1、作文学游泳
作文学游泳（一）
在我们身边，有许多普通的食物，正是因为这些普通的事物，才让我们有所感悟。
还记得那是一个暑假里，妈妈知道我怕水，可就是因为我怕，妈妈才让我去。为这件事，我还跟妈妈大吵了一架那，可终究还得听妈妈的，我只好去学。
走进泳室里，看见池里有小孩在嬉戏，看见大人们在游泳，还看到有教练在教孩子们游泳。
教练把我叫了过来，上课的人还这多，看看旁边，都是比我小的孩子，我不禁得意的笑了，心想他们肯定比我更怕水。教练把跳水的要领给我们讲了一遍，还有游泳的姿势等，都教了我们。现在开始实践了，我紧张极了，幸亏我不是第一个，我看着这个比我小两三岁的小姑娘，竟然鼓起勇气跳到下面了，接连好几个都合格了，我的心一下沉了下去。轮到我了，我站在池边，望着那深深的水，心跳的厉害，腿脚也在发抖，我害怕极了，可不跳又不行，看着教练那严肃的神色，还有小朋友嘲笑的眼神，我终于鼓起勇气跳了下去，渐渐地我觉得我变成了一只小鱼儿，在水中游来游去，我的腿一并，手一分，翘着脑袋吱吱地游去，向流线型的海豚似的，真美，我回头望望教练，教练笑了，我的心里也乐开了花。
这件事让我懂得了，世上无难事，只要肯登攀的道理。
还有，大家一定要相信自己，哪怕是成功还是失败，一定要鼓起勇气去尝试。
作文学游泳（二）
那年夏天，队里又派我们一帮女孩去河对岸芦苇滩地除草。大伙挥汗抡锄，三下五除二，中午不到，就干净利落完成了任务，搭船回家了。这天人多，小小渡船需分二次才能把我们渡过河去。我和几个女孩先上了船，解缆驰向了河心。
天气很好。蓝天澄碧如洗，阳光在漂浮的白云间时隐时现，微风吹动芦苇与树叶的倒影在水波潋滟中轻轻晃动。我们有的坐在船头，有的站在船舱，坐在船舷边的，顺势就把脚浸在了水中。
风，轻轻吹过我们带汗的脸颊，顿觉舒适惬意，心旷神怡！和着流水的潺潺声，摇船的“咿呀”声，就着船一摇一摆的晃动，忍不住扯开嗓子，摇着身子，仰天忘情地唱了起来“向前进——向前进”……摇船的是个十三、四岁的半大小子，也被我们感染，仰着头使劲吼着“战士的责任重——妇女的冤仇深……”他一边唱，一边摇头晃脑晃身子，我们也一边唱，一边摇头晃脑晃身子，歌，越唱越响，船，越摇越晃，心，越晃越像开了花……小小木船，载着满船歌声满船笑，靠了岸。
待我们上岸站定，小船又返去接剩下的女孩，我们则坐在岸边树荫下等候。
远远的，小船依然载着一船歌声、笑声缓缓划来，只是，似乎歌声更响，笑声更欢，船，也摇晃得更加厉害，那划船的小子似乎乐到了癫狂，使劲儿蹬着船，加大着小船的摇晃幅度。船，渐渐划到河心，歌声却不知何时变成了惊叫。船摇摆的幅度太大了，每摇摆一次，似乎都有翻覆的可能，姑娘们便不由自主的一片惊叫，岸上的我们，也由不得跟着惊叫一声。随即摆着手大叫：“别摇了！别摇了！”可是那小子完全被兴奋冲昏了头脑，也或许根本听不清我们在喊什么，依然兴奋地加大着摇摆的幅度……
终于，惊叫，变成了撕心裂肺的惨叫——船，进水了！我们眼看着小船缓缓地、一分一分下沉，水，慢慢没过了船头，没过姑娘们的脚踝……惨叫，已经变成了绝望的哭叫，岸上的我们，像热锅上的蚂蚁，乱蹦乱跳，冲到河边，踩到水里，可是哪里够得着！这时的我，恨不得给自己两拳：为什么、为什么不会游泳啊！
绝望之余，我仰天大哭：“救命啊”！
所有的女孩也似乎突然醒了，死命大叫“救命啊——”
老天垂怜！
河对岸，另一个生产队里的汉子们正在不远处锄地，听到了我们的喊声，立刻飞奔而来，接连扑入水中，此时，船已完全沉没，姑娘们都已散落在河心处挣扎扑腾，岸边的我们，泪眼婆娑，哭得气都喘不上来，站在水里，双手紧拽着身边的芦苇、树枝，死盯着河里那一个个漂浮的黑点……
总算，所有人员全部获救。大惊过后的心情，一如圈圈涟漪，难以描述……
作文学游泳（三）
村里人是淳朴的。虽然怂恿姑娘们下水闯了祸，却并没有人怪罪我。他们只是觉得，自己家的闺女不该下水，犯了错，我是知青，和她们不一样。待我一如以往。
第二年的夏天，正逢大旱，久不下雨，田里的水稻，全凭机船从河里抽水入渠灌溉。眼见村边河里的水一日日一寸寸浅下去，最后竟然河对岸的人，可以直接从河底走过来了。水只淹到那青年的下巴。
那一日，开完双季稻脱粒的夜班，我和最要好的女伴打扫完晒场，已是半夜12点。
整个村庄，黑黝黝的，月亮却好，田野，路上，似泻了一地水银。我们拿上木桶，去河边洗涤一天的辛劳灰尘。()天气炎热，我们坐在河滩上，把双脚浸在水里，一边享受清凉，一边说着女孩家的悄悄话……
或许是那日在芦苇荡玩水的记忆太深？抑或是泛着银光轻轻拍打着双脚的水波诱惑力太大？我们竟然不约而同地喊道：“下去怎么样？”急回头，沉睡的村庄依然宁静，我们相视一笑，扶着木桶（它的浮力是我们的防身武器）一步一步向河心摸索着走去。
水，渐渐过了我们的腰，没到胸口，我俩扶着木桶，轻轻拍打、撩拨水面，享受着水流滑过身体的清凉与柔润，享受着盈盈浅笑与泊泊水声交织的美妙与动听……
我撩动着水里飘动的长发，笑道，“这时候要是有人出来看见，一定会以为撞见水鬼了”……话音未落，忽听一声断喝“谁？”“谁在那里？”我们立马吓得禁若寒蝉，躲在水里，不敢吱声。随即，一道雪亮的手电筒光直射过来，“快说，是谁？”至此，我们听出来了，正是大队书记本人哪！只好垂头丧气地站起身，答道：“是我们。”书记一看也是大吃一惊，“深更半夜，你们在干嘛？还不赶紧回家！”忙不迭答应着，一溜烟上岸、回家。
月色，纱一般笼罩着所有景物，村庄依旧宁静如初，似乎什么都没有发生过。
2、有关文学的名言
有关文学的名言
1、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
2、弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。——鲁迅
3、文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同。
4、戏剧出于虚构：歪曲事实以表明真理。
5、文学使思想充满肉和血，它比哲学或科学更能，给予思想以巨大的明确性和说明性。
6、文学使思想充满血和肉，它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性。——苏高尔基
7、生活便是寻求新的知识。——门捷列夫
8、书是人类进步的阶梯。——高尔基
9、爱心得匠意，则杰作在望。
10、风格就是人品。——巴尔扎克
11、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
12、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。——高尔基
13、我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿
14、当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛。——拉尔夫
15、一切假知识比无知更危险。——肖伯纳
16、具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。——泰勒
17、文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。
18、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
19、文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同。——福楼拜
20、只有人越来越堕落，文学也就一落千丈。——歌德
21、艺术之艺术，词藻之神采，以及文学之光华皆寓于纯朴之中。
22、优秀的作品无论你怎样去探测它，都是探不到底的。——歌德
23、社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
24、文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。
25、异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。——歌德
26、真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。——狄德罗
27、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生
28、文学是社会的家庭教师。——别林斯基
29、只有伟大的人格，才有伟大的风格。——歌德
30、文学的目的，是帮助人了解自己本身，提高他的自信心，激发他对于真理的企求，同人们的鄙俗行为作斗争，善于在人们身上找到好的东西，唤醒他们灵魂中的羞耻、愤怒和勇气，做一切使人能变得高尚坚强、能用美好圣洁的精神来活跃自己的生活的事情。这就是我的公式。
31、文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
32、有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。
33、文学，其实一向是教育的伙半；文学的展和受教育程的要求的发展，一向是平行的。
34、文学是人的生活的教科书。——车尔尼雪夫斯基
35、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基()
36、任何文学，要不把完善道德、理想和有益的作为目的，都是病态的，不健康的文学。
37、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。——雪莱
38、文学应该预见未来，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在护着生活向前迈进似的。
39、在一生中连一次诗人也未做过的人是悲哀的。——拉马丁
40、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。——李大钊
3、关于文学的名言
关于文学的名言
1、当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛。——拉尔夫·英
2、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根
3、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
4、眼底江山皆净域，毫端兰竹见灵魂。——许乃钊
5、文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同。——福楼拜
6、言者志之苗，行者文之根。——唐·白居易
7、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹
8、我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿
9、文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
10、志足而言文，情信而辞巧。——南北朝·刘勰
11、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基
12、社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
13、汝果欲学诗，工夫在诗外。——陆游
14、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
15、过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇
16、诗歌比历史更接近于事实真相。——plato
17、文章均得江山肋。——王十朋
18、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
19、事物的美存在于细心观察它的人们的头脑中。——hume
20、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。——马克思
21、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
22、文学是人的生活的教科书。——车尔尼雪夫斯基
23、艺术是让我们意识到真理的诺言。——picasso
24、在心为志，发言为诗。——朱熹
25、具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。——泰勒
26、语言赋予人类是为了表达思想。——moliere
27、优秀的作品无论你怎样探测它，都是探不到底的。——歌德
28、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。——雪莱
29、事之博者其辞盛，志之大者其感……——梁肃
30、一首伟大的诗篇像喷泉一样，总是喷出智慧与欢愉的水花。——雪莱
31、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其
32、言论关时务，篇章见国风。——杜荀鹤
33、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇
34、弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。——鲁迅
35、只有伟大的人格，才有伟大的风格。——歌德
36、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔
37、一篇向人写肝肺，四海知我霜鬓须。——苏轼
38、戏剧出于虚构：歪曲事实以表明真理。——edwevrdalbee
39、诗文字画，大抵从胸臆中流出。——宋·张戒
40、诗言志，歌咏言。——尚书
41、真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。——狄德罗
42、在一生中连一次诗人也未做过的人是悲哀的。——拉马丁
43、文学使思想充满血和肉，它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性——苏高尔基
44、文变染乎世情，兴废系乎是序。——刘勰
45、爱心得匠意，则杰作在望。——johorukjh
46、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
47、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
48、闭门造句非诗法，只是征行自有诗。——宋·杨万里
49、文学是社会的家庭教师。——别林斯基
50、一切假知识比无知更危险。——肖伯纳
51、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。——高尔基
52、优秀的作品无论你怎样去探测它，都是探不到底的。——歌德
53、艺术不是一种观察方式是什么？——thomasberger
54、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
55、没有人能通过模仿别人而成名。——samueljohnson
56、风格就是人品。——巴尔扎克
57、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生
58、妙想就像在外流浪的孩子，会在你最意想不到的时候出现。——bernwilliams
59、只要人越来越堕落，文学也就一落千丈。——歌德
60、志者诗之本也。——朱熹()
61、异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。——歌德
62、生活是美好的，但它缺少形式，艺术的目标正是给生活某种形式。——jeananouilh
63、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
64、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。——李大钊
65、书是人类进步的阶梯。——高尔基
66、只有人越来越堕落，文学也就一落千丈。——歌德
67、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
4、小学生作文学游泳
小学生作文
小学生作文学游泳（一）
今天，妈妈带我去戚城公园龙宫学游泳。教练是一位海军。
开始学习了，教练说：“带游泳圈学不好游泳。”我们纷纷把泳圈放在池子上。
第一课是练习憋气。只见教练把头放进水里，出来时张了一下嘴呼吸。我们照着教练的样子做果然成功了。
第二课练习漂移。教练说：“双手五指伸直合拢，像一只青蛙一样向水里一跳，腿要伸直。”我们按照教练的讲解，认真练习起来。如果有谁动作不规范，教练就一一指导，直到做好动作为止。
第三课是练习蛙泳，手上动作没变，双腿摆动，像一只青蛙在游。
经过一下午的练习，蛙泳的动作，我已经基本掌握了。
今天的收获真大啊！
小学生作文学游泳（二）
今天妈妈给我报了游泳班，我很高兴，心里觉得游泳特简单，没什么好学的，在水里尽情的玩就是了。
到了那换上游泳衣，游泳帽和防水眼镜，老师又让做了一些热身运动，就开始下水了。刚开始老师让我学憋气，由于我下到水中才感到有点害怕，再加上有点冷，一下就喝了好几口水，这时才感到学游泳也不是一件容易的事。经过老师和妈妈的鼓励我终于敢下水憋气了，但由于头和耳朵都没有进入水中，身子一直漂不起来。老师又告诉我肩膀一定要放松，头一定要埋入水中，我按老师的话去做，果然我漂起来了，我又反复的练习了一会儿，终于能很好的漂在水中了。时间到了，我上了岸，换上衣服跟妈妈回家了。
在回家的路上，我想了很多，我把游泳想的太简单了，其实做起来还真有点难，但只要坚持去做，就一定能学会。
小学生作文学游泳（三）
暑假的一天下午，天真热啊，知了在树上不知疲倦地叫着，我热得满头大汗，像在蒸桑拿一样。爸爸说：“咱们干脆去游泳吧。”
刚到游泳池，我就迫不及待地扑到水里，哇！真爽呀！爸爸说：“你可以去掉游泳圈了，你已经是大孩子了，应该学游泳了。"
我先熟悉水性。我沿着游泳池转了几圈。刚开始我走不稳，一摇一摆，东倒西歪，像喝醉了酒一样。慢慢地我越走越好，像一艘匀速前进的小艇。
接下来，我开始练习闷气。我的脸刚接触水面，就吓得半死，爸爸鼓励我再试一次，我深深地吸了口气闷入水中，爸爸数着1.2,3,4,5,6,我从水里冒出头来。就这样反反复复，我终于练习得滚瓜烂熟。
最后，我扶着阶梯双脚上下打水，这样能练习身体在水中的控制能力。
看来学会游泳真不容易。虽然这一次并没有学会游泳，但我会继续努力，相信总会有成功的那一天。（一）
今天，妈妈带我去戚城公园龙宫学游泳。教练是一位海军。
开始学习了，教练说：“带游泳圈学不好游泳。”我们纷纷把泳圈放在池子上。
第一课是练习憋气。只见教练把头放进水里，出来时张了一下嘴呼吸。我们照着教练的样子做果然成功了。
第二课练习漂移。教练说：“双手五指伸直合拢，像一只青蛙一样向水里一跳，腿要伸直。”我们按照教练的讲解，认真练习起来。如果有谁动作不规范，教练就一一指导，直到做好动作为止。
第三课是练习蛙泳，手上动作没变，双腿摆动，像一只青蛙在游。
经过一下午的练习，蛙泳的动作，我已经基本掌握了。
今天的收获真大啊！
小学生作文学游泳（二）
今天妈妈给我报了游泳班，我很高兴，心里觉得游泳特简单，没什么好学的，在水里尽情的玩就是了。
到了那换上游泳衣，游泳帽和防水眼镜，老师又让做了一些热身运动，就开始下水了。刚开始老师让我学憋气，由于我下到水中才感到有点害怕，再加上有点冷，一下就喝了好几口水，这时才感到学游泳也不是一件容易的事。经过老师和妈妈的鼓励我终于敢下水憋气了，但由于头和耳朵都没有进入水中，身子一直漂不起来。老师又告诉我肩膀一定要放松，头一定要埋入水中，我按老师的话去做，果然我漂起来了，我又反复的练习了一会儿，终于能很好的漂在水中了。时间到了，我上了岸，换上衣服跟妈妈回家了。
在回家的路上，我想了很多，我把游泳想的太简单了，其实做起来还真有点难，但只要坚持去做，就一定能学会。
小学生作文学游泳（三）
暑假的一天下午，天真热啊，知了在树上不知疲倦地叫着，我热得满头大汗，像在蒸桑拿一样。爸爸说：“咱们干脆去游泳吧。”
刚到游泳池，我就迫不及待地扑到水里，哇！真爽呀！爸爸说：“你可以去掉游泳圈了，你已经是大孩子了，应该学游泳了。"
我先熟悉水性。我沿着游泳池转了几圈。刚开始我走不稳，一摇一摆，东倒西歪，像喝醉了酒一样。()慢慢地我越走越好，像一艘匀速前进的小艇。
接下来，我开始练习闷气。我的脸刚接触水面，就吓得半死，爸爸鼓励我再试一次，我深深地吸了口气闷入水中，爸爸数着1.2,3,4,5,6,我从水里冒出头来。就这样反反复复，我终于练习得滚瓜烂熟。
最后，我扶着阶梯双脚上下打水，这样能练习身体在水中的控制能力。
看来学会游泳真不容易。虽然这一次并没有学会游泳，但我会继续努力，相信总会有成功的那一天。