那是一个阴雨连绵的夏天，在暴风雨的猛烈袭击下，几股人流都急匆匆地朝着自己的小区奔去。我也夹杂在其中的一股里，向着巷道尽头的一个小区跑去。正埋头赶路的我绝没有想到的是，在巷道尽头等待我的那一幕，竟会成为我心里最美的风景。

我们居住的小区是不准共享单车进入的，所以，骑共享单车的人一般都会把车停在那个阴暗狭窄的巷道中。殊不知，他们这样做虽利了己，却“害”了人。

当我到达巷道中间时，共享单车的海洋立刻填满了我的视野。它们不仅数量多，颜色也不少，一群群，红的像火，蓝的像河，绿的像草，在雨水的冲刷下显得格外洁净、透亮、显眼。没错，就是显眼！这一群，那一群，交织成一片“蜘蛛网”，紧紧地封锁住了几辆车的出路。

看到这里，我有些生气，也有些庆幸。因为我们的车子也被“作文封锁”了起来。但令人高兴的是，我们今天不开车。可其他人就不一样了。看，那边那个皱着眉头向这边走来的小伙子不正是这样吗？只见他边抱怨边举起一辆单车说：“太没素质了！简直太没素质了！”我的心提到了嗓子眼。据我以往的经历，他一定会愤怒地将单车扔到一边。可没想到，他竟然走到自行车停放区，将单车放下。

他就这样一辆一辆地移走单车。路人看到了，商店老板看到了，门卫大爷也看到了，大家纷纷加入转移单车的行列。力气大的开始移车，而学生则撑开了自己的伞，为移车的好心人遮雨。慢慢的，慢慢的，“大海”退潮了，一朵朵“浪花”一道道排成整齐的海岸线。道路终于恢复了畅通。

不知什么时候，雨停了，阳光洒在我们身上，暖洋洋的。此时此刻，眼中的美景与心中的美景交叠，让这一刻永远留在我心里。

在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师－－冉老师，给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。

冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊！那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也作文喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。

一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为……

我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起她。因为冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油！冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里！

改老师名字啊！

感动，是温暖人心的一剂良药，它能让人在困难的时候，化解烦恼。

凡静静是我以前的同学，后来的闺蜜、“老铁”。

那次她过生日，她爸爸送了一支限量版钢笔给她。所以一下课，同学们就将她包围得水泄不通。看到人群渐渐散开了，我才缓缓走过去，有点忐忑地悄悄问她：“那个……那个……凡静静，能不能把你的钢笔借我看看？”当时，我心理已经做好了被拒绝的准备。她却笑着说：“好呀，你拿去看吧！”并大大方方地把钢笔放在了我手上。

我小心翼翼地捧着钢笔仔细端详，心想限量版的果然连手感都不一样！却没有注意脚下的楼梯，“啪”一声响，我被楼梯绊倒，钢笔也摔到地上摔坏了。我跌坐在地上，一动不动，等着大家谴责我。

凡静静听到动静也马上跑来，却并没有理会那只钢笔，而是径直向我走来作文。她握住我的手，摸摸我的脸：“你摔到哪了？哪有你这么走路不看路的家伙！”我先是一愣，原来她在关心我！我心里顿时被一股力量震动了。我问她：“对不起，钢笔……要我赔给你吗？我赔给你好了。”凡静静听了，笑了，她笑起来像一个天使。“是不是摔傻了，钢笔哪有你重要！”我听了，“哇”地一声趴她肩膀上哭了。

我转学那天，同学们都来送我，说了很多祝福。但我记忆最深的是凡静静最后那句话，惹得我哭得稀里哗啦。她说：“喂！记住，你还欠我一支钢笔，必须来还给我！我有物证。”

现在，我虽然跟凡静静分开很久了，但她带给我的那份感动，还一直留在我的心里。

岁月悠悠，走过了十四个寒暑，蓦然回首，我才发现一路行走都有人相伴。师生相伴如一幅幅清晰的画面，一道道亮丽的风景，在我的心里闪现，感动之情如地下岩浆在喷涌……

三月，一向以严谨著称的班主任决定放我们半天假，集体春游。我们这帮贪玩的小孩子欢呼雀跃，于是踏着春光，浩浩荡荡地出发了。谁知所谓春游却是登山，我们一个个筋疲力尽地倒在草地上，满腹牢骚。班主任倒浑然不觉，兴致勃勃地让我们欣赏风景。站在山顶上，美景尽收眼底，于是大家又把疲惫抛到九霄云外去了。只记得当时班主任意味深长地微笑着说了句让我们似懂非懂的话“无限风光在险峰”……

六月，时光把懵懂、好动的少年变为了激情满怀的青年。阳光格外明亮，它的温度让人软软的，老班站在三尺讲台上滔滔不绝，颇有指点江山，激扬文字的气魄。看着下面一排排趴在课桌上的脑袋，忍不住说了一些诸如“小心感冒”的嗔怪话，引得同学们哈哈大笑，睡意全无。我趴在课桌上，“咯咯”地笑着的时候，抬眼看到老班过作文早花白的头发，心里竟然泛起了酸……

九月，语文老师笑眯眯地与我们谈起了新学期的学习计划，我偷偷的回想着老班与我们闲聊时所说的话。课间，我陪语文课代表去送作业，看见不小的办公桌上排满了各种文件、资料。不禁又想起老班说的，语文老师是一位副校长，本因公务繁忙不能继续担任我们的授课教师了，但最终她还是决定把我们这一届学生教完。想到每次语文作业都是她挤出时间为我们批改且一次也没有耽误过，我的心里说不出是感动还是敬佩……

十二月，我们最喜欢的数学老师带着我们去打雪仗。他一米八几的个子，又穿着长长的黑风衣，此时却与我们闹成一团。脸上也不再是平日的严肃，笑呵河的，仿佛是个大孩子。于是，我们在操场上快乐地奔跑着、笑闹着……

我的老师们不管是诙谐幽默，还是严肃古板，不变的是他们对我们的关爱，对自己所从事的教育事业的热爱。他们的形象，都已深深地印刻在我心里，即便是时光也无法磨灭。

我的启蒙恩师们，是我心底最美丽的风景。

长安城遥遥而立，仿若一位古人转过身背着手，吟着诗缓缓向历史尽头走去，留下一段引人入胜的历史和一缕墨香。

缓步走上长安的古城墙，砖已被时间消磨得圆润古朴，箭楼的红瓦绿栏依旧鲜艳、明亮，将军楼肃穆地立在那里，若一位处事不惊的将军。我的心庄严起来，经历十年的城墙如一位精神矍铄的老者，旧事的波澜壮阔与残酷，都已镌刻在他身上和心里，任由后人猜测、记载。

我听着耳机里导游的讲解，走到将军楼旁的城墙望景：深秋中依然翠绿挺拔的树如古时的士兵排列整齐，中间不知名的道路上车水马龙，行人和车的喧闹隐隐传入耳边，远处灰色的建筑静默地矗立，天似一枚澄澈的蓝色宝石包裹住一片美景。刹那间的芳华入眼，入心，导游的声音渐远，我好像沧海一粟，融入这景象，不忍割舍。突然我又转醒过来，继续仔细听着导游的讲解，古战场的苍凉血腥与残酷如一卷画卷，徐徐展开，每个人都鲜活的，手握武器与作文敌人拼杀，血迸溅出来，缓缓倒下，他们眼中最后的留恋是家人吗？不舍是身后用生命守护的土地吗？我不得而知，但那悲怆的情景让我眼眶湿润，存入心底，像一块伤疤，揭开即痛。

自由活动时，我急切地掏出手机，拍下了城墙外的景色，我翻看时，照片却失了灵动和色彩，我遗憾的同时，也放弃了拍照，转而继续眺望，把那一切美好刻入心底。看着看着，心中积郁的烦闷随风散去，愈发旷达，我终是知晓唐代诗人的洒脱究竟源自于何，那广阔的天地，在如今被钢筋水泥分割而成的等份天空下，是再无处可寻的。我竟不愿移步，只愿伫立在那里，静静参悟唐代诗人的洒脱旷达和不受拘束。但我还是走了，只因我选择将它带回我的心里，而不是永驻那里，任时间将它揉碎在洪流中，

走时回望长安城城墙，它又再次回归平静，沉默地诉说着它经历的那些颠沛流离，将历史的惊涛骇浪收起。它满载着历史的兴亡走入我的心中，永藏心底。