1、心境决定一切作文600字
千万记得天涯有人在等待,路程再多遥远不要不回来。
——题记
生命是一只巨大的熔炉,生存与覆灭,爱与恨,真实与谎言,挫折与顺利,都置身其中,滚烫沸腾。艰辛是熔炉里浮沉的烙铁,为眼泪和回忆浇灌嘶吼着蒸腾,心中充有责任的人,甘愿忍受这炙热的熔炉里的痛苦,内心毫无他人之地的人,变草草了结自己潦倒苦难的一生。
“有的人死了,但他还活着。有的人活着,但他已经死了。”诚然,有谁愿意行尸走肉般生活,有谁甘心被当做一个“活死人”来对待呢?正如司马迁所言:“人生固有一死,或轻于鸿毛或重于泰山。”固然,人生漫长,怎能没有荆棘,当却依然有那样多迎难而上的人在坚守自己的信仰。面对困难,面对挫折,我们每个人都要坚强面对。作文人生何来本有的公平,所谓公平,所谓成功,或者说所谓富有,都是要一步步跨过荆棘一次次熬过苦难而磨练出来的。
像贝多芬,像莫扎特,他们的自身条件并没有我们想象的那么好,甚至更糟。像莫尼克。范德沃斯特,像尼克。胡哲,他们也同样需要面对自身的身体缺陷。然而,他们最终都盛开出了最绚丽花朵。无论怎样的逆境,心境决定一切。大树在石缝里,在悬崖边,在缺水的环境中为什么能够顽强的存活?是因为他有心怀他人并且不畏艰难的精神。我们不能只为自己而活。要记得,生活不仅只有眼前的苟且,还有诗与远方。
若是谁遇到挫折就退缩,就去跳楼自杀,仔细想想,社会将会变得怎样可怕。我们很需要一个真正的奇迹去证明,生活给你的耳光最终变成了蜜糖。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 尚诚志 | 作者年龄 | 16岁零5个月 |
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在读学校 | 晋江磁灶中学 | 在读班级 | 高二9班 |
性格特点 | 无畏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 王镇 | 老师职务 | 班主任 |
2、心境作文
有这样一则寓言:有人问镜子:“你怎么能够清晰地映出别人的样子呢?”镜子回答说:“别人给我的我从不占有,心中无物,自然清静。”
镜子因胸中无物而善鉴万类,那么人呢?苏小妹亦曾语:“心存牛粪,看人都如牛粪;心存如来,看人都是如来。”这谈的就是心境!
古有五柳扶风的陶渊明,不为五斗米折腰而甘愿过着“采菊东篱下,悠然见南山”的平淡生活,甘愿保持“心远地自偏”的纯明心境,终铸成一代诗歌大家,为中华文化留下了一片清风。
纵观历史风云,“出淤泥而不染”的人物大有人在。扬州八怪中出类拔萃的郑板桥,他最喜欢画竹——因为竹有气节。俗语云:“竹可破,而节不可毁。”郑板桥喜竹,不但为节,而且为有“任尔东西南北风”的超然心境。
《陋室铭》中有言:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。”刘禹锡的“无丝竹之乱耳,无案牍之作文劳形”的自得其乐,充分表现出了超然物外的灵秀之气。“苔痕上阶绿,草色入帘青”,更表现出作者对陋室的喜爱及独守一方净土的喜悦情愫。
闹市静心读书者有之,茫茫人海视而不见,物欲横流充耳不闻。谚曰:心静自然凉。心中无杂念,读书自然好!
“专心致志”“全神贯注”等成语,即是专心读书做事者有好心境的写照。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,是一种豁达的心境;“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,则是一种为民生民计深受煎熬的心境;“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,是一种瞬间有所获的美好心境;“国破山河在,城春草木深”,则是忧国忧民的心境……
佛曰:菩提本无树,明镜亦非台。心境,是二氧化碳聚集地的一口氧气,无边沙漠中的一片绿洲,黑暗中的一颗明星……为国为民,保持一种美好清静无杂念的心境,苦中有乐,对民对国对己对人皆有益,但愿你,拥有之,珍惜之。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 叶凯 | 作者年龄 | 14岁零3个月 |
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在读学校 | 荔波民族高级中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 可亲 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 吴洪刚 | 老师职务 | 任课老师 |
3、心境的高低作文600字
如果丢失了一件东西,你们是会抱怨,还是会愤怒,又或者自认倒霉?但楚王会说:“楚人失之,楚人得之。”孔子会说:“人失之,人得之。”老子说:“失之,得之。”这就是高度的不同。
看似一两个字的差异,却饱含着多少的人生感悟,有反应出了截然不同的心境。心境的高低在于自身的生活阅历,在对于生活的理解与感悟。
同样的一篇文章,给小孩子读,他们或许会看完,但他们不会理解文章到底写了什么;给长辈们看,他们了解作者内心在想什么,文章暗示着什么。这都是由于心境高度不同造成的。
想要提升自身的高度并不困难,但也谈不上容易。首先,要学会听话,在什么都不知道的情况下,最明智的选择就是听话。因为长辈们吃过的盐比我们吃过的饭都多。其次,才是独立思考,一个人心境的高低,取决于知识的渊博程度,所以我们要作文学习,用知识来丰富自己。古语常说,知识是人们的精神食粮,可见它的重要性。有了一定的知识,我们就要开始学会思考。无论大事小事,多思考总是没有坏处的。还可以去问问其他人,看看他们是怎么想的,和自己的想法有什么不同,他为什么会那么想。有必要的话还可以展开一场辩论,我想,这在思想上的帮助是巨大的。看实物从浅入深,刚开始或许只能看到表面现象,但慢慢地就会有更深层次的感悟。
或许这是一个漫长的过程,但一定要坚持,到最后会发现你所收获的不只是你想得到的那么一点点。
如果我们的心境上了一个高度,就会发现,我们会用更乐观、更宽容的态度面对生活,会变得“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”一般的处事不惊,像“风来疏竹,风过而竹不留声;雁渡寒潭,雁去而潭不留影”般的不失本真。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 朱少宇 | 作者年龄 | 17岁零5个月 |
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在读学校 | 法库县东湖中学 | 在读班级 | 高二8班 |
性格特点 | 有计划 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 张亮亮 | 老师职务 | 班主任 |
4、我来到了心境星球作文600字
皎洁的明月嵌在蓝得发黑的夜空中,散发着神秘而洁白的光芒——整个夜幕大剧院,唯有她,是主角。
“真美……”我站在窗前望着那位“舞者”,星星在她面前也只能成为当做陪衬了……
这时,月亮突然颜色一变,光亮凝成彩色,迷幻的雾气向月亮聚集。“呜呜”我眼前一黑,失去了知觉……
等我醒来时,我发现自己竟身处在一片草原上,放眼望去,几乎是满眼鲜绿,一棵棵嫩绿的小草伸着懒腰,一株株鲜花点缀着草原,五彩缤纷,好不艳丽。更有着夹杂着香气的清新迎面扑来,使我神清气爽,空气充满活力。
再往前走,渐渐有一些动物了,美丽的花蝴蝶拍着翅膀,在鲜花旁久久不肯离去,几只小兔子活蹦乱跳的,这儿啃啃青草,那儿闻闻野花,好不快活,几匹骏马立在清澈见底的池塘旁,饮着清凉的池水,嚼着鲜嫩作文的绿草,吃饱喝足后,便在草地上休息,可温顺了!我忍不住走上去摸了摸它,它也不反抗,安静地望着我,似乎我就是他们的主人,一切是那么静滥和谐!
来到池边,捧一捧清水——呀,好凉爽!却没想到,脚下一滑,我跌入了池中……
咦,水下这,这分明不是海底世界吗?彩色的鱼群在我面前游过,柔软的海绵悠闲地睡着懒觉,漂亮的珊瑚展现着它优美的姿态,墨绿的海藻舒展着它的身体……好一个热闹的海底世界!
突然,一阵水纹从我身旁漾开,我开始缓缓上升,出来时,已不是广阔的草原,而是幽静的、苍绿的竹林。在风的轻拂下,竹林荡起绿色的波浪,竹枝与竹叶沙沙作响,竹影在月光下显得美轮美奂……
我望着那轮明月,停住了遐想,不禁轻轻叹了口气……多希望那美梦还能继续,可惜那一切只是梦境而已!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 谢旦 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 合肥小学 | 在读班级 | 五年级5班 |
性格特点 | 易怒 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 沈芳熙 | 老师职务 | 班主任 |
5、你的心境决定你的选择作文600字
"人生自古谁无死,留取丹心照汗青"是文天祥的选择;"双双自杀,以示清白"是傅雷夫妇的选择;"宁可饿死,也不吃美国救济粮"是朱自清的选择。
更亦或"归隐田园,回归自然"是诗人陶渊明的选择;"漂泊在外,只为创作"是诗圣杜甫的选择;"置名利于身外,无拘无束"是诗仙李白的选择。历览前贤,我发现竟有这么多我们耳熟能详的伟大人物,文人墨客用行动诠释自己选择的心境之路。
过分看重得失之人,不胜枚举。得到了便欢天喜地,失去了便垂头丧气,扰乱自己的情绪,更或是主宰自己的心境。难道得失真这么重要吗?如果是这样,那你岂不是活得太累了吗?
母亲为我们操劳心碎,她向你索取了吗?父亲为我们起早贪黑,他向你抱怨了吗?老师为我们传道解惑,他们向你计较了吗?
曾经有个孩童为了获取零用钱而做家作文务,并列下清单每做一项家务应获取的"报酬",母亲看到这份账单,只是很简单的以他的方式回复了一份清单。上面写着为他洗衣、做饭、叮嘱、嘱咐…通通零元。母亲的做法教会了这个孩子做人的道理,如果过分在意这些,只会让你过得更糟糕。
"塞翁失马焉知非福"的道理大家都熟记于心,如果你能坦然对待,或许收获的是福气,但如果你只顾一味在意失去的东西,只会懊恼不堪。
老奶奶有卖伞和卖布两个儿子,下雨天担心大儿子的伞卖不出去,天晴朗担心的小儿子的布卖不出去。当我们都在笑话她时,又有谁想过自己也曾这么令人可笑。换个思想,如同换个心境,不同的方式总会让你眼前一亮,重点是你有怎样的心境。
天空是否晴朗亦或是阴雨连绵,人生是否精彩亦或是苦不堪言,得失是否重要亦或是顺其自然,你的心境决定你的选择!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 石屎 | 作者年龄 | 16岁零4个月 |
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在读学校 | 阜阳市第十中学 | 在读班级 | 高二7班 |
性格特点 | 仁慈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 李学文 | 老师职务 | 副班主任 |