2059年，我已是一名zg国际警局的特级战警，有很多坏人等我捉拿归案。

清晨，我的微生物钟开始“大吵大闹”，太空窗帘缓缓地打开，我穿起机械战衣，来到警局，在食堂集合，上级要求挑选出一位战警为大队长，到香港抓坏人。智能机器人“莫斯”选我为大队长，让我们务必把恶人抓获。

调好装备，全副武装的我们驾驶zg6250号战车出发了，一路上我们全神戒备。我们来到香港最大的地下赌场，这个赌场很奇特，它的停车场在空中，下面没有入口。我们只得浪费一下燃料，把战车改成了飞机模式飞到空中，把车停下，坐着硕石似的电梯进入赌场。

“发现目标，发现目标！”同事作文大雷突然叫道。于是，我们出动了zg109号无人机分头行动。我和大雷负责疏散群众；王刚和李新国负责监视敌方；其他人在高处狙击。“开火！”我一声令下，大家奋不顾身地冲了上去，把恶人一一电晕。在最前面的马宇拿出他最熟练的技术“突突突——”三下五除二就把老二、老三击倒，但他这做法很容易被击中，果不其然，他被藏在角落的一个小喽啰击中大腿。我大吼一声，这一声不亚于当年张飞在长坂坡的一吼。接着，我拿出我的“大宝贝”6027冲锋枪，把敌方所有人电倒在地，才得以把恶棍们擒获……

扫除一切黑暗力量，哪里有不平和危险，哪里就有我们zg国际刑警，我们就是正义的化身！

兔仔是彼得兔的儿子，他像彼得兔一样正直，勇敢，聪明。

一天，他的好朋友兔苗被鳄鱼欺负了。兔苗可是兔仔的好哥们，他被欺负了，第一个找的就是兔仔。兔仔听了，就召集所有兔子来商量。最终，他们决定让一群兔子吸引鳄鱼，其他兔子用绳子绑住鳄鱼，然后揍他一顿。

行动开始了。兔苗带领一群兔子把鳄鱼引上岸。鳄鱼在水里游得很快，但是一上岸行动就会变得很慢。兔仔带着其他兔子，用绳子绑住鳄鱼的身子，兔苗又用绳子把鳄鱼的嘴巴给绑上了。这下，鳄鱼动弹不得了，兔苗就狠狠地揍了他一顿，才把他给放了。

不幸作文的是，鳄鱼把兔苗抓住了。其他兔子都跑了，但兔仔没跑，他很气愤，男子汉大丈夫跑什么跑。兔仔抄起一根树枝向鳄鱼打去，可是树枝却断了，鳄鱼皮太厚了。接着，兔仔又抄起一根树枝，向鳄鱼的眼睛打去。“皮厚，我不信你的眼睛也不怕痛。”兔仔心想。“哎呦！”鳄鱼惨叫一声，手一松，兔苗掉进了水里。兔苗不会游泳，在水里扑腾，兔仔赶紧跳下水，背上兔苗，飞快地向岸边游。上岸后，兔仔把兔苗送回了家，又把这件事告诉了大象警官。后来，大象警官就把鳄鱼抓进了警察局。

兔仔干了许多正直的事，后来还当了警察，深受人们的爱戴。

真，是人类代代追求的知识；善，是人类千年不变的德行；美，是人类一直向往的力量。而给予我们这些的，不是别人，正是我们每天都接触的——老师。

老师教给了我们真，真实的知识。曾记孩提时代的课堂上，是谁教我们写横竖撇捺？后来，又是谁教我们勾股定理？后来，是谁教我们酸碱中和？后来……都是老师。是他们，把千百年来无数文学家、科学家、艺术家的心血与研究成果整理成通俗易懂的语句，把这些人类总结出来的真理教给了我们，

老师不仅教给了我们真，更要求并自己坚持着真。是谁在我们犯下错误时告诉我们要诚实？是谁勇于承认并修正自己上节课的口误？是谁为了我们的考卷而一丝不苟地批改到头昏眼花，只为纠正我们在追求真理的路上犯下的一个小错误？是谁……还是老师。他们不仅务求我们做到求实求真，而且时时刻刻以身作则，自己约束自己处处为真。老师，就是真的化身。

老师教导着我们善，善良地为人。任何一个上过学的人，不会说从老师那里只学到了知识，更多的人还从老师那里学到了为人处世的方式——善良。从小，一年级时老师就告诉我们：不要伤害身边的小猫小狗，甚至是一草一木。后来，老师教导我们：在公交车上，要给老弱病残让个坐。后来，老师鼓励我们：多参加社区公益活动，做一名志愿者。后来……老师在为善的路上一步步地引导着我们，指引着我们走向终点——拥有善良这一美德。

老师自己也坚持着善，不是所有人都会在拥挤的11号线上为一个牵着小孩的母亲让座，但我看到我的老师会；不是所有人都会绕过一片草坪，但我看到我的老师会；不是所有人都会在不为利益驱使下卖力地组织一次义卖，但我看到我的老师会；不是所有人都会……但我看到我的老师会。作文老师，也是善的化身。

老师引导着我们美。没错，老师是不会允许你在学校里涂脂抹粉，老师也不会允许你小小年纪就染烫头发，老师更不会允许你为了所谓的“美丽”而早早整容。那么老师到底在什么是哪个引导着我们走向美丽？答案是心灵。心灵之美远胜于外表之美。一个人外表上的不足可以用心灵之美来弥补，但一个人心灵上的瑕疵是美丽的外表永远无法掩盖的。老师正是那个塑造我们心灵之美的人。一个追求真理的灵魂，是美丽的；一个为善的思想，也是美丽的，它们都属于心灵美的范畴。

那是不是只有这真和善才是心灵美？答案是否定的。真与善，诚然是美的，但它们不是美的全部。一个勤劳的人，他是美丽的；一个勇敢（当然不是鲁莽）的人，他是美丽的；一个顽强不屈的人，他更是美丽的。但这些一切的一切，老师没有教过你吗？老师没有告诉过你勤奋的学习是通往成功的唯一捷径吗？老师没有告诉过你勇敢地面对生活中的困难才能更快地解决问题吗？老师没有告诉过你放弃就是永远失去了成功的可能吗？一定有。这些都是老师在告诉你如何成为一个具有心灵之美的人。

心灵之美，是真与善在融合了人类应当具有的其他所有美德之后所形成的东西。能引导你具有心灵之美的人，自己也是必定有心灵之美的。不信，你可以去问问你的老师，上面这些问题，他们都做到了吗？答案一定是肯定的。因为不具有心灵之美的人，是无法引导别人走向美的。老师，还是美的化身

为什么社会上总有那么多人在大喊当下找不到真善美呢？因为他们已经忘却了曾经陪伴自己、引导自己的真善美的化身。老师，是真的化身；老师，是善的化身；老师，是美的化身。有这样一个真善美的化身伴我而行，我又何愁不能收获真善美呢？

“几何化身”可是相当的厉害，因为他给你的东西可是一生受益的。

我认识的这位几何化身，圆柱般的身形，上课就开始“张牙舞爪”，记得有节课是几何图形，他首先‘瞪’大了眼睛，嘴活似青蛙地‘鼓’了起来，手拿圆柱模型，问我们这是什么图形。一瞬间课堂寂静下来，几秒后，哄堂大笑。

这是他轻松幽默的一面，他还有“大火球”一面。

他讲了几节课的方程，一次月考，没想作文到都还给他，看到这成绩，他“拍案而起”，‘喷’出来的口水可与长江可比拟。

他诲人不倦，认真负责。我这人就爱钻牛角尖，有道题怎么出也出不来，他有空就叫我去办公室，耐心的给我讲解。他洪亮的嗓子变的有些低沉，一节课上完，一滴水也未曾碰过，就来帮我复习。

大家都知道了吧，他就是我们班亲爱的数学老师。语文老师好比播种者，那么他就是施肥者，让我们茁壮成长。谢谢您！

今天，我很高兴与大家一道，参加我们国家历史上最伟大的自由示威活动，这将载入史册。

五十年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》，我们今天站在他的象征性阴影下。这项重大的法令对千百万被无情的不公之火灼烧的黑奴来说，是一盏希望的明灯。这是一个欢乐的黎明，结束了他们被囚禁的漫漫长夜。

但是一百年后，黑人仍然没有自由。一百年后，黑人的生活仍然悲惨地被种族隔离的枷锁和歧视的枷锁所束缚。一百年后，黑人生活在一个贫瘠的孤岛上，生活在物质繁荣的汪洋大海之中。一百年后，黑人仍然在美国社会的角落里憔悴，并发现自己在自己的土地上流放。所以我们今天来到这里，是要把这种可耻的状况戏剧化。

从某种意义上说，我们是来我们国家首都兑现支票的。当我们共和国的缔造者们写下宪法和独立宣言的华丽文字时，他们正在签署一张期票，每一个美国人都将成为其继承人。这张期票是一个承诺，所有的男人，是的，黑人男人和白人男人，都将得到“生命、自由和追求幸福”的“不可剥夺的权利”的保证。很明显，今天美国已经违反了这张期票，就她的有色人种公民而言。美国没有履行这一神圣的义务，而是给了黑人一张空头支票，这张支票被退回来，上面写着“资金不足”

但我们拒绝相信正义银行已经破产。我们不相信这个国家的巨大机会宝库里没有足够的资金。所以，我们来兑现这张支票，一经要求，这张支票将给我们带来自由的财富和正义的保障。