1、猜东西作文600字
叮铃铃上课了,陈老师笑眯眯地走进教室,手里还拿了一个小盒子,我很好奇盒子里是什么。这时陈老师摇了摇盒子,叮叮当当盒子里发出了这样的声音,老师说今天我们玩“问特点,猜东西”的游戏。
规则是可以问陈老师形状、颜色、软硬等特点。老师只回答是或不是,再从中找到线索,猜对了里面的东西就是他的。但是每个人只能问一次,我心想这种游戏我最喜欢玩了,因为有难度可以让我的猜测力变强,所以我打算问一些有价值的问题,这样可以让我们更好地猜到。
游戏开始了,大家都开始紧张起来。忽然小崔同学站起来拉了拉衣角紧张地问:“是红色的吗?”老师先假装思索,接着一本正经地说道:“不是。”我也不甘落后,举起了手问:“是软的吗?”老师给我画了一个大大的叉。女生们都迫不及待地问道:“是圆的吗?”老师给她竖起了作文大拇指,接着小葛同学双手撑子桌子,大声问:“是硬的吗?”老师开心地转了个圈说:“是。”太棒了。“那有包装吗?”老师摇了摇头。这是我看到有一名胆小的男生害怕提问,紧张地钻到了桌子底下。
急不可耐的女生开始猜测:“是小球吗?”“不是。”“啊?”男生小孙像被电击了一样,然后又摇了摇身子,接着又揪了揪自己的下巴说:“黑白色的吗?”老师直摇头,这时大崔同学双手托着下巴,沉思了一会儿问:“有味道吗?”老师一边摸着盒子,一边哈哈大笑:“不是。”
“现在可以猜盒子里是什么了。”老师摇着盒子说道。同学们有的猜是袜子,有的猜是钻石,还有的才是纽扣……教室里叽叽喳喳真像个菜市场,陈老师耐不住性子,就揭晓了答案,原来是一枚硬币。
有可能是因为问的范围太大了吧!这才是我们失败的原因所在。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 麻麻地 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 商南县高级职业中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 浮躁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 李向哲 | 老师职务 | 副班主任 |
2、我变成了什么东西作文600字
一觉醒来,我变成了一本书。
从被印制出来后,我一直躺在图书馆里,是一本在众多书里极不起眼的书。
我是多么渴望被读者阅读啊!一双手抚摸着我的身体,“沙沙沙”悦耳的声音有种阳光的味道,有种树木的味道,那将会是多么美妙的感觉!
我等待着,盼望着,渴望着……日升月落,风雨交错,终于,我被一双手拿了起来,手心的温度穿透过书页,我觉得自己无比自豪。
可事实确实残酷的,那个小女孩叫我带回家里,并没有让我住进堆满书的书架,而是一下子将我扔到了书桌上,我忍住疼痛,将泪水收回,在“家”等着……
“又让我看书,看书,天天看书,真烦人!”
小女孩重重关上门,皱着眉头,嘟着嘴巴,一下子躺在床上,用胳膊挡住两眼。突然,她似乎记起了什么,一把将我拿起,虽然一边感受了手指带来的疼作文痛,一边掩饰住内心的激动与快乐。
“《平凡的世界》,好厚啊。”小女孩抱怨着,来回翻动着树皮,那一刻,小女孩的眼里闪过一丝光,一丝好奇,渴望的光。她一边说着,打开的第一章,心思一下子被揪了过去。
“孙少安,田润叶,孙少平,郝红梅,田晓霞。”“啊,这可怎么办?”小女孩如饥似渴地翻动着书页,为里面的人物命运担忧着,我开心极了,身体的“沙沙”声,恰似一段有旋律的歌,阳光也悄悄变换着位置,夕阳的余晖也渐渐消失,不见了踪迹……
“吃饭了,快来!”
“嗯,看完这点……”
“怎么还没来?要凉了。”
“……”
我知道,月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,可是关于我的故事,关于书中的故事,可不只有这么多,它就如同无边无际的夜空,深不可测,它会教你许许多多做人处世的道理……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 羊宝 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 西安雁塔区所有小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 温柔 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 王浏芳 | 老师职务 | 班主任 |
3、挖东西作文600字
今天,阳光明媚,特别适合户外活动。正当我想着该去哪里玩的时候,爸爸提议:去乡下奶奶家拔萝卜、挖菜吧!我和妈妈都同意,于是我们一家出发去湖岭了。
一到奶奶家,我就看见奶奶和爷爷拿着锄头、镰刀正要去山上。我和爸妈飞快地跟上去,一起走!
爷爷说:“先去挖一些菜吧!”来到菜园,我惊呆了:爷爷家的菜园真是五花八门,有高大的瓯柑,青翠欲滴的芥菜,绿油油的油冬菜…。妈妈说,“有块地,种上喜欢的菜,真幸福啊!”奶奶动手挖菜了,她拿着镰刀一下子挖了一棵。我拿过镰刀,学奶奶的样子,挖下一棵,轻轻地甩掉泥土,把菜放在袋子里。爸爸妈妈夸我做得好,嘿嘿。我越挖越起劲,一下子挖了七、八棵。
接着,我们去挖葛根。来到种葛根的地方,只见作文杂草丛生。我很惊讶:葛根在哪里呢?奶奶告诉我:在地底下呢!只见爷爷奶奶开始找葛根的藤,顺着藤找到它的根部,然后开始用锄头铲开泥土,1,2,3,……爷爷筋疲力尽,终于看到了葛根的白肚皮。奶奶小心翼翼地整理葛根旁边的根和泥土,越挖越深,终于挖出一根很大很长的葛根!妈妈兴奋地抱起来,爸爸咔擦一下拍了一张,他们发朋友圈了:挖到千年人参,激动!哈哈,我们一家人继续顺藤挖根,挖出好多好多的葛根。妈妈说葛根可以清热解毒,具有很好的药用价值呢!
最后,我们去拔萝卜。只见一排排的萝卜,探出小脑袋,等着我呢。一根、两根、三根……一会儿功夫我就拔了满满一袋。
今天,我们一家人满载而归,我不仅体会到了劳动的快乐,还懂得了很多知识呢!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 齐衡 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 厦门市故宫小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 率直 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 龙怨天 | 老师职务 | 副班主任 |
4、我喜欢的东西作文600字
我喜欢许多事物,就连地面上的一花一草,空气中的绒毛都是我喜欢的对象。
我喜欢音乐,无论是柔美的、激烈的、还是平淡无奇的,我都喜欢。音乐可以让我高兴起来,一切的烦恼都会变成开心与快乐,整个人也会跟着一起舞动起来。
我喜欢吃橙子。橙子的外皮黄澄澄的,看着都让人直流口水。切开一看,更是让人垂涎欲滴,一滴滴的汁水流了出来。这时,我总要趴在桌子上,用舌头舔一舔那冰凉的汁水,啊,真是透心凉啊!再咬一口果肉,嗯,不错不错,这可真是神物啊!
我喜欢各种各样的连衣裙。有时候,我会把已经小了的连衣裙收藏起来,剪成一块一块的小布,然后用它们来给我的布娃娃缝制衣服(这些都是我奶奶教我的)。当我把这些衣服给布娃娃们穿上时,我感到那个布娃娃就好像是我变成的
妈妈经常给我买连衣裙,每当我拿到连衣裙,我总是迫不及待地穿上作文它们,这时,我感到非常开心。
我喜欢手工。人们都说我的手很巧,我很喜欢做一些小东西。编篮子、折纸、拼图……都是我擅长的。有一回,我看到奶奶正在编着一个小篮子,我非常想学,便去请教奶奶。经过奶奶的指点,我很快编好了一个精致的小篮子,给奶奶看了,惊讶地说:“哇!比我还编得好!”
我喜欢收藏东西。我收藏的东西千奇百怪。你看,那个箱子里全是我收藏的宝贝。有糖纸、橡皮、星空纸……我觉得这些东西非常好看,便把它们放进了箱子。
我喜欢看电视。电视里的情节把我深深地吸引住了,聪明的熊大,迟钝的熊二……告诉我一个又一个道理。刺激的鬼片,好笑的相声……把我的心都勾住了。我喜欢看电视,是因为它让我的课余时间丰富起来,让我尝遍了生活中的酸甜苦辣。
我喜欢的东西真是三天三夜也说不完。我非常高兴,因为我喜欢的东西很多。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 卓志兴 | 作者年龄 | 11岁零9个月 |
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在读学校 | 南京白云园小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 踏实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 欧阳妮妮 | 老师职务 | 班主任 |
5、关于借东西的作文600字
看到“借”这个字,我不由想起了那次向同学借字典的事情。
那天,老师让我们做课堂作业本!做着做着,我发现同桌转过身去,向后面的小何借字典。小何有一本超级大的词典,那是他有一次写读书征文获奖后的奖品,封面是暗红的,里面有很多页,好像有几千页呢。可他并没有马上答应,而是向同桌伸出了手,食指弯曲成钩,对着同桌钩了几下,似乎在向他索取某样东西!只见同桌心领神会地从铅笔袋里拿出一个“小海燕”给了小何。小何接过小海燕,从抽屉里拿出了那本词典给了同桌。我心想,借本字典还得用肖海燕交换,真让人无语。
我低下头继续做作业。忽然,一道题目挡住了我的去路,原来是让我们解释词语的意思,可我对这个词语一点都不熟悉,怎么作文办呢?我立马想起刚才的事,总算知道同桌为什么要用一只小海燕来换一本大词典了!
我从自己的铅笔袋里拿出了所有的小海燕,数了一下,18只。这是我辛勤作业,认真表现的成果啊!我拿出一只小海燕,盯着它看了好久,最后下定决心似的,把它握在手心上,转过身向小何借词典。
果然,小何又伸出手来,一只手指弯曲,向我勾了勾,做了个老动作。我拿出被我握在手心上的小海燕,恋恋不舍地交给了他。他漫不经心地接过了我的小海燕,又从抽屉里抽出了那本很大的词典,放在桌子上。我怅然若失地从他桌子上拿过这本沉重的词典,开始查起词语意思来。可是每翻一下,我的心就痛一次。这可是我用小海燕换来的!
原来借东西也有让人心痛的时候。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李乐纹 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
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在读学校 | 水径小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 忸怩 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 侯延堂 | 老师职务 | 班主任 |