1、雨中即景作文350字
傍晚,大雨停了,乌云散开了。天空透出了亮光,但细雨仍是淅淅沥沥地下个不停。
校园里,刚才的大雨冲洗了水泥路上的灰尘,留下了一个个浅浅的小水洼,白亮亮的。路旁的香樟树叶经过雨水的冲洗,一片墨绿色;路边的小草细嫩翠绿,还缀着亮晶晶的小水珠呢。
天空中飘着细雨,轻轻的,柔柔的,一丝丝,一缕缕,微风吹过,校园像笼着一层薄薄的雾。
雨雾中,从转弯处缓缓走来一位撑着花布小作文伞的女生,乌黑整齐的头发,姣好的面容,一身干干净净的校服。她时而驻足观赏校园的雨景,时而蹲下身子嗅那淡淡的花香。伞下的天地太小了,遮不住她,雨丝沾湿了她的秀发和双肩,但她丝毫没有留意到这些,仍沉浸于她的世界。
朦胧的雨雾,一把花布小伞,一位天真烂漫的女生,多么清新,多么淡雅,像一幅水墨画,像一首抒情诗。可爱的女生,她在欣赏身边的风景,而她自己也成为生活中的一道亮丽的风景。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 王娇阳 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 北京市华侨城黄冈中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 大嗓门 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 丁福根 | 老师职务 | 班主任 |
2、雨中即景作文400字
雨在不同的时间,都不一样,春天雨像肥料,帮着植物成长;夏天雨像娃娃,生气起来谁也哄不了,可爱起来谁都不知道,一会儿小雨轻轻拂过花草,一会儿大雨用力地拍打着大地;秋天,雨打落枫叶,叶儿们议论着雨孩子;冬天,雨打在人们身上,像碎冰一样疼。
有一次,我从学校走出,突然,一阵大雨落了下来。我拿着书包快步走回家,路上的行人有的拿着雨伞哼着小调走回家,有的没有雨伞和我一样急急忙忙地回家。
还有一次,我在家中悠闲地写作文着作业,妈妈突然说一句:“你作业本没拿回家。”我听到这句话,就马上按了电梯,妈妈又喊了句:“你要……”还没听到“雨伞”两个字我就进了电梯里。当我走到三号楼的时候暴风雨来了,我忙躲进楼里,妈妈把雨伞拿给我以后,我又用风一样的速度继续向学校奔跑。雨好像是和我作对,又叫来了风婆婆,把伞吹得像朵花一样,雨看我越战越勇顺利拿到了作业本,就躲开了。
我喜欢雨,它给植物营养;我讨厌雨,它让生活如此不便,真是令人欢喜令人忧。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 张小川 | 作者年龄 | 10岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 郑中国际小学 | 在读班级 | 五年级8班 |
性格特点 | 严肃 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 陈苏苏 | 老师职务 | 副班主任 |
3、雨中即景作文400字
【雨中即景】
魏乐瑶
瓦片上,有着它的身影…
大地上,有着它的足迹…
雨伞上,可是它的“杰作”…
它,就是无处不在的小雨。
吃完早餐后,从窗外看朦胧的能看清天上有几朵想要“恶作剧”的乌云哥哥,他们把太阳公公挡住的一点缝隙也没有。
空气很沉闷,蜻蜓低飞,像个直升飞机一样,落在了荷叶上面。
蚂蚁家族都赶忙着搬家,面包片啊、果皮呀、叶子碎片啊…一个不剩的搬入新家。
风哥哥像狂怒了一样,把小树吹得腰都弯了。它们都好像在“演出”,当然最后“谢幕”的就是我们的雷婆婆啦!吼吼吼!哗哗啦啦!闪电阿姨也来助攻啦!这应该是最有趣的“自然交响曲”。
“嘀嗒嘀嗒…”咦?小雨弟弟来啦!小朋友们看完非常有趣的“演出”后,肯定紧张的不得了!这应该是小雨弟弟来安抚我们的心情吧!其实我们也很开心,因为豆大的小水珠,像在跟我们捉迷藏!老朋友们穿着雨鞋,带着雨,何宇弟弟,玩游戏啦!雨滴在车窗上,我们找到了它。雨滴到了,小草上,我们也找到了它…
啊!雨停了,快看那边有一道五彩缤纷的彩虹!“赤橙黄绿青蓝紫,数数颜色有七道!”小朋友作文们,朗诵着儿歌。跳着欢乐的舞
是多么的快乐,多么的开心啊!
啊!童年…
【雨中即景】
罗涵婧
天阴沉沉的,风婆婆“呼呼”地刮着,把大树伯伯的枝丫吹断了;雷公公打着它的鼓,把大家都吵醒了。小鱼儿们受不了了!它们浮出水面,对着天空大喊:“雨精灵!雨精灵!”青蛙也和小鱼一起喊:“雨精灵!雨精灵!”
雨精灵听见了大家的呼唤,沙沙沙地落了下来,像天地间蒙上了一层层水帘。雨精灵,蹦着、跳着,帮柳树洗头发,帮花朵挑衣裳,帮大地保养皮肤……
雨精灵觉得无聊,又去找小鸭子和小朋友,鸭子们开心极了!他们一会转圈儿,一会蹦跳,一会张开翅膀……
雨精灵去请小朋友一起加入派对。小朋友们见雨精灵来了,也顾不上父母的禁足令,轻轻地穿上雨衣、雨鞋,小心地打开门一溜烟地跑了出去,玩起了踩水坑,衣服湿了也毫不在意。
渐渐地,风小了、雷停了、雨精灵也不知去哪儿了。小朋友们睁大眼睛看四周:草儿更绿了,花朵更红了,柳树的头发更长了……
雨珠,没收了树叶上的灰尘;雨珠,没收了干燥的空气;雨珠不,没收了干裂的土地……大家都爱调皮可爱的雨精灵。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 金慧善 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 如何成为学霸小学 | 在读班级 | 五年级7班 |
性格特点 | 情绪化 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 包晓琳 | 老师职务 | 副班主任 |
4、雨中即景作文400字
正在写作业的我,突然感觉有点闷,就走到窗边一看,哇!要下雨了。
墨色的乌云挤着天空,掩去了刚刚的满眼猩红,沉沉的,似乎在坠下来。淡漠的风呼呼地吹过草原,柔弱的花草早已折服于地。正是“风雨欲来风满楼”啊!
突然,雨哗地下了起来。天灰蒙蒙的,犹如蒙上一片灰纱,这灰纱把高楼和躲雨的人们蒙住了,一点都看不清了。雨点落在屋檐上,发出滴滴声响,落在窗户上的雨点形成一串串小葡萄。
近看,我种在阳台上的红球花被雨点打折了腰,雨水从茎上滚了下来,钻到泥土里,找作文不着了。
远看,雨水把湖面打得沙沙直响,画出一个又一个的小音符,那音符也许是一个艺术家正在绘出雨中的景色吧!
雨依然没完没了地下个不停,马路上大大小小的水坑汇成一条长河,偶尔有汽车驶过,溅起一朵朵水花……
渐渐地,雨停了。清新的空气仿佛是善良的精灵,清理着人们心里的闷气。青山仿佛耸入云霄,被倾盆大雨冲洗过的青山显得更有生机与活力;花草们都精神极了,显出一身的青翠;鸟儿们也乐得互相打起招呼,确实,整个世界都开朗了。
哇!雨中的景色真美呀!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 苏淇 | 作者年龄 | 10岁零8个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 苏州枫桥中心小学 | 在读班级 | 五年级8班 |
性格特点 | 满足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 鲍德熹 | 老师职务 | 任课老师 |
5、雨中即景作文400字
【雨中即景】
崔清悦
哗啦啦……哗啦啦……
你听,雨下起来了。
我走在一座小木桥上,撑着那把好看的小伞,雨滴在了一片绿油油的荷叶上,那个绿绿的圆盘儿就微微地晃动一下,像是被雨给惊到了;那些雨滴在荷叶里滚来滚去,犹如一颗颗圆润光滑的珍珠。一圈一圈的水波在湖中荡漾开来,那是雨滴的杰作哩。
噢,天色暗了些,雨也下得小了些。
天空灰蒙蒙的,像是被涂上了一层灰色颜料。像柳絮一样的毛毛雨仍旧在下。岸边的那片漂亮的野花好像正在开心地扭着身子,贪婪地吸收着甜甜的雨水。岸那边有一个用来避雨的亭子,里面一个人都没有,我信步走了进去。雨水顺着亭子顶上的瓦片流了下来,像是亭子的水窗帘一样。雨水就这样顺着亭子淌下来,再落在地上,发出“噼里啪啦”的声音,像是一支好听的乐曲。雨,把树叶的颜色给洗深了,洗成了深深的墨绿色,比它原本的翠绿色还要多一点韵味呢。
哗啦啦……哗啦啦……
你听,雨下起来了。
【雨中即景】
余锦溦
“哗啦啦——哗啦啦——!”听!小雨滴们从天宫里跳下来,打算和小朋友们一起玩游戏呢!
我站在小桥上,举着一把彩虹雨伞,雨轻轻的,柔柔的,滴在公园里的每一个角落,雨滴有的像一株刚冒出来的小萌芽;有的像一根又细又长的羽毛;还有的像一颗又圆又小的痣,毛毛的雨落在桥上、湖上、伞上和孩子们的额头上,发出“嗒滴——嗒滴——”的声音,像一首小乐曲。
湖面上盛开着清雅脱俗的荷花,雨滴落在粉嫩粉嫩的花瓣上,来回滚动着,可顽皮了。在太阳的照射下,闪着光芒,犹如晶莹剔透的珍珠,让人心生喜爱之情。
转头望去,岸边一大片柳树,柳条直垂到水面作文,长长的柳条像姑娘的头发一样,飘逸顺滑,柳叶上的小雨滴顺着柳条流入湖里,像在玩滑滑梯,可爱极了!
一些路人慢慢走过小桥,经过我身边,其中有一对情人,手牵手,举着伞,被美景深深吸引,不愿离开。顽皮的小孩子在雨中嬉戏玩耍,这里跑跑,那里蹦蹦,像小兔子一样可爱。
原本公园里那些常见的小野猫,今天却没了踪影,我猜它们早就躲进了草丛里,不想被雨滴淋湿吧!
我爱这一片优美的大自然,我站在伞下,享受着它独特的韵味。
【雨日即景】
周睿怡
雨天,是个特殊的天气,有人爱它的多愁善感,亦有人嫌麻烦,影响心情。而我,却被它惊艳到了。
傍晚,我坐在飘窗上看书,扭头一看窗外:天上的白云不似之前那般的白了,而是在一点一点变灰,移动速度也变得愈发快了,已经可以用肉眼观察到了,空气也变得闷闷的,让人感觉不大舒服。
“嗒嗒……啪嗒啪嗒……”雨,渐渐落了下来。放眼望去,整个世界都有些灰蒙蒙的,好似蒙上了一层多日未洗的面纱,让人无法看得真切。雨滴划过空中时,速度极快,快得让人只能用肉眼捕捉到它们一闪而过的虚影。
雨点如同颗颗珍珠般从天而降,重重地落在透明的玻璃窗上,落在车水马龙的路面上,落在枝繁叶茂的树上……它们好似一支交响乐队,不同的演奏家用着不同的乐器,弹奏出美丽的乐曲,共同为这盛大的音乐会增光添彩。
渐渐地,风小了许多,雨珠们变成了丝丝银线,细细的,密密的,是那般轻柔而又缠绵不断,无孔不入地落入我的眼帘,拨动了我心中的一根弦。
雨后的街上焕然一新,随处可见的是那些晶莹的水珠,贩售着太阳的光辉,空气也很清新,带着一股不知名的芳香,真是让人感到闲逸。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 元春 | 作者年龄 | 10岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 银河小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 飘逸 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 吴谢宇 | 老师职务 | 任课老师 |