开在心中的花作文500字

1、开在心中的花作文500字

已是夕阳西下,我在心灵的小径中徘徊,急切地寻觅、寻觅。忽然,我找到了它——它在夕阳下开放,妖艳的身姿,沁人的香味,令人醉心。

“广播宣布,期末考试正式开始。”她咬着指甲,焦躁不安地叫住我:“让我看你的试卷,这是报偿。”

我漫不经心地瞟了一眼,哇,小糖果,小挂饰那叫一个全呀!我的口水在喉咙里晃荡,心“扑扑”地跳着,“怎么样,只稍挪一点点……”话还没说完,我便情不自禁地点了点头。

忐忑走入考场,有些担心,有些害怕。她的要求,我照做了。忽然,心里蹦出了两个小人……

“哼,怎么样?”白小人说,“受贿的感觉怎么样?你的良心……”“停~”小黑人打断:“这是成绩作文好的报偿,不是吗?”我暗自赞同,小黑人还说:“不要责怪自己!那些糖,本就属于你!”小黑人越说越起劲儿,完全碾压了小白人,最后,小白人无语了,只能鄙夷地对我说了一句:“你的良心难道不会痛吗?”

“砰”这一句话猛地打醒了我。“良心会痛吗?”她对我的行为有些奇怪,不停地用笔敲我的后背。老师发现了这个举动,走过来。这是机会!我一把掏出糖果,对老师说“xxx(她)让我帮助作弊,这是贿赂。”她脸部的肌肉僵住了,她没想到头脑简单的我竟有这一手。证据,在眼前,她只能“认罪”了。

走出考场,发现不知不觉,校园开满了花,不过,即使是玫瑰、牡丹,也比不上我心中的那朵“诚实花”美丽。

本文作者简介
作者姓名万隆 作者年龄11岁零3个月
在读学校平潭城中小学 在读班级六年级9班
性格特点好心肠 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好演奏乐器 平均成绩106分
指导老师范勇宏 老师职务任课老师

2、开在心中的花作文500字

有人喜欢向着光明的太阳花,有人喜欢洁白的梨花,而我喜欢梅花。

春天,小时候的我和奶奶坐在竹椅,听着荷塘里青蛙的叫声,喝着奶奶精心准备的蜂蜜水,慢慢进入梦乡。

夏天,我上小学,知道这树叫梅花树,就立即跑回家,对奶奶说:“我种的树叫梅花树。”说着,指着刚冒出的小芽儿,这芽儿,又绿又嫩,像玉一样发着淡得不能再淡的光,奶奶也指着这棵树说:“妹华树。”我说:“不对,是梅花树。”奶娘依旧说:“妹华树。”“梅花。”“妹华。”“梅花。”“妹华。”……响声传了很久很久,很远。

秋天,我上二年级了,所有花都开了,所有草也发芽了,我的“妹华”,喔,不对,我的梅作文花树也长得跟我一样高了,我回去时,奶奶说:“星儿,你要多吃点呀,你看你的梅华树都跟你长得一样高了。还有,你看我的口音说得怎么样?”她开心地说。因为我急着做作业,随便说了声“还行”。

冬天,雪花们迫不及待地跳进大地的怀抱,我已经上三年级了,当我回到家里才知道,奶奶快要过世了,我连鞋也不脱就冲进奶奶房间,奶奶用最后的力气说:“星儿,你的梅花树开了……”我哇地一声哭了出来,抱着奶奶说:“奶奶,你醒醒啊!”奶奶挣扎着,把手放在我的背上,笑着:“我、我的口音、音又……”奶奶她去了天堂最好的地方。

那一棵梅,不,妹华树,就种在我的心里,谁也不能伤害它。

本文作者简介
作者姓名王东晖 作者年龄13岁零1个月
在读学校赣州香江路中学 在读班级初一4班
性格特点畏缩 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好二胡 平均成绩93分
指导老师孙军工 老师职务班主任

3、开在心中的花作文500字

花,是美的象征,是幸福的象征,也是坚强的象征。

花,听起来普通而又不引人注目,在房前,在屋后,在田野,那儿都是它们的身影。

而有一些花,它只生长在最丰饶的净土上,人们虽看不见,但是却可以感受到。

这便是心灵之花——只长在人们的心中。

我的心中有一颗什么花呢?

这让我想到了一个夜晚。

那个夜晚,对于其他人来说,只是一个普通的冬夜,但对我来说,那不是一个普通的夜晚。十点、十一点、十二点,我依然在思考一道数学题,虽然是极其简单的一元一次方程,但却像一张网,网住了我这条小鱼。

我感到困,想去睡觉,但心里出来了一个小精灵,对我说“一定要坚持做下去!一定会作文成功!”“别听他的,这道题这么难,你做不出的!放弃吧!”一个恶魔说。

但我最后选择了精灵,他是对的。

我经过许多次的努力,将这道题写了出来,在那一刹那,我的心头开出了一朵无比美丽的花——坚持之花。

这朵花,虽看不见,却比任何花都要鲜艳,比任何花都要香。心灵之花,只长在心灵这块净土上,要用美德去栽种它,要用诚实去浇灌它,要用善良的光去照耀,用自信给它施肥,它才可以开出一朵无花可比的心灵之花。

这朵花,长不到丑恶的土地上,虚伪的水浇灌不了它,邪恶的光照耀不到它,自卑也只能加速这多花的枯萎、凋零……

所以,想要在心中种一颗心灵之花,就一定要保持心灵这块净土的健康!

本文作者简介
作者姓名杨卫泽 作者年龄14岁零3个月
在读学校洛阳17中学 在读班级初三7班
性格特点有趣 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好十字绣 平均成绩118分
指导老师蓝蔻 老师职务任课老师
<作者简介>
<作者简介>

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