
1、聆听唐韵作文
泱泱五千年文明孕育了璀璨厚重的中华文化,仰望浩淼的历史天河,群星闪烁的唐代成为最明亮耀眼的夜空,而珠连玉缀的唐诗恰似中华文学宝库中一朵永不凋谢的奇葩,在深邃而幽香的芬芳中穿越时空,带给人们永远的天簌神曲。
品读那一首首唐诗,便仿佛看到千余年前长安城内万国来朝、车水马龙的大唐气象,也仿佛听到含元殿内鼓瑟齐鸣的盛世笙歌和千年古韵。在众多课外读本中,我推荐同学们看《唐诗三百首》。这本书由清代乾隆年进士孙洙编著,收录了从初唐到晚唐共290年间77位诗人的311首诗作。它题材广泛,流派纷呈,从不同的角度和侧面将唐代社会生活描绘得多姿多彩、淋漓尽致:有的诗反映尔虞我诈的宦海沉浮和政治矛盾;有的诗激情吟诵金戈铁马的大漠情怀和边塞军事;有的诗工笔描摹伤感无奈的儿女情长和宫闺妇怨;有的诗在苦涩中畅达田园情志和隐逸生活。正如评论所说,透过唐诗,可以窥见长安城那气度恢弘、如梦似幻的繁华;看见未央宫中长裙如风,摇曳生姿的宫女。一首唐诗就像一幅工笔的花鸟、写意的山水,灵气而耐看,将气质的华丽隐于朴素的文字之后,勾勒的却是耐人寻味的意境。开元盛世成就了唯美大气的唐诗,唐诗也因此被赋予了不朽的生命,可以贯通中外,连接古今,诉说兴衰。
对于课业繁重的中学生来说,每到周末假期闲暇,能够心无旁鹜地捧读自己喜爱的课外书,便是难得的消遣。相信每到这时,唐诗便成了你的最爱——独处一隅,捧一本《唐诗三百首》,在清茗的氤氲和袅袅的书香之中,倾听那遥远而清晰的声音,让心灵沐浴唐风雅韵。在灿若群星的大唐诗人中,我欣赏李太白“天生我才必有用”的自信和“千金散尽还复来”的豪迈;敬仰杜工部“安得广厦千万间”的忧叹和“富贵于我如浮云”的高洁;感触白乐天“长恨春归无觅处”的豁然和“枫叶荻花秋瑟瑟”的伤怀,扼腕张继“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”的落莫;激奋于王维笔下“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美和贾岛“秋风生渭水,落叶满长安”的怅然。
如果少了唐代,中华文学宝库将缺失最亮丽的瑰宝。可以想像,如果没作文有了“烟笼寒水月笼纱”的蒙胧和忧郁,今日的秦淮河就难免少了一份醉人的诗境;如果没有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的迷人秋韵,今日的香山红叶将少了几份雅趣;如果没有“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催”的豪情,今朝的美酒或许就品得有些寡然;如果没有“相看两不厌,唯有敬亭山”的由衷赞美,便没有今天声名远播的江南诗山。读唐诗好似与古人进行心灵交流和情感对话,可以醉心于字里行间,远离喧闹繁华;可以沉迷于诗人潜心躬耕的山水田园中任心灵小憩;可以在唐风古韵的缤纷里寻找别样的年华。
品读唐诗,不仅要聆听它的韵、陶然于它的美,更该感悟它的情。张继笔下的寒山寺是他沧桑阅尽和失意心境的人生驿站,而今,寒山寺的钟声更多地寄托着人们对新年的祝福和美好生活的期许;秦淮河在杜牧的笔下是洗却铅华的苍老和千百年来挥之不去的哀怨,而今,贯穿南京城的秦淮河却游人如织,光彩靓丽,变换了时空,更变幻了心境。诗是不变的,品味和赏读的人却变了,于是感悟和人的心绪一起变了。
在日新月异的现代生活中,人们会敲击电脑键盘,在网上搜集各种信息,肯读经史子集的人却越来越少;人们可以津津乐道于楼市、股市的涨跌,却不屑翻阅诗词典籍。于是,“李杜文章在,光焰万丈长”许多人视而不见,于是“文章千古好,物欲一时荣”被置若罔闻。疏远了李杜的超然、元白的质朴,忘却了李商隐的唯美和刘禹锡的陋室,难免时而浮躁,时而沉郁。
在古人的超脱和今人的浮躁之间,唐诗丰富的内涵和深远的意境是一剂很好的清醒剂,如果你有闲暇而又不忍虚掷,何不静下心来读几页唐诗?在杜甫的明月下,李白的山水边,王维的田园中,你会感受到一份宁静和安详,你会感到自己的心灵得到了净化和升华,在物质和精神的两极间保持宁静和平衡。
身处市场经济澎湃的大潮中,面对物欲横流的斑斓世界,畅游于唐风雅韵,这是怎样一种宁静与安详、古雅与凝重、灵性与趣味?朋友,你可曾为疏远了王维的秋,岑参的雪而感到惶恐?如果,你想给心灵放个假,那么不妨捧起不朽的唐诗,聆听千年古韵吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张雪静 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 镇海镇海中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 容忍 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 陆永 | 老师职务 | 副班主任 |
2、聆听文学之声作文
文学,是人类智慧的结晶,冲破千年的尘封,惊醒沉睡的人。——题记
文学,能引起人们内心的共鸣;让我们步入文学的殿堂,采撷颗颗丰润饱满的果实,聆听文学之声!
走进诗歌的殿堂,你可能痴迷于席慕容的爱情诗“在奔驰的岁月里,永远记得我们曾经相爱的事”;毕可能流连于海子的作品“从明天起,做一个幸福的人……”;你可能无奈于顾城的忧郁“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”;你可能惊讶于食指的意志“相信未来”;你也可能醉心于戴望舒的短诗”我希望逢着,一个丁香一样地,结着仇怨的姑娘”……读完这些诗歌,你也许会为他们的遭遇而惋惜;为他们的作品而欢呼,为他们的才华而感叹……所以,让我们聆听文学之声吧!
一头扎进小说、散文和哲学的海洋,你会沉醉于《封神演义》“这一个英姿挺立舞长枪,那一个雄姿勃发耍大刀。马踩马,嘶鸣不断;人挤人,哀号连连”;你会思考于周国平、培根、尼采的高深哲学理论“《守望的距离》《各自的朝圣路》《论人生》”;你会臣服于梭罗的觉悟“《瓦尔登湖》对社会的批判唤作文醒了沉睡的人们”……遍览这些作品,你会为它们所惊醒,为它们所传递的精神思想所影响……所以,让我们仔细地聆听文学之声吧!
跑进诗词的果园,每一颗果子都通透饱满、光鲜诱人。你获沉浸于苏轼的丧妻之痛“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”;或随李太白感受蜀道崎岖“蜀道之难难于上青天”;或感悟南唐后主李煜的家国之悲“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”;或体会青莲居士的豪放之情“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”;或好奇于白居易笔下的奏曲人“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”;或陶醉于李清照的婉约之作“昨夜风疏雨骤,浓睡不消残酒……知否知否,应是绿肥红瘦”;或共悲于易安的忧愁“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚,乍暖还寒时候,最难将息”……诵尽这些诗词,你会为它们所震撼,你会为它们丰富的艺术表现力所折服……所以,让我们认真地聆听文学之声吧!
文学,是浩瀚无垠的历史史诗;是无边无际的知识海洋;是一望无际的文化果园……让我们聆听文学之声,享受文学之韵。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邓青云 | 作者年龄 | 14岁零3个月 |
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在读学校 | 桂林第三中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 沉静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 金掌柜 | 老师职务 | 班主任 |
3、聆听花开的声音作文
凛冽寒风如尖刀般刮着,黑暗的冬夜,女孩裹着外套,用那双柔软的手推开面前的大门。门外,只不过一片荒芜,女孩挽起袖子,开始劳作;又俯下身子,微微地倾听来自大地深处的心跳声……
可那声音如此微弱,女孩只好起身。
罢,不过是空想一场。
第一次,她向荒芜播下了种子。她每天摸黑而起,微笑面对朝阳,辛勤地照料那播下的种子。夜晚,她揉揉眼睛难以入眠,总放心不下那柔弱易摧的种子——她在担心,门外的寒风会夹着雨雪刮遍田地,轻而易举地摧毁那将近成长的花种。
果然,暴风,雨雪接踵而至,那片她费尽了心血的花种啊,就这般毁于一旦,只有几粒种子坚强地存留——领奖台上,尽管她能站上,排在前面的却还有一长龙的人。
她痛哭一场,又抹抹泪,抚着那残剩的种子,再将一批花种播下土壤。这一次,她为花种披上了一层保护膜,誓要把所有种子培育出芽。
深夜,尽管再有雨声,她却睡得安稳许多,梦中,她恍惚听到了芽儿破土而出的清脆声。
第二日清晨,她眯着的眼被阳光未曾有的灿烂耀开。走出门,迎来一股夹带雨露的土壤的芬芳。细细观察着那批亲密作文得如同自己孩子的花种,已有许多棵小芽儿破土而出——领奖台上,已能清晰地看见那捧着奖状的羞涩的她。她踮了踮脚,向前张望,前排不过十几人了。
这不是梦。
于是她的斗志再一次被激起。她又一次奋力劳作,为她的孩子筑起一座小棚。又精心挑选花种,向经验丰富的老农问求经验。加上她比之前多几倍的努力——终于,芽儿越长越高了,开始蔓延,鼓起。
她知道,她苦苦等待的这一天要到来了。
这一晚,没有风暴,也没有雨雪。她蜷缩在被窝中,朝窗外的花种含笑瞥了一眼,合眼入睡。这一觉,异常香甜——伴着那弱弱的花开声,她满足地聆听着,就如同妈妈的摇篮曲,给婴孩最好的慰藉。
如她所料,翌日清晨,门外,春暖花开。还有几亩花骨朵含苞待放。她凑过去嗅一口芬芳,小心地触着那柔嫩的花瓣儿。又俯耳聆听,大地的心跳声浑厚而圆润。领奖台上,她的面前,不过寥寥几人。内心又暗暗决定,待中考之日,便是梦想之花绽放之时!
女孩是我。自我三年前推开了初中的大门,便已开始奋斗。如今仍努力着,因为坚信,只要奋斗经营更多花种,中考之日便能聆听百花齐放之乐。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 何三妹 | 作者年龄 | 15岁零9个月 |
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在读学校 | 广州市第十八中学 | 在读班级 | 初三1班 |
性格特点 | 自制力强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 孙玉龙 | 老师职务 | 任课老师 |
4、聆听秋语作文
切莫沉迷过往,哀叹逝去,就让它们如云烟般散去。无论是苦涩,还是甜蜜,生命的每一个阶段,每一次呈现,都会有其特有的精彩。从此刻开始,勇敢面对,为生命喝彩!
——题记
我永远也忘不了那个天高云淡的秋季。
秋叶·凋零
秋风乍起,我一个人趴在窗前,心不在焉地看着窗外。
我的目光停留在了小院里那坐着摇椅的阿姨身上。漫天飞舞的落叶在她身边打着旋儿飘落。突然记起,母亲告诉我楼下的阿姨得了重病,让我以后多跟阿姨打招呼,多陪她聊聊天。
看着她的背影,我不禁觉得有些心疼。不知是因为病痛与药剂的反复折磨,还是因为萧瑟秋风的突然来袭,阿姨的身影竟是如此的憔悴和单薄,似乎一不小心就会像那片片落叶一般,被风轻轻一吹就寂然地凋零。
意识到自己的想法,我不禁打了个寒战。又一阵风袭来,望着漫天凋零、轻轻飘落的秋叶,望着被风吹得左右摇晃的枝条,心中不由感叹起了生命的无奈:无论曾经它们有过多少辉煌和活力,可最终还是要这样寂然地逝去……
秋风·萧瑟
迎着瑟瑟的秋风,我来到小院。
穿一身素色衣服的阿姨正痴痴地望着那轮西坠的太阳,烈焰般的余辉仿佛就要吞没了她那瘦弱的身躯。
我轻轻唤了她一声,她回过神来,转向我。一股酸涩的感觉涌上我眼眶,这是我认识的阿姨吗?苍白而消瘦的脸庞刺痛着我的心,昔日最令我神往的那双眼眸也失去了光泽,像是蒙上了一层淡淡的纱,矇眬又黯淡。唯一不变的是脸上那朵温暖的笑容:嘴角轻扬,弧度竟如月牙般完美。但我怎么也笑不出来,因为我似乎能轻轻触碰到那笑容背后的悲凉。
“阿姨,最近身体好吗”我小心翼翼地问。
“托你的福,还不错!”阿姨抚了抚我的头,盈盈笑着。
“哪里哪里。”我居然不知所谓地跟着笑了。
阿姨的声音很轻,很柔,似山涧缠绵的流水,似空中飘散的浮云,随着萧瑟的秋风,那样飘渺地萦绕着小院。我有种想要伸手拥抱那声音的冲动,害怕它们就这样随风碎了,散了……
就这样立在寒风中,我的心也跟着渐渐沉沦……
秋菊·盛放
突然,院子里一群美丽的小天使吸引了我。正是它们!一盆盆菊花迎风傲立在我的面前。
“阿姨,这些都是您种的吗?”我有些移不开我的目光了。
阿姨移身过来,俯身轻闻花香,道:“是啊作文,它们很美吧?为了照顾它们,我还真花了不少时间呢。前几个星期买的,真没想到现在就开花了!”
阿姨又笑了,兴奋中带些意外,在这微寒的秋风中竟是如此的明丽。
“对,它们很美,就像一个个小精灵。”我也深吸一口气,嗅到了风中淡淡的香,“它们的生命可真是绚丽多姿,不像那些落叶……”
“过来。”阿姨轻轻打断了我的话。
她笑着拉起我的手,接着捧起摇椅边的那本书,放到我眼前,慢慢地一页一页翻开,指了指那一页中大大誊写着的五个字:为生命喝彩!看完文章,我怔住了,时间似乎停驻在了那一刻。我闭上了眼睛,耳畔有风吹过,我聆听到了秋叶起舞时的轻唱,聆听到了秋菊绽放时的私语。
“对!为生命喝彩!”我恍然大悟,再看看阿姨,她一脸绯红,或是因为感动,或是因为欣喜……
秋阳·温暖
之后的很长一段时间,我都没有再见到阿姨。妈妈说她去杭州动手术了。
每次经过小院的时候,我总会停下脚步,看着那一盆盆秋菊发呆。于是,阿姨温和的笑脸重临于我的心头,阿姨轻柔的声音重临于我的心头。我一直深信,在一个秋阳融融的午后,在那一个秋菊开得更盛的日子,阿姨又会浅笑着俯下身子,轻闻秋菊那丝丝缕缕的香。
“妈妈,你快点!”一声稚嫩的童音传来。
我转身,目光穿过有些晃眼的阳光,看见阿姨的女儿蹦跳着向我跑来,看见阿姨在她丈夫的搀扶下款款地迈进小院,又看见她微笑着朝我点头。
此时的阿姨,笑靥如花。那笑容,如此熟悉;那笑容,如此明媚。
我亦笑了,微笑着流泪了……
透过泪花,我看到秋阳下,那枝头残留的几片秋叶已不再孤独,因为落到了地上,融进了泥土后,它们将能滋润更多的新生命;我看到那在风中摇曳的树枝已不再无奈,那是它们在为自己来年更炫丽的生命而舞蹈。
我抬头,亲吻到了秋阳温暖的笑容……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 单双号 | 作者年龄 | 16岁零8个月 |
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在读学校 | 泗洪县姜堰高级中学 | 在读班级 | 高二6班 |
性格特点 | 柔弱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 周晓兰 | 老师职务 | 副班主任 |
5、聆听作文
聆听作文
音乐是世界上必不可少的一个元素,假如没有它,大地就会变得枯燥无味,就没有生机勃勃的景象。
让我们一起去聆听,聆听那大自然的声音,那声音非常奇特,非常美妙,独一无二。
走进花园聆听,树木、花草……松鼠在树上爬来爬去,树枝发出“沙沙沙”的声音,谱成了一支赞美春天的歌。
下雨了,“哗啦啦”、“轰隆隆”、“沙沙沙”,风雨交加,电闪雷鸣,虽然雨下得很大,但是其中也有奇妙的音乐,春笋成了指挥家,举行了一场春雨音乐会。
夏天,鸟儿叽叽喳喳地叫着,蝉“知了——知了——”地叫着,这群大自然的音乐人在骄阳下劲情发挥它们的音乐天赋。
冬天来到了,西北风“呼呼”地吹着,参杂着洁白的雪花,一阵又一阵的风铺天盖地而来,一阵又一阵的大地音乐也来了,这美妙的声音比你想象的还要动听。
大自然的音乐是无法比拟的,让我们一起闭上眼睛,去静静聆听更多大自然的美妙声音。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张子玉 | 作者年龄 | 8岁零5个月 |
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在读学校 | 一诺千金阅读答案小学 | 在读班级 | 三年级2班 |
性格特点 | 罗嗦 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 齐溪 | 老师职务 | 任课老师 |