1、放不开的那双手作文500字
妹妹有一双手,一双我放不开的手,至今那双手变大,变细了,我仍然放不开。
妹妹的手掌粉嫩嫩的,肉肉的,软乎乎的,每次带她出去玩,她都会紧紧地攥着我的手,她要去哪,我都得跟着她。看到一朵小野花,她会连忙跑去,惊叹道:“姐姐!这朵花花好漂亮!”惊叹的同时也不忘拉紧我的手。看到跳广场舞的阿姨,也随着她们一起舞蹈。当然,她拉着我的手也不肯放下。久而久之,我和她共同养成了一个习惯,互相牵手而不分开。
妹妹要读幼儿园了,我准备上小学了,互相牵着的手要放开很长时间了。在幼儿园开门时,妹妹哭得异常凶,我知道,她放不开我的手。在老师和家长的劝阻下,妹妹的心情终于稳定了,在放开手的作文那一刻,我感觉心好像被掏空了。失落,像藤蔓般缠绕全身,我静静地望着妹妹的背影消失在园内,转身走了。
放学后,我来接妹妹,只见她第一个冲出校门,直朝我奔来,放开的我,终究还是拉起来了。妹妹欣喜地告诉我,明天有搭积木比赛,让我去看她。我猛然同意,心头有几分欣慰。到了比赛那天,妹妹极其小心地搭着积森,她那双稚嫩的小手似乎长大了,变得灵活变得修长……
几年过去,妹妹上了小学,成了班里最厉害,最能制作小玩意儿的学生。那双灵活的小手,依旧放不开我的大手,夕阳西下,依旧有两只手拉起的场景,令我难忘。
在成长的过程中,总会有很多事物会丢失,但那双放不开的手,始终放不开……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陶教授 | 作者年龄 | 10岁零5个月 |
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在读学校 | 上沙小学 | 在读班级 | 四年级4班 |
性格特点 | 直爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 薄巧慧 | 老师职务 | 副班主任 |
2、那双手作文500字
那双手轻轻拿起笔,一个潇洒地旋转,手臂跌宕起伏,黑板开出了片片白花。面向我们,那深邃的眼眸里,是穿越历史的坚定,是走向未来的自信,踏着遒劲的步伐,在教室的阳光下绘声绘色的讲课,飘飞的粉笔沫犹如枯叶在肃杀的秋天里纷飞,这画面好美、好美……
那是一双不知疲倦的手,他承包了那些枯燥又伤眼的批改工作。一天下来要批改上百份作业,看似只是打上几个简单的勾,画上几个简单的叉,但事实却往往没有那么简单。有时哪怕手已经无法抬起,感觉像是有成千上万只蚂蚁包着那双手,也一定要坚持改完,并且不能出半点差错。
那双手长满了茧,只要你曾触碰过一次,就没法作文忘记那令人难受让人心疼的感觉。同时那双手也十分的吓人。青筋和骨头透过那一层早已没用肉,瘦如干柴的皮印在了我的心里,让我为这神圣的职业致敬,那是一双深痕累累,皮包骨头的手。
那是一双神奇的手,他指引着偶尔迷失方向的我们,将我们推到一条正确的路上。他总能在我们需要时给予温暖;在黑夜里为我们点上一盏明亮的灯;在无情的大雨中为我们撑起一把巨大的伞;在知识和人生的道路上教会我们绘画属于自已的彩色人生。
他辛苦地用汗水在我们的心田中播种着一颗颗希望的种子。他也是辛勤的园丁,每天早起晚归,就为了呵护好那些娇嫩的花朵。那双手,那双无私奉献的手!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 康沃 | 作者年龄 | 11岁零5个月 |
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在读学校 | 善门口小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 守旧 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 吴经国 | 老师职务 | 副班主任 |
3、那双手作文500字
高尚的品质究竟是什么?有人说是那一米温暖人心的阳光,有人说是那一滴纯洁清澈的露珠,有人说是那一抹沁人心脾的芳香……而我看到的是一双宽厚而手。
寒冷的清晨,一阵阵风像刀子一样从人们脸上划过。路旁两岸挺拔的大树也弯下了腰,花儿垂头丧气的耷拉着脑袋。我坐在公交车上,不住的哈着气,却也抵不住这风霜。
公交车一直向前开,不停的有人上车,一会儿人就满了。我远远看见下一个路口,一位老人正蜷缩着身子,看到从远处驶来的公交车,伸出那双布满老茧的手,使劲晃了晃。老人上了公交车,伸手去摸口袋,饱经风霜的脸上不由得一愣。他面容着急地翻出自己的钱袋,那是一块由黑黄的布作文,只是缝了几针。车上的人早已等得不耐烦,司机也厌恶地看着他:“没钱就下去吧。”“对呀,对呀,没钱就下去,别耽搁我们的时间。”正在老人进退两难的时候,一双宽厚的手伸了过来,塞了两块钱到老人手中,等老人投了币,扶着老人坐到他的位置上。带着安慰的语气笑着说:“大叔没事的。”车上的人的神情有的是不屑,有的则是惭愧,但更多的还是感动与内疚。
老人眼眶湿润的看着宽大手掌的主人,一个憨厚的汉子。不住地说谢谢谢谢。
我内心感慨万千。那一双宽厚的大手,是温暖的。如一缕春风,吹暖了老人的干涸的心田;又如一笔优美的弧线,勾勒出善良的内心;如一滴春雨滋润了我的心灵。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 马仁辉 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
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在读学校 | 吉林万科小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 无拘束 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 安之星 | 老师职务 | 任课老师 |
4、那双手作文500字
小时候。刚学会走路的我,总是东摇西摆,走不了几步,就要摔倒。而你的手总是守护在我左右,在我快要跌倒的那一刻,一双手牢牢地扶稳了我。受惊的我,往往会惶恐地哭起来,你总是用那汗浸浸的手掌,攥紧成了拳头,为我加油。真的,哪怕我迈出一步,你也会高兴得欢呼。
啊,那有力的双手不是母亲对我爱的诠释吗?
上了小学。我第一次系上鲜艳的红领巾,兴奋而又稚气宣誓时时,台上的您,认真地为我整理好红领巾,一个劲儿地拍手为我加油鼓劲儿。那双热情的双手一直温暖着我,让我在台上不再胆怯。
啊,那温暖的手掌不是老师作文对我爱的诠释吗?
上了初中。当我第一次向您发火,“啪——”的一声音将物品摔碎,在地上开花时,你狠狠地照着屁股给我一巴掌。我冲进卧室“砰——”的一声将门锁死。我躲在被窝我里委屈得直哭,泪水漫过两颊,落到了你为我买的手表上——那是你用血汗钱给我买的啊。我惭愧了,你对我付出了那么多,可我却……
啊,那鲜红的巴掌不是父亲对我爱的诠释吗?
我这棵小树,因为有了母亲温柔的扶持,老师真诚的鼓励,父亲有力的修剪,变得葱郁勃发、华盖如林……他们用双手传递着无尽的关爱,让我在成长的路上不再有孤单、畏惧。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 何万勤 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 无锡市亭子桥中心小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 敏感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 都漂亮 | 老师职务 | 副班主任 |
5、放不开的爱作文900字
爱是什么,是一杯不冷不热的温水,一句温暖的叮咛,一句语重心长的批评,也是一只放不开的手。
那一天,大雨滂沱,我想独自去上兴趣班,和妈妈请好假,带上雨伞,我就这么上路了。
乌云黑漆漆的压着,但我的心却是轻松的,因为终于摆脱了老妈的唠叨。我那红色的雨鞋在水里发出清脆的响声。
就在我准备穿过马路时,一双手从我的左侧伸出来,快速的抓住了我的手。我心里一惊。忙往后退了一步,雨帘后,一辆小轿车飞一般穿过水潭,在我腿上溅出一朵朵狂暴的死亡之花。
我的心脏骤停,瞳孔急速收缩,扭过头,我往后一看,只看见妈妈喘着粗气,一双大手紧紧握住我的小手
心里说不上是什么滋味,我真的甩不开这只手,因为这双手刚刚把我从最危险的斑马线上拉了回来,我真的想甩掉这双手,这双手是对我满满的不信任,我低下头,静静穿过泥泞的马路妈妈就像影子一样跟在我背后。
又是一个大暴雨天,我独自踏上了上课的路程,走到公交车站穿过了马路,妈妈应该不会跟来了,我拿起一本漫画书,等着28路。
雨幕后,公作文交车缓缓进站,我排在队伍的末端,缓缓地跟着人流准备上车。雨点淋在我的脸颊上,双鬓湿成一缕一缕的,正当我踏上公交车时,一双手从左侧伸出来,握住了我的手,我又是错愕,又是惊异,我的目光与妈妈的目光相遇了。
那双眼睛竟是如此疲惫不堪……
一时间耳畔风雨夹杂的声音更是凌乱了,手中的余温是那么真实,我感到司机和乘客那灼热的目光马上就要把我穿透了……
“我要去上课了,你回去吧!”我的声音响起,那么机械、冷冰。
紧接着,我晃了一下手臂,手松开了,我甩开了那双手,走进了车厢。雨帘里,妈妈一直都用那双乌黑的眼睛注视着我。她,不见了,像一个小小的黑点慢慢消失在远方。
我扭过头去,眼睛里竟蒙上了一层薄薄的雾,两次伸出的那双手,隔着雨雾,两幅画面交织在一起,我的眼前,只有那双手……
爱是什么,都说爱是“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”可那双放不开的手,不正是最挂念、最浓厚的母爱吗?这种放不下的感情,比其他爱的方式都特别,都浓厚,放不开,何尝不是架起一座连接母女之情的桥梁呢。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 符文 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 江溪小学 | 在读班级 | 五年级8班 |
性格特点 | 迁就 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 谢长延 | 老师职务 | 班主任 |