1、我给心情涂上蓝色作文600字
蓝色代表着宁静、深邃、遥远、温柔。她越深就越能把我们带到无穷无尽的远处;而她越浅却也越能让我们感到明亮、干净、透明。蓝色如大海般有着宽广的胸怀;蓝色如天空般有着深远的志向;蓝色如河流般有着清澈的心灵。所以,我给心情涂上蓝色。
同学无意间把我的钢笔弄坏了,这可是我新买的钢笔,我大发雷霆。同学不好意思地说:“对不起,我不是故意的。”“你就是有意的!”我头也不回地走了。路上,我突然想到我刚给自己的心情涂上蓝色了呀,我应该要有大海般宽广的胸怀,于是我连忙找到同学:“对不起,我不该向你发脾气。”不想,同学从口袋里拿出一支崭新的钢笔,我一楞,连忙说:“没事的,你自己留着用,我们还是好朋友。”爸爸妈妈让我快点做作业。“我就不能玩一会儿吗?今天是星期六作文呀!”我不满地嚷嚷道。“孩子,可是……”爸爸妈妈话没说完,我就关上了房门。对我来说,我现在的心情糟糕透了。我冷静了一会,我给心情涂上蓝色,那种深邃的蓝,包含了深远的志向,我立刻明白了父母为什么要我早一点完成作业,因为早一点完成作业,可以多一点时间为自己的理想奋斗。
我和妈妈是志愿者,常常去看望残疾朋友,去敬老院义演,给老人们带去欢乐,我和妈妈都觉得十分开心。快乐别人的同时也享受着别人带给我们的快乐!“赠人玫瑰,手留余香”。不畏艰辛,不求回报,这是因为我们都给心情涂上了浅浅的蓝色,让我们拥有河水般清澈的心灵。
我爱蓝色!她有宽广的胸怀、远大的理想和清澈的心灵,我把这梦幻般的色彩涂在心情上,让我的心情更加愉快!同学们,你们也来涂一涂吧!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 屠哟哟 | 作者年龄 | 9岁零9个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 辽宁朝阳燕都小学 | 在读班级 | 三年级3班 |
性格特点 | 受欢迎 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 爱倾城 | 老师职务 | 任课老师 |
2、给心情涂上色彩作文800字
思考乐,七天乐,充满欢笑、吵闹、八卦……这五彩斑斓的时光里,很多镜头如星空般烙印在脑海,其中一颗特别璀璨,犹如一束光照耀着成长的嫩芽……
我们从陌生到熟悉,从懵懂到成熟。一点一滴是那么珍贵,饱含着潮水般的情谊……
课堂的最后二十分钟,我们依然在座位上有说有闹。只见我们的张长生老师忽然停止了讲课,眉头紧紧地挤在一起,好似隶书的“八”字。接着,从柜子里抽出一沓白纸——洁白如洗,没有花纹,没有线条。
大家开始交头接耳:“画画?听写?哦!或许是写作文呢!”我瞪大眼珠子,使劲抬头张望,迫不及待的小脚跺个不停。老师深深吸了一口气,深情地说:“二十分钟后,大家可能一辈子都不再见面了,毕竟一起学习一些闹腾了七天。请大家把这七天内交到的新朋友记在心里,写下想对他们说的话,送给他们。”
瞬间,教室里鸦雀无声。大家傻傻地看着老师,傻傻地接过纸,开始闷头思考。
时间嘀嗒嘀嗒,没有等我。五分钟后,大多数同学开始疯狂地写,只听见笔尖摩擦白纸的“唰唰”声。我嗅到了严肃又紧张的气息……
又过了五分钟,我焦急地环顾四周。糟了!就剩下我一个人了作文!瞬间脑海里出现了一个大油锅,一只蚂蚁在锅边上来来回回!我手足无措,低头看看桌上的白纸——依旧一头雾水。头顶上柔和的灯光变得黑麻麻的。怎么办?我咬着笔头,努力回忆着这七天,但无论如何也捕捉不到任何闪光的细节,更别说哪个人了。
焦头烂额的我艰难下笔——不行!涂了……不行!哎!到底写什么呢?我望望同桌,那张纸已经五颜六色了,还挤满密密麻麻的字。自己的纸呢?不仅失去了原有的洁白美丽,涂得乱七八糟,丑极了。
最后,无可奈何的我交了白纸。老师把我叫起来,郑重地问我:“怎么没写?”我咬咬嘴唇,抬头撇了一眼:“我……没想到——”“怎么可能!一点深刻回忆都没有吗?”老师满脸疑惑,我窘迫至极。说来也奇怪,为什么我什么都记不清了呢?一句话?没有,一个笑容?没有,一个眼神?没有……
老师说,为什么没有印象?那是因为我不会细心观察,不会留意身边的事,甚至不会为别人多思考1分钟!1分钟也没有……我不会去关注别人,也从来没想去与别人交流一下下……
最后的20分钟,我经历了焦急、紧张、疯狂,见证了一次成长的突破。长生老师的话让我灰色的心灵涂上了色彩。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 墨斋 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 鸡西市腾飞小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 冷淡 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 顾廷烨 | 老师职务 | 任课老师 |
3、给心情涂上红色作文700字
世界上有千万种颜色,不同的颜色代表不同的心情:灰色代表忧郁,粉色代表快乐,蓝色代表清爽,而红色代表勇敢……
五年级时,比赛舞台上,我正在演奏我最熟悉的古筝曲。曲子已经弹了一半,评委们都以赞赏的目光望着我,我的心不禁飘了起来。弹到最激动人心,也是最难的快板时,我的大脑突然一片空白,原本倒背如流的曲谱却在此时一片混乱。琴声骤停,我深呼吸一下,试图让自己的心静下来,按照脑海里零散的记忆弹奏着,可仍然记不起来。最后,我跳过了快板,直接弹到了结尾。结果可想而知,我心灰意冷。父母和老师知道我失误了,但他们没有怪我,一直开解我,但这仍然成为我心底的伤口。
自从这件事后,我对表演、比赛产生了抗拒,父母和老师的劝解都无济于事。终于,我受不了父母的唠叨与苦劝,答应去看古筝表演。坐在座位上,看着台上专心弹奏的人,我心里竟然生出一丝羡慕,一丝不甘。我的作文心里飞快地闪过一个念头:我真的要放弃吗?要不再去比赛一次试试看?我犹豫不决。
正在这时,妈妈仿佛看透了我的心思,对我说:“是不是很羡慕台上的人呢?其实,人生中有很多个机会,一个没有把握住不要紧,但如果因此丧失了后面的机会,就很不值了。失败乃成功之母,我们再去试试吧。”听了妈妈的话,我坚定地点点头。
有一次古筝比赛来临了,我既紧张兴奋又害怕。紧张兴奋的是证
明自己,跨越心理障碍的机会到了,害怕的是我又会重蹈覆辙。我上到台上,深深地呼出一口气,鞠了一个躬,努力平息着自己紧张的心情,一股作气,流畅地弹出了曲子。弹完后,当我从容地走下台时,心里的一块石头终于落地。
我成功地把我的心情涂上红色,涂上勇敢,克服了对古筝表演和比赛的恐惧。生活是一面镜子,你对它哭,它就对着你哭,你对着它笑,它就对着你笑,千万不要在沮丧时做出重要决定。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 宫血宁 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 哈尔滨好小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 富有朝气 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 白屁股 | 老师职务 | 副班主任 |
4、给心情涂上春天的色彩作文
想给心情涂上春天的色彩:
涂上草芽在春天里的淡绿,这是属于春天的清新;
涂上风雨在春天里的玉白,这是属于春天的灵动;
涂上迎春在春天里的明黄,这是属于春天的灿烂。
——题记
不知不觉,春天就来了。
春天是天使,春天是五彩的,春天是个纯净而无杂念的季节,在这些个撒满春光的日子了,想给心情涂上春天的色彩,让它如春天般,清新、灵动、灿烂。
淡绿——“绿柳才黄”——清新
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”正值早春时节,站在街道上,映入眼帘的是满目的惊喜:脚下的青草不知何时探出了小脑袋,软软的,在清风中摇晃着,像极了顽皮的孩子。路边不知名的小树上,冒出了嫩芽,一簇一簇的,泛着鹅黄与新绿,像是小舟荡在绿波上。河边婀娜多姿的垂柳,挥舞着纤长的柳条,纤手拂过平静的河面,让人忍不住赞一句:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦!
空气似乎也变得清新明快,沐浴在阳光下的人们,脱去了厚重的冬装,撇去了心中的烦恼,似乎唯有蹦蹦跳跳,才配得起这杨柳依依的季节,才配得起这生机勃勃的颜色!
给心情涂上淡绿色,是希望心情如草芽,如春天般清新、纯净。
玉白——“斜风细雨”——灵动
“溪流兮,雨习习。倚小楼,静听雨。”在少有的晴明的天气里,我倒是希望下上一场灵动的雨,伴着一缕灵动的风,轻轻柔柔,“落花人独立,微雨燕双飞。”听说,灵动的风雨,是春姑娘细柔的呼吸。前几天,却是也下了雨,雨点儿很细,顺着屋檐“滴滴嗒嗒”地向下坠落。无作文需打伞,亦不湿冷,只是调皮的钻进脖子里,给远处笼上了一层水雾。“春未老,风细柳斜斜。”春天里的风永远都是淡淡的,永远都是轻柔的,永远都夹杂着芬芳的气息,也永远都有一丝灵动的韵味。它会解开冰冻的河面,会拂起耳畔的发丝,会滋润凡尘的生命。“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。”春风,是心灵的归属。
人们说:“风雨是无色的。”可我却总是觉得,它们是玉白色的,纯洁干净,独立濛濛风雨中的人们,是幸福的,静静聆听着风雨声,又何尝不是一种灵魂的洗礼?这个时候的心情,我想也是灵动的吧。
给心情涂上玉白色,是希望心情如风雨,如春天般灵动、清旷。
明黄——“金英翠萼”——灿烂
“覆阑纤弱绿条长,带雪冲寒折嫩黄。”在这乍暖还寒的时候,迎春花却已开了,一树树的花开,诉说着季节的艳丽。树枝上满是黄灿灿的花朵,似乎只在一夜之间,这种不起眼的小花,就将明黄色撒满了人间,为尚未苏醒的大地抹上了绚丽的一笔。
清晨,懒散的阳光斜倚在树枝上,明黄的花儿簇拥着金黄的阳光,金黄的阳光笼罩着明黄的花儿,让人不禁心头一暖。这个时候的我们,似乎也沐浴在这份温暖中,心情也随之变得灿烂。
给心情涂上明黄色,是希望心情如迎春,如春天般灿烂、绚丽。
春天是天使,春天是五彩的,春天是一个纯净而无杂念的季节,在这些让心悸动的日子里,我想给心情涂上春天的颜色,雕刻成春天的模样,让它如春天般清新、灵动、灿烂。
给心情涂上春天的色彩,是希望心情如春天般五彩,如春天般诗意地栖居。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 于鹏 | 作者年龄 | 15岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 河南宁陵中学 | 在读班级 | 初三8班 |
性格特点 | 独立 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 徐建华 | 老师职务 | 副班主任 |
5、蓝色心情作文600字
蓝色,很纯净的颜色;蓝色,很幽邃的颜色;蓝色,我最喜欢的颜色。
喜欢蓝色的海,喜欢蓝色的花,喜欢蓝色的天空,反正只要是蓝色的东西我都喜欢。
我喜欢穿蓝色的衣服,买蓝色的围巾,戴蓝色的帽子。记得小时侯美术课上。老师给我们讲《海的女儿》的故事,然后让我们画出自己心中海的女儿的样子,我想都没想,提起笔就画了一个有着蓝色眼睛,宝石蓝的头发,孔雀蓝副色,身着湖蓝长裙的女孩。因为在我脑海里,海是蓝色的,海的女儿也应该和她一样。最令我高兴的是,第二天老师在班上表扬了我,说我把蓝色用得很恰当,用几种不同的蓝有序地表现出了心目中海的女儿的模样。小小的我得到了很大的满足,从此,我便深深爱上了蓝。
书上说,蓝色代表忧郁,于是,我也开始学着忧郁起来,我克制自己不说话,我逼着自己不许笑,这些与我性格背道而驰的行为让我很痛苦。但当朋友在我面前说“你最近怎么变作文得这么忧郁了?”这时,我总会在心里开心地笑,为自己的“努力”而笑。但时间久了,我发现自己越来越压抑,不爱说话,胆小,整天萎靡不振。我想回到原来的自己,却发现“盔甲”已经牢牢套在上面了,留给自己的只有伤感。
后来,偶然在网站上看到关于蓝的解说,里面说:蓝除了有忧郁的意思外,还有希望、初始的意思。我不禁对当初自己的莽撞无知懊悔不已。蓝色是美丽的,它是万物之初,是未来之风,而自己却偏偏选出一个这样的小洞,一股脑儿地向里钻,真可爱。
一样的蓝色,现在的我却不在再是从前那个假装忧郁的懵懂女孩。没有什么需要掩饰,没有需要伪装,初始的才是最美的。把最真最纯的一面展现出来,你才是最迷人的,最可爱的。
纯净的蓝色,纯净的人们,希望中的一切都是美好的,现实也就会是美好的。就像蓝一样,不论穿越了多少世纪,它还是那么蓝,蓝在天空,蓝在海洋,蓝在我的心底。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 姚芊羽 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 北京大学附属实验中学 | 在读班级 | 初二6班 |
性格特点 | 爱交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 谷估堂 | 老师职务 | 班主任 |