彩虹的启示_彩虹

1、彩虹的启示

天,下着蒙蒙细雨,地面湿漉漉的,我的心情也如这雨丝一般轻盈、优美。我抬头看着窗外,应为有雨的滋润,大地又恢复了一片生机,一朵朵荷花在荷叶的依偎下,在雨丝的沉醉下,更加妩媚、可爱、迷人、清新。很快,淅淅沥沥的小雨停了,太阳公公也钻出了云层,彩虹姐姐也露出了笑脸,数一数,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,七道颜色的彩虹,照映在大地,完全看不出刚下了雨,我低头沉思:人生不也是这样吗?起初,要经历许多超乎寻常的困难与挫折,只要你能忍受住,并且以惊人的毅力战胜困难,这样,你的生活才能雨过天晴,看到美丽的彩虹。彩虹出现的次数十分少有,必须要在雨天过后出现太阳才能形成彩虹,雨、太阳,缺一不可,只有这样,你的人生才能看到彩虹,甜甜蜜蜜。如果你想凭着自身的条件而不付出辛勤努力的话,那么到头来一定会失败。有些人经历过一次失败,就选择放弃,放弃了将来美好的日子,但他们不知道,失败乃是成功之母,一些伟大的成功人士背后总有一些不为人知的失败,有些失败还是一个惨痛的代价,但他们一直没有放弃,直到迎来令人羡慕的成功。有人会说:“他们可是伟大的发明家、科学家呀!他们总有惊人的毅力吧!这关我们什么事呀!”不,没有一个人生来就是科学家,那些令我们叹为观止的科学家最初也只是一个平凡的人,一个跟我们一样的人。他们之所以会成为科学家的原因,我想除了iq有点聪明,最重要的是要努力。只有你付出了努力,才会赋予你最美好的回报。

朋友们,你们难道想一辈子过平平庸庸的生活吗?如果不想的话,那就从现在付出努力吧,希望你不会因为一点点失败而放手。记住,失败乃是成功之母,只有经 历了失败,才会迎来成功

本文作者简介
作者姓名左坤 作者年龄12岁零1个月
在读学校临海市巾山实验小学 在读班级六年级4班
性格特点善于体察人 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩97分
指导老师尹相炫 老师职务任课老师

2、彩虹

雨过天晴,太阳出来了,彩虹升了起来。彩虹有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色。

为什么出现那么美丽的彩虹呢?是因为下过雨后,太阳照在水蒸气上,通过水蒸气的折射,就会变成彩虹。

了解了这些,我更喜欢这美丽的彩虹了。【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名乐盘网 作者年龄12岁零2个月
在读学校上海有名的中学 在读班级初一9班
性格特点胆小 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看综艺娱乐节目 平均成绩117分
指导老师朱志豪 老师职务任课老师

3、彩虹

周末我去新安江,路上看到了一道美丽的彩虹,我还是第一次看到彩虹呢,真是太美了,妈妈赶紧拍了下来,但远远没有亲眼看到的那么美呢!

本文作者简介
作者姓名胡钢 作者年龄6岁零8个月
在读学校徐州开发区实验小学 在读班级一年级1班
性格特点迟缓 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩96分
指导老师高玉洁 老师职务任课老师

4、彩虹

啊!好一道美丽的彩虹。

空中飘着蒙蒙细雨,夕阳还未下山。彩虹就挂在西边的天空中,在夕阳的与晖中,在细雨的飘洒中,天上的彩虹愈显迷人。地上的绿竹、小调、野花,与天上的彩虹相映衬,都变得楚楚动人,好像披着薄纱的仙子。再定睛一看,原来与那条彩虹相距不远处,还有一位它的“姐妹”。两道彩虹一上一下,宛如仙子起舞的彩袖,又像连接天上人间的天桥,令人赞叹不已。

夕阳仍未下山,彩虹却渐渐地淡了,我站在细雨中,望着彩虹,望着它渐渐地消失……

雨后的确是好啊!有新鲜的空气,有美丽的彩虹,有小鸟叽叽呱呱的声音,有……,我爱雨后的各种景物。

【星火作文网www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名廖小军 作者年龄9岁零4个月
在读学校青山区小学 在读班级四年级8班
性格特点富有朝气 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好睡觉 平均成绩97分
指导老师栾永泰 老师职务副班主任

5、彩虹的启示作文500字

彩虹,在我的眼中神秘而高贵。在电视上我见识过它的风采,在书本中我也领略过它的倩影。可唯独在现实生活中,它是那么的难得一见。我多么渴望能亲眼一睹它的芳姿啊……

不过,就在今天,我要亲手实现这个愿望,让神秘的彩虹出现在我的房间中!

在科学书上,我看见科学家用三棱镜分解太阳光,形成了彩虹。我一直苦于没有三棱镜,无法制造出彩虹。不过,在冥思苦想一周后,我终于找到了替代三棱镜的物品——就是我手中的这把透明直尺!哈哈,现在正是中午12点,灿烂的阳光照进了我的房间。我拿起手上的尺子对准阳光,转动了起来。快看!一条短短的彩虹出现在了书桌上,再缓缓转动尺子作文,这条美丽的彩虹一会儿出现在我的橱门上,一会儿又来到了我的白色床单上。哇!太神奇了!我的愿望居然这么简单就实现了呢!我压抑着心中的兴奋,又去科学书上查看。原来,下过雨后,小水滴漂浮在空中,形成了一个薄薄的屏障,阳光透过屏障折射后被分散了,于是彩虹就出现了,而我的透明尺子恰好就起到了屏障的作用,分散了阳光,制造出了彩虹!

合上科学书,我想了很多……神秘的彩虹并不是那么高不可攀,只要找到了背后的原理,一个简简单单的实验,就能让它变得平易近人。生活中的很多事也都是这样吧,只要开动我那“科学家”的脑筋和我那“实验师”的双手,梦想也不会是那么遥不可及了。

本文作者简介
作者姓名张佳睿 作者年龄10岁零9个月
在读学校产径小学 在读班级五年级8班
性格特点不怕艰苦 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好十字绣 平均成绩97分
指导老师李义府 老师职务任课老师

6、猜你喜欢: