1、光与影作文800字
黑夜里踽踽独行,暖黄的灯光下是我的影。
有光便有影。
我是那春光下,抽出嫩芽的草,嗅着花香,从地里往上冒。春雨来了,张开嘴恣意地喝着天降的甘霖;春风来了,就随风起舞,摇晃着脑袋,唱着“沙沙”的歌。“春光易把人儿抛,红了樱桃,绿了芭蕉”,夏日已至,刺烈的阳光晒得我睁不开眼,于是有了影。
影在烈日下,没精打采地垂着脑袋,干巴巴的一点也不好看。夏日的风,吹来阵阵干燥的热。才转眼,天上便拢了一层厚厚的乌云,霎时,大颗大颗的雨珠直往身上砸,我分不清那是雨水还是泪珠。天色暗沉,狂风作舞,风吹弯了影的腰,雨却依旧毫不怜惜地砸在影的身上。我想:那可真疼。
风雨渐息,晶莹的水珠落满了影的全身,他颤了颤身子却是依旧抬起了头。
“晴空一鹤排云上”刘禹锡口中的秋天来了。我快活地嗅着水果的芳香,看着金黄的田野,秋风拂过一道稻浪。我惬意地看着,农民的脸上笑出一朵花,颗颗粒粒饱满的汗珠被挥落,稻浪深处时不时传来欢作文声笑语。我感到有一丝困倦,打了一个大大的哈欠,伸了伸腰。我看着辛苦一年获得丰收的人们,幸福着他们的幸福。
“冻笔新诗懒写”诗仙停下了他的笔,竟是寒冬已至。怯懦的我早已换上了影,那在寒风中瑟瑟发抖的不是他还有谁?他泛黄的身子蜷缩着,枯黄而缺乏营养的模样。寒风吹得我缩了缩身子,看着刺骨的寒风凌迟着影。我想:影怕是要留在冬天了。何时,竟飘起了雪花,似比那感天动地的窦娥的冤屈还大,一片片雪花积在影的身子上,依稀只可从雪白中窥得一点枯黄,我看着影微弱地喘息着。
我轻声地问他:“你还坚持得住吗?”他开了开微阖的眼,无力地说:“我还想去看看春天的花,我还想去看看秋天的雁。”我知晓,影为我经历苦难,我才得以看到影心心念念的风景。
影还是没熬过那个寒冷的冬天,他说:“明年春天,请替我去看那花”。
人们常说:风中有音,光中有影。其实,没有光也有影。
没有影才没了光,阳光下如影随形,地上的影让我知晓有了光。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张舒红 | 作者年龄 | 17岁零8个月 |
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在读学校 | 成都川西中学 | 在读班级 | 高二2班 |
性格特点 | 拘谨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 黄楚平 | 老师职务 | 班主任 |
2、光与影作文800字
有光就有影,就有黑暗。光和影之间总是存在着一种微妙的关系。光绝对不仅仅是因为黑暗而存在的,正如白昼中的烈阳,也会生长在光明的时刻。而大部分光是为了黑暗而存在,正如电灯、蜡烛、月亮、星星。
像往常一样,今年夏天我又回到了爷爷住的小乡镇。乡镇可没有城市的电路发达,一天晚上,屋子就停电了。
在没有很多光源的乡下,一停电便是伸手不见五指的无尽黑暗,能感受到的仅有知了、蟋蟀不间断的细语和夏日清爽的风儿。
爷爷似已习惯这种日子,拿出了早已储备在家的蜡烛。一直在城市里居住的我可没怎么见过蜡烛,便和爷爷坐在小凳上点蜡烛,爷爷告诉我,在他以前的那个年代,晚上都是无光的,唯有靠蜡烛撕碎漫漫长夜。
爷爷告诉我,蜡烛燃了半个小时便要剪烛花了。我看见棉芯上跳着猩红的火花,爷爷说这就是要剪了。如果不剪,费蜡烛不说,还会淌下串串烛泪,脏了蜡烛。
爷爷剪烛花,不像别人用的是剪刀,他用的是自己的手,将大拇指和二拇指并到一起,屏住气息探进烛苗,尖锐的指甲盖比剪刀还要锋利,一截棉芯飞快地被掐折了,蜡烛的光焰又变得斯文了。
爷爷这样做,作文从未把手烧着,不是他肉皮厚,而是因为眼疾手快,这是从小练出来的本事。
烧剩的蜡烛瘪着身子,但它们也不会被扔掉。爷爷说,奶奶和以前的女孩子喜欢把它们攒到一起,用一个铁皮盒盛了,坐到火炉上,溶化它们,再采来几枝干树枝,用手指蘸着滚烫的烛油捏蜡花。
蜡花如梅花,看上去晶莹璀璨,有喜欢粉色的,就在蜡烛中添上一截红烛,溶化后捏出的蜡花就是粉红色的了。
在那个年代,谁家的柜子和窗棂里没有插着几枝蜡花呢!看来光的结束也不总是黑暗,而是通过另一种渠道,又获得了明媚的新生。
见蜡烛燃得正旺,我和爷爷做起了手影。
“你看,我这个是小鸟!”
“你那个不好看,看我的小兔。”
“这个你就不会了吧,看,这头牛嘴巴还会动!”
爷孙俩的欢声笑语中流淌出了光明,这种光明照亮人们荒芜的内心,永远没有阴影。
生活的富足,使马灯、油灯渐次别我们而去了,蜡烛也只成了时髦的展览或浪漫的代表。
当我们踏着繁华街市中越来越绚丽的霓虹灯影归家,为再也找不见旧时灯影的痕迹而发出一声叹息的时候,那些灯影斑驳的往事,注定会在午夜梦回时幽幽地呈现。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 万多福 | 作者年龄 | 14岁零10个月 |
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在读学校 | 富阳职业高级中学 | 在读班级 | 初二9班 |
性格特点 | 易怒 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 李翊 | 老师职务 | 任课老师 |