
1、理解自然作文1000字
一切的地球生命都融汇于自然,人理所当然地参与其中,但是这种高等动物却不满足于现状,他们试图掌握自然的运动规律以便永远地控制。但是自然的力量是不可估量的,它的奇特永远是无规律可循,即使你知识无限地扩大,你所明白的仅仅会是自然的冰山一角,而不会是完整的。因此,我们应该去体会自然所带来的奇特,永远不去妄想去控制它。
倾听自然,自然间的一切生命都会呼吸,而且千姿百态。例如树的呼吸是无声的,它不存在于人所能见识的范围之中,但它却依旧存在。鲸的呼吸大如雷震,它的一呼一吸之间永远地震撼着它身边的一切事物……我们应该学着去感受它们,静静地聆听着每一个生命所给予自然那细微的,高亢的、婉转的乐曲,学会静下心来,真正达到融于自然,领悟自然之力的真正境界。那时的你,将不再是对自然一无知晓,对自然的理解仅局限于所见所解的地步。你将会明白,自然的声音是多么的美好,那是一种用语言无法表述的乐曲,是超越乐谱的独特存在。因此,我们应该去倾听自然的一切,毕竟,我们是这片自然中的一员,理所应当地去听一听,想一想,从这用大自然独特乐器所奏出的交响乐中,听出你所理解出来的,那将是你对它的独道理解,没有人可以将它夺走,永远。那也是你与大自然的一种沟通方式,增进了你与大自然的“情谊”,一种不同作文于手足,亲情的存在,即看似存在实则不存在的缥缈之物吧!
而那看似缥缈之物的东西却传达出大自然最真实的情况,而我们也因如此会看懂得更多。
观察自然,自然界的一切都拥有自己独特的形象,也拥有自己专属的颜色。而自然正是,因这一个又一个独特的、专属的颜色描绘出这自然间色彩斑斓的奇异景色,而这一个又一个奇异的景色正是大自然力量最真实的体现。而我们所要做的就是在倾听的基础上更进一步地真实观察,细致观察,只有在大自然的细微之处,你才会发现大自然鬼斧神工的真正美妙绝伦之处,在视觉与听觉之间体会大自然这片世间最神奇的天地。那样的你,不再束缚于只观其一,而是从其一中领悟其二的存在。而只有这样的自然你才会领略其中地轮廓,而这个轮廓将自然的至高无尚、平易近人清楚的划分开来,也让我们对自然有一个更进一步的认识与探索。
由此,人对自然的探索脚步永远不会停止。就如一个知识与神秘的原点,而这个原点所拥有的我们无从可知,而我们所知晓的永远是一个大略的,不准确的估算,而这片自然给予我们太多太多,我们所给予自然的却是少之又少。因此,我们可做的就是理解自然,了解自然所需要的及必要的东西,以此来给予或呵护,才能真正地保护好这片乐土,变相来说,保护的这个过程,永远是理解自然最真实的写照。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 蓝猫网 | 作者年龄 | 14岁零9个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 石家庄市第十五中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 老实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 周庆祥 | 老师职务 | 副班主任 |
2、我理解了勤作文1000字
"三更灯火五更鸡,……"又听到同学们朗朗上口的背书声。
就在这时,老师说:"我们来一个勤学故事会大pk吧,"老师让我们先抽号,抽完号用自已的话来讲台上讲一遍。只见嘉琪勇敢地要了no1,其他同学纷纷举起手来,抽到号后,有的暗自窃喜,有的愁眉苦脸,10分钟准备时间!老师话音一落,我们都专心致志地熟念着。
不久杨嘉琪就准备上场了,脸上带着自信的微笑,心想,他肯定会有把握的,我见其他同学也跃跃欲试,我也不甘示弱,以迅雷不极掩耳之势高高地举起了双手,老师说:“勤学故事会现在开始,现在有请杨嘉琪同学来给大家讲“囊萤映雪”的故事,只见他乐呵呵的,开讲了,他讲的还算流利。但是当老师让我们给他投票的时候。竟然只有一票,而且还是老师投的,嘉琪的心里肯定不是滋味。第二个上场的是我。老师说:“有请帅哥上场!”全班同学爆笑。我讲的是“凿壁借光”,我心里十分紧张,上台时都有些不自信,生怕哪句说错了,但是讲的时候还是挺流利的。"匡衡年轻的时候十分好学,他家里很穷,买不起蜡烛,他晚上想读书的时候,常常因为没有亮光而发愁,后来他想了个办法,在墙壁上偷偷凿了一个小孔,让隔壁家的烛光透进来,就这样,他经常学到深夜,作文后来成为著名的学者,曾做过汉文帝的丞相。"还有一位同学把我的稿子拿到她手中对照着看,检验我讲的对不对?我讲的很流畅,大家很给力,我的了4票,我偷偷笑了一下,心想:效果还不错!
接着是刘子睿同学,他讲的是“以荻画地”,他讲的时候总是低下头,感觉声音很小,所以也是仅得1票,为他感到遗憾!紧接着是乐遥同学,她上来时很像小天使,上场时笑眯眯的,讲的是“韦编三绝”,讲完台下掌声雷动。你看,天乐上场了,她的故事是全班同学里最长“手不释卷”,我生怕她讲到半截就不会了,但是她并没有感到害怕,只见她神态自若地走了上去,讲地非常顺畅,非常成功,一下子得了7票,哇!这么多!她心里肯定高兴得不得了!
更搞笑的是罗子睿,讲的是“闻鸡起舞”,他把“练剑”一不小心说成了"练鸡",全班同学开心地哈哈大笑起来,中间又突然忘词了,就说:"他、他、他、他!"半天也说不出来,我们又一次哈哈大笑起来,结果是4票。小天使梓悦同学上场了,讲的是“程门雪立”的故事,边讲边在台上做着优美的动作,讲的很棒!老师和同学们的掌声再一次响起来了。同学们津津有味的听着故事,直到老师宣布:“本次勤学故事会圆满结束。”我们才从故事里走出来。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 杜天一 | 作者年龄 | 11岁零5个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 精一民族小学 | 在读班级 | 五年级4班 |
性格特点 | 爱交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 伊莱雅 | 老师职务 | 班主任 |
3、我渴望理解作文1000字
乌云密布,像极了我现在的心情,是伤心,还是愤怒,我不知道。我抹了抹眼角的眼泪,想一直哭泣,但只要一想到房间门把手下那个包含无奈的黑洞,泪水就像开闸泄洪一般涌出。
妈妈呀,您为什么要卸掉我房间门上的那把锁?您知道吗,当我问您为什么的时候,您那冰冷的眼神,还有那句“你在里面锁上门,我怎么知道你在里面干什么。”它们像两把利剑,深深刺痛了我的心。现在想想,我似乎从小就生活在您这种爱的笼罩下。
在我很小的时候,在我还在对着橱窗里的小熊温尼发呆的年纪,是您,慈爱的抚摸着我的头,把我领到了书桌前。您说,没有学习就没有一切。所以在别的小孩兴奋地在商场里挑玩具时,我却戴上眼镜,隔着厚厚的瓶底看他们。您的爱,像万里晴空上突然出现的乌云,令我感到不适应。当时,我也想过反抗,但是我更想做一个好孩子。
“黄发垂髫,并怡然自乐。”小时候,我最期盼有这样一个世外桃源。
“对不起”我满脸歉意的看着不得不“搬家”的同桌。口气中充溢这令人窒息的元素,看着同位离开的身影,很不舍,但——“和一个差生在一个位儿能学好吗?我去找老师,换一个好生和你同桌。”妈妈的话深深地烙在我的心上。难道我连一段珍贵作文的友谊都不能拥有吗?您的爱,令我感到压抑。
“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”童年时,我最向往有这样一个“茅檐低小”的境地。
上了中学,我喜欢上了唱歌,满足于掌声和鲜花,老师的鼓励像一道闪电劈开妈妈您令人压抑的爱,使我感到兴奋,但是这兴奋却也正如闪电一样是那么一瞬。我还记得,您夺取我手中音乐辅导班发的宣传单,把我的爱好撕了个粉碎。
您的爱如乌云,已愈压愈低,我生活在您这样的爱之下,真的很累。
中学,我已到了豆蔻年华,我最憧憬的是拥有“从流飘荡,任意东西”的闲适心情。
可是,那只是我所期盼、所向往、所憧憬的罢了,我的童年已逝去了。
妈妈您知道吗,我经常在梦里梦到:橱窗里的小熊冲我微笑,久违的同桌向我伸出友好的手,我站在舞台上一展歌喉…。
我多么希望有一个地方充满信任与理解,永远没有猜测与怀疑。
妈妈,我知道,这都是您对我的爱。可是您的爱压得我越来越厉害,使我感到不愉快。
妈妈,既然您已无法偿还我一个快乐的童年,那就请您用信任和理解为我打造一个美好、自由的青春!
隔着窗边的防盗窗望去,狂风怒吼着撕裂乌云,我看见久违的太阳在微笑。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 王春明 | 作者年龄 | 16岁零5个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 浙江最好的中学 | 在读班级 | 高一9班 |
性格特点 | 贤慧 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 王千惠 | 老师职务 | 副班主任 |
4、理解作文1000字
“记不清上一次和父母谈心是什么时候了,是啊,太久了吧,他们根本就不理解我……”女孩在一间小屋里想着。外面下着雨呢,很冷,屋里很黑。女孩这是刚刚回到家。啊,已经十一点了,父母的房间已经黑了。“哼,你们全忘了!”女孩心里泛起小波澜,没有开灯做点什么就一头蒙在被子里睡着了。
第二天天还没亮,窗外的雨已经停了。女孩早早地醒了——昨晚根本就没睡好。但她没有起床洗漱,只是呆呆的望着天花板发呆。
“依,昨晚你几点回来的?”呀,父母一起来了,问道。“嗯……十点。”“怎么这么晚,作业很多吗?”“有点儿。而且我还给同学复习功课来着。”“哦,你一定要好好学习,知道吗?这样将来……”“够了,你有完没完?我都知道,这样将来才能考上好大学,找到好工作。真是烦死了!”
女孩顿时怒气冲冲的,狠狠的把头扭向一边,屋里顿时安静极了,表针转动的声音听的一清二楚。父母没有再过多的说些什么,默默的走开了。
父母走开后,女孩满腹委屈,忍不住哭了起来:昨天,是她的生日。她早就在两周前就对他们说了,而昨晚放学回家后,家里空无一人,而她自己和朋友一起出去庆祝到很晚。
“你们根本就不懂我!”她一吼,连她自己都吓了一跳,她这是怎么了?哦?屋里没有人,父母们上作文班去了,早餐已经做好了,热气在餐桌上环绕着。
她愣了愣,笑了,这样的生活,早已成为她人生的主旋律:一个人吃早餐,一个人上学,一个人打车……永远都是一个人。
餐桌上有一张很显眼的小卡片,上面写着:依,还喜欢我们送你的礼物吗?忘了亲自对你说一声“生日快乐”,真的很抱歉。孩子,如果你想要说谎骗我,我就微笑着听你讲完你所有要说的,不生气不拆穿。对于昨晚的事,我们不想过多的说些什么。孩子,我们是爱你的,加油!
女孩冲进了自己的房间,她的桌子上放着她最爱的《意林》,放着她最爱的提拉米苏蛋糕,放着她最近看上的一款衣服……
“原来他们什么都懂,原来他们从未忘记过我,原来他们从来都没有停止过爱我……原来,是我一直错了。”女孩想着,不禁流下了热泪。
女孩的心情好了起来。天已经完全的变亮了,雨已经停了,窗外的天空上有一抹最美的点缀,是微笑着的太阳。雨过,天晴。
这个曾经认为父母不爱自己,不理解自己,认为父母心里只知道工作却没有她自己的女孩儿就是我。那是的自己,是对父母的理解又有多少呢?实在是不多。但那时的理解,确实影响了我不少。
最后,我只想说:爸爸妈妈,女儿已经长大,我能为你做些什么呢?愿尽我所能换你岁月长留……
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 濮阳求职 | 作者年龄 | 14岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 映秀镇漩口中学 | 在读班级 | 初三5班 |
性格特点 | 易激动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 彭大魔 | 老师职务 | 副班主任 |
5、理解作文1000字
枯黄的叶子铺满了一地,那光秃秃的枝干在风中摇摆,这里的风和此时我的心一样冷,我拉了拉衣领,把那冻僵的脑袋缩了进去,继续徘徊在这条小路上。
我不想回家,因为我怕见到她,见到她那犀利的目光,仿佛像一把利剑,要剖开我的心。但那目光又是黯淡的,还夹杂着些许忧郁。
因为一场大雨,而我忘了带雨伞,所以我和同学中午在校吃饭,没有回家。没有想到的是,母亲竟然找到班上,我都吓傻了。怕母亲会失态,毕竟同班同学都在场。结果母亲还是在众目睽睽之下教训了一顿。直到铃声响起,她才不情愿的回离开。当时我的心中就生了一丝怨恨:为什么你不听我解释?为什么你要自作主张?为什么你不照顾一下我那可怜的自尊心?
也许就是从那时候开始,一层隔膜悄悄地在我俩之间滋生。
初中开始,我开始了住宿生涯,在家的时间很少,因此我也得到解放。一次星期五放学回家,我兴冲冲推开家门,忘了手里的诗集:“我回来了!”“手上什么书?让我看看。”糟了,全完了。我怎么没把书放进书包里。“这是什么书呀?怎么都是些‘情啊爱啊’的诗?你说你看什么不好,你要参考书什么的,我不都给你买吗?天天看这些书,难怪成绩都走下坡路了!”母亲面红耳赤,愤怒地准备把书撕掉。说时迟那时快,我作文一把把书抢过来:“不能撕,这是我借的书……”没等我说完,“啪”的一声,鲜红的掌印烙在我的脸上说:“你说你学什么不好,偏偏是这些,我平时这么辛苦为了谁?你整天这样,又对得起谁?”母亲歇斯底里。
“你只知道成绩和分数这些,有为我考虑过吗?现在的我逐渐长大了,我不想再像被困在笼子里的鸟了,我想到天空翱翔,而你却整天束缚着我。我一星期好不容易回来一次,我想放松一下,而你却整天监视着我要我学,你考虑过我的感受吗?我毕竟还是个孩子,你却整天逼着我做着做那,这样的家我情愿没有!”我哭泣着跑出家门,我不知道自己为何有这么大的勇气跟妈妈对着干,可能压抑得太久吧。
仿佛过了很久很久,小路上已寂静的可怕。我固执的,哆嗦着,抬起头。前方有个熟悉的背影,是妈妈吗?她缓缓地向我走过来,“孩子,回家吧,外面冷,今天妈……”她没说完,几颗浑浊的泪珠掉下来,岁月的风霜让她的脸憔悴不堪,而那眼神分明还是疼爱我的!我的泪也不争气的掉下来,“妈妈,我错了!……”
我们相互搀扶着回了家,我喜欢的诗放在桌上,我打开了它:请原谅我/背叛了你的模式和准则/如果你属于历史/时代需要我/我不能走在你的前面生活/你也无法阻挡钟声在黎明回响。这是汪国真的诗。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 郑幺妹 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 湖北省兴山县第一中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 缓慢 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 王云娜 | 老师职务 | 班主任 |