一次“扑通”之旅作文450字_我的一次心灵之旅作文

1、一次“扑通”之旅作文450字

清明小长假,妈妈带着我去富阳洞桥镇看油菜花。从油菜花地旁的小山坡往下望去,绿油油的秧苗和金灿灿的油菜花相映成趣,拼成了两个象形文字:洞桥,看到的人都会情不自禁地喊出声来“哇——真漂亮!”我原本以为这次短途旅行的亮点就在这里了,可是后来却发生了一件意想不到的事情。

从山上下来,我们沿着田埂小路来到一个宁静的村间民宿。一走进那里,我的目光就被一汪清澈见底的泉水吸引住了。我看边上立着一个网兜,就一把抓起,站到水边的石头上,开心地玩了起来。我小心翼翼地把脚微作文微抬起,一步一步往泉水深处挪去,哪知道石头被水冲得滑溜溜的,一不留神我的脚就飞到了半空中。眼看着就要失去重心,上半身就快贴到水面了,我脑子一转,想到了一个自认为很聪明的办法。没等整个人滑倒,我猛地向水里一跳,“扑通”一声来了一个透心凉。掉进水里的我,傻愣愣地呆在那里,直到身边的人把我“捞”上岸来。妈妈让我赶紧把衣服脱掉,还找了一块大浴巾,把我团团裹住,看上去就像澡堂子跑出来的一样,滑稽极了。

尽管天空艳阳高照,我却过了一个哆哆嗦嗦、狼狈不堪的踏春之旅。

本文作者简介
作者姓名张启发 作者年龄8岁零8个月
在读学校西芯小学 在读班级三年级8班
性格特点不怕艰苦 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跑步 平均成绩113分
指导老师马娳颖 老师职务班主任

2、我的一次心灵之旅作文

每一天晚上,我都在想着一个问题。生命的意义到底是什么?苦思冥想却一直费解,我能感受到的,只有对生的渴望,活着的喜悦,或是说,生命并没有意义。心灵之旅,就此开始……

人活在世上,必然有许许多多的选择和决定,也必然面临着种种猜疑和苦难,我们只能靠自己的内心去面对,然而,就得唤醒你的内心。

第一个唤醒:活着,你必有种种经历,而它就意味着,你是一个生命,你得唤醒你的生命。

作为一个生命,你得知道,自己想要的是什么?什么才是你真正想要的,做什么事才是适合你的性格与禀性的,有了准确的自我意识后,内心就会变得淡定,行动就会从容。同时,你也得知道,自己不想要什么?对此,我们不会很清楚,可越长大,慢慢思考,脑海里的答案便慢慢清晰起来,人世间那么多诱惑,他们都在干扰我们找寻生命的目标,我们必须得懂的抵制和排除。实际上,我们越是知道自己不想要什么,就越能把握到自己想要的东西。

那么,知道了该做的和不该做的,我们大概就会明白,自己是一个生命,我们可以控制自己的行为思维,可以与自然对话,可以做自己想做的事……这就是一个生命所在。

接着,第二个唤醒:比起生命,我们更应该知道,我们是个体,无法替代的,我们得唤醒我们的个体。

每一个人都是独一无二的,对你的人生负责,实现你的价值,自我的觉醒,成为真正的自己。这是件难事,它意味着,你得为自己而活,能不在意他人的舆论,依照自己的真性情而活,又抱着宿命的态度坦然而死。不伪善,不欺瞒,正像卢梭所说的“上帝把你造出来之后,就把那个属于你的特定的模子打碎了。”名声,财产,都是身外之物,人人都可求而得之,但没人能代替你感受人生,死后,也没有人能代替你感受人生。真正明白了这一点之后,我们就会明白,活在世上,最重要的就是活出自己的滋味来。人生是作文否有意义,衡量标准不是外在的成功,而是你对人生意义的独特领悟和坚守,从而使你的自我闪出个性的光芒。

而最后一个唤醒的,那便是你的灵魂。

世界万物,唯有人,能有自我意识,这是上帝赋予我们的,但并不是赐给每一个人的。唤醒高贵的灵魂,我们才无愧于‘人’这个称号。人与其他动物相同,都有魂魄,但‘灵’是动物没有的,当我们的‘灵’照亮‘魂’时,我们才有灵魂。这就说明了,我们的体内有两个我,如果你的大我‘灵’唤醒了小我‘魂’,那么,当你去做一件事,就不仅仅是完事交差了,你会想想,通过这件事学会了什么做人的道理,每一步都会在通往你的精神目标的道路上,会有超凡脱俗的心态,在精神上不会受无常的祸福得失摆布,时时刻刻,都会有新的思考,有新的认知,能感受到这世界最原始的真善美,能与孤独并行,能真正拥有自己的世界……此时的小我,就会服务于大我,而大我就会成就你的灵魂。唤醒了灵魂,生命的意义似乎就打开了探索之路……

生命,自我,灵魂都在每一个人的手上,会绽放出睿智的光芒。同时,突然发现,生命本无意义,它会让你来到这个世界,再将你带走。没有被唤醒的生命,将会浑浑噩噩,毫无意义,沉湎在肉身生活中,永远不会发现那个如此优秀的你,永远不会看到这世界的原样。一个人只要看重和彻悟生命的真正意义之所在,就绝不会随波逐流。一辈子稳稳当当,也平平淡淡,那才是白活一场。

生命没有意义,而在于你,是否能够唤醒自己,让它变得有意义,让它在人类世界散发光彩。心灵的旅程似乎已经结束,答案已在心间,但十三岁的我初出茅庐,自然不会停下探索的脚步,哪怕陷入诡辩,也不会放弃,因为我知道:在义与利之外,在本无意义的生命之外,还有一种更值得一过的人生。这个信念支撑着著名作家周国平先生,也会陪我度过未来吉凶难卜的岁月。

本文作者简介
作者姓名何天带 作者年龄14岁零8个月
在读学校西安第六中学 在读班级初三7班
性格特点情绪多变 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩106分
指导老师徐迪 老师职务班主任

3、一次酸奶王国探秘之旅作文450字

酸奶可是我这个“小吃货”的最爱,“营养又美味的酸奶是怎么制成的呢?”带着这个疑问,我和小记者们跟随可乐哥哥开启了一次奇妙的酸奶王国探秘之旅。

一进入味全品牌体验馆的简报厅,那充满了浓浓童趣的装修风格一下子把我们带入到了“酸奶王国”。这个王国的主人——“味全”可是个有60多年历史的老企业了。芦苇老师在介绍味全的发展历史之余,还告诉我们酸奶瓶底的秘密,让我们大开了眼界。

紧接着,我们像罐头里的沙丁鱼一样挤进了热气球造型的电梯,可爱的电梯带我们进作文入参观走廊,一想到马上就要近距离参观酸奶的生产工艺了,我们都激动不已。

果然精彩的还在后头,参观走廊的两边贴满了各式各样的卡通造型,为我们介绍酸奶的制造过程,在另一层,我们还隔着透明玻璃,见识到了酸奶的制作流程,这次的酸奶王国探秘算是不虚此行了。

最后,老师还送给大家每人一瓶每日c,让我这个“小吃货”大饱了口福。

这次的酸奶王国探秘之旅真是收获满满。我会挑选酸奶了,我在心里暗暗下了决心,下次去逛超市买酸奶的时候,一定要在妈妈面前露一手。

本文作者简介
作者姓名王若琳 作者年龄7岁零1个月
在读学校孩子几岁上小学 在读班级二年级5班
性格特点乐观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩105分
指导老师伯瓷 老师职务副班主任

4、三亚之旅作文450字

寒假到了,我和妈妈爷爷奶奶还有小表弟一起飞向中国最南端也是最美丽的城市—三亚,一下飞机,我最大的感觉就是三亚好暖和啊!阳光、沙滩、海浪、椰树林,真是一个好美的城市!这里的椰汁味道鲜美,海鲜也很鲜甜,还有好多好吃的,可开心了!

第一天,我们去了三亚的分界洲岛,那是一个美丽的小岛,我和妈妈去岛上潜水,到了海底,我们看到了五颜六色的小鱼,还有珊瑚,可惜的是水下无法拍照,后面我们参观了美丽的珊瑚馆。

第二天,我们去了三亚的槟榔谷,了解了黎族和苗族的文化,我印象最深的是,导游说黎族的女子作文地位比男子高,黎族的阿婆年纪好大了还用手工织布,可棒了!后面我们还去了非诚勿扰二的拍摄基地,亚龙湾森林公园,今天都是在爬山走路,我觉得又有意思又好累啊。

后面的几天,我们去参观了南山寺、天涯海角,最开心的是去了亚龙湾和大东海的海滩和弟弟一起玩沙,下海游泳。你们看我们玩得多开心啊!

读万卷书不如行万里路,这次出门,我看到了许多我们平时都看不到的风景,感受到了当地的民俗风情,学到了许多我原本都不知道的常识,我最大的期盼就是,每年假期都可以出去走走,才知道祖国的大好河山风景有多美丽。

本文作者简介
作者姓名顾莹 作者年龄12岁零5个月
在读学校广大附属实验中学 在读班级初一4班
性格特点保守 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩104分
指导老师尹相炫 老师职务副班主任

5、神秘的“扑通”作文600字

在一片茂密的树林里,有一口大湖,大湖旁长满了果树。这明明是一个采摘水果的好地方,为什么小动物们不去采,反而远离那口湖呢?

在秋天,小兔子要去找吃的东西,为过冬做准备,他东看看,西瞅瞅,树上一个果子都没有。无奈,他只好在林子里走。走啊,走啊,忽然,他发现了许多果树,上面结满了又大又红的苹果,他激动万分,过去采了个够。此时,有个熟透的苹果掉了下来,掉在湖里时发出“扑通”一声,小兔子一惊,以为水怪来了,立刻跑个无影无踪。

小兔子吓坏了,他跑到了掌管森林的狮子大王面前,气喘吁吁地说:“大王,大王,不——好了,‘扑通怪’来了!”狮子大王以为“扑通怪”是个很厉害的家伙,于是,他召集了森林里的动物,叫他们去对付“扑通怪”。作文

动物军团在小兔子的带领下,来到了湖边。大家环顾四周,找“扑通怪”,刚好此时,又一个苹果掉入湖里“扑通”一声加上水面上的波纹,让大家误以为“扑通怪”来了,所有动物都四处逃窜,消失在了丛林里。

这件事发生后,没人敢去接近那口湖了。直到有一天,狐狸经过那,听到了“扑通”一声,起先,他吓得转脸就跑,可过了一会儿,发现自己没事,就去湖边看个究竟。过了一段时间,狐狸听到“扑通”一声时,他已经不怕了,他发现只是有苹果掉入湖中。他把这个事实告诉了森林里所有动物,他们长舒了一口气。

小兔子得知后,羞红了脸,自言自语道:“我以后不能再把不存在的东西当成怪物了,我真是自欺欺人啊!”

从此,那口湖变成了采摘果子的好地方。

本文作者简介
作者姓名艾丽卡 作者年龄11岁零4个月
在读学校广州白云区私立小学 在读班级六年级6班
性格特点唠叨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛街 平均成绩94分
指导老师公岁 老师职务班主任

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