初二周记500字（一）

hi，大家好！我叫钱晗曦，是一名初一的学生。我今年13岁了，喜欢看书，上网。有时来了兴致就会画画，但干了没几天就丢在一边不干了。所以妈妈经常说我“对任何事情都只有三分钟热度”。我还有些健忘，有时老师放学时说的事情转身回家就忘了，为此爸爸吃了不少苦头，我还是没怎么改变。但反过来，我和别人说的事情却忘不了，这真是怪事？

我会弹钢琴，今年已经考过了九级。当然，这也是当初“三分钟热度”“热”出来的。一开始，我还能保证每天有40分钟时间在练习，渐渐地，我开始厌烦了，每个晚上都在那东张西望，磨磨蹭蹭地，到了最后，练琴时间从最初的40分钟变成了15分钟！可想而知，花了几百块钱的妈妈勃然大怒：“说！你为什么不好好弹！”我神态自若地说：“妈妈，学习钢琴太无聊了，你送我去学古筝吧！或者小提琴也行！”妈妈哭笑不得：“你还真是只有三分钟热度啊！不过，时间少也行，只要你保证上课时作业能通过！”说完，又补充一句：“不然，星期天没得玩电脑！”怎么可能啊！这么多作业，弹好了这个弹不好那个，再怎么努力也不可能啊！我反驳道：“那就弹长一点呗！”妈妈一脸坏笑。我才意识到中计了。还能怎样呢？我只好灰溜溜地坐到琴凳上，乖乖地弹起了琴。

当然，这类事情还不只是这么一样，要不然的话，怎么可能坚持到六年级呢？这就是我一个喜欢看书，上网，健忘，对任何事只有三分钟热度的我。随时欢迎你来和我做朋友！

初二周记500字（二）

道理，常常是从一些平凡的事情中悟出的。今天，因为没有事情可干，我便坐在窗边发呆。突然，我听见打破东西的声音，于是便快步走到厨房门前，看见一只玻璃杯摔倒在地上，它的生命就这样结束了。帮妈妈收拾完东西，我又一次回到了窗边。

这时的我，不再是发呆，而是在沉思。一只玻璃杯的“生命”如此脆弱，人那实实在在的生命是否如此呢？这时，我想起了《生命生命》这一课。我觉得人的生命既是脆弱，也是坚强的。生命就像一只平凡的玻璃杯，透明，没有光泽。但是你有权力决定它的“生”与“死”、“好”与“坏”。有些人觉得自己的那只玻璃杯的样子很难看，形态很奇怪，甚至有些残缺，便放弃这只玻璃杯。但是，一只玻璃杯有没有图案、有没有光彩的决定权是在你的手上。如果你觉得它这样不好看，你可以帮它添上好看的图案、光彩夺目的颜色，让它发出夺目的光，让每一个人都知道它的存在。

有时候，我常常迷惑不已，为什么有些大学生会因为学业辛苦而跳楼自杀？()属于他（她）们的玻璃杯已经画上了奇特的图案，涂上了带有金粉的颜色，就只是差烘干这一个步骤，为什么要如此轻易就放弃一只就快要完成的玻璃杯？只要烘干就行，半途而废，之前的努力不是白费了吗？

同学们，你们的父母把你们带到这个多姿多彩的世界，难道你们就要轻易放弃父母赐给你的生命吗？let’s  all  work  hard  from  the  beginning.   快来为你们的玻璃杯添上光彩吧！！！

初二周记500字（三）

今天，是一个非常隆重的日子，是蓝天中学第12届运动会。随着一声声热烈的掌声响起，运动会终于拉开了帷幕。

先是入场式，看着别人的队伍，整齐美观，可自己班呢？乱七八糟，一点都不团结，不整齐，散沙一堆，顿时失去了信心。可回想起来小学的时候，老师曾经对我说过：“不要想着结果会是怎样，勇敢地向前走，回首时，只要问心无愧就行。”瞬间，我像一只刚刚打完气的皮球，信心满得快要溢出来了，这时候的我，多么想把那多出来的信心把同学们的心都填满。

经过精彩的入场式，同学们期待已久的比赛终于开始了。我参加了两个项目，分别是长跑和跳高，而且这两个项目都是在同一天里举行，这使我紧张不已。在大本营里休息了一会儿，便听见李老师叫我的名字。唉，糟糕了，跳高和长跑是在同一个时间比赛，这边老师催我去检录处检录，那边陈嘉欣也催我去跳高。这时，我急得像窝上的蚂蚁，到底怎么办才好，这个学校有没有搞错，两个项目同一时间比赛，难道要我分身，一半去跳高，一半去跑步？？没办法，我只好先去跳高，然后再去跑步。我把这个决定告诉了老师，见到老师点头答应了，我便飞快地跑向比赛跳高的地方去。

可悲的是，长跑它既然不等我，当我跳完第一跳的时候，长跑的枪声响起了。就这样，我放弃了长跑。其实我这个人，可以说喜欢跑步，也可以说不喜欢跑步。喜欢跑步是因为喜欢它的速度，不喜欢是因为它老是要练习。当时，我有点想哭，但机会有很多，只在乎你有没有捉紧它。虽然这次机会从我的手中狡猾地溜走，但到了下次，我不会再大意的。现在结果已定，我只好希望梁嘉欣在长跑中可以为班争光。

第一场在学校举行的比赛结束了，看看成绩公布榜，全班只有梁嘉欣在800米长跑比赛中夺得了第六名，其它没有一个人是榜上有名，全部名落孙山。可是这一切都没关系，明天我们还有比赛啊！希望在明天嘛！

初二（3）班的同学，加油啊！我们会在大本营为你们参赛的同学加油的，祝你们凯旋而归。

初二周记大全（一）

这周周六，我去参加了华杯赛，到了考场，我十分紧张，等待着试卷发下来。

老师把试卷一列一列地发了下来，我怀着忐忑不安的心情接过了试卷，看到有一道题老师讲过，便立刻写上了答案，再来看看其它的题，我多半不会，没办法，只好硬着头皮去蒙，我就在这“苦苦思索”中过完了一个小时。

比赛过后，奥数老师给我们讲了选择题，在这六道题中，我竟然奇迹般的对了四道，我的心中一阵喜悦，同时，我也明白了一个道理——做事不能只依靠运气，如果你每次都临时抱佛脚，总有一天你会惨败。如果你像我一样运气好了一些，获得了胜利，切记，以后千万不要再这样做了，因为你不可能再像这次一样拥有好运气。

我们如果平时多多练习，就不会出现这种情况，你能知道的的事一定要好好准备，不仅要在这件事的基础上做准备，还要扩展到与它相关的知识，只有两者兼备了，我们有可能取得胜利。

初二周记大全（二）

这周周五，老师狠狠地批评了我们一顿。

老师周四说周五要检查读书笔记，可周五检查时，有许多人作业有问题。有些人的读后感也一模一样，这使老师很生气。

老师说我们班写了1年的读书笔记写读后感却没有一点长进，为此老师教我们读后感的写作技巧，讲完后，老师让我们回家重写读后感，有博客的可以写到博客上。我写到了博客上，是按老师的要求写的。

不知道这次同学们写的怎么样，应该不会再惹老师生气了。

初二周记大全（三）

今天我犯了一件错事，影响了全班玩不成三国杀。

今天上第二节课的时侯，高任杰叫我玩运，正当我们玩的津津有味的时侯，被巍欣雨看见了，她对徐老师说我们在玩运。徐老师说了我们几句，高任杰还力直气壮的顶嘴，老师生气了，看见桌子上的本子都散了一桌子说：“看你们弄的，给你们一点……下课了。有的说要不是高任杰给老师顶嘴，不会。”

希望老师能让在此玩三国。

初二周记大全（四）

这周，我们班用老师让同学买的卷子考了一次试。

拿到卷子时，觉得卷子很简单，到了按原文填空这道题却把我难住了。()“这富有诗意的语言......，就在于......”这道题，因为我课文掌握得不太熟，所以想了许久才想到《语言的魅力》这篇课文中的那句话，我赶紧填入答案，生怕写错了。其它的题都很简单。

考完试后，我对同学说：“我可能多写了三个字”

希望我没有多写三个字。

初二周记600字（一）

“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”春，是一个多雨的季节，它湿润万物，它赋予大地生命和活力。站在河边眺望远初，远处的山，穿上了一件碧衣——绿了。山上的树长得格外茂密、挺拔，山不高，依稀还能看清树的轮廓。鸟儿从上方飞过，留下了几声清脆的叫声。往下看，河水犹如一面镜子，在阳光的照射下，还泛着光，显得特别清澈。近处的河水，虽不能说清澈，但“碧”还是能称得上的，这颜色与山十分相衬。

春景虽美，但却不能让我与春产生共鸣。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”春天是个万物复苏的季节，但我在这季节中，却感到十分疲倦。不知道是什么原因，我的睡意比往日更加浓厚。早晨准备起床时，总觉得周公还在和我招手，示意我到他那边去。硬这头皮，从床上下来，睡意却依然没有消失。吃早饭时，坐在饭桌前，一阵浓厚的“睡风”吹来了周公，再次邀我与他玩乐。与周公大战三百回合后，他终于让我离开了他的身旁。

春天使我疲倦，也使我的性格发生了变化。到了这个季节，我变得不爱说话。平日在饭桌上，总能听见我没法停止的言论。我喜欢把学校里的事情，通盘向母亲述说，把自己的快乐同她一起分享。我喜欢看见妈妈听到我说的话后的笑容。妈妈总说我的话是说也说不完的，也不知道何时才能说累。但到了春季，在饭桌上我总是沉没不语，静静的在一旁听母亲和外婆的对话，有时甚至只是专心吃饭，连听都没听。往日在学校，与同学说话时，总是热情满满，但不知道是不是情绪被封印了，说话总是平平淡淡，缺少了60%的热情。

性格变了，自然自信的程度也变了，面临数学考的成绩，自信度一落千丈，一听到考试，第一个感觉就是紧张，生怕自己又会考砸。连平时做的家庭作业，上交时也总是提心吊胆的。唉！春天真是对人的身心不益啊，我何时才能恢复自信？又怎样才能恢复自信呢？

春天有美景，却也有数不尽的烦恼。

初二周记600字（二）

我的一大批启蒙老师——中心校的老师们每人都身怀绝技，而且每个都高深莫测，在我们说是有点儿精神失常。或许这是高人之处，中心小学果然不同凡响。

最花样年华的老师：是我读二年级时的吴老师。她乃自命清高，都四十出头了，还是单身，难听地说是老处女。印象中她把责任都推卸给我们，说是为了教好我们没时间结婚。她还不认老，下旨凡是她上课我们不准说“老师您好”，要谁说了就不准上课，因为她怕“老师”“老师”的会越说越“老”。而她还把“老师您好”改成“小姐您好”，沉浸在自己的花样年华里。

最自认“幽默”的老师：为我三年级的男数学老师叶老师。叶老师说话特点是说完每一句后加一句“哈”字（升音）。例如：各位同学，哈？我们今天学习抵第一单元，哈？首先拿出课本，哈？翻到第n页，哈？……开初听的时候，我们笑得在地上打滚。他却以为是他说话很幽默搞笑，弄成我们这个样子。于是他后来说话有意严肃了，但我们笑得更厉害。（试想一下那些严肃得作吐的话后加上一个“哈？”字会怎样？）而他，却一直误解认为自己很有搞笑的天分。

最自高自大的老师：乃我四年级时的数学老师李老师。()她常说：“让我教你们是你们班的幸运。你们问问良心，以前有否像我这样负责任的老师？是我引领着你们……”这些话我听得简直能背出来。自高自大的她每当我们取得好成绩，都说是她的功劳，即使破例夸赞我们，也总是首先称赞自己一番后才赞扬我们。但无可否认的是，她的确很有责任心，很买力地教我们，我们的成绩事实上在好转。那么，也许她真的是呕心沥血地教我们，才骄傲自大地夸耀自己。

最博学多才的老师：非教我们语文的五年级老师伍老师莫属。这位我写作文已无数次歌颂的老师，从天文地理到古今中外无一不通无一不晓，知识面广阔得不像个普通的语文老师。伍老师教语文会不知不觉的讲到了数学、历史、物理……而且他教我们语文知识很有弹性，从说话表达、朗诵到作文技巧、批判性思考，内容丰富多彩之余也不会乏闷无味，使我们全装进了脑袋里去。这位博学多才的老师教学还有独特的方法，主张轻松学习。他为人幽默，直到永远我也忘不了他扮女人来给我们讲解语言表达的重要时的情景。现在想起来他还真的很娘娘腔的……在这位老师的教育下，我们班的成绩全体大跃进，称霸武林。由于成绩与其他班很悬殊，因此六年级时大家都重新编班了。伍老师只好眼睁睁地看着五年级一班的英雄好汉各散东西了。

最情绪健康的老师：要数我六年级的三个科任老师：袁老师、陈老师、余老师。人的基本情绪为喜、怒、哀、惧，只要人在四个基本情绪上有起有伏，这个人就情绪健康。而三位老师都情绪健康：当我们取得好成绩时，他们喜，我那次入了前五名陈老师开心得几天笑面迎人就是最好的证明；当我们上课不专心或违反纪律时，他们怒，某某同学把余老师气得怒发冲冠，出口骂人就是最有力的例子说明；当我们的成绩下降，他们哀，那次月考大部分人不及格就使袁老师茶饭不思；当我们每次月考、竞赛、期考和升中考试前夕，他们惧，升中考试前他们忙着给大家做心理辅导而自己却手忙脚乱的情景就可以看出来……当大家升中考试成绩出来后，他们笑逐颜开，又从笑开始，迎接新批毕业生的到来。喜怒哀惧不断循环，因此他们是情绪健康的老师的代表。

形形式式的老师，不断在我眼前出现。中心小学的老师，就是表面上神经失常的世外高人，他们用独到的方法，认真地进行小学的启蒙工作。

初二周记600字（三）

“物体如果不受任何外力作用，将永远保持原来的运动状态一直运动下去……”物理老师正在给学生们讲解惯性定律，“但是在现实生活中，没有一个物体是不受到外力作用的，例如受到重力、空气阻力、支持力……”

台下小c正在向同桌发表自己对《围城》的见解。物理老师狠狠地盯了一下小c，小c并没有理会。

“小c，我来问你，请你举一个有关惯性的例子。”老师用提问来提醒小c。

小c慢吞吞的答道：“就像刚才我讲话，你盯了我一眼，我没有立刻停下来，而是再讲了一段时间才停下来，这就叫做惯性。”

全班笑倒。物理老师盎然。

小c对理科没有兴趣，逼他学他也学不好，而就靠着能写几个文章混饭吃。他的“偏科”使理科老师很不满，但他的确对理科无能为力，所以他不在乎老师的压迫。他的座右铭是：“走自己的路，让别人去说吧！”

但是，除非你不在地球，否则你不可能不受到外力作用……

期中考成绩表发下来了，小c拿了20分的数学回家。他老爸看见成绩表好比领导看见下属拿来的报销单，指着小c满书架的小说，说小c如果不把数学成绩搞上去就把这些小说全部烧了。小c慌了。小c的书架是不让教科书和参考书进去的。

“为了你的小说着想，还是撇下心来应付一下数学考试吧，起码也要及格才行啊。”小c的好友e君劝道。

“你知道，我已经决定了我走的路，。我不像你。有你这样文理双赢的全才，是应试教育的幸运。”

e君拍了下小c的肩膀说：“没有任何物体可以照原来的状态运动下去的，始终要受外力作用，就算是韩寒也不例外。况且，中国的韩寒能有几个？”

“……”小c无以应对。

“彷徨”一词的解释为：“游移不定，不知道往哪里走好。”小c以前常把“彷徨”的“彷”字读成“彷彿”的“彷”，他想一个字要一种读音就好了。

代数的开方数小c搞不懂；几何的黄金分割小c学不会。他想自己只要会数钱就是了。然而应试教育不允许，它不许学生“偏科”，要把学生培养成“全才”。如果中国没有考试制度，小c应该很乐意学习数学的——即使是学不好。是应试教育使小c厌倦数学的。

“拿看小说的时间应付来数学考试吧……”小c想。压力下他不得不低头。中国教育是创造全才，还是埋没人才？

物体如果不受任何外力作用，将永远保持原来的运动状态一直运动下去。只是世上没有不受外力作用的物体……

初二周记（一）

转眼间,又到期末考试了,在这剩下的十六天内,我必须充分地做好准备,创造愉快的假期。

首先,当然是上课时不能分散精神,全神贯注地上好每一节课,少不得的当然是复习了,有人会觉得,一拿起书想复习时就会发现自己很多不懂或不知道,发觉自己平时学的竟忘了,因此而心急起来,眼看期末考试一步一步地靠近,要背的东西太多了,时间会充足吗?其实,这样一来会给自己带来烦恼,会因此而记不下东西,复习得会特别慢,又有些人一听到考试两个字,便唉声叹气,我以前也是这样的人,因为,我一直觉得自己比别人迟钝,这表现在我的反应慢,记性不好,所以每当我睡觉时,都会许愿,但这慢慢使我自信起来,我一直想着,会有人跟我一起努力,而且以前的老师曾经说过"勤能补绝,笨鸟先飞"邓的话鼓励我们.我重新变得振作起来,我深信:有失必有得,只要我付出最大的努力,得到的必然是最好成绩的回报。

初二周记（二）

期中考试可算考完了。

和以往每次考试一样，考完试后总会留下多多少少的遗憾。

语文考试，除了书写之外，基础知识掌握的也不好，我本以为最不可能考的知识恰恰考到了，背的滚瓜烂熟的却连个影也没考到。

生物，基本上就是考些基础知识，但是犯难的地方还是有的，这些让人犯难的题不像其他的题一眼就能看出答案，想了半天才掂量着写上了答案，没想到试卷发下来后，凑合着能得个满分（得意先）。

数学是最让我痛心的一科了，明明可以得满分的，不知怎么，脑子昏昏沉沉的，简单之极的多项式乘法竟不会了，白白丢了三分，考卷发下来后顿足捶胸：“我那会儿是怎么了？”

政治考试我从来就没有自信过，考前看着一片片需要死记的知识，心想：“不背了，不一定能考到。”考试时才发现，考到的全都是我没有背的。就像《童年》里唱到的：“总是要等到考试以后，才知道该念得书都没有念”

现在我不得不承认，之前的英语课上，我的确是偷懒了，以至于考试时，我在每个拿不准的题上用笔点个小点，等做完题才发现，整张试卷上全都是小点。

历史考试向来和政治一样，考试前不努力背，考试时干着急，只能使出杀手锏：蒙吧！能及格就行。拿着个硬币在那儿占卜，把选择题都蒙上了。一会儿又把硬币拿出来扔：验算！

地理考试本来是我的强项来着，那是在七年级时，不知怎的，()到了八年级时，我开始觉得地理和政治、历史一样是需要背的科目，我这人又很懒。怎么办呢？还好，上午的那枚硬币还在。

物理是我比较喜欢的科目之一，不过不知怎么，现在的我一点儿也不记得最后一场物理是怎么考的了，大概是马上要冲破乌云重见天日了，兴奋的吧。

总而言之，我一直以一成不变的态度对待这一成不变的考试。

初二周记（三）

昨天英语老师让我们把这一个单元的课文内容惯通起来连  成一个英语剧来演。

这一个单元总的是讲了一个小女孩要过生日，对她邀请同学开生日晚会的一系列的描写。

罗老师让我们分了2组，每组10个人，王勉和李晨君同学分别担任这2组表演的负责同学。我被分在王勉那一组，所以今天上午我们就来到学校进行排练，准备星期一的表演。         王勉在剧中扮演过生日的小女孩，我就扮演王勉的妈妈，还有熊旋宇，喻维，李昆，刘欣 ，杨钒，曹国平等同学扮演王勉的同学，将参加王勉的生日会。

说起我这个当妈妈的，真是折腾死我了。“女儿”去邀请同学了，“妈妈”要在家里拖地板，“女儿”去玩了还要帮“女儿”接一些同学的电话，帮她传口信；“女儿”开生日晚会，又要帮她做饭菜，照顾客人；生日晚会开完了，还得帮“女儿”收拾垃圾。从这次表演，我才真正地感觉到了当妈妈是多么辛苦，就光光是这次表演，就把我忙得团团转，可见妈妈是多么伟大的呀。