教室里，一位同学来回走动着，眼睛不停地扫视着同学们。当他走到教室尽头再转过头来时，大家原本拍手的动作又改成了挠头的动作。这到底是怎么一回事？让我们去一探究竟吧！

一上课，老师就在黑板上写下了“谁是领头人”这几个字，我只听过领头羊，没有听过领头人呀？这是一个游戏吗？老师你就别卖关子了，快告诉我们吧！直到老师说完游戏规则后，我才恍然大悟。

游戏开始了，我自告奋勇的当了猜领头人的人，一蹦一跳地跑出教室。此时，教室里的空气都凝结了，同学们似乎都在担忧谁来当领头人才不会被我“抓住”。但我和教室只隔了一扇门的距离，所以里面的对话都听得一清二楚。“谁想当领头人？”这是老师的声音。“我来！”“我也想当。”“好吧，就你了。”我一头雾水，究竟是谁啊？名字都不念出来，也太谨慎了吧！“胡俊妍，你可以进来了。”老师喊道。

我走进了教室，看到每个人都在笑着。笑容是友善的，可是这时同学们的这种笑容却让我感觉很嘲讽。我努力使自己平静下来，准备寻找“领头人”。“全体起立。”老师喊道。很快，两组同学也都听话的面对面地站了起来，老师也宣布了最后的规则：“现在你需要从第一位同学的位置走到第四位才能转过身来作文。”

我从第一位同学身旁，慢慢地挪到了第四位，每走一步，都要看看两边的人，看看他们有没有嫌疑。可是每个人都是一样的表情，笑嘻嘻的。当我走到第四位同学身旁再转过来时，原本老老实实站着的同学们都拍起手来。我惊讶极了：变得这么快？这下猜起来有点麻烦了！

我又走了几个来回，大家也换了很多动作。当我第n次转过头来的时候，大家做了一个妩媚的撩头发的动作。看着男生像小女生似的，我忍不住哈哈大笑起来。但是我很快又愣住了：男生会做撩头发的动作吗？答案是否定的，而全班只有两个女生。嗯，“领头人”绝对在她们两个人之间，我接下来都要仔细观察她们。

领头人很快露出了马脚。当我又一次转过头时，李嘉琪准备将原来拍手动作换成挠头的动作。可因为她换得太突然，大家都没缓过神来，所以被我揪住了。我信心十足地指向李嘉琪，说：“领头人是你吧？”果然不出我所料，猜对了！

游戏依然在继续，可玩着玩着，我猛然醒悟：领头人不正是我们的榜样吗？我也终于明白了老师让我们玩这个游戏的良苦用心：不仅是在游戏中，我们要按照“榜样”的动作效仿；在生活中，我们也要时时寻找“榜样”，循着“榜样”树立的标杆，不断前行，不断进步！

有位捕鸟师将所有的鸟网在了网内、这时有一只大鸟撑去了翅膀、引领着鸟群连网飞起、鸟师抬着头紧着鸟网、日暮时分、太阳下山、网中之鸟各自回巢、网内乱成一窝、结果被鸟师全部收拾了、故事告诉我们：一个团队中必有一个领军人、否则边会乱成一堆散沙。

自古至今、每一个国家都有一家领袖在统治着国家、以前是皇帝、国王、现在是总统、主席、每一支军队有一个司令挥指着、他们指引着自己的团队前进、倘若没有他们、也许一个国家便瞬间瓦解成为多个国度、一支军队也会群龙无首、瞬间被敌人歼灭、现在也如此、一个公司有老板、一个集团有总裁、如果没有马云那样的总裁在引领着阿里巴巴集团、阿里巴巴能走上世界的正轨吗？腾讯没有像马化腾那样的领军人、腾讯又如何占领网络、历史上也如此、如果没有诸葛亮这个军师出谋划策、任凭他们乱打一通、以命换命、又怎么会有蜀国的存在、在魏国的围城下、没有诸葛亮使出一招空城计、任凭城内老百姓慌作文乱逃跑、早就尸遍满城了、可见、一个领军人的重要性了、他们就是中流砥柱、是一个团队的关键人物、就如人体中的大脑一样、指挥团队进行着行为、一但缺少大脑、人体内机制迅速崩解、团队亦如此、

自古以来便有擒贼先擒王的道理、在秦二世时期、项羽、刘邦等英雄纷纷起义、奈何秦军底子结实、项羽刘邦等人也难以攻入、过了很久、项羽才攻入阿房宫、凭借强劲的武力夺下了秦二世的首级、秦军见秦二世死了、失去了主心骨、他们迅速被歼灭、可见一个团队的领军人的重要性。

现在也如此、一个班级有班主任、有班长、有班干、他们管理着这个班级、组织团队进行各种活动、调动班级的积极性、一个班级才会那么团结、调结氛围、一个班级才会有学习的动力、一个好的团队就是如此建立的、

所以我们要正视领军人的重要性、一个好团队必须有一个领军人物、才能有立足之地、他们是中流砥柱、他们是主心骨、他们更是指引着我们向成功靠近的人！

从前,有一个地方,虽然离城市远一些,但是,景色优美.空气清新,大河日夜流淌,森林十分茂密,果树连成一片,到处鸟语花香.各种飞禽走兽在那里过着安详宁静.怡然自得的日子.

有一群乌鸦,在那里过得红红火火,每一只乌鸦都有自己温暖的巢穴,它们的食品非常丰富,需要什么吃喝,就有什么吃喝;它们之间也非常团结,如果有一只乌鸦受到意外的伤害,那么,其余的乌鸦就会群起保护它.它们在这个地方生活得如此幸福美满,要归功于它们有一只优秀的领头鸦,这只领头鸦关心别的乌鸦,吃苦在前,享受在后;它善于组织安排.调度生活,其他乌鸦都敬重它,甘拜下风.可是,好景不长,这只领头乌鸦不久便死了.领头乌鸦的死,完全打乱了乌鸦的生活规律,组织涣散,生活无保障,大家情绪低落,陷入一片沉闷.愁苦之中.乌鸦们很快就意识到,如果没有首领,就失去了一切,没有谁能替大家办事,来组织大家行动,什么都乱了套.于是,乌鸦们决定召开会议,认真地讨论并推选出一个乌鸦来当首领.于是,乌鸦们七嘴八舌地讨论开了,主要从乌鸦是否公正.是否清廉和是否有较高的办事能力几个方面来考虑.经过反复研究,一些乌鸦推选出一只乌鸦来,可是另一些乌鸦却不同意,自己又推选出一只乌鸦,因而双方争执不下.就这样,候选的乌鸦倒是推选出好几只,但却未能得到绝大多数乌鸦的赞同,几方面僵持不下,始终没个令众多乌鸦满意的结果.它们看着夜深了,决定先休会,休息一下,第二天一早再集中到一块儿,继续讨论.就这样,乌鸦们连续讨论了好几天,还是没能推选出自己的领袖.最后,它们决定采取一个变通的办法,一天清晨,它们约定都不出去觅食,集中到一起,看看有什么雀鸟最先出现在它们面前,就将成为它们的新首领,以后,乌鸦的事儿,就由它来管理,大家要服从它的领导.【星火作文网 www.easyzw.com】

这天清晨,乌鸦们集中到一处,静静地注视着天空,焦急地等待着它们新首领的到来,它们翘首等呀.看呀,突然,最先飞来一只苍鹰.乌鸦们齐声呼唤着苍鹰,对它说:

"苍鹰,你就是我们的新首领,以后我们大家都服从你了!"

苍鹰本来是来觅食的,无意之中,突然成了乌鸦们的首领,真是喜出望外,得意扬扬地说:

"乌鸦们,你们这样看得起我,我真是受宠若惊.你们就把心放到肚子里好了,不用再担心了,作为首领,以后每天我都要为你们做好事呢!"

听了苍鹰的就职演说,乌鸦们个个兴高采烈地各奔东西,四处觅食去了,反正有了新首领,它叫自己干什么就干什么就行了,真的什么也不用担心了.

苍鹰当了首领之后,暗自窃喜不已,它心想,从今往后自己就可以为所欲为.达到不愁吃的目的了.于是,苍鹰在每天外出觅食时,都命令一只乌鸦跟它一起去,到了半路上,苍鹰就啄死乌鸦.吸干它的脑髓.吞掉它的眼睛.再吃它的肉.苍鹰天天这么干,乌鸦群中的乌鸦一天比一天少,过了一段时间,苍鹰的罪恶行径终于暴露了.乌鸦们发现它们自己挑选的首领,却日以继夜地残杀.吃掉自己的同伴,都不寒而栗,觉得可怕极了.到了这个份儿上,乌鸦们才如梦初醒,彼此埋怨起来,悔不该内部闹不团结,推选不出自己的首领,却让天敌当自己的首领,这有多么可怕.多么危险!如不及早发现,这个乌鸦群就会消失,乌鸦都会成为阴险.毒辣的苍鹰的口中餐.想到这里,乌鸦们决定远离苍鹰,不再让它当自己的首领.

大臣讲完了乌鸦的故事,接着说:"尊敬的陛下,这个故事说明,如果陛下没有后代,那么,将来王位必然要由外人来继承,那时候,我们不得不担忧自己会遭受乌鸦一样的命运.感谢安拉,现在好了,这种担心没有必要了,因为王子诞生了,陛下的江山后继有人了,我们对国家的强大.巩固.太平充满了信心,愿安拉保佑陛下和臣民们丰衣足食.国泰民安.繁荣昌盛."

第五个大臣说完了祝词,第六个大臣便站了起来,说道:

"恭喜陛下喜得贵子!愿陛下永生永世幸福快乐.先贤说:'礼拜者.斋戒者.孝顺者.公正者,无一不获得安拉的赏识,都可以与安拉见面.,陛下作为我们的国王,一向公正廉明,为百姓分忧解难.刚才的那位大臣已经表达了这样一层意思,那就是一个国家在没有国王执政或者国王不称职的情况下,大臣之间或民众之间意见不一,缺乏统一的意志,各干各的,那么,这个国家势必就会导致分裂.矛盾重重.我们也曾产生过同样的疑虑,有过同样的担心,我身为大臣,日夜为陛下焦虑,每天都祈求安拉能赏赐给陛下一个称心如意的儿子,以便继承王位.现在好了,一切忧虑都已成为过去,安拉满足了我们大家的心愿.然而,有的人不以大局为重,不为国家着想,而只是想让国王多享受些尘世之乐,因而替国王做不恰当的祈求,那就不应该了.因为那样做并没有什么好处可言,只会造成不必要的伤亡,就像耍蛇者和妻室儿女那样遭祸惹灾."

"耍蛇者和妻室儿女?"国王兴趣盎然,忙问:"这又是怎么回事儿呢?"

于是,大臣开始讲一个耍蛇的人和他妻子的故事.

听老师说要做游戏，同学们不禁兴奋起来。

第一次木头人游戏开始了。老师先说游戏规则：不许动，不许笑，不许露出大门牙，看谁定力最最好。老师说：“开始。”教室里一下子安静下来。有的人扒在桌子上，有的人摆出一幅切菜的姿势，我摆出了一幅画画的姿势。可只过了两三分钟，有一位同学笑了，许多人都跟着笑了。尽管作文我再三提醒自己：一定要定住啊！结果还是笑了。虽然我输了，但我成了火眼金睛的孙悟空，有几个人被我捉住了。有几位后面的同学不停地笑着。

第二次游戏又开始了，这次我当逗笑者，另外的同学当木头人。我把他们逗得笑了。最后还有两位同学没有动。他们真厉害，我不禁从心底里佩服他们。

今天我感到特别开心。

高高的个儿，一对弯弯的柳叶眉，水灵灵的大眼睛，透着机灵样。一头乌黑发亮的头发，长及至腰。她就是我班的才女——陈怡菲。九2班的同学常说：我们班有一个“机器人”

高高的个儿，一对弯弯的柳叶眉，水灵灵的大眼睛，透着机灵样。一头乌黑发亮的头发，长及至腰。她就是我班的才女——陈怡菲。

九2班的同学常说：我们班有一个“机器人”。对，就是她，这是因为她的学习成绩好，学习效率高。每当同学们都扑在题海中鏖战时，而她却悠闲的看着英语阅读；当我们正绞尽脑汁的做作业时，她却在整理每课一得。她的学习效率比我们高的多，真正做到了“今日事，今日毕”。同学们还夸她是“记忆大王”，每次背课文，她都是第一个背完，而且三五天不忘记。这充分说明她的学习方法好。看她每天乐呵呵的，不知疲劳。我们就说，你不累吗？她说：我是在学习中享受快乐，在快乐中学习，再多的作业、难题都累不着我。你们看，她是不是一个打不垮的“小强”！

每天学校学生会检查后，她都抽出有限的时间去看看公示牌，九2班被表扬啦，她回来时脸上就洋溢作文着笑容；扣分了，她一定查找原因，找到责任人了解情况。她定时召开班会，分析班级管理出现的问题，查漏补缺。在教室里，要求同学们注重个人的言行举止，做到安静、和谐，有序。在寝室，保持室内卫生，做好个人卫生。集会时，率先垂范，强调班级纪律。……被誉为老师的“好帮手”。

从八年级开始，陈怡菲就是我们班的班长。她当班长以来，认真地做好每一件工作。学习、品德、生活等等，总是我们学习的榜样，我们都向她学习。有的人喜欢说她的坏话。比如：交作业速度太快，使我们不得不抓紧时间，甚至是挤时间完成作业。她每次都抢第一，就是讨好老师。语文背书这么快，每次的红旗都被她占了。诸如此类，不胜枚举。她总是笑笑，当着没听见似的。其实静下心来想想，她这样做对我们全班好处多多：只要她完成了作业，我们就在后面加快速度，争分夺秒，她这是模范带头作用，每次考试，我们在年级中成绩居于前列，她的功劳不可磨灭。真的是我班的“领头雁”。

这就是我班的领头雁，我们的学习榜样。在她的影响下，我们一定努力学习，不断超越、不断前进！