
1、读三十六计有感800字
六六三十六计,数中有术,术中有数!以少胜多的壮丽,奇骑突袭的传奇。这是中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝,是中国优秀文化传统的重要组成部分。这个寒假我仔细品读,体会古典军事文化的精华,学习古人高超的智慧谋略。
其中三十六计一一调虎离山,让我印象深刻。在东汉未年,天下大乱,群雄逐鹿,东吴的孙策也打算向北扩张自已的领地。江北的庐江郡是一个战略要地,孙策打算占领这个地方,但他心里明白,庐江郡南边是长江,北边是准水,易守难攻,不能硬攻。于是他和众将商议,定出了一条妙计。
孙策先是派人给庐江郡的守城将领刘勋送去一份厚礼,还附上一封信。在信中,孙策先是夸刘勋才华横溢,功勋卓著,接着以弱者的身份向刘勋求救。孙策说:“上缭经常派兵骚扰我们,我们弱小不堪骚扰,恳请将军发兵收复上缭,我们将感激不尽。刘勋看信,非常得意,而且上缭一带非常富庶,刘勋觉得孙策这样软弱无能,就没有后顾之忧,于是决定先攻自己早已垂涎三尺的上缭,命令一出,刘勋的部将极力劝阻作文,但是此时,刘勋已经听不进去了,他带着精兵强将,开始攻打上缭。
孙策得知刘勋带领精锐部队去攻击上缭,非常高兴,便亲自带兵袭击庐江郡,因庐江城中空虚,大军几乎没遇到什么抵挡,就占领了庐江郡,孙策夺取庐江郡,为后来孙氏统一江南,割据江东奠定了基础。
看完这本书我发现,嘿!生活中还有许多地方用到了三十六计。
下课了,我和同学一起玩“盲人摸象”,当盲人快要摸到“象”时,我急中生智,在“盲人”身后拍了拍手,因为“盲人”看不见,只能靠听音识别,所以他就会转身朝声音走去,当他快接近我时,別的同学又制造出声音,他又掉转头去……这不是用到了“声东击西”一招吗?
还有一次,我考试没考好怕挨骂,于是我想了个计谋。回到家一进门,我弯下腰,用手捧着肚子,装成痛苦的样子说:“妈妈,我肚子疼。”妈妈信以为真,焦急得问东问西……当知道我的成绩后,也沒批评我了。嘿嘿!"苦肉计”演的怎么样?
"三十六计",计计都充满了智慧,大家都去读一读吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 苏友 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 娄底市吉星小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 宽容 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钓鱼 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 邓贺鸣 | 老师职务 | 副班主任 |
2、零食三十六计作文800字
我爱吃的零食可不少:好吃到爆的怪味豆,让人口齿留香;口味丰富的薯片,令人馋涎欲滴;色彩斑斓的糖果,使人欲罢不能……于是,渐渐地,我被“肥胖”这个恶魔缠住了脚,可即便如此,我依然对零食痴迷,为吃到零食不惜花费九牛二虎之力。
在老妈的各种阻挠之下,我使出了“零食三十六计”来应对老妈的“七十二变”。
第一招:趁其不备
当在老妈的势力范围内,我总会摆出一副“乖宝宝”的样子,告诉老妈我意已决,坚决“远离零食”。此举的目的,是为了麻痹老妈的戒心,让她疏于防守。终于,这天,老妈出门了。我成功偷吃了一次!
第二天,老妈又出门了,我心里乐开了花,看来又是一次绝好的机会!
然而,等老妈回来,却一口咬定我偷吃了零食,我问道:“你有证据吗?”
老妈拿出一个本子,指着其中一项,说:“我出门时,还有5包怪味豆,回来时,只剩两包了,这战斗力,不是你,还有谁?”
我被怼得无话可说,只好乖乖认错。看来,这一招,不管用了。
第二招:使亲作文为盾
每次去外婆家,我都会悄悄带好多零食去,然后携带零食跑到外面,这样我可以光明正大地吃了。或许你会问,难道不怕被我那火眼金睛的老妈发现吗,当然,我并不怕!因为,即便被老妈发现,外婆也会出面来阻止,而且还教育老妈:“小孩子吃点零食怎么了?嘴馋给他吃些解解馋就行了,你们小时候不也贪嘴吗?”
这一次,我又像往常一样,带了许多零食来到外婆家,正拿着零食跑到院外准备“大开杀戒”时,外婆和老妈一起走过来,拦下我到了嘴边的薯片,说:“小孩子不应该吃那么多油炸食品,不然会过早患上三高!”我目瞪口呆,这是我亲爱的外婆说的话吗?天哪,我最亲爱的外婆也倒戈到老妈的阵营了吗?
我欲哭无泪。之后,我还使出了“声东击西”、“围魏救赵”、“苦肉计”,但无一例外都被老妈见招拆招了。果然,姜还是老的辣啊!
就这样,渐渐地,我瘦了下来,也基本脱离了“肥胖”的队伍,老妈对我的零食政策也有所放宽,不过,作为曾经的胖子,我觉得,还是苗条的感觉更好!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈清河 | 作者年龄 | 10岁零3个月 |
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在读学校 | 深圳盐田田东小学 | 在读班级 | 五年级8班 |
性格特点 | 豁达 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 墨阳 | 老师职务 | 任课老师 |
3、读《三十六计》有感900字
“瞒天过海”,“调虎离山”,“上屋抽梯”……这些成语是什么意思,它们又出现在哪儿呢?你们的脑袋里一定装着大大的问号吧!带着满是疑惑,我们一起来看看《三十六计》吧!
《三十六计》一共有六套总计谋,而每个总计谋而分为六个小计谋,一共乘起来就是三十六计啰。这么多五花八门的计策凝聚了不少心血呢!所以这一个个故事既妙不可言,有时也让人百思不得其解,但认真细读起来时,你会觉得妙趣横生,对主人公是佩服得五体投地。其中,我最喜欢的是空城计和马陵之战了。
知己知彼,百战百胜。那就先说空城计吧!这一天诸葛亮正在派他的手下运送粮草,身边不足三千人。可探子飞马来报:司马懿率领十五万大军来攻西城。诸葛亮身边的军士们大惊失色,个个提心吊胆。可诸葛亮竟很快下令士兵们打开城门打扫街道。而他自己坐在城楼上若无其事地焚香抚琴。司马懿见诸葛亮如此从容淡定不慌不忙,便怀疑城中有埋伏,居然撤兵回国。就这样司马懿的十五万人马被诸葛亮的三千人马“吓”跑了,这无不让人拍手称奇。我不但佩服诸葛亮的聪明才智,更佩服他的心态。如果没有诸葛亮的作文这种临危不乱的心态,就不会成就大的事业。我觉得用空城计一定要小心,稍不注意敌人就会乘虚而入,但有了诸葛亮这样厉害的人物,一定让敌人疑中生疑,落入他的圈套了吧!
再说马陵之战吧!它和空城计一样都是了解敌人特征后见机行事的。孙膑和田忌两位大将是奉命来救援赵国的。当讨论该如何救赵国时,孙膑眉头一皱,计上心来,他在田忌面前耳语几句,两人一拍即合,想出了一条妙计。原来,孙膑得知魏军轻敌就用减灶示弱之计让敌人感到齐军很懦弱。第一天,魏军看见他们有十五万的灶营,第二天就减少了一半。第三天仅有三万个灶营了。魏军哈哈大笑,以为人都跑光了。与此同时,孙膑见时机成熟便把魏军引到地势险要的马陵。魏军以为齐军只剩三万人,便卸下重武器带着一队轻装的人马去追……结果就可想而知了。
读了这本书,我有很大的收获。我觉得在学习上、生活上,胜败乃兵家常事,我们不能因为一点胜利而骄傲,一点失败而气馁!
《三十六计》让我学会了很多很多,我觉得古代人在战争岁月中能发掘这么多的计谋,我们在生活之中也要善于探索,勇于发现,以智取胜。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 于绍良 | 作者年龄 | 11岁零2个月 |
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在读学校 | 中天九溪诚品签约小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 务实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 刘仕余 | 老师职务 | 任课老师 |
4、《三十六计》读后感
捧起一本书,在鲜花嫩草中,释放自己的情怀,放飞自己的理想。让活跃的思想在书中漫游,让优雅的情怀在书中回荡,读书是我的最爱。这个暑假,我阅读了一本名为《三十六计》的书,这本书是哥哥推荐的。他告诉我这本书中趣味横生的故事,还原了历史上一个真正的全面的兵法谋略。
《三十六计》介绍的是古代常用的三十六个计谋相和策略。相比我之前读过的《孙子兵法》,更通俗易懂,简洁明了,涉及古今中外,带给人们的是一种不一样的阅读新体验。本书中,有许多趣味横生的故事,但是我喜欢其中的这样一则故事——
古代有一个大贪官,他的贪污行为早已引起了民愤,人们纷纷‘上访’报官。贪官却不以为然——那些小民算得了什么?在我的手心里,哼!还不是如同蚂蚁一般,我一捏便把他们置于死地了!可是,过几天朝廷上竟然发来公文,吓得这个贪官吓得腿都软了。他赶忙爬作文到桌子上,翻开公文看。公文上竟然没有明确的写他的种种劣迹,也没有对他贪污行为的评价,而是写了这样一句话“风吹草动,打草惊蛇”贪官一下子便明白了,这是在朝廷在对他的暗示!他马上就改善了他贪污腐败的行为,从此清廉做官,赢得百姓的一致好评。
还有一则故事:外国的一出“木马计”,相传在一场大战结束后,本来已经快要失败的军队,将要退出战争的舞台。但是,他们的首领却想了一个办法:将一个木制的‘假马’放在城根底下,让自己的士兵钻进去,再派一个士兵牵着,当做送给胜利国的贡品。敌国国王一时疏忽,胜利冲昏头脑,认为自己的威严已经将他们震慑到。他马上将木马牵了进来,可是里面的士兵蜂拥而出,控制了这座城。最终内外结合,反败为胜,以少胜多。
阅读《三十六计》不同于阅读名著,它带给人们的不仅仅是古代人民智慧,更是一种深厚的精神文明!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 别野 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
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在读学校 | 教师资格证综合素质小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 豪爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 蒙高生 | 老师职务 | 副班主任 |
5、读《兵法三十六计》有感500字
今天早上,我又去逛书店了,书店又出了不少新书,其中《古典文学名著彩色连环画》系列的引起了我的注意,这套书有《封神演义》、《聊斋志异》、《东周列国志》等等。其中,最使我都是喜爱的就是《兵法三十六计》。
《兵法三十六计》这本书即有文字叙述,也有连环画,十分地引人入胜,让人了解了兵法,也了解了三十六计的各个来源。书中一共讲述了三十六种兵法:瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫,声东击西等。全书又分为六套,也就是对相同类似的战术的一个总结,如败战计、胜战计、攻战计、混战计、敌战计和并战计,以生动的文笔和多彩的绘画方作文式向读者展示了中国古代战火纷飞,群雄奋斗的历史。
读了这本书,我顿时了解了兵法三十六计的来源,以前我也听过三十六计这一说法,但是我从来都不知道它们是怎么演变而来的,读了这本《兵法三十六计》,我这才明白的。读了这本书后,我更相信知识和书籍的力量了,书中有古人的大智慧,古人成功的秘诀以及失败的原因全部都记载在了书里,就像《史书》,记载了无穷无尽的历史长河的重大事件。前人的教训使我们不会犯他们同样的错误,使人类文明越来越先进,越来越强盛。
这本《兵法三十六计》,真的是使我受益无穷,里面传递的知识和智慧将使我一生受用不尽。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 欧阳克 | 作者年龄 | 11岁零5个月 |
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在读学校 | 东胜路小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 果断 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 潘宁 | 老师职务 | 任课老师 |