探梅园寻春作文500字_寻春作文500字

1、探梅园寻春作文500字

乘着乍暖还寒的春风,迈着轻盈的步伐,我们漫步在龟山探梅园中,穿行于梅树花海之间,深深吸一口气,一抹清新、醉人的幽香迎面飘来。霎那间,带来了神清和气爽,吹走了疲惫与烦恼。

抬头望去,前方那株梅树,枝头上绣满了挨挨挤挤的花朵,你不让我,我不让你,争妍斗艳、繁花似锦,仿若花朵的盛宴。总觉得很少见到如此热闹的梅花,一定要走近细细地饱赏一番。

你看,那一朵深红色的花瓣水盈盈、娇滴滴,像极了清纯害羞的姑娘的笑脸。绽开的花瓣中,簇拥着黄色的花蕊,微风袭来,她轻轻摇曳着自己的小脸,摆弄着自己火一般的连衣裙。你瞧,那一朵嫩绿的绿梅,花瓣洁白晶莹,花心则润泽透作文绿,仿若玉石雕成,让你再难挪开你的双眼。整个花枝上缀满了含苞待放的花蕾,绿绿的、柔柔的,在枝头上焦急地等待着开放的指令,它们是那样晶莹,那样鲜亮,好似一个刚出生的婴儿,滑滑的、软软的,真希望它不要盛开,就这样让我们着迷。

梅花不喜与其它花儿争奇斗艳,但它却是这寒冬初春时最美丽的一道风景线。是啊!梅花经常为雪白的世界挥洒着自己的这点红,这点绿……而当春天来到后,它却悄然离去,它那美丽的不仅仅是精美的花瓣,而是顽强的生命力和不屈不饶的品质,难怪毛主席赞梅曰:“俏也不争春,只把春来报。”

朋友,春已到探梅园,请放缓您匆匆的脚步,同我到梅园来寻春吧!

本文作者简介
作者姓名傅叶 作者年龄11岁零5个月
在读学校柳明小学 在读班级五年级4班
性格特点易轻率作决定 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看韩剧 平均成绩97分
指导老师谭小芳 老师职务副班主任

2、寻春作文500字

你看,“春姑娘”踏着轻盈的脚步向我们靠近,使我们所到的每一个角落都散发着春天的气息,让小草发出了嫩芽,让小花开出了花朵,让小树逐渐成长。爸爸妈妈带着我去寻找春天、去感受春天、拥抱春天。

走进巴文化公园,一片嫩绿色小草映入我的眼帘,让我赏心悦目,好像一张地毯铺在面前,我们接着向前走,眼前呈现出各种各样的色彩,同时也闻到了许多种芬芳的花香。一路上,小草告诉我,春天在这里,它是醒目、稚嫩的绿色;桃花告诉我,春天在这里,它是希望、热情的粉红色;玉兰花告诉我,春天在这里,它是纯洁、朴实的白色;勤劳的蜜蜂争相采蜜,看着他们飞来飞去的背影,就知道它们有多作文么辛苦了。

当我们走到山坡处时,看到许多小朋友正在草坪坡上滑草,顽皮的爸爸冲上坡顶,坐在草上滑了下来,嘴里发出了哈哈哈的笑声,我也急忙模仿起来,爸爸见我玩得这么开心,问我:“你看到春天了吗?”我仔细想了想,似乎明白了,春天不是等它出现,而是让我们细心地、认真地去感受、去发现周围的变化。这时你才能真正体会到春天的美,体会到春天的温暖和快乐!

春天是一株小幼苗迫不及待地从地里探出了头;春天是一朵朵花儿争艳开放;春天是一只只小鸟在歌唱;春天是蜜蜂采蜜的季节;春天是我们好好学习的时刻,正应了“一年之际在于春”的描述,我找到了春天,你找到了吗?

本文作者简介
作者姓名寇老西 作者年龄11岁零2个月
在读学校国城小学 在读班级五年级4班
性格特点安静 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好二胡 平均成绩118分
指导老师农晓文 老师职务副班主任

3、寻春作文500字

春天,如期而至,我们生活在美妙的春天,是一件多么令人惬意的事情啊,

清爽的早春,我打开窗,几分温暖,几分凉爽的春风迎面而来,几只燕子跳着空中滑翔,来到了我家的屋檐,衔泥做窝,繁衍生息。春天在哪里,原来春天就在已经完工的燕子窝里悄悄的看着我呢!

来到路边原本冻得瑟瑟发抖的树叶脱下厚厚的棉袄,请树妈妈帮他们在做一件充满活力和朝气的春装呢!而春天就在树叶的大口袋你,咯咯咯的笑个不停哦。

冬天的风,看见我就像一个冤家一样,鼓着腮帮,吹着冷风直往我脖子里钻,而春天的风呢,一点儿也不凉,温度正好,暖暖的迎面吹来,一作文些干枯了的叶子打着旋儿飞在空中,春便趁机抓住一片叶子,叶子乘着春风飞呀飞,我迎着春风走进了春天里。

和妈妈在河堤上散步,只见河中有一些小泡泡不停的冒了出来,我问妈妈,为什么河里这么多的泡泡呢?妈妈一边笑眯眯地摸着我的头一边说,因为春天来了,河水解冻了,所以许多的小鱼便到了河面上呼吸新鲜空气啊,我听了恍然大悟。咦?一个打泡泡怎么浮了上来,仔细一看,啊!鱼儿原来就在这个里面歪着头,咧着嘴呢,哦,春天在朝我做鬼脸哦。

经历了这些事,我在心中大喊:“春,你不要躲啦,我已经找到了你的藏身之处,和我们一起来嬉戏玩耍吧。”

本文作者简介
作者姓名冷卷板 作者年龄9岁零4个月
在读学校健康饮食手抄报小学 在读班级三年级6班
性格特点平和 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好上网聊天 平均成绩91分
指导老师王立宏 老师职务副班主任

4、关于寻春的作文500字

盼望着,盼望着,桃花粉了,小草绿了,小溪清了,太阳的脸红了……今天,我来到人民公园寻春。

春天在哪里呀,春天在哪里?春天在这春风里。温暖和煦的风儿轻轻吹拂,像母亲的手抚摸着你,和蔼自然。她像精灵一般,唤醒了动物,吹化了冰冻,更是给花草树木披上了一件华丽的新衣;也吹散了我们的烦恼,引着人们纷纷出门踏青。

春天在哪里呀,春天在哪里?春天在这小溪里。瞧,小溪上的冰融了,成天“淅淅沥沥”地唱着欢快的歌谣,漾起层层涟漪。小溪里成千上万的小蝌蚪,成群结队的,有的一动不动,像在沉思什么;有的蠢蠢欲动,身子随着水纹轻轻摇摆;还有的很兴奋,像全家逛大街似地游过来游过去……人们好像也被这种情绪感染了,你看,小朋友们撅着屁股捉蝌蚪的样子真是可爱。

春天在哪里呀,春天在哪里?春天在这小草里。小草早已萌发新芽,一团团,一簇簇,绿得耀眼,绿得人心花怒放,好像有人用一把浅绿的钥匙,打开了你的心房。顿时,阳光灿烂,心情舒畅,总有种想在上面打个滚的冲动。这些花草,看似无意却有意,仿佛有人用毛笔不经意间点了两点,真是“绝胜烟柳满皇都”。

春天在哪里呀,春天在哪里?春天在这柳条里。瞧,柳芽一个个冲破芽孢,都好奇地探出尖尖的小脑袋,张望着这个美妙的世界。你知道吗?柳枝们可调皮呢,微风拂面,就像对它耳语了一般,柳条立即摇头摆尾,在河面上留下一串串“签名”。

春天作文在哪里呀,春天在哪里?春天在这花朵里。樱花、玉兰花、桃花,你不让我,我不让你,争奇斗艳。红的像火,粉的像霞,白的像雪。樱花从远处看并不显眼,因为它们的颜色比较淡。可走近一看,真美!上上下下全开了,把一棵树撑得满满的。樱花也真卖力,小小的花瓣全绽开了,露出里面长长的花蕊。玉兰花没那么多,但每朵花都很大:有的还只是个花苞,有的才开了一两片花瓣,有的全都开了,还有的都凋落一两片花瓣了。我最喜欢粉红色的玉兰花,它们不像深红色的,只有花苞;也不像白色的,有几片都凋谢了。它们开得正旺,都开了四五片花瓣,好像在照相时,人们都正好露四颗牙齿笑呢,很是矜持。“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红”。不错的,桃花就是这样一簇簇地、抱团似的盛开。桃花开得饱满,不像樱花只有一层花瓣,它们有两层甚至三层花瓣。每一层的颜色也略有些不同,通常,外面一层的要深些,越往里就越浅,好像一位小姑娘,穿上了一件粉红色的连衣裙,花枝招展的。

春天在哪里呀,春天在哪里?春天还在小朋友的人群里。他们像春风这精灵,走到哪里,哪里便披上绿袍;他们像小溪,成天欢快地歌唱,给人们带来欢乐;他们像小草,看着朝气蓬勃的他们,总让人心花怒放。他们像爆青的柳树,总好奇地一探这个美丽的大自然。他们就是花朵,是祖国的花朵,是祖国的未来和希望。

“一年之计在于春”,在这样一个大好时节里,您在想什么,在干什么呢?

本文作者简介
作者姓名干锅居 作者年龄12岁零6个月
在读学校太仓第二中学 在读班级初一5班
性格特点老实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩105分
指导老师田丽娜 老师职务副班主任

5、寻春作文500字

又是一年春暖花开,这一年我们盼了好久的春天悄然而至,春天最不可缺少的就是踏青。幸运的是,学校组织了春游。

早晨八点多,我们满怀欣喜出发,但稍不如意的,是空中不时飘落的雨滴,可也仍不能淋湿我们的热情。人很多,队伍很长,浩浩荡荡。一路上与同学打趣,说笑,玩闹,即便淋湿,也毫无觉察。路上的景色更是漂亮,尤其是通往目的地小仙都的山间,我不停拿手机记录着。有在竹林间静立的屋舍,似古时侠士隐居山林的住处;鸟瞰远处,千百房屋尽收眼底;头抬向上方,不经意间就有从山腰伸出的沾满雨露的竹子映入眼帘,沁入心间;因为是雨天所以远处群山尖上笼着一层薄雾,风一吹,住在里头的神仙就会出现。还有作文不时遇见的桃花,开满枝,向我们问候。

几个小时后,目的地到了。我和几个同伴选了一个在树边的地方坐下,把零食倒出,空空的肚子也早已作响。我们一边吃着,一边谈笑,分享这一路的见闻。吃饱喝足,我与同伴就和老师分享,和老师们合照。小仙都的美景牢牢吸引着我。走过去,是碧绿的江水,水中有青山,山中有绿水,山山水水,水水山山,如画般交织。抬头又是奇石,独一无二。看到的人无一不感叹大自然的鬼斧神奇。

很快,踏上归途。回来的路上大家都有些疲惫,但脚步仍旧有活力,很轻快。太阳也从厚厚的云层中探出头来,它伴着我们回校,不由露出笑颜。

这次的春游,我找到了春天,也找到了快乐。

本文作者简介
作者姓名赵小龙 作者年龄13岁零3个月
在读学校上海青浦高级中学 在读班级初一8班
性格特点富有朝气 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛街 平均成绩106分
指导老师吴波 老师职务副班主任

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