1、与岳飞对话作文800字
手执一缕书香,品万世精华。追寻那“金戈铁马”,追寻“待从头,收拾旧山河,朝天阙”,追寻那《岳飞传》中的你——岳飞。
撑起历史的长篙,开始进入你的世界,仿佛间看见了你出生时的模样。随一声啼叫,你降生于这个世界上,你的父母老来得子,十分高兴,为你举办了一场满月酒。你生得胖乎乎的,十分受宾客的喜爱。不知是谁捏了一下你的脸蛋,你便“哇哇”地啼哭起来。天有不测风云,刚满月的你经历了一场大水灾,你的父亲让你和你的母亲躲进水缸,他自己却被大水冲走了。可怜的你,刚满月,就失散了你的父亲,可就是这样,才造就了你的一生荣誉。
轻撑长篙,继续在历史的长河里撑渡。又看见了你,那时的你年轻却不失风度。你与母亲生活在一个屋子里,你勤学,记得你的伙伴不愿意学习,先生布置了一篇文章,你的伙伴纷纷叫你代写,你的文采如此之好,竟写了几篇主题一致,内容却完全不同的文章。后来,你遇见了你的师傅,你竟然如此聪明,师傅教的十八般武艺竟然都学会了,你还获得了你的武器。接着,你去参加武举,比赛的人都不是你的对手,你成了武状元。那时的你已经有了报效国家作文的念头。
放下长篙,任由小舟在长河里随波逐流。这时的你,已在军中抗金了。你手下的岳家军,纪律严明,军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。岳家军作战勇敢,金军很惧怕你的岳家军。郾城大战中,金大将兀术率领精锐骑兵15000人,个个身披重甲,来势凶猛。你令手下的步兵,手持大刀冲入敌阵,双方从下午激战到天黑,宋军大获全胜,追杀金军几十里。这一战中,你收复了许多失地。你擅长以少胜多,每次打仗时,你总是制定好计划才出战,因此你打的仗没有一次不胜利的。金军说:“撼山易,撼岳家军难”。你的骁勇善战、聪明机智是收复失地的根本原因。
度过一段激流,这时的你惨遭退兵,昏庸无道的宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大,威胁他们的统治,就向金求和,你还被秦桧以所谓的“谋反”罪杀害了。前一夜,你心难平,写下了《满江红》。
与你对话,明白了你的许多无奈、愤怒……,让我想起了一首歌中唱到:“狼烟起江山北望,龙起卷马长嘶剑气如霜。心似黄河水茫茫,二十年纵横间谁能相抗……”追寻你的英姿,我明白了你的忠心,世事难料,原有更多的人向你学习,为国效力。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 姚振华 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
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在读学校 | 西安市含光中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 乏味 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 张颌 | 老师职务 | 任课老师 |
2、感动岳飞作文800字
青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。
——题记
岳飞字鹏举,南宋抗金名将,种种精神,感天动地。
岳飞之忠
岳飞一生都围绕一“忠”字,甚至有人说他是愚忠。在国家危亡之时,他的母亲激励岳飞从戎,教导他忠君爱国,23岁之时,他离开老母妻儿,投奔前线,他的母亲为了激励他,就在那时在他背上刺下了“尽忠报国”(这四个字是原型,精忠报国是演绎)四字,这就是著名的“岳母刺字”,这四个字也羁绊了他一生。14年之后,岳飞横刀立马,站在朱仙镇的山顶上,看着下方金兀术的十万大军化作掊土,看着即将逃走的金国太子,看着自己即将达成的梦“直捣黄龙”,但就在那年七月二十日,十二道金令摆到了岳飞面前,他面领了抉择,梦想或是尽忠,他最后选择了班师回朝,十年之功,毁于一旦……
在忠诚面前放弃梦想,岳飞之忠,让人感动。
岳飞之孝
“自古忠孝难两全”,岳飞就在这为数不多达到两全的人中。宣和四年,即公元1122年,岳飞的父亲岳和病故,岳飞为了给父亲守孝,辞作文官而去,放弃了军队、自己的官职,去为自己的父亲守孝三年,这是孝的第一个表现。再者,岳飞的忠,也是他的母亲所望,是他母亲对他最大的期待,他能放弃自己的兵权,职位,甚至生命,选择了忠义,又何尝不是另一种孝的表现。
在孝义面前放弃权力,岳飞之孝,让人感动。
岳飞之德
“冻杀不拆屋,饿杀不掳掠”,是岳家军的口号,也是岳飞的要求他们也都做到了,凡是违反的岳飞都会毫不留情的说一个字“斩”,但凡是有功者他都会大加奖赏,这是赏罚分明的表现;同时,岳飞虽然是一位将军,也算是高官,但他从来只穿粗布衣,与兵士一起吃饭,与兵士一起居住,这是戒奢从简的表现;而且他乐善好施,从不挪公为私,这是视金钱为粪土的表现,这点点滴滴都是儒家仁德的表现,都激励着每一位将士,使“撼山易,撼岳将军难”。
在仁德面前放弃私利,岳飞之德,让人感动。
岳飞之死,千古奇冤,他虽然被秦桧以莫须之罪下狱而死,但他一定会流芳百世。岳飞之忠诚,之孝义,之仁德,种种精神,都令人感动。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 赵龙 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 德清第二中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 慈爱、 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 打扑克 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 包布和 | 老师职务 | 任课老师 |
3、也谈岳飞作文800字
岳飞是个家喻户晓的忠臣形象,大家深信岳飞忠孝两全,但这只是在人民大众朴素的心灵中诞生的,这个演绎出的岳飞形象,往往是人民大众对一个传统美德的丰富解读。
历史上的岳飞是有部分如今的“岳飞形象”的特征的。岳飞是个陷入皇权争端旋涡的将领,卷入风波的他被秦桧和赵构合伙陷害,遭受“莫须有”的飞来横祸。
流传到现代的岳飞形象是人民大众的美好愿望,是一个承载着忠孝民族精神的形象。岳飞的形象之所以深入人心,是因为他符合我们民族心中对良知的价值取向,这样的岳飞显得完美、值得崇敬。
新世纪的社会需要“岳飞”,需要他的形象、他的精神。曾看过这样一则故事:老人在家死去多天,直到尸体发臭被邻居发觉,而老人的子女一无所知……这些子女们是否连抽出一会功夫打个电话问候老人的时间都没有?一次通话耗费不了多少时间、精力,但他们却吝于付出这么一丝一毫。如果能具有岳飞的孝,这样的悲剧是否将不会发生,而为人子女的,是否又能让天下的父母收获慰藉?答案大概是肯定的吧。因此,除作文法规保障之外,传承“岳飞”的孝,也许有些老人会得到发自内心的赡养照料,“空巢老人”悄然死去的话题或许将不再成为社会的关注点和舆论的焦点,更不会成为心中的痛点。
孝的升华便是“忠”,顺母意就得“精忠报国”,传承岳飞的忠也更不可少。一个人若忠于国家,战争时间,就不会苟且偷生,和平时期,将致力于创新发展,为强国富民,殚精竭虑;一个人若忠于家庭,就不会三心二意,妻离子散;一个人若忠于道德,社会矛盾纠纷就会减少许多,更不大可能发展成为恶性案件;一个人若忠于法规,有的官员大概就不会以权谋私,而悬崖勒马,社会刑事案件也会大大减少。
岳飞的忠需要践行,忠于国忠于民;岳飞的孝需要发扬,毕竟两代人的交界处,光阴只是窄窄的台阶啊!
忠孝始终是时代经久不衰的议论话题,感动中国评选人物中每年都不乏有那些或忠或孝的楷模。
做一个“岳飞”,不是嘴上说说就可以的,这需要我们践行于生活,落实于行动。
传承岳飞的精神,做一个忠孝的人,就是在今天还是应该的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 董晓梅 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 济南市舜耕中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 迟钝 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 李雪珂 | 老师职务 | 任课老师 |
4、岳飞改变了我作文800字
青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。
——题记
巍峨的青山里沉睡着一位历史伟人,他谱写一段段可歌可泣的历史。他,是岳飞。
生前的他,热爱祖国。从军前,让老母在自己脊梁上刻下“精忠报国”。此后,他的一生,便献给了祖国。
关塞边,军营里。一男子单膝跪地,双手抱拳,低头,哽咽地说:“将军,陛下已经下命令了,让您即日赶往京城,将军啊,您就回去吧!不然,您头颅不保啊!”地图前,一男子低头沉思,手握将军令,喃喃道:“再等等,再等等,再等等……”
一等,等了近半月,战场上,男子身着戎装,跨上战马,手握大刀,雄姿英发,好不威风!他的前方,是金军,是密密麻麻的金兵。他,并无畏惧,大喝一声:“兄弟们,随我大灭金兵,回去领赏!灭了金兵!灭了金兵!灭了金兵!”“灭了金兵!灭了金兵!灭了金兵!……”浩荡的口令在山间回荡,金军首领不屑地摇了摇头,一个手势下去,千军万马便随奔驰而去。他眯眯眼,亦是一个手势下去作文,那些同他手足同情的兄弟们便随地一样,像离弦的箭一样飞奔出来。
哀嚎声,怒吼声,在关塞边回荡,却无法抵达那千里之外的逍遥梦乡……
他,大破了金军,手提金军首领首级来到朝廷。换来的是人民的欢呼,更多的,却是君王的漠视,同僚的排挤。
深夜,他轻轻触碰着背上的“精忠报国”,泪水,已顺着脸颊悄无声息地流下。
不久后,他被害死了,他深爱的祖国也灭亡了。
“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切!靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺!壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙!”千百年后,我们壮志雄雄地朗诵他的诗,继续带着他的精神,向阳奔跑!
他的一腔热血使我茅塞顿开:纵使把自己的一生奉献给祖国但却换来祖国的漠视又怎样?有那样一颗忠诚而炽热的心,去面对生活中的种种苦难,便够了……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 毕六福 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
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在读学校 | 防城实验高级中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 受欢迎 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 周丽娜 | 老师职务 | 任课老师 |
5、与岳飞对话作文1000字
一一四一年腊月,狱中。
“岳将军。”
“来者何人?”他没有转身,语气也煞是冷淡。
“八百多年后的人,有要事禀告将军。”
“所为何事?”
“一月后,将军会被高宗和秦桧诬陷而死,将军岂能坐以待毙?”
“一旦越狱,”他猛地起身,“‘莫须有’罪名岂不成真?”
“将军为何从朱仙回来?”
“十二道金字牌。”
“将军尝闻‘将在外军令有所不受’?”
“精忠报国怎能抗主?”
字字凿然铿锵,我叹口气,转移话题:“将军可曾有悔有憾?”
“北虏未灭,中原未定,十年之力,废于一旦,所得诸郡,一旦都休!社稷江山,难以中兴!乾坤世界,无由再复!不逢明君,拱手河山。”他抬手抹泪,“宋为金所灭,否?”
“是,朝代更替,人力不可挡,将军无须自责,况且……”
话音未落,他一拳砸在地上,沉默许久,再次开口:“在你的年代,有无战乱?”
“国泰民安,河山巍然,天下太平。”
“天日昭昭,”他眉头舒展,“世事自有后人定夺。九州仍在,鹏举之死,轻于鸿毛。”
我被他堂堂肝胆激得热血沸腾:“将军,我亦有侠肝义胆,愿以躯作砖筑河山。”
“江湖怎会少忧患?勿闲逸,大好青年,风华正茂,自当闻鸡起舞,囊萤映雪,用功读书。心系天下黎民苍生,报国作文之志应长存胸怀,不应日日挂齿。三百六十行行行出状元。看你也不像习武之人,文官治邦辅政,武官守土开疆。有心尽忠足矣。”
他笑。
继而又说:“你前来相救真是感激不尽。鹏举自知狱外之势,已无法力挽狂澜。昏君当道,奸臣佐之。完颜又实为狡诈。岳家军已散,军心难聚,尚不至祸。若我越狱,昔日军中兄弟定会八方支援,我个人背上谋反罪名事小,岳家军与官兵一旦交手,京城百姓必将遭灾。单凭岳家军之力,无法收复中原。反倒大事不成,又扰了京城百姓的安定。鹏举实为不忍看到生灵涂炭,并非有意辜负你的好意。你前来相救也就表明后人还记得我,我已为此十分欣慰。鹏举问心无愧,只恨江山终落入他人之手。”
我正感动得说不出话,他又说:“这乱世,你快些走吧。”
我抬头看他,他眼神坚定,一种催人奋进的力量藏在里边。我正准备回去,又想起一件事来。
“将军,最后一件事。”
“请讲。”
“想为将军念一首诗。”
“请。”
“怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲白了少年头,空悲切!”
一个有力却颤抖的声音和了上来:“靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙!”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 沈天 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 武汉市天门墩中学 | 在读班级 | 初二9班 |
性格特点 | 胆怯 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 唐敏 | 老师职务 | 副班主任 |