
1、春之神韵作文350字
我爱春,是因为她的美,也是因为她的神奇。
春的美无处不在,只是要你去发现。她的美在于燕子的衔泥,百花的开放,还在于春雨的滋润,万物的生长。
春天是美丽的。当每天清晨会有鸟在枝头的歌唱,会有绵绵的细雨伴奏着音乐。当你来到校园,会有许多小伙伴陪你一起进入教室,当这时候你就会领略到春的真谛。
春天是温暖的。当春风吹绿大地,当阳光洒遍校园。你就会感作文觉到一切的烦心事全部吹散,阳光在你脸上洒下开心的药水,让你的心不会伤心、悲伤了。
春天是神奇的。当春姑娘来到大地时,地上的大树已经是枝繁叶茂,柳树也抽出了新的柳絮,所有的花也都从花苞绽开了。再也不会成那个寂静的冬天了。春姑娘吹走了寂静的冬天,带来了明媚的春天。
春天的美、神奇都是无处不在的,只要你用心去感觉,你就能感觉到。春天的美永远是无处不在的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 蓝衫 | 作者年龄 | 10岁零9个月 |
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在读学校 | 淮北首府小学 | 在读班级 | 五年级7班 |
性格特点 | 抑郁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 柏悦府 | 老师职务 | 班主任 |
2、绿之神韵作文800字
我的脑海中经常浮现出朦胧的绿。
我喜欢绿色。我经常会想起一张绿色的床,绿色的枕头,尽管我的床和枕头不是碎花的就是格纹的;我经常会想起一件绿色的t恤,我记得是有人穿过那件衣服,虽然我已记不清那个人的模样,因为也都只是陌路。
我喜欢绿色。看见绿色,我的心就仿佛随它一起生动起来。
在家中,我养了几盆芦荟和情人泪,有时我会给她们水喝,在阳光下她们惬意地喝足水,摆动着苗条的身姿。多希望她们能像画中人一样向我缓缓走来,那样我就可以为她们深情地弹奏一首不朽之名曲,她们在琴声中起舞,微笑,但我只能在脑海中偶尔想象那画面。
看到绿色,我就有了继续生活下去的勇气,我就可以暂时排遣一下压抑的心情。绿啊,你就是我的太阳,我要赞颂你,你可知道,有多少次你安抚了我的心。我无法报答你,所以我只能在你口渴时陪你喝水,在你寂寞时和说不出话的你聊天。
下雨天,是我很喜欢的天气。在雨水的冲洗下,绿色更是惹眼作文,更是怡人心脾,尤其是我的那些花草们。她们不再需要我来给她们喂水,她们可以贪婪地吸取甘甜的雨水,和我一起聆听窗外叮叮咚咚的土耳其协奏曲。这时,我可以撑起绿色的伞,走到我向往的那片葱茏世界,漫步其中,回想已经泛黄的青涩记忆。
时间把夏天留下,我低头忙着把每天翻过。光化门的路口,树叶开始变黄。抬头才发现,过去都走了。
雨还在淅淅沥沥地下,我也不知走到了哪里。路旁有几只蝴蝶在草丛中飞舞,凝望那画面,我感觉自己融入到了其中,也像是变成了蝴蝶在翩翩起舞。古有庄周梦蝶,不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与?这就是物我混同的境界吧。
不知不觉又走到了家门前,走进家中,偌大的房子里只有我和我的花草们,她们在一场小雨过后显得绿意盎然,我感觉这冷清的屋子里又充满生机了。
走到镜前,我看到了陌生的自己,不对,这还是我。猛然发现肩上多了一只蝴蝶,她正扇着五彩的翅膀,终于,我忍不住对她说:“你回来了。”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 徐洪浩 | 作者年龄 | 16岁零5个月 |
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在读学校 | 闻堰镇初级中学 | 在读班级 | 高二1班 |
性格特点 | 内向 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 梁波 | 老师职务 | 班主任 |
3、秋之神韵作文600字
每逢盛夏,我总期盼着秋天早些到来,带给我们丝丝凉爽。终于,伴着风声和落叶,秋天来了。
你看,道旁的枫树上,枫叶火红火红的,像一堆燃烧的火焰;银杏叶变得金黄,在阳光下,仿佛镶了一道金边,微风拂过,叶子沙沙地随风响动起来,好似在和秋风跳舞;梧桐树的枯叶,在风中纷纷旋转着飘落,像翩翩起舞的蝴蝶,美极了!
秋天是收获的季节,郊外的柿子树上缀满了小红灯般的柿子,沉甸甸、红彤彤,把枝头都压弯了。一串串的紫葡萄挂满枝条,细看每一颗都又大又圆、像紫水晶一般,凑近了便香气扑鼻,带着醉人的甜味儿。麦子成熟了,散发出一阵阵浓郁的麦香,远远望去,麦田一片金黄,农民们咧开嘴,享受着丰收的喜悦。
秋天的风不似春天那般温暖和煦,不似夏作文天那样微弱,也不似冬天那样冷冽无情,秋风大多是扑面而来的清爽,往往带来天高云淡的好天气,让人感到心旷神怡。
秋天的雨不太寻常,下起来淅淅沥沥一整天,好像停不住似的。黄昏时分,泡一杯清茶,手捧一本心爱的书,坐在窗前,听着冷雨敲窗,低柔而婉转地奏出动人的旋律。透过满窗的水珠向外瞧去,有斑驳的光影闪烁,那是街边的霓虹灯?这时如果撑伞走出去,道路的大树在雨中显得迷蒙,一阵风扫过,树叶扑簌簌又掉下一些,落到湿滑的地上,给秋天平添了些寂寥和凄凉。我忽然想起李清照的词:“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”。
清爽、高洁、洒脱,还带着一点点凄凉,不加雕琢地自然流露,行云流水般地抒发自如,透出一股沁人心脾的味道,这就是秋天的神韵。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 莫岐 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 渝中区求精中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 执著 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 郭女王 | 老师职务 | 副班主任 |
4、冬之神韵作文400字
我爱冬,不只爱它令人赞美的雪,不只爱它幸福美满的感受,我更爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵,夏的狂热,秋的萧瑟,犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马;犹如饱经沧桑,豁达开朗的老人;犹如意志坚定的一名老将军……
冬天是祥和的。头上是美丽的夜空,星星在天空中眨着眼睛。院子里,人们开心地聚在一起谈论孩子们的学习,不时传来一阵欢声笑语,鸟儿在树上静静地站着,似乎也不想打扰这幸福祥和的场面。
冬天是纯洁的作文。因酷暑而委顿的人们在浓重的凉意中振作起来,准备着冬天需要的年货,孩子们在洁白的冰雪上玩耍,那白雪似乎一尘不染。这纯洁的画面真美!
冬天是幸福的。在春节那天,长辈们都在为孩子们准备压岁钱,小孩子来了后,长辈们纷纷地把一个个红包给小孩,从小孩们的笑容中,可以感受他们的幸福。
祥和、纯洁与幸福,不加雕琢地自然流露,行云流水般地抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是冬的高洁与潇洒神韵。噢,冬之高洁,我钦佩你!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 乐可 | 作者年龄 | 11岁零9个月 |
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在读学校 | 华阴路小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 好交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 夏茵王 | 老师职务 | 班主任 |
5、夏之神韵作文350字
我热爱夏,它的神韵让我想起小时候的欢乐时光。
夏,没有春天的温柔,没有秋天的凉爽,更没有冬天的冷漠。夏天是炎热的,是充满快乐的。荷花娇羞似的开了,蜻蜓围绕着飞来飞去,真是应了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”这句诗。
湛蓝的天空中,悬挂着一个巨大的火球。云彩受不住酷热也都不欢而散,不知去向了,树叶纹丝不动。树上的知了不停地叫着:“知了!知了!”人们躲在家作文里吹空调,吃着又大又红的甜西瓜。农民伯伯正在摘着一筐又一筐的葡萄。小朋友们正在小河里嬉戏、打闹,捉着小鱼和小虾。然后,他们吃冰棍、喝饮料,还有的正在比赛捉知了。
夏天的中午,烈日当空,白杨和南瓜都被照得叶子下垂,好像被老师批评过的学生低着头。可橘子树就不一样,太阳越大,它的精神就越饱满,好像当了冠军。
我最爱夏天,夏天有着它的独特个性,给小朋友们许多的欢乐。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 宫间葵 | 作者年龄 | 10岁零9个月 |
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在读学校 | 深圳东方半岛小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 自尊心强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 游久 | 老师职务 | 副班主任 |