“留守儿童”之前我只是在电视和书中了解过。当我真正和他们零距离接触的时间，才发现他们不仅衣衫陈旧，还有一双孤独无助的眼神。

所以，当《作文专刊》的公益活动发起的时候，我就毫不犹豫的报名参加了，最后献上了我努力卖报加上稿费共100元爱心款，要帮帮他们，因为暑假里我就经历过一次这样的活动。

8月5日，我们跟随鞠萍姐姐和一家爱心企业来到河南兰考，跟红庙镇北村小学留守儿童相处两天，黝黑的皮肤，忧郁的眼神、衣衫破旧还有点脏，这就是和我结对子的代振风。

“你好，我叫张伯阳，请问你叫什么名字？”他只是怯怯的看着我并不回答我的问题，我伸手拉着他说：“你不要害怕，从现在开始我们就是朋友了。”他露出一作文丝微笑伸过来自己的手。

第二天我们买了礼品去他家里，只见奶奶瘫坐在院里，代爸爸刚下夜班回来，跟在身后的黝黑的小弟弟看着像好久没洗澡了，我妈妈叫他过来给他酸奶，他根本不敢过来，还闭着眼睛不敢看我们。他家屋子只有很小的空间，看不出客厅和卧室的区分，家具没有一件像样的。我不曾生活在这样的家庭，也不敢想我生活在这样的环境会怎么样……妈妈跟代爸爸要了电话说以后常联系，我跟振风说关于学习上的可以多问我。

从兰考回来后，我又给振风写了好几回信，可能是他羞于表达感情没有回信。总是想起他在我们回来时拼命朝我挥手时脸上透出的坚毅表情，似乎是在告诉我，一切都会好起来！

也盼望着中马裕小学的同学们越来越好！

盛夏如约而至，枝头再次响起悠长的蝉声。我踏上熟悉而拥挤的车厢，却再也望不到那依偎的身影……

踏上再熟悉不过的公交车，这大概是本城中最拥挤的公交线路。狭小的车厢里挤满了人，有的脸贴在门上，有的被夹在座位中间，似乎连一根针也插不进去。密闭的车厢里充斥着让人透不过气的热流，就像一个大大的罐头壳里面挤满了沙丁鱼。车还未走出多远，我早已大汗淋漓，身体只得任凭人潮摆动。伴随着发动机一次次的呻吟声，窗外的蝉鸣声显得更加刺耳。

车靠站了，我揉揉挤得酸痛的手臂，这时，一个身影映入了眼帘：穿着一身过时的花布衣裳，梳着最为普通的发型，一双带着点点白漆的老布鞋，无疑，她是城市中最普通的妇女。只见她一手提着塑料编织袋，一手牵着一个胆怯的小女孩，在人缝中艰难地穿行。女人不断重复着：“抱歉，不好意思！”大家只是淡漠地看着她们。终于，她们挤到了汽车中部，一个青年为她们让了座。

也许是累了作文，也许是太困了，小女孩嚷着要睡觉。女人熟练地抱起小女孩，让她躺在自己的怀里，贴在女孩的头上轻喃着：“睡吧，睡醒了爸爸就来接我们了。”骄阳似火，炙热的阳光透过车窗照得女孩无法安然入睡。母亲便将一只手悬在半空，挡住照射着在小女孩脸上的阳光。由于女人不高，她努力挺着一侧肩膀，让女儿保持着最舒服的睡姿，而自己的脸上却渗出汗珠，细碎的刘海被汗水打湿，一绺一绺地贴在额头上，想必手也早已酸痛无比，却一刻不肯放下。

眼前这对母女的身影，不正是多少次我与母亲依偎的身影吗？每次长途旅行，我总要靠在母亲怀里小憩，却竟不曾想过母亲的辛苦与付出。孩子总把母亲的怀抱当做无忧无虑的港湾，却又何曾想到过母亲的劳累与付出？我的眼睛湿润了。明媚的阳光下，拥挤的车厢似乎开阔起来，窗外阵阵的蝉鸣似乎成为了一首催眠曲，伴着小女孩安然入梦。

暖暖阳光下，阵阵蝉鸣中，那依偎的身影，我再也望不到，也永远忘不掉。

记忆就像一张用银针细线绣成的网，上面刻满了图案、文字、感情等可忆而不可及的回忘。

——题记

每一年在蝉鸣声中开始的夏天，每一年被诗人、画家描绘得最多得夏天，每一年被怀恋得最悠远的夏天，都以静谧的姿态遥遥地向着我们的青春招手走进又走出。

我所铭记的夏天，也将要轻盈洒脱地带着我的记忆离开。

三年前，推开门的一刹那，打开窗户的一瞬间，有那么一棵树，在烈日下流着汗，却伸展着枝条似乎在迎接我。那一年，它穿着这个夏天随处可见的墨绿衣裳，舞动着这个夏天最热烈的舞姿，从绿芽到树干，都是在阳光下闪闪发着光，禁锢中有着明显的凹凸和裂开的痕。可从到尾，始终流溢着欣欣向荣的骄傲。

这一年夏天，它的身影，是一丝愉悦，是我蓝天下的憧憬。

两年前，当我们在寒风中回到教室，来回互相搓着手，呵着暖气，喧闹着天气的寒冷。却没有人发现，它已经退下了那浓厚的绿，叶子枯黄所剩寥寥无几，显得苍凉。却像老人，撑着拐杖作文，却依然注视着我们拿着扫把跑来跑去，跳起来摸门框，偷偷地写着日记、说着话，从教室头把纸团扔到尾的垃圾桶中，活像一个菜市场。

它安静的注视带着一抹慈爱的目光，也许有那么一点责怪我们荒废时光。

这一年冬天，它的身影，是一种关爱，是我寒风中的坚定。

这一年，当我们在气喘吁吁的呼吸声中等待上课时，才发现，它的树尖开始有嫩绿的芽儿星星点点的浮出树梢。它仍然在微风下看着我们，看着我们奋笔疾书，看着我们聚精会神，看着我们慢慢变成不吵不闹，学会在痛苦中快乐着成长。它的身影在微风中微微晃动，显得那么愉悦。

这一年的春天，它的身影，是一种鼓励，是我繁华中的期望。

这三年，你的身影在阳光下静静地跟随着时光越过盛世芳华，为了初三的结尾盛开洁白的花。

那玻璃窗外的身影，透着诗集的优美、歌章的动人、水一般的柔情，在岁月中留下那如花的微笑。

而我毕业了，它也会是我所忘不了的身影，被我所恋恋不忘。

阳春三月，清风拂过脸颊。我们又一次唱响了那首曲子。台下，掌声雷动。我站在台上，又一次见到了那个身影，她在台下，微笑着，看着我们……忘不了，那身影！

记得从刚进合唱队开始，那个身影，便一直在我们身边。当指挥老师让我们开始唱时，她便会在前面领着我们，张着口型，带我们享受这只歌儿：当指挥老师批评我们时，她便会在一旁认真地听着，时而点点头，也会时不时插上两句；在休息时，她便会融入我们的大圈子，一起做游戏，一起说笑。有了这个身影，让我们的合唱队，变得有趣极了！

过了不久，学校为我们报名了拉脱维亚的合唱比赛。听说了这个消息，这个身影便忙碌了起来。下课去老师办公室问问题时，我也能看见这个身影，她一直在不停地看着歌谱，手中的笔时不时地在谱子上做几个记号。

为了比赛，这个身影花尽了心思，开始找同学一个一个练。在课间时，我经常会看到这个身影在为隔壁班的合唱队同学指点音色，她一遍又一遍，耐心地教着同学们。有几个调皮的同学不听她的，于是，她加勤了找他们。在一次次的催促下，终于，那几个最爱捣蛋的同学也被她“降服”了。

一天放学时，我经过音乐教室，里面竟传出了我们将要比赛曲子的钢琴伴奏声。从窗户边一看，又是那个身影，她正一遍一遍地练习着，弹奏着……我的内心突然抖了一下。啊，这个身影忘不了了！她并没有注意到我。我悄悄地走开了，内心却像打翻了五味瓶一般。那个身影，在我脑中，久久停留着……

终于，闪光灯打在我们的脸上，我们唱响了那首经过她一遍一遍琢磨的曲子。落幕时，掌声雷动。我在观众席上又看到了那个身影，她微笑着，看着我们……我分明地，看到了在她眼眶里打转的泪珠……

忘不了，那个身影，忘不了她的努力与付出。时隔五年，依然忘不了……

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老师点评：这是一篇歌颂老师的作文。文中并没有直接对老师的描写，而是从老师的言行，每个细节来体现老师对学生的负责，对工作的认真。文章语句优美，主题鲜明，是一篇好习作。

当我打开门，映入眼帘的是一张布满皱纹却笑的灿烂的脸，还没等关上门，就接过我手中的书包，悉心为我盛饭的老人。

她头发早已花白，那张布满皱纹的脸上挂着几分笑容。她弯弯的眉毛下面长着一双大眼睛，笑起来眼睛会眯成一条缝，两边皱纹连在一起。最突出的是她那若有若无的小酒窝，感觉很温暖。做饭时，她总是是把围裙系在腰上，一身朴素的衣服，一头精神的小卷，总也不停止忙碌的手脚，好似从不疲倦。每当我想帮她洗洗菜、剥个鸡蛋什么的，都被她挡回来。有时楼上楼下的邻居碰上她时，她便热情地向人打招呼，时不时还能聊上一会儿。

是啊，她也会累，只是从不向我们倾诉。

她的性情温和，她一向是笑盈盈的。无论我闯下多么大的祸，都不舍得打我或是说我几句，妈妈教训我时作文，如果让她看到，必定会护着我，转而去批评妈妈。在家里，有她我不但得意，同时也感到温暖极了！

不过，她对自己就太过“小气”了：每天的剩菜总放到小碟子里，留着下顿自己吃，给我们吃的一定是新鲜蔬菜。要给她添几件新衣服，却拦着不让买，还说：“不买不买，我在家待着又不常出门，花那钱干嘛啊。”可有时见她出们时，总要照照镜子梳洗一番，穿上一些平时舍不得穿的衣服，才兴冲冲的踏出门。原来，她也爱美，只是不愿意让孩子们为她花钱罢了。

姥姥啊，您也该享福了，每次看见您皱巴巴的手，我就心疼不已，似乎岁月对您也太不公平了，可您依旧笑对生活，处处寻找着生活中的乐趣。

忘不了姥姥对我慈爱的眼神，忘不了她对我关切的话语，更是忘不了那道在厨房忙碌的身影……