1、月光下作文800字
明亮的月光下,大森林里生活着一棵善良的松树,他的脸上总带着笑容。今天他看见一颗被风吹来的小树种子,松树想要收留这可怜的小家伙。但是正在他身上睡觉的啄木鸟劝告他不要多管闲事。松树觉得他太弱小了,所以,松树没有听从啄木鸟的劝告,执着的收留了小树种子,并欣慰的想象着小树茁壮的样子……
种子一天天长大,很快就长成小树苗了。小苗在松树的茎上缠了一圈,并学会了与松树对话。但是就算松树每天对小苗嘘寒问暖,小苗却心如坚冰一般冷漠。松树不禁想起几个星期前啄木鸟说的话:“松树先生,您最好不要收留这颗来路不明的种子,我看到他的眼神,总让我不寒而栗,我问过风,得知他是从沙漠的黄沙中被捡到的,所以我劝您还是……”松树使劲的摇摇头,暗示自已:它还是个孩子,不会有事的。
天渐渐暗了下来。转眼间,冬天来临了,凛冽的寒风简直让松树招架不住。但已成长为小树的小苗却毫无畏惧之心,因为松树给了他最好的养分。冬天的最后一次月光下,小苗已经有松树一半高了,松树既欣慰,又害怕,害怕月光下小树那冷漠的眼神……
“光阴似箭,日月如梭。”松树渐渐变得体力不支作文,也变得爱发牌气。这天,啄木鸟要搬家了,最后他叮嘱了一遍松树:“尽快让小苗远留您……”可这时,松树不知为什么大发雷霆,把啄木鸟气走了。啄木鸟走后,松树长叹一声:“我的一生也许真的要结束了,小苗的成长速度惊人,我已无法摆下它,它也不知为何开始攻击我,怎么办?”看着那冰冷的月光,松树后悔莫及……
一年后,好心的啄木鸟带了些礼物想送给那棵曾供他休息的松树,可眼前的一幕让啄木鸟惊呆了,那棵善良的松树已逝去,立在他面前的是一棵随风摇曳,神情得意的年轻大树,它是……难道说……“你为什么杀了松树?”啄木鸟大吼道,“哈!因为它是一棵树,”他的目光在这月光下更冰冷。“我本出生在一个非常美丽的地方,但是因为一些原因,让我被丢到了茫茫大漠里,我当时就下决心要杀死所有的树!来洗刷我心中对命运的不公。”热泪冲出了啄木鸟的双眼:“你知道吗?当你的心被复仇占据,把这当作自已生活的奋斗目标,那世界还有什么正直,这么久了你一点都没感受到松树的善良吗?”
于是,啄木鸟冲上前,任凭小树鬼哭狼嚎,啄木鸟含泪借着月光在树上刻下了五个大字:忘恩负义树。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 红子鸟 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 增城区香江小学 | 在读班级 | 五年级1班 |
性格特点 | 好动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 王若林 | 老师职务 | 任课老师 |
2、月光下作文800字
夜,如一层深蓝的幕布,笼罩着寂静的天空。天空中挂着一轮圆月。她如一位羞涩的姑娘,将身上的银纱撒向人间。
突然,一阵猛烈撞击声打破了这片宁静。
我正在散步。突然听到了响声,便向那里走去。一个黑影正趴在一辆车下,看见我来了,一下子蹿向了树丛。我一惊,莫非是小偷?
我立刻向那黑影奔去。在清幽的月光下,我渐渐看出了他的面目:一个小孩子,7、8岁地样子,手里拿着一些小石子。
我放下了心,又向旁边的小道走去。
第二天,月光下,又是一阵响。我跑过去一看,一只猫突然从一辆车底下逃过去。在车后面,依旧是那个小孩,手里还是拿着一些小石子。可以判断,猫本来在车下安然的睡觉,而那个小孩,拿着石子,把那只猫猛得砸一下,猫只能逃窜。
真是坏,猫睡得好好的,你非要把它砸醒是为什么?可是,没等我数落一番,他又不见了踪影。
月光照耀下的大地,是那么安祥。可我,内心却不能平静。
第三天晚上,我惊讶地发现,那作文个小孩依然我行我素。可是,他总是先走一步。我的怒火越烧越大——他破坏了多少个安祥的夜晚?惊醒了多少只正安祥入睡的猫?而他,又获得了什么?难道是破坏一只猫梦境后的快乐?难道是在每次挨骂前成功逃脱的得意?
在又一个月光照耀下的傍晚,我终于知道了答案。
饥肠辘辘的我踏进了门口小吃店的大门。上了整个下午的培优班,我终于开始了进餐,正巧,坐在我旁边的就是那个打猫的男孩。
他看到我,脸刷得一下红了,刚想低头假装没看见我,可来不及回避,我就已经发话。
“嘿,小弟,打猫游戏很好玩吧?教教我呗!”
这时,老板娘笑着扭过头来:“杰杰,还在打猫呀?”他点头,然后小声抽泣起来。
从老板娘的口中,我得知,他叫张俊杰。前不久,他的猫在一辆车下睡觉,被突然发动的车轧死。以后,他每天晚上都来把那些猫赶走,怕还有类似的事件发生……
沉默。
从此,我散步时,也会看看哪辆车下有猫在睡觉,夜里又多了几声猫叫……
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 胡启明 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 南京四方小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 悲观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 阴瑜伽 | 老师职务 | 任课老师 |
3、月光下作文800字
夜深了,我独行于小巷。
月光如流水泻下,树叶的影儿浸透了我的心,消释了周身的疲惫,我满载而归。
风吹了过来,我发现它真酷。我喜欢风,想跟它交朋友,于是我忍不住走上前去对它说:“风啊风啊,你停下来,让我闻一闻,我们好好的聊一聊。”我知道这是不可能的。大自然赋予了我和风生活在两个世界,它有它浪迹天涯的飘然,我亦有我的喁喁而行。我凝望着云彩,它明眸的笑容已随风而去。可是我觉得此时它仿佛正守护着什么。唉,我又忍不住希望向云彩告白:我的伊,你到底在等待什么呢?我仰望着它,它似乎高我一等。它愿意跟我说话吗?我不知是谁赋予了它遨游天际、观尽人间沧桑的能力,注定了它与我是不会有殊途同归的一天。
往林荫密处行去,一双清凉的眼眸与我对视。啊,你这洁白的乳娘——月光。瞅见在水中的你,我心中又喜又悲。你是否会圆了苏子瞻“但愿人长久,千里共婵娟”的宏愿了。悲的是,或许那只是镜花水月。尚且不如那过眼云烟,甚至在宇宙苍穹中站不到微乎其微的一刹那———你终究要随着陨落的星辰一起坠落于渺茫作文,终而夭折。但我相信,明月的光辉今夜遍及天涯,它光明如同于清澈的慧眼,人间的恩怨哪一种不不被它见过呢。是啊,它也许应该知足了,去感谢并祝福造物主。
哦,它的冷谧的幸福也传递了我。我哼着小曲儿快速的回家。心想,它该多自由多快乐啊。这是神圣的造物主赐予的最大恩惠,我也似乎明白了什么。千百年来月光的普照也许就是这样令人感动吧。
时间梭了一下我的头发,我已坐在了书桌前的藤椅上,翻开了一本书。其中人物的苦吟也正向我招摇着,我的脚步不禁向他飞去。我快意于“人生到处知何似,应是飞鸿踏雪泥”的潇洒,也理解“人生如梦,一尊还酹江月”的迷惑,更深味了“春色三分,二分尘土,一分流水。细看来不是扬花,点点星星,离人泪”的难舍与痴迷,还向往“庭下如积水空明”的光风霁月与高蹈旷达,即使终究也难逃纯粹的一梦黄梁。
但我仍应向他们及周围的一切凝望,不同于风花雪月,造物主赋予了我另一个独特的空间,也是让我扬鞭跃马、纵横驰骋的天地。
草青路远,每当旭日沐着山岭时我都向着远方,默默地祝福。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 山内溥 | 作者年龄 | 17岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 吴川第一中学 | 在读班级 | 高二3班 |
性格特点 | 自卑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 花满裾 | 老师职务 | 任课老师 |
4、月光下作文800字
美丽存在于美好,美好隐藏于快乐,快乐融入于生活,美丽就在身边,我喜欢月亮,因为美景就在月亮下。
太阳收回了最后一丝余光,天逐渐暗了下来。没有了太阳的炙烤,习习的凉风催促着人们:快出来玩吧,外边可凉快了!大人三五成群,叽叽喳喳聊着家常;孩子们蹦蹦跳跳,玩玩闹闹。柔和的月光、聊天的大人、玩耍的孩子,构成一幅美丽的图画。
我约了小伙伴们,迎着月亮,踏着月光,一起去广场上玩。“我们捉迷藏吧。”不知道是谁的提议,激起了我们玩的兴致。“好!”我们异口同声地回答。“小梦你来抓。”小佳对我说。“小梦你不要偷看。”小花接着说。“知道啦。”我顺口回答。我捂住眼睛开始数数。数到五十了,我问:“藏好了吗?”没有人回答。我又问:“藏好了吗?不说话就是藏好了。”依然没有人回答。于是,我轻轻挪动着脚步,生怕发出一点声音。找啊找,在树下找到了小美,在矮墙旁找到了小月……咦?小琳呢?东找找,西找找,还是没有找到。真奇怪,她作文藏到哪了呢?怎么就找不到呢?突然,“呀”的一声从后面传来,我猛一转头,就与小琳碰在一起。“哎呀!”我和小琳捂着碰疼的脑袋跳了起来。“哎呀,痛死了,小琳你去哪了?”我捂着脑袋问。“我不就藏在人群中吗!”小琳嘻嘻笑着。这下我们可服气了:“小琳你真聪明!”
玩累了,我们坐在矮墙墩上,互相依靠着,仰望那美丽的夜空。星星眨着小眼睛,一闪一闪的,像要对我们说些什么。忽然,一颗流星一闪而过,我还没说话,小琳就嚷了起来:“你们看见流星了吗?流星代表着幸运,我们许个愿吧!”“好啊好啊!”伙伴们纷纷同意。我闭上眼睛,对着夜空许下了一个愿望——愿这美好的一刻永远长存。小琳问我:“你许的什么愿望?”“不告诉你。”我故意气她。小琳提出了条件:“我说出我的愿望,你把你的告诉我,我保证不会说出去的。”“那也不告诉你。”我回答。“你!”小琳佯装生气,锤了我一下,我哈哈笑着跑了……
月光真美,月亮下的我们真美,这一刻,更美!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 沙螺 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 上海几岁上小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 清纯 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 牛博士 | 老师职务 | 任课老师 |