
1、童年与蜗牛读后感600字
悠闲、快乐而又短暂的暑假已然过去,但唯有我的至爱——书籍成了我亲密无间的挚友。那一本本妙趣横生、精彩纷呈的书籍,给予了我无穷无尽的快乐和无边无际的遐想,更给我的健康成长注入了丰厚充足的营养。
假期里,我阅读了一篇励志美文《童年与蜗牛》,对这篇文章尤为喜欢。它主要讲述的是作者回忆童年时代,他把蜗牛放在光滑的墙壁上,那只蜗牛一步一步地慢慢向上爬,又被作者弄了下来。但它不怕累,鼓起勇气继续朝着顶端爬。结果它成功了,作者想再去碰它都已经碰不到它了。
读了这篇文章,令我深受感动。小蜗牛虽然小,虽然慢,但它很努力,坚持不懈,不达到目的誓不罢休。对小蜗牛这种不放弃、不气馁的精神与气概,我的敬佩之情油然而生。
我平时学习没有目标,过一天算一天,而小蜗牛却能锲而不舍,一次又作文一次地朝着目标爬去,我觉得自己连一个小小的蜗牛都不如。暑假里,妈妈叫我要练好字,争取能写几个好毛笔字,把“成长包”再做得漂亮点。前几天我兴致还挺高,总是很认真地临摹仿贴,可是没过几天,就觉得练字太累了,就想睡懒觉,不想练了,结果像样的毛笔字一个拿不出来。还有,我常常觉得日记没有内容可写,老师说主要是平时不注意观察,不注重积累,词句太过匮乏。但我没有按照老师说的去做,结果作文总是写不好。读了《童年与蜗牛》,我深受启发,小蜗牛能凭借一己之力,遇到挫折不轻言放弃,我与比之,真是相形见绌。今后我要向蜗牛学习,改掉懒惰的习惯,认准目标,努力学习,为实现自己的目标而奋斗。
小蜗牛,慢悠悠,目标专一不回头。这是书籍给予我的精神食粮,给我树立了学习、做人的榜样,书籍真是我的良师益友。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 何辅堂 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
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在读学校 | 安阳市外国语小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 愉快 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 张雯杰 | 老师职务 | 副班主任 |
2、童年读后感600字
最近,我读了苏联著名作家高尔基写的《童年》这本书。它是高尔基自传体三部曲中的第一部,这本书是作者真实生活的写照。高尔基根据自己的亲身经历,主要写了主人公阿廖沙三岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父毒打,生活在这样恶劣的环境里,阿廖沙充满了压抑和恐惧。但善良的外祖母处处护着他,给了他人间的爱和真情。善良慈祥的外祖母,她胸怀宽阔,她如同一盏明灯,照亮了阿辽沙孤独的心,外祖母对阿辽沙的爱,给予了阿辽沙坚强不屈的性格,让阿辽沙感觉到自己的存在。他只上过三年学,11岁就走向社会,勇敢地开始了自食其力的生活。
想想我们的童年,真是天壤之别啊!首先作文,我们出生在新社会,伟大的祖国繁荣富强、蒸蒸日上,人民安居乐业,其次,我们有一个幸福美满的家,住在美丽的宽敞的房子里,还有老师辛勤培育我,爸爸妈妈疼爱我们,爷爷奶奶呵护我们,过着衣来伸手,饭来张口的生活。我们同时代的少年朋友们现在也是11岁了,此刻都享受着来自社会和家庭的无限关爱。而阿廖沙没有,但他却那么坚强勇敢、努力进取,敢于面对一切困难!通过勤奋努力成为了一个深受人们爱戴的伟大作家!
《童年》这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的劳动人民生活是那么困苦,让我知道了现在的美好生活的来之不易。我们要珍惜现在的幸福生活,热爱生活,努力学习,用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 松云轩 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 铜陵车站小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 清纯 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 杜伟军 | 老师职务 | 副班主任 |
3、《童年》读后感600字
当我读完《童年》书中的最后一个字,我慢慢地合上了书,咽了一口唾沫,好像把《童年》书中所有的事情都咽下了肚,让它们永远留在我心中,突然之间我似乎明白了什么……
《童年》这本书主要讲的是阿廖沙的苦命童年。阿廖沙三岁时就失去了父亲,随后他就跟着外祖母和母亲来到了外祖父家中。但是外祖父是个暴躁、自私的人,经常凶狠地毒打外祖母和孩子们,就连两个舅舅都十分的粗野、自私,甚至第三代也受到了很坏的影响。两个舅舅天天闹分家,彼此打得头破血流,他们竟把自己的老婆活活打死,把徒工当牲口使唤,最后也把他们害死了……
但是阿廖沙就是在这种残暴的生活环境中,他依然保持着生活的勇气和信心,遇到困难他作文坚强面对,遭受暴打的他极力忍着,生活在被黑暗污浊的环境中,他总是以快乐的心态去坚强面对,逐渐他成为了一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。可是为什么他熬过了那悲惨童年,他生活在如此痛苦的环境中还如此愉快呢?
那是因为他拥有着战胜悲剧命运的无穷力量和一颗敢于乐观面对的心。可是这些东西我有吗?每次遇到困难就退缩,我有一次知难而进吗?退缩后我又得到了什么呢?每次遇到挫折最好的方法就是拿别人发泄,我有一次处理好事情吗?我这样做又有什么意义呢?自己到底获得了什么呢?是快乐吗?不,应该是悲伤与痛苦吧。
望着窗外飞过去的小鸟,我明白了:面临悲剧并不可怕,可怕的是你是否拥有战胜悲剧的力量。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 凤归朝 | 作者年龄 | 11岁零5个月 |
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在读学校 | 杨帆小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 和气 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 万荷堂 | 老师职务 | 班主任 |
4、《童年》读后感600字
读了《童年》这本书使我受益匪浅,书中说的是高尔基五岁时,父亲就去世了,后开他的生活过得非常艰苦。
高尔基和妈妈居住在外祖父家里,由于家里很贫穷,所以他只能穿着母亲的皮鞋和外祖母的外套。就是这样的穿着不整齐的衣服引起了班上同学的嘲笑,高尔基心里非常的不开心,在这种恶劣的环境下,我真想回到高尔基的童年里,帮助他走出这被别人嘲笑的地方。
高尔基在在班上被很多人嫌弃,旁人都在嘲笑排挤他,但他就把这些嘲笑和讽刺当作是一种鼓励自己学习的动力,于是高尔基非常刻苦勤奋,努力的学习,最后终于取得了优异的成绩,从此同学们愿意友好的和他相处在一起。
与高尔基的童年相比之下,我的童年吃的是作文自己喜爱的食物,衣柜都是漂亮的新衣服,生活得如此美好,可我还是生在福中不知福,还要惹父母生气,不好好认真学习,还最不懂的节约,每次看到新的东西旧的就不要了,自从看了这本书后,我真是惭愧。如果我也去过高尔基那时候的童年生活,学会多吃苦耐劳,体验一下他的生活经历,这样我就会懂得要节约不浪费,会懂得生活的艰苦,就会好好珍惜现在的美好与幸福!
通过阅读高尔基的《童年》这本书,让我了解了他小时候的艰苦生活有多么的不开心,每天生活在恶劣的环境里会受到这么的折磨。而我生活在这么美好的环境中,如果还不好好学习,那真是浪费时间的天大错误,我要好好把握现在的学习机会,刻苦努力,给自己一个美好的未来。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 乌螺 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 郑州市二七区春晖小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 严肃 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 徐少群 | 老师职务 | 任课老师 |
5、《童年》读后感600字
高尔基的《童年》闻名于世。在一个平凡的星期天的下午,我翻开了它,我的心情也随着书上一行行的黑色宋体字忽起忽落。
阿廖沙自幼丧父,跟随母亲、外祖母到了外祖父家,这便是他噩梦的开始:外祖父家里充满了仇恨,大人之间都是以仇恨为纽带的,家里乱得像个战场,吵闹、威胁,窃窃私语是这里的说话方式。外祖父是个吝啬鬼,经常为了一点小事毒打阿廖沙。两个舅舅也为了钱每天吵得不可开交,甚至大打出手。阿廖沙就是在这样一个“令人窒息,充满可怕景象的狭小天地里”度过了童年时光。
在这样的一个家庭里,外祖母是唯一疼爱、呵护阿廖沙的人。他用她的勤劳、坚强、善良,以及那伟大的胸怀,潜移默化的告诉阿廖沙不要做一个向丑恶现象屈膝的人。
在欢乐作文中,在悲伤中,在爱与恨的交织中,高尔基的童年就这样匆匆而过。在他的童年生活中,我发现他的爱,寻思他的恨,品味着冥冥黑暗中的光明。
阿廖沙的童年是阴暗的,家庭是自私、贪婪的,我想这正是高尔基最迫切想要表达的——俄国政府的腐败和几世纪以来形成的小市民习气,并要其消失。
时代在进步,但有些人们却越来越贪小便宜,自私:有排队制度,就有插队;有红绿灯,就有人闯红灯;有了人民币,就有了假钞…
但阿廖沙又用他苦难的一生向我们诠释了一个道理:在人生中总会有一些人或事让你感到痛苦甚至绝望,但只要不对任何不堪的现实失去信心,黑暗总会过去,曙光总会到来。
让我们做一个善良、坚强、富有同情心的人,建设一个和谐美满的社会!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孙丹菲 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
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在读学校 | 李楼小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 易激动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 贝斯康 | 老师职务 | 班主任 |