
1、说萌作文
说起“萌”字,就会让人想到当今社会的网络词语,在现在,我们给“萌”字换上一件新颖而时尚的衣裳,在我们身边“萌”事“萌”物随处可以发现,但我们身边却有着一些不会卖“萌”,但内心却很是“萌”的人伴随着。
暑假的时候总是在心里安下一个念头——远离父母。然而在我的心里的计划是去一个很遥远的地方旅游,比如去另一个城市,反正就是远远的离开父母就行了。
但当我到达火车站是,背后却是那茫茫人海中那两双注视的双眼。是那双充满不舍与期待的眼睛,可能我的外表对他们表现出来的是坚强,可内心表现却是柔弱,这份心思在脑海里浮现出来,明明实现了原本的目标:远离父母,不受约束可以随心前往前方的道路。但此刻却怀恋着……
到达了目的地后,父母的问候总是不间断的,虽然询问的都是些玲珑小事,但是我也乐不疲倦的与他们交流讨论,我知道我原本就是个吝啬的家伙,对于父母那份关怀自己总是藏着掖着,作文却从不以实际行动去证明,从不挂在嘴边,“儿子,在外面还习惯吗?出门在外,多注意身体,你爸让你多拍几张相片过来看看。”“妈,你和爸多注意身体,在家也得犒劳犒劳自己,我一切挺好的,你们不用担心。”对于父母那些让我觉得温暖心灵的问候,此时此刻我明白最不能吝啬的就是对父母的爱。
出火车站时,同一个地方却有着不同的,他们或许最擅长的是给你一个微笑,然后再给你一个拥抱,但这也是他们最“萌”的时候,因为他们不会因为你不问候他们就遗忘你,而当你自己给他们行使自己原本子女的义务时,换来的缺失他们的感谢,不知为何这个“感谢”是如此的让我感到心酸……但也能让我明白,父母的心现在一定是甜蜜的。
在我们身边父母不会作出什么最“萌”的动作,但他们会做出让人觉得最“萌”的事情。我们在当今社会的熏染下,人们总是认为嘟着嘴睁着大眼睛就是所谓的“萌”,其实不然,最“萌”的人其实总是你的父母。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 蓝毗尼 | 作者年龄 | 15岁零5个月 |
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在读学校 | 常宁市第五中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 飘逸 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 宇文邕 | 老师职务 | 任课老师 |
2、说萌作文700字
萌可以说是一种幽默的表现。我有一个同学非常爱卖萌,也非常会卖萌。只要他一卖起萌来,就算是八大金刚也都恐怕难以招架。每当他发萌时,我真想对上帝说一声——“help”救命!他是一个里外不一的人,就是他心里想的和外表做的不一样,这样对我是一种折磨,是痛苦的煎熬,这简直是变态,这种变态对我进行精神上的摧残。
虽说我同学卖萌是一种变态,但“萌”也可以是一种幽默的艺术。
现代生活中,越来越多的人相信萌的幽默性在生活中具有相当的价值,卖萌可以从人们身上得到怜悯,也可以体现出个人的幽默风度和个性。“萌”幽默性的强、弱、有、无甚至能决定一个人事业成功程度,现代的人们都很重视“萌”这种幽默性的力量中改变僵硬、刻板的人物形象,改善人与人之间的关系,希望可以借助这种力量从平凡中的生活变得精彩,也希望从而获得事业上的成功。
“萌”作文不仅可以帮助人从事业上获得成功,还可以与朋友搞好人际关系,偶尔与朋友卖一下萌,开一下小玩笑,不但双方都开心,而且还可以增强彼此之间的友谊。你说“萌”是不是人生成功的重要因素呢?
“萌”可以帮助你在日常生活中与人建立友谊、和谐的关系。当你希望能克服障碍时,乐观的态度会赢得别人的喜欢和信任,它就可以帮助你做到。因为它有一个特点:“永远以笑面对”
“萌”也可以是一种幽默的艺术。例如:没有一个人喜欢受批评,但批评在生活工作中又必不可少。批评也可以用一种婉转的手法,有效地批评会使对方认识到自己的错误,并及时改正。每个人都会讨厌当面严肃指责别人的暴力批评,这样只会造成对方强烈的反抗。如果这时以一种婉转、和气、幽默的形式,巧妙地暗示对方的错误,则可能会较容易为人所接受些吧!
“萌”是一种智慧,是一种品位,是一种生活态度。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 余振霆 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 恩施州高级中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 腼腆 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 黄昭堂 | 老师职务 | 任课老师 |
3、说萌作文600字
“萌”是大家都了解的一个新词。毎个人对于“萌”这个字的理解都是不一样的。我小小的调查了一下,发现有人说“萌”是呆傻的意思;有人说“萌”是外表很q很可爱的意思;还有人说“萌”是很酷的意思;我发现大家的理解都不一样,当然了,我对“萌”这个字也有所理解。我觉得这个字体现的是一个内心纯洁,充满着童真的孩子,就叫做“萌”。
我是怎么理解这个字的呢?应该从那天说起。在某一天,我听见朋友都在说“萌”这个字,我很迷惑,于是就上前去问这个字有什么含义?她们告诉我,“萌”就是一种外表很可爱很乖巧很漂亮的意思,我当时很开心的点了点头。
但是回到家,我躺在床上想,“萌”不会只是外在,还应该有内在,后来,我发现了一个和我相同年龄的女孩,她长的很可爱,但是她心肠不好作文,不善于帮助别人,还动不动就生气,我觉得这类人配不上“萌”这个字。直到那一天,亲戚家的小妹妹来我家做客,然后我下午就带她出去玩,发现小妹妹心地善良、懂事、长的又可爱。突然我脑海里又浮现出一个字“萌”我便说了句:小妹妹,你真的好“萌”呦!”她笑了笑,露出那雪白的牙齿,这是我看到的最纯洁的笑容,最灿烂的笑容,那两个小酒窝体现了她“萌”的个性。
所以从这几件事情中可以体现出“萌”是一种个性,不是光看外表,也不是光看内在,这两者都要顾及到,这才能称为“萌”这个字。
“萌”这个字的魅力可真大呀!广泛的流行用语,走到哪都能听到这个字,走到哪都听到别人说这个“萌”那个也“萌”。
这是我对“萌”的看法,每个人对这个字的理解也不同,和我谈谈你的理解吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王静芬 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 厦门莲花中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 聆听者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 李义超 | 老师职务 | 副班主任 |
4、说萌作文800字
如果提到萌,我首先想到的是三个词:“萌翻天”,“萌萌哒”,和“卡哇伊”。另外我会想到我的妹妹。
我的妹妹还很小,还不会说话,却给我们带来了莫大的欢乐。我现在才上预初,但仍觉得学习明显比小学繁重多了。在周五,我信誓旦旦地对爸妈说,要在今天把周末作业写完。说完,我就兴高采烈地回到了自己的房间奋笔疾书。到了吃水果的时间了,可我仍沉浸在题目中久久不能自拔。这时,我的小妹妹萌萌地冲我莞尔一笑,拿了吃了一口的一小块梨,屁颠屁颠地给我送来,好像故意逗我似的,她刚把梨放到我手里就抢走了,跑出了我的房间以后还探头探脑地瞧了瞧我。我假装生气了,不理她。她就又从小盘子里拿了一块梨来笑眯眯地讨好我。我不得不说,我的妹妹太萌了。“萌”具有娇嫩、幼小之义,形容我那憨态可掬的妹妹真是再好不过了。
可现在,“萌”这个词炒的火爆。“萌”这个词早已变成可爱,扮嫩与新潮的代名词。我不记得在什么时候看到了一个比我妈妈大的算不上年轻的阿姨在网上炒得很火,她用了整容、染发、烫发等近乎病态的方式把自己变成了青春逼作文人的妙龄女孩。希望自己变美变萌变年轻变漂亮,这是人之常情。但是刻意地去表现出一种可爱的动作或者说一些诸如“人家不喜欢这样凶巴巴的东西啦”,“唉!那个好卡哇伊哪!真可爱啊!”“这只猫好卡哇伊哪!真是q啊!”“哇,好萌好耀眼!”的话来达到“卖萌”的行为。为的是使别人看到她们“美”的一面,却都不知道这已经成了一种病态。明明早已是“太平公主”,却靠着“萌话”支撑着自己;明明早已是“豆腐西施”,却靠着“萌行为”来装嫩;明明早已是大龄剩女,却靠着“萌”以妙龄少女自居——实是可悲可叹!
如果说“萌”是一种美,那么不同的年龄有不同的美---比如小宝宝是天真的美,小女孩是可爱的美,少女是青春的美,已经可以当妈妈的阿姨可以是优雅的美,中年妇女可以是“腹有诗书气自华”的美,甚至老年妇女可以是属于那种有气质,雍容华贵的美。
其实,萌属于美,但不同年龄各有其美,不是说“最美不过夕阳红”吗?更何况在这个文明美、内在美、精神美的时代。
总而言之,卖萌,扮萌是不会也不能达成“萌”之美的效果的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 夏晚晴 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 自由路小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 勤劳 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 龙盛 | 老师职务 | 任课老师 |
5、说萌作文600字
伴随着21世纪的到来,信息化的这个时代表现出无比的张扬。任意走在大街上,公车上,地铁站上,总能看到白领和学生们捧着各式各样的智能手机,“刷微博”,“晒博客”“聊微信”。言谈话语日趋广泛,一些别具个性的网络名词自然而然的被生产出来。伴随着“萌”这个名词的产出,全国各地迅速流行起“萌”风:扮可爱搞自拍,说“萌”话,做“萌”事;可爱事物赞“萌”,互相调侃也用“萌”。“萌”倒成了衡量人事的第一标准。
于是,某些喜爱臭美,追逐时尚潮流的帅男靓女们开始颇费心思地将自己打扮的“萌”:齐刘海,长发披肩,打“补丁”的衣裤,不伦不类的着装。让人瞧见别扭至极,可个人却乐此不疲。拍照时下巴后低,脸庞微鼓,一个个倒也成了大眼美女,电眼帅哥。极作文富深意与文采的心灵互动也被所谓“萌”替代,令人哭笑不得,又倍感担忧。
这时,“萌”被披上了“美”的外衣。但我认为不然。其实,真正的美应当是发自内心,不矫揉造作的,不掺杂任何装饰的,那是一种由内而外,净化心海的如莲般的美,似芬芳,沁人心脾;像美文,经久耐读。
人们的过分盲从,使他们大肆渲染这鄙陋粗俗的,不真实的美。殊不知,美的事物无需渲染:娇滴滴的撒闹,倒不如朴实的话语来的从容;扭扭妮妮的动作倒不如最平凡朴实的站立谦坐来的让人赏心悦目。
其实,内在的美是一种不卑不亢的姿态,一种平易近人的气质,一种平静淡雅的从容。这种美,不惊心动魄,震天撼地,却也历久弥香,更经受的起静美岁月的考验。
所以,我要说,内在美才最“萌”。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 罗悦明 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 石子河高级中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 声音洪亮 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 马嘉韵 | 老师职务 | 班主任 |