她有一头乌黑的长发，一双不大而迷人的眼睛，一张小小的嘴巴，中等个子，她是一盏明灯，给我们指引方向——她就是我心中的最美教师——王淑玲老师。

我心中最美教师的这个位置，王老师是当之无愧的。她的面容，她的气质，都散发着巨大的魅力，让人如痴如醉。她平易近人，虽说不是我们的班主任，但她对我们十分负责，生活上处处教导着我们；她善解人意，每次都会站在我们的角度考虑事情；她知识渊博，即使什么都懂，也从不摆架子。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持。

刻在我记忆最深处的那一次——在一节语文课上。铃声刚刚响起，老师款款走来，我们全部坐好，开始上课。老师站在讲台上，声情并茂的讲着，魅力十足的她光芒四射，但讲到一半的时候，老师突然停了下来，并且眼圈红红的，手轻轻的揉着嘴，但她又紧紧的攥着拳头作文，缓缓地说了一声：“没事，我们继续上课。”这一节课我们丝毫看不出老师有任何异样，但我似乎能感觉到老师好像很痛苦。终于下课了，我们让同学小白去探个究竟，才得知老师是带病上课。我知道牙痛时的那种痛苦，但我不知道老师是怎样熬过那四十分钟的，也许是有一种力量在支撑着她，使她从不畏惧，想着这个为我们付出太多的老师，我们甚是心疼。回想起当时，老师忍着剧烈的疼痛为我们上课的情形，我不禁潸然泪下。

她真的就如春蚕，吐尽真丝；她真的就如蜡烛，燃烧年华。她为了教育事业，奉献了最艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了最矢志不移的决心，就这样一直默默的，奉献着自己的一切！

有一种职业最为美丽，那就是教师；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台；有一首诗歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为亮丽，那就是师魂……

我心中最美的教师：王老师，您辛苦了！

时间的沙漏沉淀出浓郁醇香的过往，光阴荏苒，物是人非，唯有她依然如旧，她---胡老师一直占据着我心中最美教师的宝座，从未被岁月长河冲刷。

她——胡老师，是我的灵魂工程师，三尺讲台总有她执着粉笔摇晃的身影。“随风潜入夜，润物细无声”不及她作出的奉献；“落花不是无情物，化作春泥更护花”不及她对我们的浓浓爱意。

微风吹拂，我的思绪不禁飘向远方，我清楚地记得，我与其他几位小伙伴要代表班级朗读，胡老师为了这次朗读可谓是煞费苦心。每到闲暇之时，老师总会马不停蹄地辅导我们。我们声情并茂地朗读着，到我单独朗读时，只见老师紧锁眉头，全神贯注地聆听着。突然，老师打断了，“停，停，这里要放慢节奏，才能体现出真感情。再读一遍。”我按照老师的指导又读了一遍。老师走近我的身边，紧皱的眉头从未松弛，手不禁抚了抚额角，接过我手中的朗读稿，手执铅笔，在纸上，圈圈点点，整张纸上布满了她作文敬业的印记。我循着老师的教导，高声朗读着。谁料，被老师再次打断，“停，还是太快啦，再放慢一点，再试一次，老师相信你，一定可以。”老师眉间的信任与鼓励使我重振旗鼓。接受到老师的鼓舞，我信心满满，整装待发。通过老师不断的循循善诱，我这一部分，朗读得格外动人。时间在岁月的齿缝中悄然滑落，老师依然不厌其烦地辅导着我们。在她的脸上依稀流露出疲倦之色。这样一位放弃自己休息时间，为同学们呕心沥血的老师，何不是“最美教师”？

胡老师，“最美教师”她当之无愧。她时而幽默，时而严肃，她能如返老还童的大小孩与我们嬉戏，她又似一位知识渊博的智者，知道我们，她又像一位知心知己与我们无话不谈，她如一位魔术师。她，——胡老师就是我心中的“最美教师”。

阳光映照着老师的背影，折射出灿烂的光芒，让我看到了她敬业，负责任，为同学不辞辛苦的金色品质。她——胡老师，就是我心中的最美教师。

大家都说，一位好老师的恩情可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊，我们是您新手栽种的桃李中的一棵，我们的萌芽、生长、无不沐浴着您的阳光雨露。

她是谁呢？她就是我们班的英语老师。我们都很喜欢她。林老师不仅外在美，内在更美。上课的方法也很独特。

林老师上课之前总会跟我们玩一个游戏，算做个热身吧，老师说，上课问题回答对了，还会奖励糖给我们。我们是个贪吃鬼，怎能抗拒呢？但老师不会纵容我们在上课时候吃，而是等到放学后。我们都乖乖听话。这让我们的成绩，逐渐提升。

林老师的花容月貌，更是独一无二。她个子很高。身子瘦瘦的。像瓜子似的脸上长着两片柳叶似的眉毛，两颗水灵灵、亮晶晶的大眼作文睛，真像两颗水晶葡萄，高高的鼻梁下长着一张樱桃似的小嘴。一头乌黑油亮的头发，长得像一条瀑布。就这美貌，请问还有谁人能及呢？

林老师不仅外表美，内在更美。记得，我们班有一个家庭经济困难的学生，她成绩很好。她妈妈坚持让她读书上，于是，养家赚钱的重担压到了她妈妈一个人的肓上。林老师知悉这个情况后，就用她自己的工资来帮助那个同学，为了让这位同学能安心读书，林老师还经常去她家帮她，还会带云一些生活用品和衣服。

林老师，可能这一切也许你早已忘记，因为这种事，你为学生做得太多太多。而我却忘不了，我相信这个同学也永远不会忘记的。

林老师，您永远是我心中最美的教师，最美的“妈妈”！

【篇一：我心中最美的教师作文】

所谓最美的教师，并不是长得好看，也不是穿着方面的美，更多的是为人的一些优点。在我的心中就有一位美丽的老师。他是我们隔壁的老王，更是我们心中的老王。

王老师是我初一的时候的班主任兼语文老师，他有点小秃顶，高大而又挺立，架着一副眼镜，看上去有些威严，但实际他对我们是一副爱在心口难开的模样。在我们初一时期，他给予了我们最温暖的环境，他把我们的班级布置成了一个温馨的家，他让我们每一个人都为初二做了一个良好的开头。我们是一个家，每一块都由他来策划。

初一时候的我们，才刚刚萌芽，是王老师为我们精心灌溉。晨间，他每天都会跟随着我们一步一步地向前奔跑，直到跑不动了，才肯停下，他总是说：“老了，跑不动了。”老师，你可知道你一点也不老。早操间，他则默默站在队伍后面做个“摄像师”；只要一有时间他就会往班级探望，随着同学一声声地“老王来了”您却笑笑不说话。吃饭时他更是叽叽喳喳的，生怕我们吃不饱，吃得少。正如他所说，王子曰：“只有饭吃的下，学习才能学得进。”他几乎会向我们提起。午间他更是永无止境地穿梭在班级，既懂语文，也懂数学，真不知道怎么说你才好，都说他凶，我想那是因为他们不知道你好的地方。还记得曾经处处“偷拍”我们的画面吗？让我深深感受到了“家”。

一年时间很快过去，如今我已不在王老师的班。虽然我现在的老师已更换，但是我还依然记得他。现在的他，也是在精心地为新班级策划，默默地做个摄影家，可我们的心中一直都有那个他。“一日为师，终生为父”，这句话正符合我的心情，让我一直敬仰着他。

他就是我心中那个最美的教师——王利平老师。

【篇二：我心中最美的教师作文】

老师，你是红烛，燃烧自己照亮别人。老师，你是辛勤的园丁，你辛勤的浇灌着我们，让我们茁壮成长。

你那圆圆的脸上总带着一副老成的眼镜，身材略微有一些胖。你那独特的教学方法让我很快喜欢上了语文，您就是我的初一班主任——陆超老师。

刚开始进初一时我是一（3）班的“5号”，这个结果让我自己也很意外。果不其然老师让前五号同学当值日班长，我刚开始还好，一会管管这儿，一会儿管管那儿。似乎同学们嫌我管得多了，所以我就气愤的想：我也不想管，我也不想那么招人厌，可是又不是我想要管的。

越想越委屈。

于是我心中暗下一个决定：你们想不让我管我就顺你们的意，我不管你们了，爱怎么样就怎么样。于是后面一般日子我就不闻不问，自己做自己的事。

可是同学们又议论起来了。

一天早晨，陆老师照常走进班级，说：“今天有一事消息，是班干部的位子需要换一下，作文周五的值日班长改成xxx”我一听这话，心中有说不出的感觉，既有被卸任的轻松，又有卸任的失落，心中总是有点难过。我带着这个心情熬过了一个上午。

在下午语文课开始前。我的闺蜜对我说语文老师让你去他办公室一趟。我心想该来的还是会来的。但是去老师办公室里也很难堪，因为被老师骂还有其他老师和同学看到，多尴尬，我不情不愿地进了办公室，里面竟一个老师都没有，来到老师桌前。

“金圆啊，你知道我为什么叫你来这儿吗？”“嗯，为了值日班长的事”我闷闷地说道。“不仅是为了值日班长的事，还有你的成绩！”“我的成绩？”“哦，是啊，这几个星期的状态一直不好，周周清不好，连作业也很差劲，金圆啊，你这样的状态不行啊，马上就要月考了。你要快点走出这低谷期啊！还有这几天我接到同学的投诉，说你对这班级不闻不问，态度冷漠。”我一听到“不闻不问”这四个字，我就感到委屈。“我管也不对，不管也不对，他们到底要我怎么样吧，我该怎么办？”“唉，金圆啊，你管得有方法，不能死板一套的活用，比如他擦瓷砖时擦不干净，你要帮助他，一样得用方法！”“方法？”“嗯，金圆你可不能让你的情绪影响你的成绩啊，换个值日班长是让你放松！”

是啊，我为什么要听别人的呢？我做我自己。回去教室的路上阳光都明媚了。

陆老师谢谢你，是你领我走出了迷雾。

【篇三：我心中最美的教师作文】

说起这位最美教师啊，其实我的心里有很多人，因为每一个教师都是认真负责的，但是最让我印象深刻的，还是初一时教我语文的朱敏艳老师。

朱老师是个非常和蔼可亲的人，她的课堂常常充满欢声笑语，讲的内容也简单易懂，大家都很喜欢她，我对这个老师其实算不上喜欢，只是因为她教的是我不甚喜欢的语文，直到发生了那件事。

那一天，朱老师突然把我叫到她的办公室里去，一到办公室，看见她满脸严肃的坐在那，看着摊在桌子上的两本作业本，我心顿时揪了起来，走到她桌前，我声音有些发颤，小心翼翼地问：“朱老师，你找我？”

她抬起头来深深地看了我一眼，然后叹了一口气，放缓了神色，用轻柔的语气对我说：“你过来，离我近一点儿，”我挪着僵硬的步伐走到她身旁，“我知道，你不是很喜欢语文，所以语文相较于其他科目来说差了点，但是你是个聪明的孩子，我相信你是知道偏科的危害的。别看现在只是初一，但这是对对未来两年的奠基，所以一定要认真，哪怕你其他科目好，只要偏了一门，就会有很大的影响。”

我不以为然，反正我语文也就那样了，却还是装模作样的点了点头。

朱老师似是看出我的漫不经心，微微皱了下眉，接着对我说：“你要相信你自己，现在你的语文不算特别差，但如果你一直这样不认真的话，以后就赶不上了。我并不是只喜欢好学生，只是如果和水平比你高的同学一起学习，会对你有帮助。语文的学习重在理解和背诵，只要你肯花时间，肯努力，一步步踏实地走，你成绩不会差的，我对你抱有很大的期望啊。”

我似乎是明白了什么，却又云里雾里的。朱老师还说了很多，大概就是些学好语文的方法，最后她让我把两本作业本拿走。

摊开的作业本，一模一样的答案。

后来我明白了，那是老师对一个学生自尊心的保护和鼓励！

初中生活，与老师们的师生情谊，刻烙在心中深深浅浅的地方。说起我心中最美的教师，是初中一位姓邱的老师。

邱老师是刚毕业出来教书的，二十五六岁的样子，身材高大，健壮的身体，活跃的运动细胞。他担任了我们班的班主任还有体育老师，他风趣幽默，笑起来很好看。

那时候的我性格孤僻内向，不爱与长辈说话，于是和邱老师也只是讲过一两句话，在班上我并不引人注意。

有一次，他把我叫到他的办公室，表情温和地对我说：“小璃，这次的演讲比赛，你去。”我顿时慌了手脚，紧张地说不出话来。半天憋出一句：“我……我不行，班长比我优秀得多，你让她去吧。”邱老师笑了笑：“你不要拒绝，你的声音好听，不锻炼自己真是可惜了。没试试怎么会知道呢？”这是我第一次听到长辈夸我，竟然迷迷糊糊地答应了。

后来，班主任三天两头不厌其烦地来到我家作文，指点我的朗诵。我也很努力地去背诵稿子，想要把最好的一面呈现出来。

班主任让我在班级里给同学演讲一遍，同学们都鼓励我，给我勇气，让我不要害怕，我第一次感受到被众人关心的感觉，心里暖暖的。

到了比赛当天，我没有很紧张，在梧桐树下，我看见了邱老师微笑的面容，给了我信心。我拿出了自己最好的状态，拿到了第三名。

我从来没有想到我能够迈出这一步。从在别人交谈的时候也会紧张的语无伦次，到敢在全校演讲完一篇文章，这是邱老师和同学们给我的勇气，让我改变了自己，让我收获了许多许多，这是我人生道路上一笔无形的财富，它会陪伴我度过许许多多的困难与挫折，让我变得不再怯懦，不再畏缩。

邱老师没有再继续教我们，多年后，即使忘记了他的声音，忘记了他的容貌，忘记了他的笑脸，但每每想起他时的那种感受，是永远不会改变的。