行走_行走在路上

1、行走

行走只是一种姿势;行走只是一种锻炼;行走只是一种对未来的憧憬;行走只是一种放松的方式。我在行走,只是为了寻找那曾遗失的美好。【星火作文网 www.easyzw.com】

——题记

各种各样的人都在这个忙碌的世界里到处行走着,他们渴望这寻找着自己的工作、房子、爱人······因此,他们在不断的行走着,直到找到那些属于自己的,也就开始停下了。也就是说,生活就是一条道路,要不断前进、行走,才能追寻自己的阴晴圆缺。

在阳光下行走,阳光把他的皮肤晒得黝黑,并且汗流浃背,可他却一直微笑着。他认为阳光四射,令他感觉到无比温暖,是以前所没有的。他说他很幸运,在这条阳光大道上慢悠悠地行走着。即使没有尽头,但终究是甜的。

在雨中行走。他是一个内心十分孤独的少年,他喜欢在小雨中行走。让雨水浸透他的衣裳,湿漉漉的自己看起来才显得格外有生气。每当下雨时,他都会享受似的在雨中沿着他家的那条十字路行走。他说,在雨中行走,其实是一个释放自己的过程,内心世界都平息了,什么烦恼都抛到九霄云外,十分轻松。只有雨声在耳边环绕着。他喜欢在雨中行走,永无止境地从现在到将来······

在雪中行走。他从小就格外喜爱学。他喜欢这漫天飞舞的雪花使他眼花缭乱。每当镇子里都覆盖这厚厚的白雪,他都会手舞足蹈,并且上屋顶在屋顶上漫步。他喜欢在雪中行走,凉凉的,刺骨的。这种感觉让他十分兴奋。他说在雪中行走,似乎有一种迎接“春姑娘”的感觉,当自己赤着脚在雪中无尽头得行走,就好像自己沿着这条雪路去追寻春天。他喜欢在雪中赤脚行走。

··· ···

当我们足够大时,就必须学会行走,因为这是起跑线,是成长的开始。行走都没学会,我们要怎么去拥抱未来?怎么去干一番大的事业呢?行走,是无止境的。他是一个十分简单的词,但他却含有一番大道理。有位名人曾说过:我愿意和一组队伍一同行走,我也不愿意这组队伍渐渐离我远去,消失在我眼际。我十分认同他的观点,人生这条路就是要不断行走,才不会脱离社会,脱离人群,脱离追求。

行走,不断地追求探索。

本文作者简介
作者姓名龙慧祺 作者年龄12岁零5个月
在读学校郑州市第十六中学 在读班级初一7班
性格特点可爱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好健身 平均成绩112分
指导老师乌孙 老师职务副班主任

2、行走在路上

这位姑娘的愿望证实了我说的话,也证实了我到南疆确实是在生活,看我从生活中淘到了什么!所以我扫了一眼李斌。

小姑娘一路上给我指点着窗外的风物,还教我叠千纸鹤、叠星星,我简直乐坏了。

“你叫什么名字?”

“祖尔古丽。”

她撕一张叠千纸鹤的彩纸,认真的写了出来,“古丽是花的意思,祖尔古丽的汉语就是多花的意思。”

“噢,很多花儿,好美!”

“你的家就在乡上吗?可以带我们看看博斯坦吗?”

小姑娘解释了半天,我听不大明白,好像是说她哥哥骑摩托车来接她,她们家不在乡上。

“你们家不在乡上,在村里吗?村庄,村庄你知道吗?”

她连连点头:“知道,知道。”

“你哥哥来接你吗?”

她好像没有听明白,但是点了头:“我们家有七个孩子。”

“七个!”

“是的,有哥哥有姐姐。”

“你多大了?”

“十八岁。”

“你是你们家最小的吗?”

“是的。”

“那你们家最大的孩子多大了?”

“我哥哥吗?二十七岁。”

“就你一个人上学吗?”

“不是,我的一个哥哥去年从医科大学毕业了,一个姐姐在博斯坦小学当老师,我在上高中。”

“哦,你们家这挺好的。”

“我爸爸妈妈也很支持我上课,——全家都很支持我。”

我想到了我的那些学生,她们才初三,父母也不太理解她们的想法,她们的命运远不像祖尔古丽这样几乎已经明朗,“你真是太幸福了!”

“是的。”

“你去过医科大学吗?……见过医科大学的照片吗?”

姑娘摇摇头。

“那没什么,反正明年你就可以见到真正的医科大学啦!”

女孩听懂了我的祝福,用力点点头:“嗯!”两眼放出自信的光芒。

“前面就是博斯坦乡了”,祖尔古丽指着窗外叫道:“这是草原,夏天非常美丽!”

“确实是这样!”

车子路过最后一个小村庄的时候,祖尔古丽告诉我:“这里2008年发生了7·5级地震,一个村庄的房子都塌了,努尔·白克力都来了,这是国家在这里给他们盖的房子。”

“08年?7·5级地震!”

“是的。”

“这些都是抗震房是吧!”

“是的。”

“你觉得政府怎么样?”

“很好。”

“你觉得努尔·白克力怎么样?”我小心翼翼的问。

“我吗?我觉得他很好。

我正视她,觉得她是真诚的。

“你知道自治区书记是谁吗?”

“书记?是——”,我看她很用力,就用唇语说出了张春贤的名字。

姑娘脸红了:“不知道,——我知道上一任是谁?”

“是谁呢?”

她又想了想,扑哧一笑:“忘了”,然后拍拍前面的一位中年人,用维语问他,那人大声说:“@##¥吗?张晓峰。”女孩飞快的转头跟我们说:“张晓峰!”

这回轮到我们面面相觑了。

到了博斯坦,祖尔古丽下了车,把行李放到旁边一家商店里,就出来陪我们找饭馆吃饭,在饭馆里我们碰到了刘志。吃晚饭,我跟他说:“我们要去学校了,你哥哥还没来吗?”她一脸茫然,谢佳慧说:“刚才那个商店是她妈妈的店,她妈妈在乡上开了个商店,是不是?”祖尔古丽点点头,我说:“那你陪我们去逛逛你们学校吧。”逛完了学校,她就跟我们伙兮了。下午去逛街看麻扎,几次在店门口碰到她,亲切的跟我们招手。她是我们旅途中的一个好伙伴,我要尽量真实的记下她。

但到了饭馆吃饭时,主角就已经是刘志了。

进到饭店里,我问波拉提这里只有羊肉吗?有么有牛肉和鸡肉,坐在门口那位六十来岁的健硕婆婆嗓门真大:“你说的是牛肉吗?没有,这里不是乌鲁木齐,没有牛肉。”汉语带着浓重的甘肃腔,一座皆惊:“汉语如此了得,这下可方便了。”作文

我问这里只有羊肉吗?

“有鸡肉”

“我要鸡肉拌面”

“我也要”

“我也要”

“四份鸡肉拌面,三分过油肉拌面”

我们七个坐下,婆婆问:“你们是从乌鲁木齐来的吗?”

“是的,但这次是从和田来的,我们是支教老师。”

“到这么远的地方干什么呢?”

“旅游”

“旅游?”婆婆眉开眼笑,好像奶奶在责怪孙子干傻事一样,她的面孔极具威严,慈爱乍露,真让我们感到温暖。

“这里有什么好看的?”

“我们是来爬昆仑山的,到了才知道离昆仑山还有一百多里。”

“就你们几个吗?”

“这个是我们在车上认识的学生,你们乡上的,现在是我们的导游,就我们六个,——我们在这里有同学。”

波拉提叫起来,又听到身后那刻意的山东腔:“呦!呦!这是谁呀!”——刘志来了!他正好到饭店开的商店里买烟。

我们招呼他坐下,“到了怎么不给我打电话呀!”

波拉提说“我们正准备吃晚饭就过去呢,这是我们的导游,你们学校就在旁边嘛!”我给他介绍了祖尔古丽。见我们相谈甚欢,婆婆大声问刘志:“你的朋友来了,你不请他们跳舞吗?”刘志没听清,啊了一声,连声说:“跳!跳!”。婆婆显然汉语很好,便自叙家世起来,她二十七年前来到策勒,就她一个人,拖几个孩子,那时候真苦得不行,现在终于熬出头了,这家店是大女儿的,她从策勒来看大女儿,已经住了两三个月了,我们听完她讲的真的很同情她很钦佩她。老人心地很好,说她在这里盖了房子,装修得很好,本来送给女儿,结果女儿一家开了这家饭店,平时就住在店里,在县上又买了房子,盖得房子就没有人住了,如果我们今晚上没地方住,可以住到她的房子里,被子电视都有,“听到没有,如果你的朋友没有地方住,可以住我的房子里,问我钥匙。”刘志说:“有地方住,有地方住。”谢佳慧说谢谢您,我们今晚要住山上。

“住山上?”婆婆吃了一惊:“怎么住?”

“我们带了帐篷。”

婆婆又是一副自家孙子干傻事儿的神情。

刘志说不要住山上,住山上干什么呢,我们学校地方大的很,有住的地方呢。

快吃完饭的时候,刘志把李斌扯到一边,回来后就付了帐。我们吃了七十多块钱,刘志付了五十。

两天里刘志陪吃陪玩,极其细致的尽了地主之谊;他懂维语,又有真性情,和门卫、厨房伙计、副校长打成一片,把我们的行程安排的无可挑剔;昆仑山峡谷中趟着冰水接送女生,临行送水送果子,虽破产而无怨,大大改善了我们特别是女生对他的成见,赢得了我们一致的感谢。回策勒的车上,谢佳慧赞他维语通神,远迈中语;吴亚楠说她以前不喜欢刘志,刘志很难得到女生的认可,现在觉得他很有责任心;我们和他使劲握手,到开车没讲一句话。我们觉得刘志蹲在车门口啃苹果抽烟旁若无人的姿势很帅。刘志给我们讲了他惩治坏学生的办法,对我们为人师的很有教益,他让学生一个揪住一个的耳朵绕成一圈,惹得我们大笑,又说很多男老师把屎拉在坑外面,一次教师大会开完,校长说女老师可以走,男老师留下,然后语重心长的说:“往后拉屎要蹲对点儿。”其实这两天刘志给我的感受绝非简单的描写可以了结的,接下来我会尽我所能描绘他,他是那样经典的一个人物,我无叶芝的叙事能力,也就不能重现王尔德的精彩,但接下来我会努力记下他的。

相对而言,现在记下他还是较容易的,因为和师大时期相比,他的妙语不加多,对于他这样妙语连珠的人,全景式记述几乎不可能,因为那样一来,你简直是在写一篇天下最用心的讽刺小说或戏剧了;对于没有那份聪明的人来说,写那样的作品简直在呕心沥血,而且不可能完成,我只能用片段记述法,再凭着不可言传极富戏剧性的想象力连点成线;幸好名人的轶事也能让我们了解一位名人。

3、行走作文

在刊物《高中生之友》中有这样一首散文诗《行走是一种姿态》。诗歌的作者介绍自己时,将自己描述成一个喜欢走动的人,因为他认为,在不停地走动中,会有一种难得的体验,对于他的这种看法,我也十分赞同。

我,也是一个乐于行走的人。我可以翻越山岭、淌过小溪、踏遍绿洲,感受大自然带给我那说不清、道不明的欢乐,当然,还有城市的宁静与喧嚣。通过行走,我可以看到都市街道上人来人往,车辆往来的络绎不绝,还有各具特色的主题餐厅、农家餐馆,有器材具体的健身房、美容保肤的养生馆,为儿童建造的游乐园以及带给人们心灵鸡汤的图书馆。总之,行走会带给我们一种很特殊的感受。

人在行走中是一种姿态,它表达了对生命这种与世俱来的尊重,人的一生说长不长,说短也不短,如果不使得自己的生活变得充实,那么人的这一生可就晃忽之间过去了,而使得生活充实,多彩的最好的方法就是行走。我们可以体验很多自己从来没有尝试过的东西,我们可以领略不同的地域的风景与文化、比较它们之间的差异。朋友们,时间的流逝是不知不觉的,在每一次呼吸之间,在我们的指尖,我们的发际,在小鸟折翅的惆怅中,在与亲朋好友离别的悲怆中,在我们的欢笑与抽泣中。

行走,那里会有皎洁的月光,会有闪烁的星星,会有温柔的气息;也会有夜黑风高的孤寂与冷清以及内心的彷徨。我的老家,在山脚,在我的印象里它并不清晰,我父亲的时代它就已经开始荒废,但它一直驻在老一辈人的心中,那是一股清晰可见作文的暖流,是对家人的抚慰。

行走着,我是一支在夜空中唱响的柳笛,是一生漂泊在梦乡里的轻盈美丽的蒲公英,是大火烧尽后从地缝中钻出的生命不息的小草。我行走着,感受四季的轮回,感受历史的沧桑与变迁。我从始点出发,驶向遥远无际的目的地,那就是终点,终点没有什么美景,没有什么风光,没有什么故事。值得我们欣赏、品味的,是一路过来,在行走过程中所见所闻所感的点点滴滴,它带给我们无尽的感想。

行走,是时间的通史,没有注解,但要比司马迁的《史记》容易懂得多,它展现出可人的微笑花的绽放,雨露甘霖对疲惫心灵的滋润,辛勤劳动者对土地的耕耘,基层教育者对学生以关爱,中华领袖对祖国的奉献。

我注定是要行走着,这是以时间的名义,以大地、天空的名义,尽管会很艰难,但我心中的灯火已点燃,在信念信仰的微风中浮起、飘扬。

我要行走着,我要感受除时光流逝带给我的痛苦外的所有的一切,感受悲伤、欢乐。我还年轻,我还没有上大学,现在的我想认真学习,长大的我一定要穿越沼泽,驰骋疆场。

我爱行走,尽管我现在是一个学生,行走的范围只有这么一个小小的县城,但我相信,长大的我一定会踏遍千山万岭,一定会去很远的地方,去我梦想中的普罗旺斯。我要行走,尽管我还小。

我是一个喜欢走动的人,我的双目一直在打转,因为我的目光一直在寻觅,想像苍天的大树,想象父亲的身影,想象母亲的关怀,我愿一直行走下去,直到时光的尽头,人生的终点。

本文作者简介
作者姓名李律 作者年龄15岁零7个月
在读学校韩集中学 在读班级高一8班
性格特点热情 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩114分
指导老师陆桥山 老师职务任课老师

4、行走作文

路上的我们一直在行走,不断地走来走去,欣赏着美好的风景,听着树叶从大树上掉下来。

以前,我们上学的时候,走回家都走的特别快,根本来不及看路边的景色,我们疲倦的时候,能够调整一下心态,继续坚持下去,走时候的路是因为心里想去哪个地方。但是,现在发展速度特别的快,高科技产品也越来越多,只要我们想去远的地方,就可以坐自家买的车去,就不用自己走着去。现在行走的人已经很少了。行走去超市是自己最熟悉的地方,心就会变暖。

行走,渐渐地变少,渐渐地消逝。就像名人说过,时间是无声的声音,因为我们还要上学,有很多事情要做的。行走有时候快走,有时候稍停片刻。行走有安全又稳健。

行走时候的我们,一直不断走走停停,陆陆作文续续。行走到每个地方,都会有好看的风景,树叶从树上飘落了下来,眼前的东西不断地在变化,既眼熟又陌生。只有那些花花草草还在那儿,有些枯萎了,有些还非常的鲜艳,有些还坚强的活了下去,生机勃勃的看着很清新。行走可以看到许多有趣的画面,也可以看到许多不同的事情,看到这些会有一种莫名其妙的感觉。

回到家乡,我和爸爸妈妈帮姥姥干农活的时候,就可以行走到田地里去,可以收获到许多有趣的事情,行走也可以锻炼身体。

行走是一种享受,它也会时常充实人们的生活,行走到每一个地方,都会给你留下深刻的印象,深刻的记忆。人的一生都在行走,行走的时候不仅仅是靠双腿走路,它也是一种生活姿态,也是一场必要走的旅程。

我喜欢行走。

本文作者简介
作者姓名孟宪锋 作者年龄15岁零5个月
在读学校金华湖海塘中学 在读班级初三3班
性格特点捉摸不透 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好打扑克 平均成绩105分
指导老师王靖国 老师职务班主任

5、行走作文

成长的路上。 这一路翻阅了喜与悲,错与对。有时候我也会觉得有一点累,想要掉一些泪,哭完了再站起来面对。成长的路,很坎坷,但也有平坦的地方。成长的路,很平缓,但也……

我们每天都在走路,每个人都一样。可是又有多少人注意自己脚下的走过路呢?

小学时,上学时间晚,去学校自然不用心急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐,看一会儿书,再一边欣赏景色,一边散步到车站,就这样也不用担心上学迟到。在车上,我便看窗外的景色解闷。

我一直如此惬意地生活着。我熟知从家到学校的路线,甚至连站名都背下来了。路途上的一草一木,我都记得,哪里有树林,哪里有小山,我都一清二楚。我就这样度过了六个春秋。

上中学了,学习紧张了。每天早晨六点,闹钟会准时将我从美梦中惊醒。我便一个鲤鱼打挺从床上起来,急匆匆地吃早餐。上课时间早了,不能再像以前那样慢条斯理了。吃罢早餐,我也来不及让这些饭充分消化,抓起书包便冲出了家门,像赶火车似的。当我心急火燎地赶到车站后,还要忍受着等车的“煎熬”,生怕迟到了挨老师的批。在车上,我也不敢怠慢地听着英语、复习功课。偶尔不忙时,也会望着眼前转瞬即逝的陌作文生的景色出神,然而眼前却不再是我熟悉的那一草一木、一山一水……

压力多了、考试多了、负担也重了。可是我没有像以前一样喊累。偶尔考试成绩没有达到目标,也不再怨恨、不再懊恼。因为即使说累负担也不会减少,即使懊恼成绩也不会再改变。在初中生活的一个月内,我仿佛长大了许多。

从小学到初中是一个变化的过程,也是一个成长的过程。在这三年里,我会踏实走好每一步。

我走在路上,走在成长的路上,走在成熟的路上。虽然这条路不会很平坦,但我一定会以我的毅力、信心坚持走下去!

不经意间,我们已一天天长大,成长的路上每一个脚印都深深烙印在我们的心里。十四个春秋冬夏,浓缩了人生精华。当我回望所走过的那串串脚印时,心中便感慨万千。 成长的……

蓦然回首,成长的脚步,跨越了十六个春秋。成长的路上,一个个生动的音符,跳动成一曲曲美妙的人生之歌。有你的搀扶啊,这优美的旋律陪伴我成长。 我从未离开过母……

成长的故事每一个人的成长故事中,都充满了喜怒哀乐;每一个人的成长故事,都值得我们自己去慢慢回忆。成长中的故事,既丰富多彩,又连连不断。我的这15年的成长……

本文作者简介
作者姓名杨锋 作者年龄15岁零2个月
在读学校石永中学 在读班级初三1班
性格特点乐观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好划船 平均成绩110分
指导老师陆兴华 老师职务副班主任

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