心思，好像看什么都不顺眼，甚至都不想和周围人说话，心情更是跌入了谷底。

我跟她说： " 既然我们在每个年龄段都会有逃不开的烦恼和迷茫，那不如索性就往好的方面想，以及在平常多做点有意义的事。 " 或许这句话看起来有点俗套，可这确实说的就是我们每个人正在经历着的生活。

到了新的月份，看到自己最初定的目标还没实现，想看的书也还没读完，眼前又还有一堆等待完成的任务时，我就会感到日子过得有点 " 丧 " 。所以每当在诸如此类的时刻，我也不太想说话，塞上耳机听会儿音乐，然后接着把手头所有的事一项项地做完。

在做完了这些事情后，我就会把自己房间重新整理一遍，还有把大部分的东西也都适当改变位置，最后再看会儿书，接着就好好地睡上一觉。你会看到，这既是在整理思绪，同时也是在调节自己的心情。

人生的低谷期总是处处充满不如意，但与此同时，低谷期也是上升期的表现。生活就像过山车，会有高潮也有低谷，愿你在低谷期时，可以学会勇敢爬起来，并且能够上升到一个新的高度。

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太宰治在《人间失格》 里写过这么一句话: " 在所谓的人世间摸爬滚打至今，我唯一愿意视为真理的就只有这一句话：一切都会过去的。 "

成长不仅仅是带来年龄上和心智上的变化，更多时候，它也是一个不断与自己和解的过程。想想看，不顺往往才是我们人生的常态。学业上的瓶颈期、工作上的一筹莫展，单身独自生活的空窗期，这些总是会不由分说地出现在我们的生活里，让我们不得不学会面对。

有时候想找个人说说话，于是你一遍又一遍地翻看手机里的通讯录，却不知道可以给谁发个信息或是打个电话，所以最后你还是选择了关掉手机屏幕。有句话说： " 成长就是把哭声调成静音的过程 " ，我想在这同时，它也是一个把难过不断缩短的过程。

我知道，你心里想找个人来倾诉，只是又不知该从何说起。最终你还是什么都没说，因为你知道即使是说了，也不会有太大的变化，所有的这些情绪，留给自己慢慢承受和消化就好。

时间它真的很好，会让那些曾经很痛的变得不再那么痛了，也让那些难以放下的逐渐放下了，或许在某些时刻你还是会不经意想起，可这些都已经不重要了。我们总要往前走的，不是吗？

成长的过程作文（一）

在成长的过程中，我有过胜利的喜悦，有过遭受失败的挫折，有过遇到困惑不解的疑问。其中，令我最难忘的是：我的奶奶去世了。

那天，老师讲了《幸福是什么》这篇课文，在结束时，老师问了一句：“谁在生活中感受到幸福了？”“我和奶奶一起种地，我们累得满头大汗，可是奶奶却夸我会干活了！”“奶奶教我浇花，奶奶不停地教我，我终于会了，脸上露出了胜利的喜悦！”。我一句话也不说，因为我的奶奶去世了，我再也不能和奶奶说话了，再也不能和奶奶散步了。想到这些，我眼眶里流出了眼泪。我不敢哇哇大哭，毕竟这是我的家事。

奶奶去世前身体不好，好东西舍不得吃，留给我们这些孩子吃。她非常慈祥，非常温柔，心里总想着我们这些孩子。每当我们孤独的时候，奶奶总想办法逗我们开心。

一天，我问爸爸：“为什么人要去世呢？”“人就像果实一样，它结出了小小的果子，就带表人出生；果子长大了，就代表人长大了；果子成熟了，就代表人已经去世了。”爸爸说。我想：果子怎么能和人相提并论呢？人懂得亲情，果子懂吗？

奶奶去世了，我更孤独。

成长的过程作文（二）

在我的成长过程中，离不开父母的养育和照顾；离不开老师的教导和鼓励；也离不开同伴的帮助和友谊。今天，我就来讲一下我和我的好朋友王菲然之间发生的小故事吧？

她是我最要好的朋友，长长的瓜子脸，头发长长的，又滑、又顺，眼睛虽然不大，但是却透着灵气，鼻梁上架着一副小眼镜，一张小嘴就显出了她倔强好胜的性格，我觉得她什么都好，就是有点儿……唉，一会儿你就知道了。

前几天数学小测试，我偷懒没好好复习，可考试就在眼前，只好硬着头皮，盼着“瞎猫碰上死耗子”。考试开始了，前几题顺利过关了，可是就在最后一道题那儿卡壳了。我左思右想，就是不知道怎么写。不一会儿，额头上就冒出了豆大的汗珠。这时我一抬头，正好看到坐在前面的王菲然。我灵机一动，想出一条“妙计”。我立刻用脚使劲蹬了蹬王菲然的凳子，她回过头，我想：嘿，还挺够意思，没有忘了我们之间的交情，见朋友“遇难”，能助“一臂之力”。于是，我赶紧指了指那道题，谁知道她瞪着那双闪着灵气的眼睛，眉头一皱，把头狠狠地转过去了。我气得真想揍她一顿，没办法，只好自己想了。这时，离下课只有五分钟了，我想，再试一下吧，没准还能成功，我又蹬了一下她的椅子，她回头递给我一张纸条，我想上面肯定是答案了，我高兴地打开纸条，谁知，三个大字映入我的眼帘——“自己想！”我气得直跺脚，还朋友呢，真不够意思，哼！我再也不和你玩了。这时下课了，考试也结束了。第二天，试卷发下来，我只考了90分。

但是，我们的友情因此变得更加亲密了，这是怎么回事呢？那得请你自己猜吧？

这就是我成长过程中的一个小插曲，是不是很有趣呢？

成长的过程作文（三）

随着年纪的增长，看着桌上的那一叠叠读后感卷和试题，我，真的有长大吗？或者只有长相与与身体的成长，而内心却无所改变？希望过去与现在的忠告，使我不再茫然。

还记得四年级时，我不小心将同学一起养的宠物给弄死了，那时候的我，只会一味的怪罪他人，找借口掩盖自己的过错，虽然最后得到了原谅，但是还是受不了良心的谴责。告诉老师，宠物是我弄死了。老师说：“做错事不能只是推卸责任，一定要勇敢承认，才可以获得他人的信任。”对那时候的我来说，是一句深奥的话，也是一句对自己忠告，紧紧的记了下来。现在，我懂了，老师却离开我们学校了，不过，我一定要告诉她：我已经是一个勇于承担责任的人了！()

杏林子曾在书上写：“很多时候，我们只看到不幸的表面，流血的创口，受伤的心；我们只会埋怨、诉苦、哀怜不满。却不知道通过苦难的试炼、痛苦的经验、泪水的洗涤，神会使一个无用的生命发出不朽的光辉，会使粗砺的砂砾变成无价的珍宝。”这对他人来说或许只是一句名言佳句，但是对于五年级时的我，却大有用处。因为，那时候，我正要参加一个比赛，用尽了全力，想赢得冠军，却因准备的不够充足而名落孙山、榜上无名。那时候妈妈正要安慰我，我却一声不响的走进自己的房间大哭一场，彷彿从云端跌落谷底。在伤心之际，我随手翻开了杏林子的书，后来看到一颗珍珠这篇文章，觉得蚌的遭遇和我很像，但它不像我因此而放弃，最后孕育出一颗光滑圆润的珍珠。看到最后，我决定要向杏林子学习，不怕困难继续向前冲！这个忠告，使我不怕困难、挫折的挑战！

如今，我已经六年级了，身旁的同学不知道是太熟知人情事故，纷纷伪装自己，在别人面前总是戴上了不同的面具，连同学原本的个性都不知道，甚至彼此冷漠相待。但是，我不会那样做，更不懂的怎样做，所以，我喜欢为同学带来温暖、信心与勇气，鼓励他们不怕困难挑战，勇敢站上人生的战场！我希望：不管是过去或未来的我，都能够有着一颗喜爱帮助人的心、不怕挫折、可以承担责任及可爱纯真、乐观善良的个性！