
1、共享应有法则作文600字
我们现在的时代,与越来越多的共享产生交流。从共享单车到共享篮球,生活中似乎也离不开他们了。没错,就是他们。这些东西因帮助而收获了赞扬,他们也就像有了生命。可是,他们一心一意地令我们的生活方便,自己又怎么样了?
有人这破坏掉共享单车的锁,把单车骑走;有人涂黑掉车上的二维码,自己不用,让别人也用不了了;甚至有人给共享单车上了另外一道锁,让共享单车变成自己的私有物。这样的事情数不胜数,本来是令别人方便才推出了共享系列,却因为某些人的私心而不断地遭到破坏。这到底是我们个别人的行为习惯不好,还是所有人本就是如此呢?
我想他们为什么要破坏这些共享的产品呢?是因为人的行为习惯呀!其实每一个人的内心都有着丑恶的地方,而破坏共享单车的人,他们作文把内心的丑恶放到了最大,他们的眼中只有自己,他们是“舍人为己”的一群人。
共享的时代,是一个新的时代,越来越多的共享事物。对于一些心术不正之人,共享单车也推出了其他一些行之有效的方法来阻止便民的事情却就被别人给破坏的事情再发生。
但是我认为真正的方法,其实是所有人素质的提高,只要将人的素质提升上去“共享系列”才不会遭人破坏,可以先制定几条规定,比如说:共享系列去寻找他的破坏者,如果是恶意的人为破坏,可以根据损坏的严重程度让人上交一定的罚金作为惊醒,若是有过多的不良记录,可以加入诚信名单,禁止使用共享系列。
总之,共享系列的出发点是好的,希望多制定几条有用的法则,将人们的素质提升上去。也将我们与不良习惯和损坏物品说再见啦!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 柯惠新 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 清水河中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 无畏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 许秀琴 | 老师职务 | 副班主任 |
2、少年应有志作文600字
苦难使人坚强,贫困使人发奋,孤独给人灵感。过分的幸福使人堕落,丰裕的物质生活有时会成为滋生丑恶的温床沃土,让人没有希望,没有追求,让人变得庸俗。
哥伦布每天的航海日志上的最后一句总是:我们继续前进!这句话看似平凡,实则包含无比的信心和毅力,就是凭借这股大无畏的精神,他们向着茫然不知的前方挺进,横跨惊涛骇浪,历经生死考验,克服了无限的艰难险阻,终于到达美洲,完成航行。
同样如此,此时的我们也有着茫不可知的前途,我们步步维艰,一旦犯错,便全盘皆输,万发不可收拾。唯独立志方能解决。
立志使人奋发向上,给予人温暖和前进的力量。鲁迅曾在桌上刻下“早”字,时刻提醒自己,因坚定的信念,他不再迟到。时不与我,要珍惜光阴,凡是想到了就应该去做。“莫等闲白了少年头,空悲切”。可见正是这个“早”,给了他前进的力量,帮助他走向成功的大门,作文得以成为一代文豪。
立志使人不忘使命,找到意志和责任的担当。我国著名科学家钱学森立志报效祖国,完成从无到有的航天事业。他以惊人的速度与科研人员共同研究出“两弹一星”,使中国跻身世界强国之列,为中国的航天事业在世界赢得了一席之地。他用实际行动揭示成功的真正含义:任何成就都会被后发制人的成果所淹没,只有不断进取,才能有更大的作为。
“没有梦想,何必远方”。现在的我们即使有了明确的目标,但由于种种原因,导致仅仅坚持了一段时间,而与成功失之交臂。不要幻想成功,成功无捷径,唯有勤奋。许许多多的成功,都建立在日复一日的努力上。只要奋斗了,成功便会来临,这便是真理。
我们在遇到困难时,应设法战胜它,不要轻言放弃,要树立远大的理想,坚定自己的信念。人生之路多荆棘,我们要勇于去挑战困难,战胜困难。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 魏锐利 | 作者年龄 | 14岁零8个月 |
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在读学校 | 武汉实验中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 老实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 惠尔顿 | 老师职务 | 任课老师 |
3、不遵守法则的狮子作文800字
从前,森林里的食肉动物们到处横行霸道、恃强凌弱,追逐着食草动物无处逃生、痛哭流涕。过了很多很多年,森林里颁布了一条新法则:食肉动物不准再吃食草动物,大家和平共处,营造和谐的森林王国。
这条法则出台后,食肉动物们改变了饮食习惯,它们尝试着友好对待食草动物,用微笑代替厮杀,彼此成为好朋友。可是,森林里的一位“战神”—狮子却不认同这条和平法则。有一天,小兔子兴高采烈地给它送去一篮胡萝卜,当门打开的时候,狮子突然张开血盆大口扑向它,那样子真是太可怕了,吓得小兔子丢下篮子撒腿就跑,要不是在路上遇到棕熊和狼群出手相救,小兔子早就成为狮子口中的美食了。
狮子还是和过去一样,追逐着梅花鹿、羚羊和牛群,它也成为森林里最不受欢迎的动物。每当狮子看到野狼、猎豹和食草动物们一起快乐地玩耍,遇到老虎、大象经常帮助力气小的动物们搬东西、盖房子,它就会不屑一顾地说:“森林本就应该是食肉动物的天下,见到那些食草动物作文,就要一口吃掉!瞧瞧现在老虎、猎豹都饿得皮包骨头,哪像我还是这么壮实。总有一天,我会让你们明白的!”
一天,狮子正在寻找食草动物的踪迹,它耀武扬威、四处张望,一不小心却中了猎人的陷阱掉了下去。深坑里全是尖利的石头和竹签,狮子的后腿被割破了,鲜血直流,它拼命地想爬上来,可是受伤的腿一点都使不上劲。狮子不停地喊救命,却没有任何应答的声音。天色渐渐黑了,狮子已经没力气呼救,这时它回想起往事:如果我遵守和平法则,就不会成为森林里的公敌,也许我就会得救。正当它快要绝望的时候,一根长长的树藤伸了下来,小猴子的声音在耳边响起:“狮子大哥快抓住,我们来救你了!”狮子牢牢抓住树藤,眼巴巴望着上面一双双援手,原来是梅花鹿、羚羊、小兔子和野猪,只见动物们齐心协力,终于把它拉了上去。
狮子得救了,它非常感谢朋友们,一一向它们道了歉。从此以后,狮子和所有的食草动物友好相处,再也不吃它们了,森林里充满了欢声笑语。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 舒利亚 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 长春树勋小学 | 在读班级 | 五年级1班 |
性格特点 | 好动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 韩三爷 | 老师职务 | 班主任 |
4、读书的法则作文500字
俗话说:“书读百遍,其义自见。”但,我却不这么认为,读书要结合实际来理解,才能知道其中的道理。
司马迁《史记》中的一个小故事就说明了这一点,赵国名将赵奢有个儿子叫赵括,此人从小学兵法,谈军事,连父亲也不放在眼里,但赵奢看出了赵括的弱点,果然不出所料,在秦赵一次战役之中,赵括坑害了四十万赵军,自己也落了个乱箭穿身的下场,这就是后人说的“纸上谈兵”的故事。这个古代的故事告诉我们不能死读书,也不能读死书,而更应该把知识结合实际,将从书本上得到的知识付诸实践。
只有通过实作文践,我们对书本上说的道理才会有真正的体会。比如登山,不管别人如何对你讲登上高峰时“一览众山小”的感觉,你还是不容易体会的,因为你得到的只是间接的经验,自己缺乏实际体验。读书也是一样的,纵使你有爱因斯坦的智商,牛顿的能力,你不去读,不去做,整懒懒地发展自己的自欺力,到时,你还是会变得愚笨的。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”人们掌握知识从来离不开身体力行的求索。让我们接受赵括“纸上谈兵”的前车之鉴,在学习过程中科学使用大脑,成为一个掌握读书法则,生存法则,善于实践的人。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 崔岷植 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 商丘前进小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 顺从 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 李小麟 | 老师职务 | 副班主任 |
5、顺境中的法则作文600字
有些地方因丰富的矿产资源而兴盛,也因矿产资源的枯竭而衰败。但谁又真正想过,往日的兴盛与繁华会在顷刻间烟消云散呢?祸福相依,利弊相通。在顺境时,如果没有贪图安逸,而是选择未雨绸缪,居安思危,往日的繁华又怎么会褪去!
我就生活在这种因资源而兴也因资源而衰的地方。短短几年间,往日繁华又喧闹的街道早已不复存在。因没有经济来源,人们背井离乡出外打工;因过度淘金,重金属含量超标,水污染严重,曾经那条孕育了十几代人的小河也已不复存在。
那些年,是这里挖矿淘金最厉害的时候,听长辈们说随便去河里淘沙,都会捡到金子,足见当时的资源很丰富。后来,在我读小学的时候,有一个在矿工让矿老板停止采矿,并提醒说迟早会倒霉的。矿老板没听作文,果然现在真应了那个矿工的话。
在这十几年间,这里经历了从天上人间过山车似的变化,有一部分人穷则思变创造机会积,成功地打破了这种窘迫,过上了美好的生活。另一部分人仍然消极面对,坐吃老本,颓废不振。而那部分人之所以成功,恰恰是因为他们打破了这种生来就有的顺境,在逆境中用敏锐的目光创新,求变。而另一部分人仍然不愿打破这种舒适的顺境,一味地依靠它,结果在风云变幻中,手足无措,被命运打的措手不及。
生于忧患死于安乐,我想顺境或者逆境中的法则,应该是在逆境中运用敏锐的目光创造机会积极创新,而在顺境中要保持清醒的头脑,未雨绸缪,才可以防患于未然,确保万无一失,更要敢于打破这种舒坦的顺境,用崭新的姿态去迎接下一个逆境!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 卢靖姗 | 作者年龄 | 15岁零10个月 |
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在读学校 | 延吉市第三中学 | 在读班级 | 初三1班 |
性格特点 | 豁达 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 段希文 | 老师职务 | 任课老师 |