
1、承担那份爱作文1000字
曾何时?我柔嫩的肩膀变得不再脆弱,踉跄的步伐变得轻快而有力。我一直认为我很坚强,那是自己的功劳,没有感觉到母亲那份爱给了我多大力量。从幼时到现在,她给我的只有苛刻。
我一直都记得那童年的疼痛。走路摔着了,没有人会扶起我,只有望着母亲冷漠的目光,听着极其平淡的声音:“自己起来吧!”每个字都像一把利剑,深深地刺痛了我的心。从很小开始,我便学会了自己上学,放学,做家务。每一次我的心都被撕开一片,渐渐地我明白,受伤的心只有靠自己抚平,于是我便学会了在角落里舔自己的伤口,用泪水止痛。
那时,我固执得要命,所有的事是我的自己解决,不会去向母亲撒娇,或是倾诉自己的心事。细心体贴的母亲怎么会没有察觉女儿对自己的敌意。可是她偏偏对我更好。我在心里冷哼:“只不过是想弥补罢了!”僵持的状态和不幸福的因子跟着我生活了三年。
直到我升入六年级,这种水火不融的关系才化解。面临着毕业,由于我家离学校较远,每天靠一双腿走来走去,回到家总是汗如雨下,我倔强的不让母亲送。母亲没办法,只好在学校旁边找了一栋房子,暂时搬去住。为了能让我早点住进去,第二天一大早她便去打扫卫生。适逢爸爸那天加班,搬家的任务全落到到了母亲的身上。好不容易搬到了新家,望着屋子里一片狼藉,我不禁有些畏缩了。可是母亲却是激情澎湃,挽起袖子,说干就干。看到母亲忙里忙外,我作文不知从何下手。只有呆呆地站着,看着母亲忙碌的步伐,手中抹布忽上忽下的舞动,心中泛起异样的感觉。
这时,母亲要将放在地上的箱子搬到房间里,只见她慢慢蹲下身体吃力地搬起箱子,刚站起来,沉甸甸的箱子又重重地落到了地上。母亲无奈的叹口气,又蹲下,深深吸口气,重复着刚才的动作,又搬了起来。只是箱子太重,母亲的力气太小,反反复复几次了,还是没有达到目的。母亲不知哪来的勇气,不放弃的又继续搬。我实在看不下去了,忍住即将要夺眶而出的眼泪,走到母亲跟前,很随意地说了一句:“我帮你吧!”母亲的手稍稍颤抖了一下,抬起头惊奇地望着我,随即笑了,望着母亲泛红的脸颊,额头上泛着点点的汗渍,我故意不去望她的脸,怕看到她殷殷的目光。
晚上,一个人睡在母亲为我铺好的床上,温暖的气息一直蔓延到心间,忽然想起在自己最脆弱的时候谁给了我力量?在最疲惫的时候谁会削上一个苹果或端上一杯牛奶?在最饥饿的时候是谁在桌上留下温热的饭菜?啊!是母亲!心里不断自责,我收到了那么多的爱,怎么可以轻易地忽视那份感觉?我轻轻下了床,走到母亲床边,睡到母亲旁边,从后面楼住母亲。母亲被惊醒,慢慢转过身,抱住了我,其实我很依恋母亲那个怀抱。
宽阔的肩膀不要自私的只给自己依靠,温暖的臂弯不要只留给自己哭泣。坚强的心不要只给自己勇气。我对着天空大喊:“我要承担起那份爱!”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 尹蜜 | 作者年龄 | 14岁零8个月 |
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在读学校 | 衡阳光华实验中学 | 在读班级 | 初三1班 |
性格特点 | 富有朝气 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 杨征 | 老师职务 | 任课老师 |
2、青春的重量谁来承担作文1000字
时间化为流水,带走我们的记忆……而记忆把每个人,每一张脸,每一个动作,都定格成黑白的照片……很多很多年以后,浮草的海洋与苍白的时间,都会消失在空旷的时间长廊里了吧……
——题记
青春这本书,有谁读得懂;青春这杯醇酒,有谁品得出真正的意味;青春是道明媚的忧伤,有谁理解过;青春这块五彩巨石,有谁承担得起,女娲早已成为神话,只能靠我们自己。
从无知的儿童到懵懂的青少年,一晃就十六个年头了,或许,又一眨眼就到了成人礼了,在时间的长廊中,我们将走向更漫长的未来。
青春,就像爱情,很多人都想找出他真正的含义,可从来都没有一个人能真正概括得了它。人生匆匆,更何况只是青春,有甜、也有苦,哭过也笑过,当一个人走过了青春,他会开始怀念,就像一个16岁的少女想念童年,青春是用来珍惜的。
对青春负责,是为了让人生有张满意的答卷,不少人在这时情窦初开,幻想着自己心中那份纯洁的爱情,他们追求时尚,享受爱情,沉浸其中,全然不觉成绩的下滑,不顾家长与老师的阻挠,反而更加坚定地要在一起,天天你侬我侬,似乎要与对方结为一体。刚分开不到一分钟,一个电话打来,又煲起了电话粥……时间便如流水般淌过这奢侈、“刺激”的生活,这段看似美丽作文、纯洁的恋情到头来换到了什么呢?挂满红灯的成绩单;老师的谆谆教导,家长焦急的内心;还有与他(她)绝裂的悲痛。静悄悄的,青春流走了。却在身心上留下了一道淌血的伤口,难以治愈。当他们醒来时,青春早已消失得无影无踪了。这样挥霍青春,谁负担得起?
美好的回忆,都源自于青春。在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化做黄金……青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林……这才是青春的美,青春的快乐,青春的本分!可当你虚度青春后想回忆自己最辉煌的时期时,却发现眼前只有黑白两色,虚度青春就像这黑白两色一样,单调、乏味、冷清,与原来应色彩斑斓温暖的青春形成强烈的对比。
女娲用五彩巨石去弥补天上的漏洞,我们用彩色蜡笔去填充青春的纸张,自己的青春自己创造,就像别人不能代替你吃饭一样。
雨果说:“春天是一年的青春,青春是生命的春天。”春天就象征着一切美好事物的开端,那么青春就是人生的开端,是不容许挥霍的。正所谓:虽有神药,不如少年。所以青春是沉甸甸的,任何人都负担不起,除了你自己。
少年人不会抱怨自己如花似锦的青春,美丽的年华对他们来说是珍贵的,哪怕它带着各式各样的风景。
青春的重量自己承担,人生的道路自己开创。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 申勇 | 作者年龄 | 17岁零4个月 |
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在读学校 | 后田中学 | 在读班级 | 高二7班 |
性格特点 | 被动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 郊游 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 刘家凯 | 老师职务 | 班主任 |
3、青春的重量谁来承担作文1000字
时间化为流水,带走我们的记忆……而记忆把每个人,每一张脸,每一个动作,都定格成黑白的照片……很多很多年以后,浮草的海洋与苍白的时间,都会消失在空旷的时间长廊里了吧……
——题记
青春这本书,有谁读得懂;青春这杯醇酒,有谁品得出真正的意味;青春是道明媚的忧伤,有谁理解过;青春这块五彩巨石,有谁承担得起,女娲早已成为神话,只能靠我们自己。
从无知的儿童到懵懂的青少年,一晃就十六个年头了,或许,又一眨眼就到了成人礼了,在时间的长廊中,我们将走向更漫长的未来。
青春,就像爱情,很多人都想找出他真正的含义,可从来都没有一个人能真正概括得了它。人生匆匆,更何况只是青春,有甜、也有苦,哭过也笑过,当一个人走过了青春,他会开始怀念,就像一个16岁的少女想念童年,青春是用来珍惜的。
对青春负责,是为了让人生有张满意的答卷,不少人在这时情窦初开,幻想着自己心中那份纯洁的爱情,他们追求时尚,享受爱情,沉浸其中,全然不觉成绩的下滑,不顾家长与老师的阻挠,反而更加坚定地要在一起,天天你侬我侬,似乎要与对方结为一体。刚分开不到一分钟,一个电话打来,又煲起了电话粥……时间便如流水般淌过这奢侈、“刺激”的生活,这段看似美丽作文、纯洁的恋情到头来换到了什么呢?挂满红灯的成绩单;老师的谆谆教导,家长焦急的内心;还有与他(她)绝裂的悲痛。静悄悄的,青春流走了。却在身心上留下了一道淌血的伤口,难以治愈。当他们醒来时,青春早已消失得无影无踪了。这样挥霍青春,谁负担得起?
美好的回忆,都源自于青春。在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化做黄金……青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林……这才是青春的美,青春的快乐,青春的本分!可当你虚度青春后想回忆自己最辉煌的时期时,却发现眼前只有黑白两色,虚度青春就像这黑白两色一样,单调、乏味、冷清,与原来应色彩斑斓温暖的青春形成强烈的对比。
女娲用五彩巨石去弥补天上的漏洞,我们用彩色蜡笔去填充青春的纸张,自己的青春自己创造,就像别人不能代替你吃饭一样。
雨果说:“春天是一年的青春,青春是生命的春天。”春天就象征着一切美好事物的开端,那么青春就是人生的开端,是不容许挥霍的。正所谓:虽有神药,不如少年。所以青春是沉甸甸的,任何人都负担不起,除了你自己。
少年人不会抱怨自己如花似锦的青春,美丽的年华对他们来说是珍贵的,哪怕它带着各式各样的风景。
青春的重量自己承担,人生的道路自己开创。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘文建 | 作者年龄 | 16岁零6个月 |
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在读学校 | 三明市第四中学 | 在读班级 | 高二9班 |
性格特点 | 可亲 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 易百年 | 老师职务 | 班主任 |
4、爱就让我承担舞钢作文1000字
爱,是生活中不能没有的字眼;爱,是生活中透着真情的光芒;爱,是生活中带着热情的圣火。但,我们是孩子,家长对我们的爱大多是溺爱。
在那烈日炎炎的下午,我们在英语班上课,天气热的透不过气来,热的空气中的灰尘都逃的无影无踪,热的老师不停地用手当做扇子来扇。xxx同学用老师的手机给妈妈打了个电话,让妈妈给他拿去一杯水(冰的),一把扇子,一顶草帽。过了不到十分钟,他妈妈就从朱兰赶到班里,气喘嘘嘘的拿出一件一件的东西,又交待了一大通话,才火急火燎的走了。
我想对哪些溺爱孩子的妈妈说:“请您不要再把孩子当做一块宝来对待,您必须用一双尊重孩子,把孩子当做女士、男士的目光来看待。为什么军营里那些摸爬滚打的士兵们就有坚强的意志?社会中有各种职业,为什么行行出状元?一个孩子从小吃点苦,克服点困难,有什么不可以呢?也许因为这样的磨练使他走向了成功,那点苦与磨练就变成了不可估量的财富。
我也有这样的事情。妈妈有一次因为工作上太劳累了,无情的病魔开始往妈妈身上蔓延,她得了腰疼病,一下子病倒了。可她却一声不响的,竟然不告诉我,每天她请了假却告诉我单位放假休息,每天晚上她总是睡得很晚,作文等我睡着了才自己倚在床头,默默无言的吃着药,让爸爸给她贴着膏药。一天晚上,我起来上厕所时,朦朦胧胧的看见妈妈在吃什么?然后把药藏在床头柜的简易书架中,第二天早上,我起的很早,妈妈做饭的瞬间,我扒开了书架,一看药里写着“腰间盘突出”。看到这些,我才恍然大悟,心里暗自埋怨妈妈说:“可怜的妈妈,难道永远您都把我当做孩子吗?”
第三天,我一早便打好洗脸水给妈妈,把早早炒好的一盘鸡蛋放在餐桌上,等待妈妈起床。妈妈起床后,看到这一切真的很惊讶,她怜爱的摸着我的头:“真懂事,以后别干了,等长大了在学……”
爱是无私的,爱是博大的,爱是幸福的。溺爱不是爱。当我看到妈妈为了我累得腰都直不起来时,我心中也很难受。爱,不光是让我学习知识,还要学会生活;爱就让我当您的精神支柱,爱,就让我来承担吧!那些家长别再因为孩子在学校受了伤就找老师,别再因为孩子们打架,双方的家长也闹得不可开交,别再因为孩子没选上参加学校的活动而与校方纠缠不止。这样只会让孩子养成“我是小皇帝,凡事有人给我做”的坏习惯。
请妈妈大声对我说:“孩子,你是最棒的!你能行!”
我用心灵呼吁:“爱,就让我承担吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张正直 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 奉节师范学校附属小学 | 在读班级 | 五年级8班 |
性格特点 | 满足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 易加网 | 老师职务 | 任课老师 |
5、承担那份爱作文
曾何时?我柔嫩的肩膀变得不再脆弱,踉跄的步伐变得轻快而有力。我一直认为我很坚强,那是自己的功劳,没有感觉到母亲那份爱给了我多大力量。从幼时到现在,她给我的只有苛刻。
我一直都记得那童年的疼痛。走路摔着了,没有人会扶起我,只有望着母亲冷漠的目光,听着极其平淡的声音:“自己起来吧!”每个字都像一把利剑,深深地刺痛了我的心。从很小开始,我便学会了自己上学,放学,做家务。每一次我的心都被撕开一片,渐渐地我明白,受伤的心只有靠自己抚平,于是我便学会了在角落里舔自己的伤口,用泪水止痛。
那时,我固执得要命,所有的事是我的自己解决,不会去向母亲撒娇,或是倾诉自己的心事。细心体贴的母亲怎么会没有察觉女儿对自己的敌意。可是她偏偏对我更好。我在心里冷哼:“只不过是想弥补罢了!”僵持的状态和不幸福的因子跟着我生活了三年。
直到我升入六年级,这种水火不融的关系才化解。面临着毕业,由于我家离学校较远,每天靠一双腿走来走去,回到家总是汗如雨下,我倔强的不让母亲送。母亲没办法,只好在学校旁边找了一栋房子,暂时搬去住。为了能让我早点住进去,第二天一大早她便去打扫卫生。适逢爸爸那天加班,搬家的任务全落到到了母亲的身上。好不容易搬到了新家,望着屋子里一片狼藉,我不禁有些畏缩了。可是母亲却是激情澎湃,挽起袖子,说干就干。看到母亲忙里忙外,我作文不知从何下手。只有呆呆地站着,看着母亲忙碌的步伐,手中抹布忽上忽下的舞动,心中泛起异样的感觉。
这时,母亲要将放在地上的箱子搬到房间里,只见她慢慢蹲下身体吃力地搬起箱子,刚站起来,沉甸甸的箱子又重重地落到了地上。母亲无奈的叹口气,又蹲下,深深吸口气,重复着刚才的动作,又搬了起来。只是箱子太重,母亲的力气太小,反反复复几次了,还是没有达到目的。母亲不知哪来的勇气,不放弃的又继续搬。我实在看不下去了,忍住即将要夺眶而出的眼泪,走到母亲跟前,很随意地说了一句:“我帮你吧!”母亲的手稍稍颤抖了一下,抬起头惊奇地望着我,随即笑了,望着母亲泛红的脸颊,额头上泛着点点的汗渍,我故意不去望她的脸,怕看到她殷殷的目光。
晚上,一个人睡在母亲为我铺好的床上,温暖的气息一直蔓延到心间,忽然想起在自己最脆弱的时候谁给了我力量?在最疲惫的时候谁会削上一个苹果或端上一杯牛奶?在最饥饿的时候是谁在桌上留下温热的饭菜?啊!是母亲!心里不断自责,我收到了那么多的爱,怎么可以轻易地忽视那份感觉?我轻轻下了床,走到母亲床边,睡到母亲旁边,从后面楼住母亲。母亲被惊醒,慢慢转过身,抱住了我,其实我很依恋母亲那个怀抱。
宽阔的肩膀不要自私的只给自己依靠,温暖的臂弯不要只留给自己哭泣。坚强的心不要只给自己勇气。我对着天空大喊:“我要承担起那份爱!”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 苗小青 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
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在读学校 | 上海市向明初级中学 | 在读班级 | 初三9班 |
性格特点 | 罗嗦 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 吃美食 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 李泽钜 | 老师职务 | 任课老师 |