让人力车成为浦口一道亮丽的风景线_一道亮丽的风景线作文500字

1、让人力车成为浦口一道亮丽的风景线

 让人力车成为浦口一道亮丽的风景线

     现在浦口人民的生活水平提高了,对任何东西要求都十分高。为了满足人民的要求,一种新型交通工具诞生了,它就是人力车。人力车不用汽油,这样不会污染我们的城市;人力车速度适中,也不会对我们的生活造成伤害;它的价钱也十分便宜,1元钱到什么地方都可以。人们坐在车上既不拥挤,又可以通风呼吸,真可谓物美价廉,深受浦口人民喜爱。但人非圣贤,熟能无过?何况是物呢?随着生意越做越红火,人力车数量在浦口开始猛增,一个月过去后,人力车竟达到七百多辆,人力车多了,几乎满街都是,这严重影响了汽车行驶,造成了严重的交通堵塞。它们还随意停放,造成学校、菜场等一些人口密集地屡屡发生意外事故。而且近一个月来交通事故猛增,与人力车相关的高达上百件。
    如何发挥人力车停之长处,补其短处,形成人力车自己的特色呢?人力车放成了最重要的问题。我认为应该规定人力车的停放,为了使它不占道,我们可以在路两边以白线为界,给人力车停放以固定空间。在学校门口、菜市场门口、市民广场等人口密集处禁止停放;在环城路、大转盘、小转盘一带汽车长走地禁止停放,要避免事故发生;在 一些狭窄的小巷中也要禁止停放。如果有违者将送到交警大队处理,不仅扣留人力车一个月,还要进行罚款并提出警告,下次如再犯,将取消人力车主领车权力,还让车主进行自我检讨。
    众所周知人力车是靠车主的力气所驱动的。为了能赚到1元钱,他们经常在烈日炎炎下骑车,常常拿到1元钱时已经挥汗如雨、气喘吁吁。而在冬天,他们个个脸通红,手冻得像胡萝卜似的。 作为一个有素质的市民,我们更要尊重人力车主的辛勤劳动 !我们要体谅那些人力车主,在上坡时我们应该主动下车,等车上坡后再坐;当车的链条断了,我们应该主动下车不要挡住车主的视线;当车主没骑到位时不要埋怨车主。我们还应该倡议所有的市民对人力车主使用文明用语,也许就这么一个小小的“请”、“谢谢 ”将温暖人力车主那渴望受人尊重的心。    每当走在街上,眼前的人力车的颜色都是老生常谈的。都是黄色的布,绿色的支架。我想能不能也像化妆一样,给我们这种交通工具画一画妆呢?孩子们喜欢鲜艳的颜色,车主可以用红黄搭配,在上面在添上孩子们喜欢卡通人物,这样孩子一定会喜欢;对于爱沉思的人,车主可以用棕褐色做底色,再加上咖啡的图画,这样就创设了一种特有的意境;对于一些绅士,车主可以涂上黑色,一看就有一种氛围;对于一些少女,车主可以做一些小挂饰;而对于老人,可以画一些太阳,希望他们能长寿……车主们可以随便设计,只要觉得好看,适合大众就行了。这样简单的设计不仅可以使坐车的人舒适,而且可以美化我们的城市,何乐而不为呢?       愿人力车——这一普通的交通工具,早日成为浦口区的特色,成为浦口区街道上最亮丽的风景线。【星火作文网 www.easyzw.com】

    指导教师:马莉
 

本文作者简介
作者姓名于素秋 作者年龄12岁零1个月
在读学校豪迈小学 在读班级六年级2班
性格特点受尊重 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好减肥 平均成绩109分
指导老师怀菊花 老师职务副班主任

2、一道亮丽的风景线作文500字

天空很晴朗,树叶与风在路边进行着二重唱,赞叹着太阳的慷慨。周围的一切是那么地和谐,天还是那么蓝,草还是那么绿,人行道上的人们依旧在欢快地讨论着。突然,一道不和谐的木棍撞击柏油路的声音传入我的耳中“嗒嗒嗒”,我一时想不起那是什么东西发生的声音,于是好奇地转过头去看了看。

那是一个青年,一个身穿绿色衬衣的青年,一个风华正茂却目光迷离的青年,一个柱着拐扙在地面敲敲打打的青年。当看到他的眼睛时,我有些混沌的脑子瞬间清晰了——他是一个盲人!那是一双大大的眼睛,在阳光的照射下能看见他的眼里蒙了一层灰色的水雾,没有一点儿光泽,显得有些死气沉沉的。但他的嘴角却依旧勾起了一丝倔强的作文笑容。

我有些担忧地看了一眼红绿灯,那绿灯已经在闪了——变红灯了!

我正想着要不要上去帮他,却发现,那青年四周的车都如前面有一堵墙似的止步不前,大家都不按喇叭,也不催促,都像他行着注目礼。时间就如同静止了一般,“嗒嗒嗒”他缓缓地走着。但随着时间的流逝,后面新开来的车有些不明所以,开始了喇叭大合唱。青年开始有些失措,有些慌乱,在原地四处张望着。突然不知是谁高喊了一声:“加油,往前走!”青年仿佛抓到了救命稻草,赶紧举步向前走,一到路边,人群便响起了热烈的喝彩声。

那安静的车队,喝彩的人群,马路中间的绿衣青年,深深烙印在我心里了,成了我心中那道最亮丽的风景线。

本文作者简介
作者姓名汪璟怡 作者年龄11岁零3个月
在读学校乌鲁木齐八十小学 在读班级六年级2班
性格特点诚恳 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩114分
指导老师狄英 老师职务副班主任

3、我们,是一道亮丽的风景线

或许每个人的青春中都会有那么一群人,陪你一起哭,一起笑。让你恨得牙痒痒是他们;让你感动得一塌糊涂的是他们;让你万分不舍的是他们;说好陪你看繁华落尽的也是他们。只是,那群人终究被时光带走,只剩回忆,在脑海里安静地停留。

打打闹闹,三年就那样过去了。迈进了初三,教室里充满了凝重的气息。偶尔,还夹杂着一丝淡淡的伤感。校运会就在这种氛围下来临了。

我们班是一个方队。每个人的手里都有一根彩旗。大家列好队,站在预备区等候着。不知道别人会怎样,反正我的心里是有一点紧张的。毕竟,这是初中最后一场运动会了,想表现好一点。

天空阴沉着,偶尔有几滴雨落下来,砸在我的头上,但我没怎么在意,因为开幕式开始了。我们迈着整齐的步伐向主席台走去。这期间,雨下得大了一些,有些人的衣衫开始湿了。但这并没有使我们的脚步停下,甚至,我们变得更加有激情。我们的口号喊得更加响亮。

雨越下越大,最后弄得我眼前一片模糊,眼睛里全是雨水。雨,狠狠地砸在我们的身上、地上,发出“吧嗒”的响声,它像是在祭奠着我们逝去的那几年时光。抬头望着主席台,发现校长竟然没打伞,他站在那里陪着我们淋雨。视线向后移,看到我们的班主任高老师也站在那里温和的冲着我们微笑。

胸膛里某个位置突然变得好温暖,鼻尖开始泛酸。我朝左右两边看了看,他们也和我一样,正看着主席台,眼角有不知名的液体滑出,混着雨水滑落……

这场大雨将所有的不愉快都冲刷掉了。剩下的,只有温暖和感动。彩旗,立在我们身侧,我们的脸上带着微笑,我们,是这场大雨里最靓丽的一道风景线!

分离那么久,只想问候一句:嘿,我亲爱的男孩女孩们,现在的你们,都还好吗?【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名邓质方 作者年龄17岁零6个月
在读学校鞍山市第二十六中学 在读班级高二5班
性格特点适应能力强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩101分
指导老师莫卡娜 老师职务班主任

4、一道亮丽的风景线作文600字

在我每天回家的路上有一个废弃的倒垃圾站点,人们路过时眼睛总会不自觉地望向别处,不禁加快脚步。

我一如既往地骑单车路过,突然发现垃圾已经被清除了,剩下的只是刻满污秽的墙体。我放慢了速度,眼角的余光映出几点新绿,风悄然间撩起我的头发,吹得我心里痒痒的。

阳光慵懒地躺在一草一木上,在叶与叶间流连。时间老人也不停地拨动着秒针,就这样,昼夜晨昏,日升月落流逝于指尖。那一抹绿竟在不断扩散。

终于,我不禁停下来看那半墙的绿,一条条蔓似爬山虎,却没有爬山虎的脚丫,一片片叶在风中轻轻摇曳,原本难看的墙面也点缀了点点绿。我似乎感受到那蔓体内无穷的力量,在不断向四周迸发!

就这样,又下过几场毛毛细雨,春已驻足于南方作文的这个小镇,将整个冬天的枯燥与乏味,全然冲刷净了。

不经意间,我看见满片的绿中点缀着朵朵紫中带白的花苞,成为那单调色彩中耀眼的风景。原先的墙俨然被牵牛花紧紧遮盖住了,过往的行人不知不觉中也放慢了脚步,月光久久停留那群绿色的精灵上。

走过略带泥泞的路,我习惯性地望向这一片绿,惊讶地发现紫色的牵牛花开了,一朵又一朵紫仙子在阳光下享受阳光的洗礼。点点露水闪烁着耀眼的光,风轻轻吹动,它便摇曳着这满墙的绿,满墙的风景!

来来往往的人们不禁停下欣赏,久久说了句:“这牵牛花真美啊!”风轻轻吹来,衣柜淡香四处飘散,绕着那微动的叶,从这以后,那墙似成为了一道风景。

我从未想过,后来的它竟成为了一道亮丽的风景线!

本文作者简介
作者姓名吕宁思 作者年龄14岁零2个月
在读学校西岗区重点中学 在读班级初三4班
性格特点自卑 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好摄影 平均成绩103分
指导老师张杨 老师职务副班主任

5、一道亮丽的风景线

一道亮丽的风景线
每天早晨,学校的接送线上总是站着一个人,穿着黄色小背心,在那疏导同学们,不论烈日炎炎还是刮风下雨,都少不了他们的身影,直到上课铃响,才默默离去。下午放学,他们又会准时出现在路口,等大家都回家了才安心离开。
这一群人就是同学们的爸爸妈妈,每周轮到的班级,家长个个踊跃报名,从来不迟到,也不早退。这样一件辛苦、劳心的事,没有报酬也没有表彰,只有一个志愿者的称呼。
站在接送线上,也留下了许多温馨的瞬间。一次,几个同学三五成群地走着,一边聊天一边走路,没看到有车过来,幸好站岗的阿姨及时让车子停下,那一刻真是有惊无险。有时,低年级的小同学忘带红领巾无助地站在校门口,他们看到会自己掏腰包给他买一条,还会亲切地安慰一下。
雨天就更辛苦了,站岗时还要打着伞,地面上又湿又滑,总有同学会滑跤,滑跤后他们立即上前扶起来,拍拍同学的衣服裤子,捡起掉落的物品,再送进校门。路上的深水潭,一但车子开过就会溅起脏水花,于是他们耐心地劝导让车子一辆一辆慢行通过。在他们的努力下,同学们都平安地进入校园,又平安地回家。
慢慢地,这成了我们校园一道亮丽的风景线,它带来了平安,带来了欢笑。

本文作者简介
作者姓名陈竹隐 作者年龄10岁零2个月
在读学校单位换算小学 在读班级五年级5班
性格特点严守秩序 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好二胡 平均成绩104分
指导老师水褥子 老师职务班主任

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