螃蟹是一种美味的食物，秋风起，蟹膏黄，许多人都爱吃。但你如果仔细观察，就会发现螃蟹不管是“外貌”特征，还是“性格”特点，都是很有趣的。

先说螃蟹的“外貌”特征。它的背上长着青色的硬邦邦的保护壳，壳的周围有一些细小的尖刺，大概是来保护自己。在壳的前端边缘中心位置，小黑豆似的眼睛滴溜溜地转动，显得很警惕的样子。它有八只尖利的小脚，小铁钩儿一样，看起来很有力气，还有两只威风凛凛的“大钳子”。它的腹部为白色，有很多花纹，还有一个尖尖的三角壳，不知道干么用。

再瞧瞧螃蟹的“性格”特点。它们被放在一个大盆水里，形态各异，可真不老实，特别好动，在盆里乱抓作文乱挠，弄得大盆子“哗啦哗啦”地响。我蹲在大盆旁，仔细打量起来，它们有的喜欢挤成一团，有的喜欢爬到其它螃蟹身上瞭望，有的喜欢独自潜水，但有一个共同的特点：都喜欢用嘴巴吐泡泡。

看着螃蟹威风凛凛的“大钳子”，我真想试一试它的厉害，可是一时又没有更好的办法。目光渐渐地移到碗柜上，对，用筷子做实验。我拿出一只筷子放在“大钳子”前面，螃蟹就立即把筷子夹起来，察觉到不是食物，又迅速地松开。谁知这家伙可非同小可，“大钳子”连同它的八只“小铁钩儿”，一齐向我进攻，张牙舞爪地想夹住我的小手，吓了我一跳，赶紧跑掉。

螃蟹真是一种有趣的生物。我既喜欢它，又害怕它。

最近流行捉“腰”季，人人都以胖为丑，可我们今天，就认识了一位“肉嘟嘟”的好朋友——多肉。我觉得多肉没什么不好。

听老师讲，多肉有一万多个品种，几百个科。我们还看到了几株不同种类的多肉，有的像可爱的兔子，有的像紫滢滢的葡萄，有的像圆滚滚的迷你小西瓜，还有的像飘逸的秀发，形态各异，千姿百态，看得我们大为惊叹。

多肉由三个主要部分组成的：根、茎、叶。你别看多肉的根是那么瘦小，且可以给肥厚的叶子充足的营养；你别看多肉的茎是那么细，却能称起肥厚的叶子。接着，老师公布了一个令人激动的消息：我们可以自己种一棵多肉！

我耐着性子在教室里坐着，等女生先去种，心情既兴奋又担心。我想：“待会儿给我的多肉起个什么名字呢？我选了一棵什么样的多肉好呢？”看见女生还没有结束作文她们的种植行动，我又担心起来：女生这么爱美，肯定会把最好看的多肉选走，到时候就只剩下不好看的了。

终于到了我们男生种植了。我迅速挤到人群中，抢到了一个大铲子和姓名牌。我选了一个橙色的花盆，可我看到盆底有个大窟窿，于是我又换成了一个白色的。我拿着大铲子，拼命向花盆里铲土，心想：“土多一些营养就多一些，多肉也就好一些。”可老师说，三分之二的土就行了。我选了一棵紫色的小多肉，因为我想：“应该从小养起！”撒了一些彩石后，我就心满意足地捧着小花盆离开了。

还给它起个名字了。可是，我的多肉叫什么名字好呢？我想了想，就叫“吾皇”吧！因为“吾皇”是一部漫画中的猫，长得很肥美，也很可爱。

今天的作文课，我得到了这样的“小肉肉”！它像是我的家人，我会加倍的爱护它。

人生，本就是一场漂泊的漫旅，没有起点，没有终点。而在这路旅途中，所有的风景，所有的行人都是过眼云烟，都是你生命中的过客，他们的出现只是为了丰富你的某个时期的记忆，最终成为你的一段回忆，或快乐，或痛苦，或珍贵，或可有可无。总之，没有人会为你驻留，但懂你的人却可以与你相伴而行……

古今中外，歌颂友谊深厚的诗篇多不胜数，有关的名人典故亦是如此，而真正能给我以心灵上的触动的却只有那么几例。

古有伯牙碎琴。伯牙虽善琴，但他终是孤独的。也许会有许多的文人雅士慕名而来，只为一闻这天下无双的琴音，只是，又有谁能真正懂得他的心声呢，而钟子期就是那个唯一，可以说，钟子期的出现是他平凡无华的生活中突然出现的一抹亮色，就像是黑暗的、望不到尽头的夜空中划过的一颗耀眼的流星，在他的生命中画下了浓墨重彩的一笔。流星虽绚烂无比，但终会陨落天际，不久，钟子期就永远地离开了这喧嚣的尘世，随之而去的，还有伯牙那绝世好琴。的确，知音已无，琴技再精湛，琴音再动听，也为虚妄，再没有一个人像钟子期那样与他心心相通，再没有一个人像他那样懂他，就算拥有这把绝世好琴又如何，倒不如毁之以祭亡友，终身不再碰琴。

知己的定义，不一定要有多么聪明、多么出众，而是他或她能带给你精神上的满足。知子之心，明尔之意。

知己，对于每个人来说，都作文是不可或缺的存在，即使万众瞩目的大艺术家也不例外。西班牙著名画家毕加索是公认的天才画家。在我们眼里，他是一个拥有无上荣耀、永远都带着金色光环的幸福的人。他拥有金钱、名望，可以说，他拥有我们渴望的一切。其实不然，晚年的毕加索是孤独的，尽管他身边不乏亲朋好友，但他很清楚，那些人都是冲着他的画来的。为了这些画，亲人们争吵不断，甚至大打出手。这一切都令他非常苦恼。当他的生活变得黯淡无光时，憨厚、坦率的安装工盖内克如太阳般照亮了他的生活。盖内克的到来一扫毕加索往日淤积在内心的苦闷，没有多少文化的盖内克让毕加索释放了他的倾诉欲望。盖内克如一股甘泉，滋润了毕加索干涸已久的心，使他的晚年生活变得多姿多彩起来，他的晚年反而成了他的一个创作的高锋期。

当盖内克工作结束的时候，也该是他们分别的时候了，分别不久，盖内克得知93岁的毕加索逝世，万分悲痛。他将毕加索赠予他的两百多张画全部赠给了博物馆，他说：“毕加索说过，我是他真正的朋友。是朋友，就不能占有，现在我将它们捐出去，只是为了让它们得到更好的保管。”

人之相知，贵在之心。“一人知己足平生”，天才画家毕加索无疑是幸运的，因为他有一个真正的朋友。

其实，不管是毕加索也好，伯牙也罢，他们最幸运的不是拥有傲人的天赋与才华，而是拥有一个知你、懂你的真正的朋友。

刚上初中时，我认为生物很枯燥，上课时老想睡觉，但是到了现在，我却很盼望上生物课。

生物老师姓郭，是一个其貌不扬的男老师，现在他讲课越来越幽默，经常把我们逗笑，这一本书主要讲的生物的生活、习性。生物老师有个特点，那就是会用比较好理解的话传送到我们每个人的耳朵里，使我们彻底明白。比如说他会给我们举生活中的例子，让我们更容易理解记忆。

在生物课上课前，老师让几个学习委员走到座位的最前面儿，我们就把作业往桌子上一铺，学习委员并一一走到你的跟前，一页一页翻着，仔细的检查作业完成情作文况。上课时，学习委员先宣读作业未完成名单，其实被点到的都是只空一两道题，老师便宽容的原谅了他们。

在讲题过程中，我们一个个用盼望的目光看着老师，而老师也耐心地跟我们讲着。举手回答问题时，我们那一个个迫切想回答的表情“纠缠”着老师，就这样，师生之间相处十分融洽。

下课后，同学们积极复习，预习课本，要求自己能达到可以讲给别人听的境界，还主动购买显微镜等生物用品，想再次探索细胞的奥妙，因为上了郭老师的生物课，使我从此喜欢上了生物课，在上课时愿意用心体会，而下课时愿意再次探索……

我们迎来了第一次实验课。在周三老师说时，大部分同学都已经迫不及待的想去上生物实验课了。

周四到了，同学们迫不及待的心情被激发了一般，纷纷跑了出去，只有几个同学知道还有眼睛保健操没有做。这时，一个人大喊：“还有眼睛保健操没有做！“大家纷纷又回到座位上。有几个同学看着我的旁边，哦，原来是李冉喊得，大家看看李冉又回到座位上，好像在说这次多亏了李冉提醒，否则，我们班就被扣分了。

第三节课了，同学们飞快的跑到了生物实验室。刚到实验室时，同学们兴奋着：“我们想坐哪儿就坐哪儿！”但老师一声令下：“按班里的位置坐。”“啊，旁边作文的人又没有变啊！”我在心里说。

老师发下来了玻片，一个是人血图片。一想到人血图片，我不禁打了个寒颤。我和同桌迅速按书上说的完成了对光。第一次，我们观察，李冉说：“我看到了两个细长的东西。”我也去看时我发现我能控制这个东西，我向左它向左，我向右它向右。我仔细一看这个东西，不是生物而是我的眼睫毛。哈哈哈，我在哪儿大笑。到后来，张乐涛说：“我看到了。”同学们都议论着说：“他为什么这么快？”好多同学都议论纷纷。

接下来，好多同学都说：“我也完成了。”我和同桌却什么也没有看见，我们去请教已经完成的，但依然什么也没有完成。