1、生活的情调作文700字
以勺为笔,以糖为墨。
只一会儿功夫,大理石板上就出现了一只金色的动物。
我在游乐园中央,看着旁边树荫下卖糖画的爷爷,他被小孩子们围得水泄不通,手上还操着一柄勺子,为身边的孩子们做着糖画。
哪怕是心情再不好,看见这样的画面,也会怀着好奇,凑过去看热闹吧。小孩子们仍然围在转盘边,拨动着那根可以旋转的竹片,祈祷着自己可以得到一条龙或是凤。我钻到老人身边,只见他用勺子舀起了半勺糖稀,手一颠,糖稀便如丝如缕地滴落下去。老人的手起起落落,娴熟地端着勺子在大理石板上挥动。突然,他的手向上一提,完成了!一只活灵活现的鱼出现在我眼前。此时,我不得不为老人精湛的手艺而惊叹。
摊位上的糖画在阳光的照耀下熠熠生辉。
老人笑呵呵地抬起头,脸上的皱纹越发深刻。他用暗哑的声音问道:“还有哪个要来买糖画?”我伸出手,递了十元钱给他。他努了作文努嘴:“去试一下运气吧。”我走到转盘前蹲下,随手一拨,竹片就飞快地转动起来,又缓缓停下。竹片的一端赫然指向一个画有龙的图案。老人笑了笑:“小妹儿,运气不错哟!”我觉得有些尴尬,小声抱怨了一句:“运气不错?也就这一次罢了。”老人也许听见了,目光有些呆滞,又笑着继续作画。
老者制作的糖画在空气中散发出甜腻的香气。
很快,一条龙渐渐浮现在石板上,栩栩如生。老人滴上几滴糖,粘上竹签,递给我:“孩子,不要抱怨,其实生活就如同这糖画一般,虽然过程艰难,但是只要你坚持到了最后,你就会品尝到精致甜美的糖画。孩子,要热爱生活啊!”
老人又开始忙碌起来,做出许多勾起人们童年回忆的糖画。我记住了老人的话。生活的情调也应是甜美精致的,只要你热爱生活,生活就会对你报之以歌。
糖,慢慢在口中融化。
香甜缠绕唇齿,像生活一般令人回味无穷。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李中权 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 南通海安中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 独立 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 江璐 | 老师职务 | 任课老师 |
2、孤独是一种情调作文700字
“大漠孤烟直,长河落日圆。”广袤无垠的戈壁上镶嵌着一条不知去向的玉带,它向落日涌去,奔向天际,我举目远眺,目送它孤独逝去……
在那条河流的世界里,我喜欢沿着河岸朝落日的方向走去,在它仅剩的余晖中,看晚霞绯红的面颊,看炊烟袅娜的身姿,任由血红的光芒洒满全身,任由徐徐清风吹乱发梢,在只有我一个人的世界,是孤独的溪河涤去生活的疲惫和尘世的喧嚣,它安抚了太多奔波已久的心灵,让生命得到了平静。孤单的思绪随风飘向远方……
也曾喜欢独赏一轮孤月,遁入瑟瑟的夜风中。独自看着火焰随风荡漾,飞蛾扑火,果断决绝,独自聆听虫儿的鸣叫,余音袅袅,不绝如缕。没有书桌前母亲送来的牛奶,没有佳节朋友纷至沓来的祝福,唯有大雁南飞,在只有我的生活中,孤独养育我不屈的意志,无依无靠,无忧无虑,如随手一掷的石子在空中划出柔和的弧线,落入水中,激起了阵阵涟漪。
拂去《归园田居》作文上的点点香尘,我看到了陶潜先生是孤独的,元亮像是摇曳于尘世之外的仙人,与自然浑然一体,毫无瑕疵。诠释着孤独“采菊东篱下,悠然见南山”的豁达,我想孤独应是独一无二的雏菊,如它们散发出的缕缕馨香陶醉于灯红酒绿的一个个空虚的,不知所措的灵魂。
品阅《葬花吟》中的阵阵辛酸,我感到黛玉是孤独的,尽管得到贾母的千般怜爱,得到宝玉的万般疼惜,但她寄人篱下的自怜自艾的心思早已注定了她的孤独。“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?”孤独是潇湘馆外的竹林,透不进太多的阳光,于是氤氲的潮气里萌发了不竭的才情。
我愿我能如陶潜、黛玉那般,在自我的世界里寻一方静室,在孤独的歌声中得到心灵的安然和聒静,长出撑起天地的脊梁,萃取最完美的才思。
我愿永远沉浸在孤独的河岸旁,望红日东升西落,盼大雁冬去春来,听河流流逝的湍声,于此放牧自己的灵魂。
孤独,如歌一般的情调。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 东方小镇 | 作者年龄 | 14岁零2个月 |
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在读学校 | 光明新区光明中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 忠诚 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 哈你歌 | 老师职务 | 任课老师 |
3、茶的情调作文600字
淡淡的,茶香飘在空中,打开壶盖,绿色的茶,飘在青色的水上。
坐在任何一个角落,只要拿出茶叶,便不觉得寂静,而想到父亲教我喝茶的日子,也别有情调。
记得父亲第一次带回茶的时候,绿绿的茶,缩成一团,有些干燥,但有清香。父亲说,喝茶能养身,也是送人的礼物之一。我拿起一片茶叶,便往嘴里塞,茶香漫入口中,悠闲着;想着如果把这片茶叶吞下去,那一肚子的香,可能连饭都不想吃了。
有景配茶可更是一番情调。
后来父亲带我去公园,身上总会带一小撮茶。好不容易找了个小亭,便拿出茶,闻着茶香,恨不得马上品尝一口。父亲说不着急。他把一小撮茶放进玻璃杯中,茶慢慢地舒展开来,白色的热气,合着茶香,淡淡的,杯中的水也变得很清。
多么悠闲啊,闻着茶香作文,看着茶叶,多么美的情调。
父亲的朋友曾与父亲一起喝过茶,到了茶馆,落坐等茶,东道之主,必先请茶,父亲说是清胃养身,比一盖酒好多了。绿色的茶被泡在更大的玻璃壶里,用漏网压下去,剩下了青色的茶水,和满香的桌。再坐下,倒一杯茶,右手端着,谈着笑着,闻着茶香,多么悠闲的情调。
一茶一交友,一茶忆往事。
茶的芬芳似乎永远飘不尽,想着,如果全世界都能闻到这股茶香,看到这些绿茶,世界也会惬意吗?也会感到几丝悠闲吗。还有些茶,仍然干燥,仍然倦缩,仍然绿色,一定有一天,它们会舒展自己的身躯,散发自己的芬芳,给予人们悠闲。
茶,还是茶,清香的味道,能成长,展现自己,更是悠闲。
茶的情调,茶香,茶叶的悠闲。
多么悠闲又美丽的情调。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孟翰辞 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
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在读学校 | 至臻中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 知足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 徐靖雯 | 老师职务 | 副班主任 |
4、绘画的情调作文600字
本想,在天空中洒下一片银灰,却不料,被极光遮掩。本想,在高山上抹下一片葱绿,却不料,被鱼儿覆盖。本想,在平原上点出一片亮白,却不料,被河马推开……鹿角开出樱花的鹿,正不停的赶来,在白巷中留下一道靓丽的色彩。
可挥毫大作如徐悲鸿《奔马图》,可披刷后勾勒如黄公望《富春山居图》,可疯狂厚涂如梵高《星夜》……这些生动形象的作品情感刺激,灵魂深处的震撼,都是情调,浓重的情调。
情调可以是幽静的。例如安格尔的《泉》,头顶上的绿叶,脚下明净如鉴的泉水,含苞未放的雏菊,幽静的山都增强了这副画的意境。这是一个宁谧抒情般的境界,真切而又超越真实,单纯而又变化丰富,柔美而又娇媚的意味,是独有的。
情调可以是愁苦的,如梵高的《鸢尾花》作文,黄色的,忧郁的蓝色鸢尾花出现在眼前,野菊衬着鸢尾花,鸢尾花应着野菊,中间那一朵白色的鸢尾花,孤独地站着,更是透露出一股忧愁,伤感的气息,他一直徬徨着,徬徨着……
情调可以是轻快的,庚斯博罗《装蓝装的小孩》便是这样,活泼,跳跃的蓝色绸缎,奇怪,新鲜的衣纹,高光,将袜子套在裤子外的特殊,新颖,正身蓝与背后的红、黄、绿,如做对比,令人眼前一亮,又很和谐。
绘画的情调是多种多样的,我喜欢拿着蜡笔疯狂地涂着漩涡,试图找出梵高一般的感觉,我喜欢拿出铅笔画画方块,想跟达芬奇一样练习基本功,喜欢电脑ps,创作出动漫,白纸上运出的色彩,散发出沁人心脾的香气。
眼前似乎还浮现着毕加索的《梦》,这种绘画的情调,似乎不是我能达到的吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 贺雪梅 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 宁远县印山小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 善组织 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 姜珉耿 | 老师职务 | 任课老师 |
5、生活的情调作文600字
做完作业,打开卧室门,空气中充满着一股清香味。
淡淡的味道弥漫在整个屋子里。
眨眼一看,父亲正在客厅里泡茶。我走了过去,坐在沙发上。父亲看着我,笑着说:“喝杯茶吧,刚泡好的。”父亲给我倒了一杯茶,茶水在茶杯中回旋着,我端起茶杯,细细的闻着茶的味道,一股沸水下,茶的清香绽放如花朵。
我喝了一小口茶,父亲问道:“怎么样?”我点了点头说:“还可以。”茶水进入口中,味道正如它的香味一般淡淡的,柔软的,丝毫不让你觉得有任何的浓烈与刚性。我问道父亲:“这是什么茶?”父亲告诉我说:“这是月光白。”
相传月光白是在宁静的夜里,就着明月的光亮,采摘幼嫩芽为原料,并且从采摘到加工完成,均不能见阳光,而仅在月光下慢慢的干。作文
父亲说道:“在月光白的生长过程当中,一直都是在月夜下静静地蕴育着它的能量,直到当品到这口茶时,它的那股清香才会散发出。”
我不禁怔住了,为月光白的生长过程感到震撼,父亲打开茶罐,给我看了看月光白。
月光白叶面暗绿色,叶背银白色片白,呈半卷曲状,看起来外白内嫩,给人以美的享受。父亲又泡了一壶月光白,他给我倒了一杯,我细细的品味着月光白的清香,品味着它那在月光下静静蕴含着的能量。茶香渐渐越来越浓,但不会让你有任何的烦闷与浓郁,那股清香徘徊在我的内心。
我们的成长也应像月光白一样,静静的脚踏实地的走好每一步,才能在日后发挥出我们的能量,才以享受悠悠的情调。
茶香充满了我们的内心。
清香、愉悦。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 周德福 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
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在读学校 | 薛城奚仲中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 滑稽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 班聊 | 老师职务 | 副班主任 |