古藤伴我一路繁华作文700字_享文化之繁华作文700字

1、古藤伴我一路繁华作文700字

这是一株上了年纪的古藤。

倒带回记忆的起点,它似乎一直立在这地方,无依无靠,无悲无喜。

或许是被它充满绿意的生机吸引,小时候的我经常会来这里,有时一躺就是一下午。偶因失意而躺得久些,便看见它绿色的小叶在风中肆意飞舞,似在无声地告诉我别放弃,事情还会有转机。

现如今,我长大了,它似乎也老了,目力所及只有那粗壮黝黑的树干,枝条也略有些干枯,再没有绿叶给予我安慰,给予我前行的动力。

心情不由得变得沉重,便想着逃离这荒芜之地。这不再是我所熟悉的古藤树了,在我眼里,它只剩下残枝败叶。

偶然的,一次吃饭时,母亲问我近几天怎么不去侍弄那株藤树了?心中不免生出些许悲伤,“都快死了,还挣扎什么?”母亲惊叫起来,“瞎说什么呢?我前几天才看到旁边有一小片绿色呢,生命力还强着呢……”我一听,忙扔下饭碗,匆忙跑去,不顾母亲在身后传来的唤声“吃完饭再去啊”。

气喘吁作文吁地站在它面前,上下打量了一番,蓦然发现树干侧面似乎有一种极其鲜艳的颜色。绕到背后一看,果不其然,有一大片早已茂盛的绿,许是因为我从来没注意它的另一面,只站在它向着阳光的一面,所以从未发现。心中的烦闷消散,油然而生一股敬意,敬佩这古藤的毅力与顽强,敬佩它绝处逢生的勇气与能力。

行进在人生的道路上,古藤,你让我看见了希望,看见了自信与决心,我还看到了你的顽强不屈,看到了你的绝地反击。愿你祝福我,祝我以后能成为一个有你一般美好品质的人,去迎接所有苦难,不慌不乱。

春花琳琅,夏雨洪荒,秋雨诡谲,冬雨沧桑,你陪我看遍四季,看遍生命的荒芜与繁华,我亦不愿就此停步,我想看见,我信我终能看见一片更澄澈的天空。

如果有来生,我愿成为一株如斯藤树,以没有悲欢的姿势,站成永恒。

而此刻,我只愿拥抱你,古藤,为你轻诵这首诗:春日照藤花,木叶尽舒展,君若能开诚,我亦愿信赖。

本文作者简介
作者姓名哈哥 作者年龄18岁零4个月
在读学校扬州邗江中学 在读班级高三2班
性格特点清纯 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩112分
指导老师李谦 老师职务班主任

2、享文化之繁华作文700字

落日熔金,暮色四合,乘一叶扁舟,来到历史的彼岸:与苏轼探讨人的渺茫与伟大,与陶潜共享带月荷锄归的美好,与李煜分担愁如东流水的感伤……用一指墨香,看尽文化之深邃与灵动。

文化从那翻滚激荡的黄河开始,便扎植于我们的心田,镌刻于基因。那寓意吉祥的中国结,那元宵佳节的灯谜,那雄伟的华夏庭院,无一不是珍贵的传统元素。而伟大的中华民族也正因这博大精深的文化而愈发绚烂壮美。

文化,可以流淌在悠远的箫声中,诉说着哀怨与愁绪,文化,也可以弥漫在阿炳的二胡中,叹尽人生的跌宕起伏;文化,亦可以流转于锦瑟之间,轻拢慢捻之间净化内心的污秽。本无生命的乐器与乐曲结合在一起,便成为了文化的载体,寄予着心灵的世界,承载厚重的文化。

不仅仅在丝竹间,文化也在素净的宣纸上蔓延而来。张大千伏在洞底绘出的梦幻敦煌,诉说着那千百年前人们的信仰;齐白石着手画出的自然风物,亦传达着生命的灵动;壮作文观的《清明上河图》,也刺激着美的神经。中国画中的水淡云轻,妙手丹青的一点一描,拓开的不仅仅是墨,更是深厚的文化底蕴,文化之魂由笔底传承。

同样,龙飞凤舞的字亦为文化之腑脏;颜真卿规正而又洒脱的笔锋,王羲之隽秀玲珑的字体,张风子如带般拂过的清新之风,无一不是文化的符号。那挥洒自如之间掩盖不了中华文化之含蓄内敛,那笔锋回转之间亦彰显着文化之典雅深厚。亦深潭微澜,亦雪底苍松。

文化如辽远的江海,包容着一切。既有张翰的“江月年年初照人”的美好幽深,又有李白的“起舞弄清影”的飘渺烂漫。那篇篇诗词,字字珠玑,诗人惜字如金,落笔生花,留给世人一片芳华。

文化之美常浮荡于心间。那里有轩榭廊道,那里有至臻服饰的绣扣,那里更有吟唱千年的戏曲,那是中华之精髓,炎黄子孙之傲骨。它如枝头的梅花,傲吐芬芳。

愿你乘文化之舟,度文化之沧海,享那份美好与挚真,低吟文化之妙语。

本文作者简介
作者姓名叶澄衷 作者年龄15岁零3个月
在读学校黄冈西湖中学 在读班级高一1班
性格特点老实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩94分
指导老师谢宗玉 老师职务任课老师

3、奔跑出一路繁华锦绣作文

奔跑本身是一种姿态,动态而勃发奋进的一种姿态,就如同锵锵而进的鼓点,急促,声响十足,振奋人心。它像是有生命的一种东西,或者有决定权的一种无心性的神,拥有掌控人命运的能力。

我们必须奔跑。

是,必须奔跑,而并非我们需要奔跑,我给这个词以如此肯定的修饰,决不是是为了表现它的重要性——即使现实中我们一直在奔跑,虽然跑的速度,跑的姿态,跑的心态天性迥异,但无法质疑的是我们的的确确在奔跑。

那么我们的奔跑是为了什么,换言之,我们有怎样的意图来通过奔跑达成。

一切弱小的强大的动物,都在竭其所能的奔跑。奔跑意味着生,意味着远离死亡,就是那短暂的蛰伏也是为了奔跑而养精蓄锐。一切低矮的高大的,廉价的名贵的植物,也在尽其所能的奔跑,那是根基的深扎,那是枝叶的延展,那是和阳光的拥抱,那是时间里隐秘的呼吸。

而人类也在奔跑,为着心中美丽的希望与梦想。

前进的这么一条长途中,满是磕磕绊绊的石子,它们尖利的棱角撕磨着脚心,妨碍着迈步的动力,有时还会有许多的荆棘长在石缝中,撕扯着裤脚,撕裂皮肤,划出一道道血痕,前方是难以攀爬的无尽的作文巨石,在如此恶劣的情境下,人一直在奔跑着,竭尽全力的奔跑着,然而,跑得越快,就越容易被磕绊倒,越容易摔在一片荆棘石子中,磕碰出一身血痕。

这血痕,是懦弱者失败的旗帜,他们倒下了,就没有再起身,而是伏在那里,沉沉寂寂的将面庞迈入一片沙硕中,沉沉寂寂的自卑自怜。这血痕,却是勇敢者无畏的号角,一次次跌倒,一次次爬起,向前奔跑的信念久挫而弥坚。奔向理想,奔向成功,奔向绚美的胜利之国,即使一身血痕,也是血染的风采。

倘若到达了一处心中的乐土,这里芳草丰茂,水流涓涓,阳光温暖而明媚,有着一切他之前所希冀的东西,拥有着许多难料的美好,他或许会止步不前,也许会安于现状。然后他身后的人从他身侧跑过,从未回头看一眼身后的风景,从未迟疑不决,因为心中有更美好的风景,所以从未觉得面前的东西足以构成美好这个词语。

而止步不前的人,就被困在了那一方牢笼内,时日久了,水流苦干,芳草萎靡,阳光暗淡,他这才想要站起身来继续奔跑,然而早没了起始时的勇气与毅力。

我们要向前奔跑,不停滞,新世界总在前方。

我们必须奔跑,不满足,奔跑出一路繁华锦绣。

本文作者简介
作者姓名陈楚河 作者年龄16岁零2个月
在读学校长兴县第一中学 在读班级高二5班
性格特点踏实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩90分
指导老师赵剑青 老师职务班主任

4、光明繁华因你而起作文700字

天渐渐黯淡了下来,夕阳洒在教室内的最后一丝余晖也渐渐消逝,黑夜开始笼罩着整座城市——包括学校。

原本有着色彩鲜明,轮廓分明的古典建筑终是抵挡不过黑夜,被吞噬在了其中。透过教室的镜子,只能看见教室内的一桌一椅,其余的,什么都看不到。

一丝昏黄的光突然出现在玻璃上,不,是在玻璃外。本似冰的气氛似随着这一束光变得柔和了下来。窗外,不再是冷冰冰的夜色,不再只有让人畏惧的黑暗。它——灯的出现,打破了持续的无奈,黑暗与光明终于处在了同一个空间。

背起书包,走出教学楼,一阵冷风吹了进来,顺便吹来的还有前方的一片黑暗。树影在风的吹动下,在那沙沙作响,它似乎在远处不停地摇曳,几辆自行车停靠在那里,告示栏上的字在黑夜中只剩下了头几个大字。台阶下,空旷的平地上的路通向200米外的大门,操场就在不远处。这里,竞有一种阴森的让我战作文栗的感觉,回头看一眼灯光通明的教学楼。呵,真是强烈的对比呢!

快步向前走去,两幢房子之间的道路如今格外狭小,几十米高的白墙迫使自己赶快从中通过,也许,只有尽快通过这里才是最好的办法。

低着头加快步伐的我被石板地上的反射的东西愣得抬起了头,那,是灯吗?

闪着白色的光芒,它就那样地立在那里。朝那个方向望去,它的光竟刺得让我睁不开眼。虽说是白色的光,不比那种昏黄的光那样柔和,但是它将路照得更加清楚。我站在那里,背影在它的照射下显得轮廓分明。从灯下走过,我的心情愉快了不少,至少在这里有这样一盏灯,在为我们指明着道路。

在白天,它并不会被人所看见,它的光芒无法与太阳的光芒对抗,它默默地等待,等待着夜晚的降临,夜晚是它的舞台,方圆几里都因它而风光繁华。

愿我们的一生中也有这样的灯,在每个路口,照亮头顶的那片黑夜。

本文作者简介
作者姓名李海伟 作者年龄16岁零5个月
在读学校兔峨中学 在读班级高二8班
性格特点踏实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钓鱼 平均成绩105分
指导老师明世宗 老师职务副班主任

5、一路繁华,一路伤作文900字

青春是刺,哪怕鲜血淋漓,也终将会等到千疮百孔的无坚不摧。——写在前面

你曾以为这个世界很简单,每天吃吃睡睡,嬉戏打闹,仿佛惬意的时光还很长。你曾以为这个世界很美好,永远的蓝天白云,鸟啼蝉鸣,似乎这样的日子还很多。那却只是曾以为。

稚嫩的儿时时光悄然而逝,舒适的日子却也所剩无几,童年的遐想被现实无情的讽刺,回首过去,一路走过,也曾肆意,也曾张狂,也曾迷茫,也曾受伤,也曾尽心尽力,竭尽所能的做过。

头顶着六月的太阳,却照不到心底的阳光。有着灿烂明媚的笑容,却不曾真的笑靥如花,它是绚烂,璀璨,繁华,却也有道不尽的苦涩和悲凉。

林林总总的画面组成一幅苍凉的画卷,如同破碎的胶卷再也无法复原,很多事才发现并不像小时候向家长撒娇要一颗糖一样简单,那是发自内心的无奈啊,却也明知无能为力,还是不顾一切的往前冲,不惜被伤得遍体鳞伤。

蜕变

就像木棉花在凛冽寒风中顽强绽放;就像蝴蝶在蛹内奋力挣扎;就像蝉的蜕变,每一次都是痛苦,都是挣扎,每一次,却也都是变化,都作文是成长。

我们终究是太年轻,竟把年轻当做了资本,辅以热血沸腾的冲动,去和时间对抗。最后,淡了冲动,不再年少,时间仍在流逝。

我们仍需成长,蜕变中绽放光芒。在每一次迷茫无奈中成长。我们还太幼稚,费劲心血去磨砺,褪去稚嫩的外壳,露出的是坚强,无坚不摧的心。

我们奋力向那个渡口游去,不惜被风浪伤得遍体鳞伤。

而那个渡口,名字叫做成熟。我相信我会到达。

担当

成长是一次蜕变,担当必定伴其一生,在成长中负有担当,在担当中长大成熟。

如果说稚嫩的肩膀还担不起生活的重担,那么我已经长大;如果说脆弱的心灵还不能承受生活的打击,那么我已足够顽强

不是成为千锤百炼的铁人,我们还在成长,我依然坚信我已能担当,用肩膀担起一片天,或许会倒下、会烦恼、会受伤,也不能义无反顾的扑进父母的怀抱。成长蜕变后需独当一面、需努力、需担当,但我相信我能做到。

成长是一次锥心的疼痛,不计后果的那段,叫做青春。

青春璀璨繁华,伤痛刻骨铭心,一路走过,风雨成长,蜕变担当。——后记

本文作者简介
作者姓名廖景萱 作者年龄15岁零3个月
在读学校合巢经开区琥珀中学 在读班级初三9班
性格特点无畏 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩97分
指导老师苏玛 老师职务任课老师

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